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六年级说明文下定义句子
篇一:
六年级说明文阅读
说明文
(一)昆虫的“鼻子”——触角
①古代流传过这样一个有趣的故事:
秦朝灭亡后,楚汉相争,刘
邦节节胜利,项羽步步败退,一直被逼到乌江边,项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字:
“霸王自刎乌江”,以为蚂蚁代表了天意,于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊,这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张
良所施的小计!
张良算计着项羽必定要退到乌江,便事先派人用蜜糖
水在江边写了六个大字,引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖,鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?
这全凭着它头上长的两个小
“犄角”——触角!
我们知道,昆虫头上都长着触角,只是不同种类
的昆虫有着不同形态的触角而已。
就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧:
蟋蟀的触角像一簇;蝴蝶的触角像两个;白蚁的触角像一串;苍蝇的触角像多芒的;而蛾子的触角则像一片小。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼,却在昆虫的生活中起着相
当重要的作用。
例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象,无一不是依靠触角的作用。
触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?
原来触角上分布着许许多多能辨别
气味的嗅觉器。
据动物学家研究,蜂王的每个触角上有201X多个嗅觉器,工蜂有6000多个,雄蜂有3000多个;雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
⑥触角除了有嗅觉功能外,有的还具有触觉、听觉等功能。
像蟑..
螂,如果你在它探头探脑觅食时,轻轻地碰一下它那细长的触角,它便会立即逃掉;雄蚊子凭着触角,能听到雌蚊子发出的营营声,找到雌蚊子在哪里呼唤;水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体;水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。
他们模拟触角的特点,制造出现
代化的精密仪器。
如装臵在宇宙飞船座舱里的一种仪器,能及时发出警报,以避免事故的发生。
看来,昆虫小小的触角里大有学问啊!
1、本文说明的对象。
题目中“鼻子”上引号表示
2、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事?
3、在第③段的横线上依次选填恰当的词
语:
、、、、
A、小麦穗B、小鼓槌C、小胡子D、小小的羽毛
E、念珠
4、第⑤段主要运用了、的说明方法,说明了
5、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么?
6、第⑥段省略号省略的内容是
7、第⑦段“因此爱到启迪”中“此”指代;“启迪”
具体表现为
8、仿生学家们模拟触角的特点,制造出现代化的精密仪器,请
根据触角的特点,具体描述中在我们生产或生活中的运用。
(二)橘果的“超期服役”
①柑橘,素性jiāo贵,容易腐烂,采摘贮藏须分外小心。
自古
来,柑橘保鲜,一直为棘手难题。
今采用山洞、地下库、冷库等贮藏,能使柑橘保鲜数月。
但橘熟时节,正值秋风夹雨洗果,纵有现代化冷库,鲜果也不能久存。
②能否让柑橘高挂枝头,越冬迎春呢?
四川万县独辟蹊径,冬季
往锦橙树上喷洒水赤霉素,留树保鲜三个月。
湖南邵阳市农科所自
1980年以来,用科学方法把温州蜜橘留在树上,经受了摄氏零下三度的严寒考验,至翌年“雨水”前后采摘,好果率达百分之九十三至九十八,而且果色鲜艳、晶莹有光。
据测定,可溶性固形物(糖类)
提高百分之一左右,蛋白质、维生素C等营养物质均比隔年贮藏的更丰富,食之沁人心脾。
③果熟蒂落乃自然规律,叫橘果“超期服役”可不是件容易的事。
当柑橘脱尽翠衣,黄袍加身时,要喷洒植物激素,延缓果实成熟,不让它匆匆离开树枝。
柑橘怕冻,需用磷酸二氢钾叶面追肥,补充营养,才能傲霜斗雪。
微生物是招致柑橘腐烂变质的大敌,得借助托布津,谨防微生物乘虚而入,还得给橘树“进补”,多施枯菜等有机肥,让橘树来年青枝繁茂,“儿孙满堂”。
你看,为了珍惜大自然的恩赐,实现柑橘均衡上市,园艺工作者付出了多少智慧的汗水!
1.根据拼音写出汉字。
jiāo贵
2.第③段中加点的“超期服役”的实际含义是:
3.第②段中运用、和作比较的说明方法,
具体说明“秋橘春采”这一难题是可以解决的,而且还具
有、果色美、糖份和营养物质等优点。
4.第③段具体说明了实现“秋橘春采”的科学方法,它们是通
过喷药、施肥来使柑橘迟熟、和增果。
(横线上只能填二字词语)
5.第②段首句是个句,第②③两段具体回答了该句所提问
题的和
(三)人体里的“军事学校”——胸腺
在人体的胸骨后面,有一对颜色灰红、质地柔软的长梭形器官。
这对还不到一两重的“家伙”到底于人体有何作用,多少年来医学家们()。
直到60年代末,随着免疫学研究的发展,胸腺的功能才逐渐被揭开。
原来,在人体防御“外敌”入侵和平定“内奸”战斗中,它立下(),被医家冠以“免疫中枢”之美称。
很多人知道,人体内有一种淋巴细胞,是保护人体健康的主力军。
当它们发现有病原微生物侵入人体时,便会立即同入侵者展开
(),直至把入侵者消灭为止。
但说来使人感到惊奇的是,当这些淋巴细胞刚从骨髓里制造出来的时候,都是完全没有战斗力
的,新生的淋巴细胞必须进入胸腺这所“军事学校”,接受严格的“训练”后,才学会识别敌我的本领。
由此可见,胸腺对于人体健康是()的。
老年人的胸腺逐
渐萎缩,胸腺机能衰退,抵抗能力日渐低下,容易患上各种疾病。
笔者曾做过一个有趣的实验,用手术的方法切除了一批刚出生的小白鼠的胸腺。
几个星期后,大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了。
有两只虽长至成年,但后来都患上癌症,终归逃脱不了死亡的命运。
胸腺对保障健康和维持生命的重要性,由此()。
人体内还经常会有一些越轨的细胞,它们常常“()”,
无视人体的统一指挥,占山为王,无休止地生长。
这些变异的细胞是酿成肿瘤的隐患,如果不把它们及时消灭的话,那是会危害()的。
而经过胸腺“培训”的淋巴细胞,除能消灭入侵之敌外,还学会了识别内奸异己的本领,它们游弋全身,癌细胞即使(),它们也能发现,及时把这些“叛逆者”消灭于萌芽状态之中,这就是为什么绝大多数人不会患肿瘤的原因。
相反,据调查,在大部癌症病人体内,这种淋巴细胞的数量和功能都是低下的。
以上事实给了医学家们很大的启示——能否通过增强这些淋巴
细胞的功能来治疗肿瘤呢?
他们从动物的胸腺里提取出一种叫胸腺素的物质,用作肿瘤患者的实验治疗,现在已取得()的初步成效,这给癌症的治疗带来了新的希望。
1、将下列词语填入准确地填入文中括号内。
殊死搏斗汗马功劳令人鼓舞改头换面生死攸关生命安全可见一斑乔装打扮百思不得其解
2、“胸腺”被医学家冠以“免疫中枢”之美称的原因是
3、作者对下列具体内容是用什么作比喻的?
(1)把病原微生物比作
(2)把变异细胞比作
4、引文中画线句子采用了的说明方法,具体说明
5、“用手术的方法切除了一批刚出生的小白鼠的胸腺”,“一
批”能否改为“三只”“五只”为什么?
6、“大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了”,“先后”不能删
去的理由是:
篇二:
六年级第一讲说明文阅读
知识梳理
1、概念:
说明文是以说明为主要表达方式,客观地介绍事物所处的状态、性质或功能,让我们了解和积累更多的课外知识。
2、说明文类型:
(1)事物说明文:
说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。
(2)事理说明文:
说明对象是某个抽相视理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍,这其中,我们不乏感受到文中的科学精神。
3、说明的对象:
(1)事物说明文的标题一般情况下就是要说明的对象。
(2)事理说明文的说明对象要从文章开头和结尾的总结句中提炼出来,
4、说明的顺序及作用:
(1)时间顺序:
按时间的先后顺序进行说明,常用于说明事物的发展变化、历史演变等过程,当中有较明显的表示时间的标志性词语,其优点在于条理清楚、脉络分明。
(2)空间顺序:
按事物的空间转换顺序,多用于介绍建筑物、名胜古迹等,有明显的表示地点变换的词语。
其优点在于有助于读者对事物的各个部分及整体都有清楚的认识。
(3)逻辑顺序:
根据人们对事物、事理的内在联系和人们的认知规律来安排顺序。
多用于介绍事物的性质、种类、原理、成因等,通常有从个别到一般,有具体到抽象,或由主到次,,或由现象到本质,或由原因到结果、递进,或由概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部,其优点在于语言科学严密。
5、说明方法及作用
说明文的语言具有准确性、严谨性和科学性。
语言的准确性表现在对事物表达的科学严密上,如表示时间、空间、范围、程度、性质、程序都要准确无误。
注意文中表示限制、概括等手段来修饰中心词语进行说明的词语,分析他们的特点和表达作用。
分析说明语言准确的典型试题:
A、加点字词有何作用?
例题:
“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果?
答:
“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。
“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
注:
“往往”是一个频率副词,频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等,分析它们都是一样的。
方法:
1、解释词语意思2、带词解释句子(结合具体内容分析);3、xx词体现了说明文语言的准确性。
B、能否替换为另一个词语?
例题:
“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”,试说明理由。
答:
不能。
因为“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。
使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗,如果换了,就与客观事实不符合。
表达不准确。
“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
方法:
1、表态:
不能替换;2定性:
解释原词意思或带词解释句子;3定性:
解释所换词语意思;4、若替换,句子意思有何改变,不符合实际;5原词体现了说明文语言的准确性。
C、加点词语能否删去?
例题:
“天上的薄云,往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去?
答:
不能删去,因为“往往”是大多数的意思,如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗,这与客观事实不符合。
表达不准确。
“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
方法:
1、表态:
不能删;2、定性:
解释这个词或带词解释句子;3、若删去,句子意思变
成了“…”这与事实不符合,表达不准确。
(太绝对了);4、XX词体现了说明文语言的准确性。
练习
①我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。
“至少”可不可以去掉?
【“至少”这个词用得准确,它起到限制作用,强调了经济损失之大,如果去掉这个词,意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”,太绝对了,表达就不准确,不严密了。
】②月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。
“很可能”有何表达作用?
【“很可能”一词表估计,它说明月球成为人类远征其他星体的中转站,不一定能够实现,表达准确,严密。
】
③特别是在地球矿物能源日见短缺,我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构亟待转变
的。
今天,太阳能发电受到了更多的重视,获得了更大的发展动力和发展空间。
问:
将文中划线的“亟待”一词改成“需要”可以吗,表达效果有什么不同?
【不可以,亟待:
急待,迫切地需要。
原文用“亟待”一词语气强烈,写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性,强调了太阳能光伏发电的意义。
如果改为“需要”一词,语气平淡,不能很好地表现能源结构转变的急迫。
原词表达准确、严密。
】
④“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当,但高度要高得多了”,句中的“相当”可以换成“相同”吗?
说说理由。
【不可以,“相当”是差不多的意思,说明红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多,但仍有差别。
如果换成“相同”则表示两者完全相同,与实际情况不符合,“相当”表达准确、严密,所以不可替换。
】
⑤说一说下面句中划线词语的表达作用。
据调查,美国一所建筑学院29﹪的教授是左撇子,而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中,左撇子占23﹪。
【“据调查”一词,说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果,举例确凿可信,表达准确严密。
】⑥“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木小乔木。
”“部分”一词能否删去,为什么?
【不能。
“部分”一词是从范围上加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林,删去不符合实际,“部分”一词表现了说明语言的准确性。
7、说明文常见的结构形式:
(1)总分式
(2)总分总式(3)分总式(4)并列式(5)递进式
8、归纳说明文的中心思想:
(1)从标题入手;
(2)从弄清写作意图入手;
(3)从分析事物事理的特征、本质入手。
(4)从分析说明过程入手。
概括格式:
本文......介绍了......,说明了......(体现了)......,赞美了......展现了......
神奇的电子书包
提起书包,没有一个人会不动心,因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。
令人遗憾的是,眼下孩子对书包有一种畏惧感。
据说有人称过中学生的书包,大都在10公斤到20公斤左右。
沉重的书包压弯了学生的背脊,也压痛了父母的心。
有没有解决的办法?
别急,在E时代,已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。
据了解,人民教育出版社正在调试一种电子书包。
这种书包相当于16开书本大小,厚度约1厘米,重量仅700克,内存1MB。
第一批准备试用的200台电子书包,分4个班,将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。
这些书包如果做得秀气些,它完全可以放在口袋里。
虽然不起眼,却可以从小学用到大学毕业,读研、读博都可以用,一用就是几十年。
所有的作业都可以在这本书里完成。
这样,课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本,连铅笔、钢笔等文具都不用带了,一本16开本的电子书包将代替这一切。
在新加坡,电子书包的发展要更快一些。
它实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装
臵,上面设有入干电子卡插槽,学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等,还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。
显然,电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命。
但是要普及这种产品,还不是一朝一夕的事。
严格地说,就技术而言,它比掌上电脑还简单,并非什么高尖产品。
它唯一的缺点是价格还嫌太贵,现在的售价到1500至1600元,相当于一个学生高中三年的学费,还难以在全国普及,要把它的价格降到1000元以下,也并非什么难事。
手机刚出来不也是一二万元吗?
现在也不过千把元了。
另一方面,传统的纸张教材不利于环保。
我国在校的学生超过3.2亿,如果平均每个学生的课本为20本,每年达到128亿册,而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算,将达到240亿册,可课本和作业本加起来将达到360亿册。
这是一个多么惊人的数字啊!
为此,每年将砍掉多少森林。
显然电子书包的出现,将改变这种状况,为我们多留下几片森林,为子孙多留下一些绿色。
称砣虽小压千斤。
别看电子书包小,其产生的影响却不可忽视。
它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革,还会对社会的很多方面产生巨大的影响。
1、第一段在文中起了什么作用?
选题意图:
初步理解文章的主要内容,体会开头段落在全文的作用。
思路点拨:
作者巧妙引出说明对象的同时,为后文中介绍书包的“神奇”做了铺垫,也便于与之作比较。
参考答案:
巧妙引出说明对象,为后文介绍电子书包的“神奇”做了铺垫。
2、选文说明对象是什么?
其“神奇”的特点具体体现在哪些方面?
选题意图:
判断说明对象,理解文章的主要内容。
思路点拨:
事物性说明文的说明对象往往就是标题,或者在行文的开头点明。
说明的要点是“神奇”,2、3、4自然段详细说明了“神奇”的具体表现。
参考答案:
神奇的电子书包;小巧、内存大、耐用。
3、请分析第三段中“重量仅700克”中加点字“仅”的表达作用。
选题意图:
体会加点词语的作用,进一步体会说明文语言的准确性。
思路点拨:
体会说明文语言的准确性先从字面意思入手,再根据内容总结其说明了事物的什么特点。
参考答案:
“仅”是“只有”的意思,表明这样的重量远远小于人们的估计,体现了电子书包非常小巧这一特点。
4、第四段中说:
“电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么?
(请用文中的话来回答)
选题意图:
学习从选文中提炼答案的解题方法
思路点拨:
对与用原文来回答,一定要先找出相应的句子,然后在前后内容中提取有效信息。
参考答案:
电子书包还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。
5、从第五段看,电子书包的普及“还不是一朝一夕的事”的原因是?
电子书包必将普及的原因是?
选题意图:
进一步理解选文内容
思路点拨:
在文中先找出相关段落,然后就题干中的关键词“不是一朝一夕”“必将普及”在文中找到相关内容就可以了。
参考答案:
暂不能普及的原因是“现在的价格还很贵”;“必将普及”的原因是“它比掌上电脑还简单,并非什么高精尖产品”。
6、第六段中加线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
选题意图:
辨析说明方法,体会其作用
思路点拨:
说明方法的判断是要在熟悉各种说明方法特点的基础进行。
一连串的数据统计可以判断画线句子使用的是列数字的说明方法。
参考答案:
句子使用了列数字的说明方法,其作用是准确具体的说明了纸质教材不利于环保,使说明更具有说服力。
7、假如你是电子书包的设计者,结合你在学习中遇到的问题,你还想电子书包有哪些神奇之处?
选题意图:
拓展思维,大胆展开合理想象
思路点拨:
自主表达题目需要我们结合生活实际,条理清晰准确的表达出自己的观点。
参考答案:
合理的想象,写出自己的认识。
北极昆虫的绝技
在北极地区,由于环境严酷,气候恶劣,昆虫的种类要少得多,总共也不过几千种,主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。
其中,苍蝇和蚊子的数量最多,占昆虫总数的60%—70%。
大的动物和鸟类,可以靠身上的长绒毛抵御严寒,但昆虫却永远只能赤身裸体。
那么,它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢?
实际上,绝大多数昆虫,在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态,它们生存于土壤、泥巴或沼泽里,和周围物质冻在一起。
我们知道,冰是一种晶体,但是,如果昆虫的身体结晶的话,就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。
为了防止这一点,北极的昆虫们演化出了一种绝技,就是它们能够自动地将其细胞中的水分降低到最低限度,从而有效地避免结晶。
还有北极的牛蝇,是一种极可怕的寄生昆虫,它将卵下在驯鹿的绒毛里,孵化出来之后即钻进驯鹿体内,顺着血管周游全身,长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近,直到长成之后钻出驯鹿体外,进行新的一轮繁衍生殖。
按理说,小驯鹿细嫩鲜美,又无防御能力,是最好的美食佳肴,但牛蝇却从不攻击它们。
因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖,虽然要容易得多,但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种,到那时,牛蝇本身也就难以生存下去了。
小小的牛蝇,竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理,不得不引起人类去深思。
不仅如此,牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量,也有一定的限制,它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例,也尽量避免在一头驯鹿身上下卵过多。
如果在一群驯鹿的身上下卵过多,就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。
而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多,就有可能导致其死亡,或者由于体弱而被天敌吃掉。
这样,它们的后代也就会随之同归于尽了。
生活在北极的昆虫,还面临着另外一种特殊的困难。
毕竟北极地广人稀,连动物也很稀少,昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢?
据生物学家研究表明,蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器,能在相当远的距离,准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线,从而顺藤摸瓜,群起而攻之。
而人类所用的红外线探测器,只是最近几十年才发展起来的,不仅庞大笨重,而且所显示出的图像还模模糊糊。
若与小小的蚊子相比,人类落后了不知有多少个世纪。
至于那些蛾子和蝴蝶们,是怎样相距遥遥就能谈情说爱,就更使生物学家们百思不得其解了。
在北极的陆地上进行野外工作,最可怕的东西是黑蝇。
它们有非常灵敏的嗅觉,老远就能闻到人的气味,便立刻成群结队地飞来,“嗡嗡”叫着,轰炸机似的,使人心惊肉跳。
因为即使你穿再厚的衣服也没有用,它们那钢针一般的嘴,连脚上的老皮也能叮透,然后深深地扎进你的肉里,吸食你的血液。
与此同时,还吐出一种毒液。
被叮咬之处,凸起一个大泡,肿胀疼痛,甚至溃烂,那滋味可不是好受的。
在北极,昆虫的世界就是这样奇妙。
篇三:
小学六年级说明文阅读知识储备与答题技巧
说明文阅读答题技巧
一、分类
1、从说明对象的角度:
事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征:
平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析:
主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题:
本文使用了什么说明顺序?
有何作用?
答题格式:
本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明,使说明更有条理性。
(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
)
三、说明的方法(说明方法大都是三个字;论证方法是四个字;修辞手法是两个字。
)
1、常见的说明方法有:
举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较
不常用的有:
摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用:
①、举例子:
通过举具体的实例对事物的特征(事理)加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:
对事物的特征(事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:
把××和××加以比较,突出强调了事物的特征(事理)。
④、作诠释:
对事物的特征(事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:
将××比作××,从而形象生动地说明了事物的特征(事理)。
⑥、摹状貌:
对事物的特征(事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑦、下定义:
用简明科学的语言对说明的对象(事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(事理)。
⑧、列数字:
用具体的数据对事物的特征(事理)加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表:
用列图表的方式对事物的特征(事理)加以说明,使说明更简明更直观。
⑩、引用说明:
引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
)
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语言的品析,一般从二个角度谈:
A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。
B是针对不同语文风格的角度谈。
做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
格式如下:
这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“?
?
”一句,就准确(生动形象)(简明平实)地说明了事物“?
?
”的特征(事理),
2、对具体篇、句、词的评析
篇、句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式:
A、加点字词有何
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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