学年度第一学期期中考试九年级语文.docx

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学年度第一学期期中考试九年级语文

2015-2016学年度第一学期期中考试试卷

九年级语文

（总分150分时间150分钟）

一、积累运用（33分）

1．下列加点字的注音，全部正确的一组是（）（2分）

A．恣睢（suī）   栈桥（zhàn）  拮据（jū）    玲珑剔透（tī）

B．摇曳（yè）   阴晦（huì）   精髓（suǐ）  言简意赅（hài）

C．嗤笑（chī）   褴褛（lǚ）    纤细（qiān）   分道扬镳（biāo）

D．参差（cēn）   寒噤（jìng）  惘然（wǎng）  探骊得珠（lí）

2．下列标点符号的使用正确的一项是（）（2分）

A．首位获得诺贝尔医学奖的中国科学家屠呦呦是浙江宁波人，其名字源于《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿。

”

B．星期天，我和同学去看电影，一进电影院，屏幕上就出现《夏洛特烦恼》五个大字。

C．“我陪你”是最温暖的话；“我爱你”是最浪漫的话；“有我在”是最实在的话。

总之，都是女人最爱听的话。

D．她反复品味着数学老师的话，不知道老师的话是赞美，是奉承，还是讽刺？

3．下列各句中加点成语的使用有错误的一项是（）（2分）

A．金秋十月，我们徜徉在蜀岗风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。

B．欧洲媒体，特别是英国主流媒体，言简意赅地指出英国靠近中国是“顺应潮流的务实之举”。

C．自播出以来，有关良心剧《琅琊榜》的话题持续升温，随着《伪装者》的落幕，它的收视率一路走高，观众也与日俱增。

D．在“我爱阅读”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们感到受益匪浅。

4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．扬州“最大份蛋炒饭”因浪费食物宣告无效，这份炒饭成本价近14万元左右。

B．十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。

这意味着长达30多年的独生子女政策正式结束。

C．童话《小王子》之所以经久不衰的原因，是因为它特别温暖，是一部关于爱的著作，告诉我们：

不忘初心，最重要的东西用心才能看得见。

D．为防止不再发生类似的伤害事故，学校政教处采取了很多安全措施。

5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（）（3分） 

A．“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

”是欧阳修《蝶恋花》中的名句。

他写的《醉翁亭记》则以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了“与民同乐”的思想。

B．《呐喊》是鲁迅的一部小说集，除了《故乡》以外，其中被选入初中教材的文章还有《从百草园到三味书屋》《社戏》和《孔乙己》。

C．由于“丝”与“思”谐音，古人常用“丝”来比喻愁思,如“春蚕到死丝方尽”。

李煜的《相见欢》词中，用剪不断,理还乱的千丝万缕来形容愁思之纷繁、难以解开，形象地展现了心头无可解脱的幽囚之苦和亡国之恨。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期诗歌作品305篇，又称《诗》《诗三百》，按体制分为“风、雅、颂”。

6．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。

（用正楷依次写在田字格内，4分）

同庆千年华dàn（），共谱扬州新篇。

今年正值扬州建城2500周年，瘦西湖“中国扬州万花会”盛装开幕！

万花会重点展示“文明积diàn（）谱城风，万花齐聚展新颜”的主题色彩，传递“qiān（）和、包容、创新”的人文精神，向八方宾朋hóng（）扬民族文化，展现景区风采。

7．默写（每空1分，共9分）

（1）蒹葭凄凄，。

（《诗经》）

（2），正是河豚欲上时。

（苏轼《惠崇春江晚景》）

（3），春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）

（4），望峰息心；，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）

（5）这正如地上的路；，走的人多了，。

（鲁迅《故乡》）

（6）诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的“，。

”两句有异曲同工之妙。

8．语文实践活动。

（9分）

【活动一】漫画题。

（5分）

（1）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含义。

（3分）

题目（1分）：

《》

含义（2分）：

（2）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。

（2分）

建议：

【活动二】名著《格列佛游记》阅读题。

（4分）

（1）我最高兴看的是绳上跳舞。

他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。

只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。

他们从小就受这种杂技表演的训练。

这段文字写的是格列佛在哪个国家的经历？

（2分）

（2）作家莫言说：

“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。

”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。

（2分）

示例：

格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。

我们要学会谦虚，学会感恩。

三位教授，。

二、阅读理解（54分）

（一）阅读诗歌，完成第9题。

（6分）

山中问答李白

问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水窅①然去，别有天地非人间。

【注】①窅：

yǎo，深远。

9．

（1）诗中第二句只笑不答，耐人寻味，请对“笑”字作简要赏析。

（3分）

（2）结合末句，说说全诗表达了诗人怎样的感情？

（3分）

（二）阅读文言文，完成10—13题。

（16分）

哀溺文柳宗元

  永①之氓②咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝③湘水。

中济，船破，皆游。

其一氓尽力而不能寻常④。

其侣曰：

“汝善游最也，今何后为？

”曰：

“吾腰千钱，重，是以后。

”曰：

“何不去之？

”不应，摇其首。

有顷益怠。

已济者立岸上呼且号曰：

“汝愚之甚，蔽⑤之甚，身且死，何以货⑥为？

”又摇其首，遂溺死。

【注】①永：

永州；②氓：

百姓；③绝：

渡；④寻常：

长度单位。

两寻为一常；⑤蔽：

蒙蔽。

引申为看不清简单的道理；⑥货：

这里指钱。

10．解释下列加点字。

（4分）

（1）咸善游（）

（2）吾腰千钱（）

（3）有顷益怠（）（4）遂溺死（）

11．下列加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（）

A．是以后属予作文以记之（《岳阳楼记》）

B．永之氓咸善游悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）

C．身且死且欲于常马等不可得（《马说》）

D．其一氓尽力而不能寻常而不知人之乐（《醉翁亭记》）

12.句子翻译。

（6分）

（1）汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？

（2）乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）

（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（《醉翁亭记》）

13．作者通过本文想要告诉我们一个什么样的道理？

（3分）

（三）阅读下文，完成14—17题。

（14分）

读书使人优美毕淑敏

①优美在字典上的意思是：

美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。

谁不愿意美好啊？

除了心灵的美好，外表也需美好。

为了这份美好，人们使出了万千手段。

比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。

为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！

④读书的时候，人是专注的。

因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和【甲】。

即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭【乙】的姿态。

而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。

所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。

你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候，常常会【丙】。

那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。

微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。

有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。

不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。

书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。

也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！

哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。

告诉你一个小秘密:

我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。

而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，复使用，而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。

读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。

你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。

自知是一切美好的基石。

当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗？

你就读书吧。

不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。

坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

14．本文的中心论点是什么？

（用原文概括）（2分）

15．根据文意，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）（3分）

（1）会心一笑

（2）聚精会神（3）洗耳倾听

【甲】【乙】【丙】

16．第⑤段划线句主要运用了什么论证方法？

有何作用？

（4分）

17．国家倡导全民阅读，可是生活中的人们在吃饭、行走、等车、等人时都在低头看手机，刷微博看微信，看电子小说。

因此，有人指出碎片化阅读在毒害人们的大脑，不会使人变得优美，你同意这种看法吗？

请结合选文谈谈你的理解。

（5分）

（四）阅读下文，完成18—21题。

（18分）

汤姆的眼珠会掉下来查小欣

①儿子念小学二年级时，一日放学回家吃点心，我跟他闲聊，问他学校当天有没有特别事情发生，他闲闲地说：

“没什么，只是汤姆的眼珠子掉了出来，我们替他拾回，他在饮水机洗了洗，放回去了，但没消毒，我担心会有细菌。

”

②我不太相信自己的耳朵，又不想显得大惊小怪，问：

“是不是妈妈听错了？

你是说汤姆的眼球吗？

”

③“是，他的眼球不知为什么老是掉下来，可能要换一颗大一点的。

”儿子就像在说汤姆的校服衬衣需要换大一点般轻松平常。

④我细问汤姆的眼球掉下来的原因，儿子理所当然地说：

“他的左眼失去了眼球，医生替他放一个假的上去，很真的，看起来跟我们没分别。

但没实际用途,他的左眼仍是看不到东西。

”

⑤同学们对于汤姆瞎了一只眼睛的事实很接受,不会歧视或取笑他，跟他相处与其他同学无异。

他的眼球随时会掉下来，也不会把他看成怪物，大家就只管替他拾回眼球，像拾回一个乒乓球，没有惊恐尖叫，不当作一回事。

⑥另一小学同学若翰生日，在他家大厦的花园开生日派对，我陪儿子前往。

一班同学都到了，唯独不见若翰，我又藉此机会教导儿子准时的重要性，作为主人家也迟到,太不礼貌，令客人感觉不被尊重，儿子代为解释：

“若翰向来比较慢，我们一班同学都理解，所以不会介意。

”

⑦看到若翰拖着妈妈的手，一脸真稚笑容迎面走过来，我感到十分惭愧，想马上收回刚才的评语，原来若翰是唐氏综合症患者。

同学们并没有认为他迟钝、智商低，而是完全接受他是“比较慢”，不觉得他异于常人。

若翰跟同学们相处融洽，大家没有特别迁就他、呵护他，他玩游戏输了同样要受罚。

⑧我在旁看着，很赞赏学校实行人性化的融合教育,在每班录取两、三位智商有问题或身体残障的同学，贯彻一视同仁、伤健一家的精神，小朋友自幼从现实生活中学懂普世价值：

人人平等，学校和家长无需特别严训孩子不要歧视残障人士。

有时在街上会听到大人阻止子女用好奇眼光看瞎了眼、四肢不全、兔唇、唐氏综合症人士，又或当众跟子女说：

“你不应这样盯着人家,他会很尴尬,他已经很不幸,我们应同情他们,帮助他们。

”以为这叫家教,其实是好心做坏事,在伤口洒盐,要教就应早在家里教了。

⑨春风化雨,国际学校不单教学问，也教普世价值、正确观念，用的不是书本和考试，是在日常生活中潜移默化，把这些概念输入孩子血液中。

18．文章讲述了两件事，请用简洁的语言概括。

（4分）

第一件事

第二件事

19．文章②段划线句“我”听了儿子说汤姆眼珠的事，为什么会有“我不太相信自己的耳朵，又不想显得大惊小怪”这两种表现，请分别表述。

（4分）

20．从文章整体内容来看，题目似乎因为不全面而不妥，如改为《人性化的融合教育》或《春风化雨般的教育》会更好，同意这种说法吗，为什么？

（4分）

21.契诃夫说：

有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤时别去看他。

“别去看他”甚至“别去讥笑他”是教养，更是做人的风范。

如果我们生活中有身体或智商有问题的同学，我们应该如何与他们相处，请结合文章谈谈自己的感受。

（80—100字）（6分）

三、作文（60+3分）

22．一些事，无论大小，常浮现眼前；一些人，尽管相距遥远，却仿佛就在身边；一份情，即使时光流逝，总留在心里……用心体会，他们（它们）从未离开。

请以“从未离开”为题，写一篇文章。

要求：

（

1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。

（2）感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写分3分，请认真书写。

邗江区九年级语文期中试卷参考答案

题号

1

2

3

4

5

答案

A

C

D

B

B

6．诞淀谦弘

7.

（1）白露未晞

（2）蒌蒿满地芦芽短（3）羌笛何须怨杨柳

（4）鸢飞戾天者；经纶世务者。

（5）其实地上本没有路，也便成了路。

（6）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

8.【活动一】题目：

言传身教（以身作则、如此家教均正确，父与子不给分）。

含义：

图中父亲想通过书本教育孩子不偷东西，可是现实中又以自己的言行教孩子偷书。

父母教育孩子不能停留在理论上和口头上，要言行一致，身教重于言教。

（2）建议：

父母是孩子的第一任教师，一言一行都会对孩子产生影响。

父母要想让孩子学好，自己要言传身教，做孩子的榜样。

【活动二】

（1）小人国

（2）示例：

三位教授，你们脱离实际，从事毫无价值，不着边际，各种可笑的“科学研究”。

我们要脚踏实地，谦虚谨慎。

9．

（1）“笑”字表现出诗人内心的轻松愉悦的心情和悠然自得的心境，增添神秘感，设置悬念，含蓄隽永。

（2）全诗表现了诗人寄情山水，悠然闲适心境，也流露出对现实不满（愤世嫉俗）的情感。

10.

（1）都

（2）挂在腰间（3）更加（4）终于,最终

11．D

12．

（1）你太愚蠢了！

简直看不清简单的道理！

身体将要死了，还要钱干什么呢？

（2）（桃花源中的人）竟然不知道有汉代，更不用说魏朝和晋朝了。

（3）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

13．生命胜过金钱，为人不能贪财，更不能为了一时之利而损失最重要的东西。

人生应有正确的取舍态度，不能因小失大。

（意对即可）共2分。

【译文】永州的百姓都善于游泳。

一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。

渡到江中时，船破了，都游水逃生。

其中一个人竭尽全力也游的不远。

他的同伴们说：

“你最会游泳，现在为什么落在后面？

”他回答说：

“我腰上缠着千钱，太重了，所以落后了。

”同伴又说：

“为什么不丢掉它呢？

”他没有回答，只是摇了摇头。

过了一会儿，他更加疲惫了。

已经游到岸上的同伴大声的向他喊叫道：

“你太愚蠢了！

太蒙昧了！

性命都保不住了，还要钱干什么呢？

”这个人又摇了摇自己的脑袋，结果淹死了。

14．读书使人优美（有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！

）

15．【甲】⑵【乙】⑶【丙】⑴

16．运用了比喻论证的方法，把书比作一座富矿，把书中的文字比作因子，形象地写出了人们在阅读时，受到文字的感染而独享快乐的心境，有力证明了读书认人会心一笑，会使人优美的观点。

17．观点鲜明，言之成理（视所答内容酌情评分，观点1分，理由4分）

示例：

我同意，碎片化阅读只是每天接收海量信息，是一种浅层次阅读，浮光掠影式的阅读，似乎一切信息、知识唾手可得，甚至垃圾信息泛滥成灾，阅读显得如此轻松、容易，并不能真正让我们的灵魂舒展愉悦，更不能增添智慧丰富情感。

所以碎片化阅读不会使人变得优美。

我不同意，因为我们也可以身上携带经典读物电子书千万册。

碎片化阅读具有普片性和便捷性，不受空间时间限制，人人都享有此项权利，更促进了大家交流。

阅读变得没有难度，变得轻盈。

有些知识只要加以电子搜索即可，我们同样可以从阅读中增强自信，所以碎片化阅读也可使人变得优美。

18．第一件事：

对于汤姆的眼珠会掉下来这件事，“我”感到很吃惊，儿子却觉得很平常。

第二件事：

唐氏综合症患者若翰在生日派对上迟到，大家完全接受他，不觉得他异于常人。

19．“我”不太相信自己的耳朵是因为对于汤姆的眼珠会掉下来这件事“儿子”说得很平静。

又不想显得大惊小怪”是因为“我”不想让“儿子”知道我有异样的眼光，“我”想让孩子知道人与人之间是平等的，不应用特殊眼光对待残障人士。

20．不同意，原文题独特新颖，设置悬念，吸引读者的眼球，原文题作为全文的一个事例更能激发阅读兴趣。

如改为《人性化的融合教育》虽然能体现文章主旨，有些枯燥和机械。

同意，《人性化的融合教育》简洁明了地概括了文章的内容，也体现了文章的主旨，比原文题更全面和更具概括性。

21.参考答案：

我们的身边如果有身体或智商有问题的同学，我们应该以对待正常人的眼光看待他们，不能歧视，就像文中“儿子”及同学们那样有足够的耐心、爱心，不觉得他们异于常人，树立一视同仁、伤健一家的观念，尊重他们。

2015-2016学年度第一学期期中考试

九年级语文答题纸

（总分150分时间150分钟）成绩

一、积累运用（33分）（1——4每题2分，第5题3分）

题号

1

2

3

4

5

答案

6．（用正楷依次写在田字格内，4分）

7.默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）（9分）

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

8．语文实践活动。

（9分）

【活动一】漫画题。

（5分）

（1）题目（1分）：

《》

含义（2分）：

（2）建议：

（2分）

【活动二】名著阅读题。

（4分）

（1）（2分）

（2）（2分）三位教授，

。

二、阅读理解（54分）

（一）阅读诗歌，完成第9题。

（6分）

9．

（1）（3分）

（2）（3分）

（二）阅读文言文，完成10—13题。

（16分）

10．

（1）咸善游（）

（2）吾腰千钱（）

（3）有顷益怠（）（4）遂溺死（）

11．下列加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（）

12.

（1）汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？

（2分）

译文：

（2）乃不知有汉，无论魏晋。

（2分）

译文：

（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2分）

译文：

13．（3分）

（三）阅读下文，完成14—17题。

（14分）

14．（2分）

15．（3分）【甲】【乙】【丙】

16．（4分）

17．（5分）

（四）阅读下文，完成18—21题。

（18分）

18．（4分）第一件事

第二件事

19．（4分）

20．（4分）

21.（80—100字）（6分）

100

三、作文（60+3分）

从未离开