配套K12人教版新课标小学四年级体育教学教案个人复备版本.docx

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配套K12人教版新课标小学四年级体育教学教案个人复备版本

人教版新课标小学四年级体育教学教案个人复备版本

　　六六年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第一周课型两课时内容（室内课）1：

引导课，体育常识，如何进行户外体育运动通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。

目的培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序教师活动开始部分　　基本部分1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

　　1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

学生认真遵守纪律。

养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生活动学生坐在教室里按自己的座位坐好。

　　学生坐在教室里按自己的座位坐好。

教学内容唱歌：

师生问好：

宣布本次课的内容和任务：

点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。

1、可以做游戏，使大脑灵活。

2、和同学一起活动。

3、进行日光浴。

数时强　　1　　10　　小个人复备　　1　　20　　小

　　顺序教师活动学生活动教学内容数时强度个人复备　　基本部分　　1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

结束部分4、做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：

对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

　　一、总结本教师总结本学生按教室次课的次可的情况。

的座位坐好。

情况。

二、下课。

　　1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

　　3/4　　6　　小　　14小场地器材

　　教后小结

　　六六年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第二周内容1、队列队形；2、游戏：

穿过小树林1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序教师活动　　准备部分1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

学生活动1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

教学内容数时强11　　2　　1　　10　　小个人复备一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

1、学生认真一、队列队听动作方形：

法和要1、集中注意力联系；习。

2、快快集3、分组练合；习。

3、稍息、立4、动作一正、向右看致，精神齐；饱满。

5、变换队形；课型两课时基本部分1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

　　3－4　　18　　中

　　顺序教师活动学生活动教学内容数时强个人复备　　1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

　　1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。

重点：

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

一、放松；二、小结；三、下课　　2－3　　10　　中1、教师总结1、认真听讲本次课的情绪饱结情况。

满。

束2、下课。

2、下课。

部分　　12　　小场地设计　　八个小木柱；四个标志物；教学回顾

　　六六年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第七周内容1、立定三级跳远；2、游戏：

障碍赛跑1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教师活动　　准备部分1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

教学内容一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

数时强1　　1　　2　　10　　小个人复备课型两课时　　基本部分教师讲解动作方法和要领。

教师做分解和完整动作示范。

教师给学生个别指导。

学生认真听讲动作方法和要领。

学生集体练习。

学生分组练习。

一、技巧：

前滚翻起立，接球重点：

蹬地、起跳，腾空。

难点：

动作连贯，协调。

　　4X8　　18　　中

　　顺序教师活动学生活动教学内容数时强个人复备　　基本部分4、找学生表演。

　　教师讲解游戏要求和规则。

学生练习比赛。

教师做正确评定胜负。

结束部分二、游戏：

规则：

游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

小裁判评定动作正确与否。

每个队员的比赛次数相等。

1、总结本次1、认真听讲，一、放松；课的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

二、小结；三、下课4神饱满动作轻松整齐一致　　学生认真听讲游戏规则。

学生练习比赛。

分组比赛。

　　2/3　　9　　中　　13　　小场地设计课后小结

　　六六年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第八周　　内容1、传物接力；2、游戏：

改换目标1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。

目的1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序　　准备部分教师活动1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

学生活动1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

1、师生一同练习。

动作一致，精神饱满。

教学内容一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

2、队列练习；3、小型徒手操；4、专项准备活动；一、徒手操重点：

接物时动作干净利落。

难点：

动作连贯。

数时强1　　1　　2　　1　　10　　小个人复备课型两课时　　基本部分1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。

领和方法2、教师做完学生练整的正确习。

的示范。

2、分组练习。

3、教师个别3、动作一致，指导。

精神饱4、找好学生满。

做表演。

　　3－4　　18　　中　　

　　顺序教师活动　　基本部分　　1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。

学生活动　　1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

教学内容难点：

动作的准确性和优美大方。

二、游戏规则：

追者只能拍人，不许堆人，拉人。

逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

数时强　　2－3　　10　　中个人复备1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。

结况。

2、下课。

束2、下课。

部分一、放松；二、小结；三、下课　　12小场地设计　　课后小结六六年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第九周内容1、快速跑：

30——50米；2、游戏：

守卫红旗目的课型两课时1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

学生活动1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满。

教学内容一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；二、快速跑：

30——50米重点：

掌握跑的正确姿势。

难点：

起跑要有爆发力。

数时强1　　1　　21　　10　　3－148　　小　　中个人复备1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

顺序教师活动　　准备部分　　基本部分1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

　　顺序教师活动学生活动教学内容数时强个人复备　　基本部分重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方。

三、游戏；守卫红旗规则：

1、没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

1、教师总结1、认真听讲一、放松；本次课的情情绪饱满。

2、下课。

二、小结；结况。

束2、下课。

三、下课部分　　1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。

　　1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

　　2－3　　10　　中　　12　　小场地设计课后小结　　

　　六六年年级级体体育育课课教教案案

　　六六年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第一周课型两课时内容（室内课）1：

引导课，体育常识，如何进行户外体育运动通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。

目的培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序教师活动开始部分　　基本部分1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

　　1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

学生认真遵守纪律。

养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生活动学生坐在教室里按自己的座位坐好。

　　学生坐在教室里按自己的座位坐好。

教学内容唱歌：

师生问好：

宣布本次课的内容和任务：

点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。

1、可以做游戏，使大脑灵活。

2、和同学一起活动。

3、进行日光浴。

数时强　　1　　10　　小个人复备　　1　　20　　小

　　顺序教师活动学生活动教学内容数时强度个人复备　　基本部分　　1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

结束部分4、做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：

对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

　　一、总结本教师总结本学生按教室次课的次可的情况。

的座位坐好。

情况。

二、下课。

　　1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

　　3/4　　6　　小　　14小场地器材

　　教后小结

　　六六年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第二周内容1、队列队形；2、游戏：

穿过小树林1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序教师活动　　准备部分1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

学生活动1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

教学内容数时强11　　2　　1　　10　　小个人复备一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

1、学生认真一、队列队听动作方形：

法和要1、集中注意力联系；习。

2、快快集3、分组练合；习。

3、稍息、立4、动作一正、向右看致，精神齐；饱满。

5、变换队形；课型两课时基本部分1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

　　3－4　　18　　中

　　顺序教师活动学生活动教学内容数时强个人复备　　1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

　　1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。

重点：

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

一、放松；二、小结；三、下课　　2－3　　10　　中1、教师总结1、认真听讲本次课的情绪饱结情况。

满。

束2、下课。

2、下课。

部分　　12　　小场地设计　　八个小木柱；四个标志物；教学回顾

　　六六年年级级体体育育课课教教案案

　　时间第七周内容1、立定三级跳远；2、游戏：

障碍赛跑1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教师活动　　准备部分1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

教学内容一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

数时强1　　1　　2　　10　　小个人复备课型两课时　　基本部分教师讲解动作方法和要领。

教师做分解和完整动作示范。

教师给学生个别指导。

学生认真听讲动作方法和要领。

学生集体练习。

学生分组练习。

一、技巧：

前滚翻起立，接球重点：

蹬地、起跳，腾空。

难点：

动作连贯，协调。

　　4X8　　18　　中