全国中考语文分类汇编散文小说阅读一.docx
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全国中考语文分类汇编散文小说阅读一
2020全国中考语文分类汇编:
散文、小说阅读
(一)
2020年全国各地中考语文试题
分类汇编之散文、小说阅读
【北京市】
(二)阅读《抬头看见花》,完成18-20题。
(共10分)
抬头看见花
①早晨上班经过护城河岸,在花木交易区,看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间,甚是生动,我便买来几盆。
小巧的花盆里,盛开着毛茸茸的红色小花。
这种花在童年时的乡村很多见,它们叶子碧绿、花开红艳,且日久不凋,乡下人管这种花叫“长寿梅”。
“长寿”是说这花好养活、花期长:
称它为“梅”,大概是它开在冬天吧。
②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室,每个同事的桌角放一盆。
已是寒冬,小城万物萧瑟,这一簇簇鲜艳的“梅花”,在桌案上火焰一般跳跃。
同事们都很高兴,王老师大赞:
“以前是抬头看见一堆资料,现在好啊,抬头看见花!
”抬头看见花,多么好的意境!
当伏案劳作,忙到头眼昏花、精疲力尽时,一抬头,见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着,多么令人欢喜!
这长寿梅叶子碧绿浓密,几朵花鲜润地高出叶浪,像一些小手臂在跟你打招呼:
数朵花参差地插在叶子间,有环佩叮当般的美感。
看到此,心情怎能不澄澈、明朗、欣悦?
肩疼、颈酸、眼累、心乏等等,都被这一盆小花儿给疏解了。
③乡下人在过年时,都要贴对联和红帖,那些小红帖就像寻找窝巢的燕子,落脚在农家屋檐下不同的角落,上面都写着相同的四个字:
抬头见喜。
一抬头。
是红艳艳的希望,看见它,就是愉悦,就是欢欣,就是撞进门来的春天。
④我的一位女性好友,每次出门必然化妆并衣着讲究,尤其是在冬天,她穿着色彩艳丽的大衣,裹着飘逸的丝巾,戴着考究的帽子。
地笑着说,我要给生活开朵花!
其实,她是被花治愈的人。
几年前,她生病在家,大家都很担心她。
有一天,她走到窗前,突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了,那玉兰将一柄花枝探进她的窗框,像画一样美好。
那初绽的玉兰花点燃了她,她的内心一点点融化,从那天开始,她迅速康复。
她还告诉我一个细节,当看见玉兰花开的那个上午,她推开窗子,楼下一个女孩正在仰头看花,目光对视时,给了她一个真诚甜美的微笑,这笑和花都是治疗她的药引子。
所以,她现在也想成为一枝花,开在严寒的冬天里,把别人心里的冰融化。
⑤一日,孩子在阳台喊:
“快看,‘黑森林’开花了!
”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园,里面有很多落叶植物,到冬天全都褪去叶子,赤裸着黑乎乎的粗裂枝干,风景单调得很。
眼下隆冬天气,“黑森林”怎么会开花?
我从阳台看过去,那些黑乎乎的树枝上,还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”,有的像桃花般粉红,有的像石榴花般鲜艳,也有迎春花一样金灿灿的,花朵间还有些绿色叶子,看起来春光灿烂。
我忍不住好奇,就去看个究竟。
远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。
见我看她,便笑着解释:
“攒下的礼品盒包装纸,都那么新,那么鲜艳,不如做成花儿,让它们再开一次。
”让我惊异的是,老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。
她和老伴一起来我们小城打工,就住在卫生间旁边的小储物间里。
卫生间周围都被地栽满了花,娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻,惹人注目。
我曾看到在小储物间里,她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子,两个老人都幸福满满的样子。
我帮着老人往树枝上绑花儿时想,这些包装纸大约是她老伴捡来的吧,但是用它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。
⑥再从阳台上眺望,那一树树花让我无比温暖,那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花,她和那些花儿像一轮月亮,照着我和更多人的梦。
⑦我还曾走进一个孤寡老人的家,他的腿病使他行走艰难,病发时下不了炕,出不了屋子。
他的屋子狭暗,但窗台上摆满各种各样的木花。
他将树枝削掉外皮,削出一层层薄片,翻卷开来像层层花瓣。
他拿颜料将那些“花儿”染上各种鲜艳的颜色。
然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。
坐在木花旁边的他乐呵呵的,不见困顿之情。
现在想来,那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰,用来温暖、照耀自己。
当他被病痛折磨的时候,他从苦闷里抬起头的刹那,看见的是鲜艳的花,是人人期待的春天。
⑧抬头看见花!
这非常值得期待。
在喧嚣忙碌的生活里,累了、乏了、倦了的时候,猛然一抬头,与一树花对视,这是多大的幸福啊!
但四时有序,花开有时,那一树花开常常被急骤的风雨打落,被嘈杂的市声淹没,在没有花开的时节,乐观的人们从不等待,他们用自己的双手和智慧,用纯洁而向美的心灵去创造,让寒冬开花,让枯枝开花,让石头开花……
(取材于张金凤的同名文章)
18.文章写了很多“花”。
这些“花”既指自然界的鲜花,如长寿梅、玉兰花:
也指 ① 如纸花、木花:
还指 ② ,如女性好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇。
(3分)
19.文中动词的运用生动传神,请从三处画线句加点的动词中任选一个,结合上下文,简要分析其妙处。
(3分)
答:
________
20.纸花、木花不是自然界中真实的花,文章为什么要写这些花?
请结合最后一段的相关内容谈谈你的理解。
(4分)
答:
________
四
(二)
18.【答案】①人们创造出来的花 ②有像花一样美丽心灵的人们
19.【答案】“撞”运用了拟人的手法,将春天人格化,一个“撞”字极富动感的写出了春天到来时的情景,体现出人们对于春天的喜爱,以及带来春意的花开后人们的欢欣愉悦。
“探”运用了拟人的手法,赋予了玉兰花人的动作,“探”字写出了玉兰花仿佛主动地从窗外进入到窗内的形态,更带给病中的人希望和喜悦,体现花带来了生命的希望。
“栽”字原本应该指真正的植物,这里用来形容老人自制的花,是将假花当成了真花,因为老人是在“无花”的生活中,用乐观积极的心态创造出了属于自己的花,这样写更加能够体现老人对于花、对于生活的热爱。
20.【答案】本文有“长寿梅”开始写起,不仅写了自然界中的花,也写了人们创造出来的花,这些花都能够给带给人们希望和幸福。
写纸花、木花是为了写创造纸花和木花的人们,赞美了他们乐观的人生态度、智慧的双手和纯洁美好如花的心灵。
【福建省】
(三)阅读下面的文字,完成10-14题。
(20分)
拜谒李时珍
陈世旭
静静地站在雨中的长廊,遥望神圣。
蕲春①,处吴头楚尾,扼控长江。
山川秀美而神秘,人文丰沛而多彩。
竹林湖村,一个翡翠般的山谷,满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。
莲叶上溅着雨花,遮住一湖天光云影。
含苞的花朵,带着艳丽的霓裳,相守明镜。
巨大的香鼎排列在开阔的山麓,万绿丛中的高处,安卧着圣者的灵魂。
李时珍,一个自幼耳熟能详的名字。
想起我的表叔,一个老迈的中医。
几重几进的幽深老宅,洗药的天井,煎药的作坊,堆药的库房,长年累月氤氳着浓浓的药香。
表叔端坐于店堂,周边是一圈紫檀的书架,架上满是靛蓝灰白的线装古籍。
中堂黑色的金字招牌下,挂着“李时珍”画像:
褐色的高筒帽,蓝色的大襟袍,清癯的脸上尽是忧戚。
这清癯与忧戚似乎随医道一起传承,画像下的表叔亦是此般的清癯此般的忧戚神情。
在一张纹脉清晰的紫檀桌上,青筋毕现的手,苍白而温暖,把握一个个问医者的脉息。
偶尔的询问和叮咛,轻得就像亲人的耳语。
仿佛踏进的是森严的殿堂,人们一个个恭恭敬敬地弯腰进来,又一个个唯唯诺诺地躬身出门。
门外车如流水马如龙,门内古炉香烟静如海。
表叔是李时珍的私淑弟子②。
一条古老的石路,横跨了数百年,我在路这端,圣者在路那端,我们彼此深情凝望。
曾经瘟疫弥漫了你的眼神,多少亡灵,拥挤着天空。
风雨的哀怨,堆满大地。
在沉重的呼吸里,枯瘦的村庄摇摇晃晃。
日子硬撑起呼吸,苦等着一剂良药。
困顿的五脏六腑深处,期昐着望闻问切的祥符。
多少颤抖的呻吟,渴望着一个身影:
一个杏林春暖的身影,一个悬壶济世的身影,一个妙手回春的身影。
皇家宫殿丹炉旁的医者,决然走出堂皇的宫阙,回到久别的故土。
国之医者,承载了太多人的命运。
怀抱仁心,步履蹒跚,在苦难的漫漫长路,愿为百姓守候一生。
配伍草根、花朵,调制天象、雨露,背负神农氏的典籍,“搜罗百氏”“采访四方”,寻寻觅觅踏遍山野。
攀上高耸的断崖,潜入无底的山涧,从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”。
敞开胸膛,揽尽大地的远山近水,只看到香气在飞,心灵清如止水。
太阳升起的每一个新的日子,生命都正在苍天的子宫着床。
在无边无际的时间与空间,一茎草的萌芽,在脸上积蓄着力量。
于是穷搜博采,删削订正,历三十年,阅书八百余家,稿三易而成《本草纲目》。
苦行者的智慧,滋润了草的色泽,流溢着草的芳香。
在众人的仰望中,研磨天地的精华,抚慰百姓的切肤之痛。
一纸药方,点缀出专注的神情;羸弱而坚韧的手指,调和阴阳,由表及里;心无旁骛的针灸,以谦卑的姿态,直刺生之命门;流不完的汗水,炮制“神膏”,敷上肿胀的苦难;不吝惜的热血,祛散肆虐的“伤风”,让涌动的脉搏,流出欢快的福音;于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道,泽润了天下的老弱贫疾;于是百草温汤融入子孙的血液,而“李时珍”,刻进华夏永恒的记忆。
李时珍的脊梁始终那么高,又那么低。
民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。
“李时珍”,远不止仅仅等同于《本草纲目》,是永远的经典,更是一个符号,一个民族的魂魄。
(有删改)
【注】①蕲春:
今湖北蕲春,李时珍故乡。
②私淑弟子:
私下向自己仰慕敬佩的人学习的学生。
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.开头描写竹林湖村的环境,营造了神秘圣洁的氛围,意在烘托表叔的形象。
B.文章以“一条古老的石路”连接时空,由写表叔转到写李时珍,过渡自然。
C.作者借助丰富想象,展现了李时珍离开皇宫回到故土,守候百姓的感人场景。
D.文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓,突出李时珍在世人心中的地位。
【参考答案】A
11.文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用?
请简要分析。
(3分)
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【参考答案】
①有助于李时珍形象具体化、让读者对李时珍有初步的理解和感受;②衬托李时珍形象的高大;
③体现李时珍医道仁心在后世得到传承。
评分说明:
意思答对即可。
12.结合语境按照要求赏析。
(5分)
(1)在沉重的呼吸里,枯瘦的村庄摇摇晃晃。
(赏析加点词语)(2分)
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【参考答案】
要点与评分:
能理解词语的语境义 2 分(不写出原义亦可),只写出原义 1 分,大意相近即可。
“枯瘦”一词,赋予村庄以人的情态,形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。
(2)李时珍的脊梁始终那么高,又那么低。
(赏析句子)(3分)
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【参考答案】
“高"突出李时珍高尚的品格;“低”写出李时珍谦卑的姿态;“高”“低"看似矛盾,实则凸显李时珍心怀天下、救济苍生的“伟大医者”形象。
评分说明:
意思答对即可。
13.李时珍回到故土,“为百姓守候一生”,文章是从哪三个方面表现的?
请简要概括。
(3分)
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【参考答案】
①野采药;②编纂《本草纲目》;③为百姓治病。
评分说明:
意思答对即可
14.文章最后一段有什么含意?
请结合全文简要分析。
(6分)
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【参考答案】
要点:
①医学成就和影响跨越时代;②成为医道仁心的象征;③心忧百姓,不慕荣华,甘于奉献,勇于担当,彰显了中华民族精神。
评分说明:
意思答对即可。
【甘肃天水】
阅读下面的文章,完成第24—28小题。
人生没有多余的疼
朱成玉
①在键盘上敲字的时侯,忽然想,如果人生也有一个删除键,我会删除些什么呢?
快乐幸福的时光自然舍不得删去,那么删去的就只有那些疼了。
②我想删去手指的疼。
因为一分之差没有考上县城的重点高中,老师和家人都劝我复读一年,我却倔强地选择了离开学校。
每天上午9点30分,是学校上课间操的时间,喇叭里传来熟悉的“广播体操”,一颗心便跟着疼了,再回不去本该属于自己的校园。
于是更加发奋地自学,冬天,写字的手冻成了“馒头”,钻心的疼让我坐卧不宁,直到现在,每到下雨阴天,手指还会隐隐作痛,20多年以前的疼,就像一条甩不掉的蛇,紧紧尾随。
③我想刪去肩膀的疼。
在家待业的时候,临时在一个工地做了半年力工,手掌磨出许多大大的血泡,却也不能停下来,因为瓦匠等着我“伺侯”呢,炎炎烈日,汗流浃背,苦不堪言。
之后,又去粮库扛麻袋。
黑压压的麻袋落到肩膀上,整个人一下子就蹲到了地上,如此反复,直到后来才慢慢地直起腰来,真不知道那一天是如何熬过来的,那是天底下最漫长的一天,我盼着天快点黑下来,快点,可是太阳,像故意和我作对一般,越发地把它那邪恶的热泼到我身上。
回家之后,掀开衣服,看到肩膀上整个掀开了一层皮,里面嫩嫩的肉呼之欲出!
母亲一边给我擦着药膏,一边心疼得直掉眼泪。
④我想刪去脚掌的疼。
刚结婚的时候,一贫如洗。
租来的房子又小又破,冬天很冷,墙壁上到处是亮晶晶的霜花。
买不起煤,就去后山打柴。
有一天回来得晚,天已经黑了,妻子担心,拿着手电去山路上寻我。
直至看到我拉着一车柴火,蹒跚归来时,终于忍不住哭出声来。
我告诉她,不敢快走,鞋子马上就要掉了底儿,她找个绳子帮我把鞋子绑上。
脚冻了,又红又肿,害得我现如今走起路来都不是那么笔直。
⑤我想刪去牙疼,我想刪去头疼,我想删去失恋的疼,我想刪去失去亲人的疼,我想删去各种各样的心疼,我想刪去……太多太多的疼!
⑥我不知道,为何我的人生有如此多的疼,我似乎是疼痛银行的行长。
⑦但是现在,我感谢疼痛,每一次疼痛,都会带给你一次历练。
就像一次一次地跌倒,让孩子学会了走路和奔跑,就像一次一次地摔伤,让鹰学会了飞翔。
人生在世,谁没有疼的经历呢!
有痛感的人生,是有盐、有钙的人生。
⑧疼是人生里最活跃的细胞,可以用它谱曲,用它填词,可以用它酿酒,用它泡茶。
在岁月的喉结,轻轻将它吐出,可以换一曲妖娆的歌儿。
疼是推着人往前走的风,你若想甩脱它,便闻不到它吹送到你跟前的花香了。
⑨人生没有多余的疼。
赞叹珍珠的光芒时,别忘了,那是贝壳的眼泪,是用疼痛磨砺出来的璀璨。
24.文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用?
(2分)
25.本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么?
请简要说明。
(3分)
26.完成下列两道题(5分)
(1)“在岁月的喉结,轻轻将它吐出,可以换一曲妖娆的歌儿。
”赏析加点字的表达效果。
(2分)
(2)赏析第⑦段划线句子的修辞手法。
(3分)
27.结合全文内容,说说“我似乎是疼痛银行的行长”一句的言外之意。
(2分)
28.读完这篇文章,对你人生的启迪是什么?
(3分)
24.
(1)揭示了文章的主题。
(2)把生活中的疼痛升华为人生中的挫折,这种挫折实则就是一种历练,一种积淀,所以说“人生没有多余的疼”。
(2分)
25.
(1)欲扬先抑
(2)前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”,后文笔锋一转写感谢疼痛,前面的删去为后面的感谢作了铺垫。
(3分)
26.
(1)“吐”本指不由自主地涌出,这里生动形象地描绘了将疼的历练转化为人生真谛的过程。
(2分)
(2)运用比喻的修辞手法,把疼痛能给人带来的历练,比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑,在摔伤中雄鹰学会飞翔,生动形象地写出了疼痛都会带给人历练的结果。
(3分)
27.我经历的疼痛比别人多,经历的磨难也比别人多。
(2分)
28.启迪:
人生不可能一帆风顺,因此难免总会有疼痛;但人生的璀璨是用疼痛磨砺出来的。
(3分)
【甘肃武威】
(一)阅读下面文章,完成题目。
(17分)
我的父亲
莫言
①父亲读过几年私塾,蒙师是我们邻村的范二先生。
我听祖母说过,父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。
祖母说父亲将《三字经》改编成“人之初,性不善,烟袋锅子炒鸡蛋;先生吃,学生看,撑死这个老混蛋”。
这让我感到不可思议,我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。
②在我参军离家前近20年的记忆中,父亲可敬不可亲,甚至是有几分可怕的,其实他轻易不打人不骂人,也很少训斥我,但我说不清楚为什么要怕他。
记得我与伙伴们一起玩闹时,喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说:
“你爹来了!
”,我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白,好大一儿才能缓过劲来。
不仅是我怕,我的哥哥姐姐也怕。
不仅是我们怕,听姑姑说,他们那一代人,我的那些堂姑、堂叔也都怕,我听姑姑说她们年轻时,姐妹们在一起说笑,听到我父亲远远地咳嗽一声,一个个立即屏气息声,等我父亲走了才慢慢活泼起来。
③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲,我不知道该如何回答。
我也曾经与两位兄长探讨过这个问题,他们也说不出来个所以然。
④搜索我的童年记忆,父亲也曾表现过舐犊之情。
记得那是一个夏天的炎热的中午,在家门口右侧的那棵槐树下,父亲用剃头刀子给我剃头。
我满头满脸都是肥皂泡沫,大概有几分憨态可掬吧,我听到父亲充满慈爱的说:
这个小牛犊!
⑤还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子,因为一时找不到大人,父亲便让我与他抬一块大石头。
父亲把杠子的大部分都让给了我,石头的重量几乎都压在了他肩上,当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时,我看到父亲用关切的目光上下打量着我,并赞赏地点了点头。
⑥近年来,父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严,言下颇有几分自责之意。
我从来没把父亲的严厉当成负面的事。
如果没有得到父亲的威严震慑,我能否取得今天这样一点成绩还不好说。
⑦其实,父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的,他在私塾里所受到的教育确立了他的人生观、价值观,他轻钱财、重名誉,即便在读书看似无用的年代里,他也一直鼓励子侄们读书。
我小学辍学后,父亲虽然没说什么,但我知道他很着急,他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信,商讨有无让我到他们学校读书的可能。
在上学无望后,父亲就让我自学中医,并找了一些医书让我看,但终因我资质不够,又缺少毅力半途而废。
⑧学医不成,父亲心中肯定对我失望,但他一直在为我的前途着想。
有一次,他竟然要我学拉胡琴,起因是他去县里开会,期间看了一场文艺演出,有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。
叔叔年轻时学过胡琴,父亲帮我把那把旧琴要来,并要叔叔教我,虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲,但最终还是不了了之。
⑨1973年8月20日,我到县里棉花加工厂去当合同工。
我之所以能得到这份美差,是因为叔叔在棉花加工厂当会计,这当然也是父亲的推动。
我到棉花加工厂工作后,父亲从没问过我每天挣多少钱,更没跟我要过钱。
每月发了工资我交给母亲,交多交少,母亲也不过问。
现在想起来我在棉花加工厂工作期间,家里穷成那样子,母亲生了病都不买药,炕席破了都舍不得换,我却图慕虚荣买新衣新鞋,花钱到理发铺里理大分头,与工友凑份子喝酒……挥霍钱财,真是罪过。
后来我从棉花加工厂当了兵,当兵后又提了干,成了作家,几十年一转眼过来,父亲从没问过我挣多少钱,更没跟我要过钱,每次我给他钱,他都不要,即便勉强收下,他也一分不花,等到过年时又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。
⑩1982年暑假,我接到了部队战友的一封信,告诉我提干命令已经下来的消息。
我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的父亲。
父亲看完了信,什么也没说,从水缸里舀了半瓢水,咕嘟咕嘟喝下去,扛着锄头又下地干活去了。
农村青年在部队提成军官,这在当时是轰动全村的大事,父亲表现的那样冷静,那样克制。
⑪我写小说30多年,父亲从未就此事发表过他的看法,但我知道他是一直担着心的。
他不放过一切机会地提醒我,一定要谦虚、谨慎,看问题一定要全面,对人要宽厚,要记别人的恩,不要记别人的仇。
这些几近唠叨的提醒,对我的做人、写作发挥了作用。
父亲经历过很多事,对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌,他自身的经历也颇有传奇色彩。
但他从来不说,我也不敢直接去问他,只是在家里来客,三杯酒后,借着酒兴,父亲才会打开话匣子,谈一些历史人物,陈年旧事,我知道这是父亲有意识地讲给我听的,我努力地记忆着,客人走后我就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。
⑫2012年10月我获得诺贝尔文学奖后,父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。
所谓的莫言旧居,父亲是早就主张拆掉的,之所以未拆是因为有孤寡老人借居。
我获奖后旧居成了热点,市里要出资维修,一些商人也想借此作文章,父亲说,维修不应由政府出钱,他拿出钱来对房子进行了简单维修,后来父亲又做出决定让我们将旧居捐献给市政府。
当有人问起获奖后我的身份是否会变化时,父亲代我回答:
“他获不获奖都是农民的儿子。
”当有人慷慨向我捐赠别墅时,父亲代我回答:
“无功不受禄,不劳动者不得食。
”
⑬获奖后父亲对我说的最深刻的两句话是:
“获奖前你可以跟别人平起平坐;获奖后你应该比别人矮半头。
”.父亲不仅这样要求我,他也这样要求自己。
儿子获奖前,他与村里人平起平坐,儿子获奖后,他比村里人矮半头。
当然,也许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读,怎么解读是别人的事,反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。
真心实意地感到自己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。
(选自《青年文摘》2019年第21期,有删减)
8.作者年少成长过程中,也曾深深受到父亲的“舐犊之情”,请简要概括最具代表性的两件事。
(4分)
9.在作者获得诺贝尔奖之后,我们从父亲的言行中可以看出他是一个怎样的人,请简要概括。
(4分)
10.按要求完成下面表格。
(6分)
摘抄
批注
(1)
第②段连用两个递进复句,强调父亲的可敬不可亲,甚至有点可怕。
父亲看了信,什么也没说,从水缸里舀了半瓢水,咕嘟咕嘟喝下去,扛着锄头又下地干活儿去了。
(从描写方法的角度赏析)
(2)
我写小说三十多年,父表从未就此事发表过他的看法,但我知道他是一直担着心的。
(体会加点词所蕴含的情感)
(3)
11.你怎样理解文中画线句子的含义?
(3分)
他获不获奖,都是农民的儿子。
(一)阅读下面文章,完成题目。
(17分)
8.(4分)给“我”剃头时慈爱地说:
这个小牛犊
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