小班健康教案.docx
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小班健康教案
白河县幼儿园教师教学活动教案
时间:
2015年3月-7月
单位:
白河县幼儿园
科目:
健康
年级:
小
(一)班
教师:
王能琴
白河县幼儿园2014年至2015年第二学期
小一班健康教学计划
一、班级概况介绍及学情分析:
小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。
本班幼儿共31人,班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。
由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的差别。
所以,我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想:
1.《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述:
促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
2.掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。
0-6岁是儿童动作发展的关键期。
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术。
有目标、有计划地分步训练。
二、教学总目标:
1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。
例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解保护自己的运动方法。
2、经过寒假的休息后,教师帮助幼儿尽快适应集体生活,愉快入园。
反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。
3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。
4、培养幼儿独立生活能力,初步培养幼儿良好的学习习惯。
指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
三、教学重点和难点分析:
1.在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
3.安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4.学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。
5.学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。
6.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。
帮助幼儿保持仪表整洁。
7.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。
四、解决重难点的措施:
1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理能力。
2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的兴趣,培养幼儿锻炼身体的好习惯,通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。
3、帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。
4、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。
五、具体安排:
活动
安排
三月份
队列队形练习(立正、看齐、齐步走)
1课时
模仿操一套(蓝皮教材第7页)
1课时
跑的游戏大风和树叶(蓝皮教材第22页)
1课时
徒手操一套(蓝皮教材第10页)
2课时
四月份
卫生保健:
保护牙齿(自己安排)
1课时
钻的游戏:
网小鱼(教材第128页
1课时
心里健康:
分享真快乐(自己安排)
1课时
爬的游戏:
蚂蚁搬豆(教材131页)
1课时
自制教具游戏:
袋鼠跳
1课时
五月份
卫生保健:
饮食好习惯(自己安排)
1课时
队列队形练习(稍息、立定)
1课时
传统游戏:
拉大锯
1课时
投掷游戏:
消灭大灰狼(教材138页)
1课时
六月份
跳的游:
戏快乐的小鸟(教材140页)
1课时
卫生保健:
夏季卫生我知道(自己安排)
1课时
平衡游戏:
走小路(蓝皮教材27页)
1课时
心里健康:
情绪变变变(自己安排)
1课时
共18课时
主题
游戏网小鱼
目标
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪,培养幼儿合作能力。
准备
平坦宽阔的活动场地,小鱼头饰,熟悉儿歌
活
动
过
程
1、将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿作渔网。
做渔网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始:
幼儿边念儿歌边做游戏,当念道渔网来了捕小鱼时,扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
游戏反复进行,同时提醒幼儿遵守游戏规则:
(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)当说到最后一句“快快游的时候,才能跑。
(3)跑要注意安全。
2、教师示范动作
教师边说儿歌边做动作,(小鱼小鱼水里游,游来游去点点头,渔网来了捕小鱼,小鱼小鱼快快游。
幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
)
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏,直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色,游戏继续,教师根据幼儿掌握游戏的情况,适当增加游戏难度。
活动延伸:
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏,想想还有什么好的玩法?
活
动
反
思
查阅
主题
传统游戏拉大锯
目标
1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。
2.提高幼儿语言的表达能力。
3.提高幼儿的交往能力、合作意识
准备
熟悉儿歌的韵律
活
动
过
程
一、走、跑、跳队列队形练习,动物模仿。
二、热身活动。
"风吹来,小树在摇晃。
"幼儿模仿小树的样子,进行腰部和上肢的活动。
(小草、花------)
三、教师和配班教师示范本次游戏玩法
四、讲解游戏规则:
两人对坐或站立,双手对握随着儿歌的节奏,做拉锯似的动作,最后一句儿歌时用自己拍手。
拉大锯,扯大锯。
姥姥家门口唱大戏,两人对坐或站立,双手对握随着儿歌的节奏,做拉锯似的动作)
你也去,我也去,先指对方,在指自己)
我们大家一起去。
(自己拍手)
游戏时要求幼儿注意安全,不要用力过大或忽然松手,以免伤到小朋友。
五、幼儿自由选择玩伴进行游戏,可以创编新动作。
游戏可以反复进行。
活
动
反
思
查阅
主题
投掷游戏消灭大灰狼
目标
1、关注周围事物的变化,主动去发现。
2、通过双脚跳和投掷等动作,增强肢体的协调性和大、小肌肉的发展。
3、体验朋友间互相帮助、团结一心给大家带来的快乐。
准备
1、先去检察活动场地。
2、小兔头饰、大灰狼头饰、胡萝彩虹伞、手工制作的纸球等。
活
动
过
程
四、教学过程:
一热身活动小白兔拔萝卜——蹦跳的练习听音乐兔子跳
教师:
“兔宝宝们,现在天气这么的冷,和妈妈一起出去锻炼锻炼。
”
二战胜大灰狼——投掷的练习
大灰狼:
“我是一只大灰狼,我的肚子有点饿,小白兔我要吃掉你们。
”
教师:
“宝宝们,我们想想办法吧,怎么样才能把大灰狼打跑呢?
”
介绍投掷沙包、纸球的要点
幼儿游戏:
1自由投掷
2小组竞赛比一比谁击中大灰狼的次数多。
3幼儿分角色游戏,部分幼儿扮演大灰狼,部分幼儿扮演小兔子。
五小结结束学兔跳回教室
活
动
反
思
查阅
主题
游戏蚂蚁搬豆
目标
1、 练习手膝着地向前爬行。
2、 通过蚂蚁囤积粮食的情境,体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。
准备
1、每人一个小蚂蚁的胸饰。
2、豆豆若干(串珠、沙袋、积木)
3、大筐三个。
活
动
过
程
一、游戏:
小小蚂蚁兵操练。
(1)幼儿大圆圈站立,教师:
“蚂蚁宝宝们,今天天气真好,我们到外面活动活动吧!
”。
(2)播放《进行曲》,小蚂蚁随着音乐向前走,并听教师的口令与老师一起做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。
二、了解幼儿玩法和规则。
(1)介绍游戏玩法:
介绍豆子(串珠)和筐子的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。
(2)幼儿在场地的一端集合,教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里,不拥挤。
三、游戏:
蚂蚁搬豆。
(1)请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。
(2)引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。
(3)教师将粮食(沙袋)往后放约1.5米,鼓励幼儿要爬得更快更远,爬行方法同前。
(4)教师再将粮食(积木)往后放约1.5米,鼓励幼儿坚持,不怕苦和累,方法同前。
5、结束活动:
小蚂蚁散步。
教师:
蚂蚁宝宝们吃饱了,我们散步回家吧?
!
教师引导幼儿随着音乐边唱歌边回教室。
活
动
反
思
查阅
主题
自制教具游戏袋鼠跳
目标
1、练习行进跳跃,发展动作的协调能力,提高反应能力和控制能力。
2、发展幼儿初步的合作能力,感受与同伴合作游戏的快乐。
准备
1、袋鼠头饰,铃一个,袋鼠袋若干
活
动
过
程
1、队列队形走跑跳练习。
2、进行部分:
教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠进入场地。
1、听音乐,做四肢及时性身体各部位的放松活动。
2、袋鼠跳跳
(1)袋鼠妈妈示范跳跃行进,小袋鼠们分散练习。
(2)讲解游戏方法:
听铃声的快慢作不同的跳跃行进。
(3)小袋鼠进行游戏,重复进行
3、“袋鼠妈妈”和“宝宝”
(1)请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前,教师扮“小袋鼠”站在后,双手搭住袋鼠妈妈的肩,一起跳跃行进。
(2)幼儿自由结对,练习双人跳跃行进。
(3)“妈妈”和“宝宝”站在场地中央,随音乐跳跃行进至一个动物家作客,按后再返回中央。
游戏重复数次。
活动延伸:
可在户外活动中继续游戏,可进行比赛。
活
动
反
思
查阅
主题
心理健康分享真快乐
目标
1.能积极参与分享活动,体验玩具大家玩的快乐
2.初步懂得玩具一起玩、互相谦让的交往方法。
准备
1、 心理方面:
会简单介绍自己所带的玩具。
2、玩具角里有充分的玩具
活
动
过
程
一、导入
1、参观玩具城。
老师:
玩具城了里有许多好玩的玩具,边走边看看都有哪些好玩的玩具,嘀嘀——出发喽!
二、展开
1、幼儿介绍玩具。
老师提问:
(1)这个小火车很特别,是谁带来的?
你来教教我们怎么玩?
(2)这个蛋糕玩具是谁带来的?
快来跟大家说说怎么玩?
2、表达“分享”。
(1)个别表述
老师:
玩具城里还有谁的玩具?
快拿过来让大家看看,你的玩具想让谁玩?
小结:
小朋友让好朋友来玩自己的玩具,小朋友把自己喜欢的玩具让大家玩……他们都是会分享的好孩子,我们一起把掌声送给他们!
(2)群体的表述
老师:
还有谁的玩具?
你们的玩具想让谁玩?
既然你们的玩具都想让大家玩,那就快去玩吧!
3、幼儿玩玩具,教师指导,助教拍照(5、6张)。
重点:
保证每个孩子都能玩起来。
拍照:
拍孩子的快乐、专注,(一张许多孩子一起玩的,一张老师和孩子一起玩的照片)
老师:
孩子们,你们玩得高兴吗?
玩具也要休息一会儿了,我们把玩具轻轻放回去,也坐下来休息一会儿吧!
4、通过照片,分享快乐。
老师:
刚才,我看到大家玩得可高兴了,老师都给你们拍下来了,我们来分享一下大家的快乐吧!
提问:
这是谁?
他玩的是什么玩具?
小结:
好玩的玩具让小朋友玩得多认真啊,我想他的心里一定很快乐!
这么多人玩一个玩具,没有争抢,还玩得这么高兴,我觉得应该夸夸他们给小朋友带的玩具太好玩了,看我们玩得多高兴啊!
活
动
反
思
查阅
主题
卫生保健饮食好习惯
目标
1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。
2吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。
准备
幼儿一日活动表等
活
动
过
程
一、游戏:
开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。
1、给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。
二、尝试活动:
吃水果
1、洗水果:
通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)
2、吃水果:
吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的吃东西。
告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。
3、“喂”果皮箱:
吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。
三、定时喝水
1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。
2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。
活动延伸:
1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。
2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯
活
动
反
思
主题
跳的游戏快乐的小鸟
目标
1.能从距地面15~30厘米的高处往下跳。
2.学会摆臂跳起,落地轻。
准备
15厘米的平衡木
活
动
过
程
1、走跑跳队列队形练习
2、游戏“快乐的小鸟”教师:
老师做小鸟妈妈,小朋友做小鸟。
教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟,当教师说“天亮了”,小鸟就起床。
幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。
3、教师引导幼儿学习从上往下跳。
1教师:
小鸟已经长大了,要学会飞了。
这些椅子和平衡凳是各种小树,我们先一起飞上小树,还要能从小树上飞下来。
你们去试试看。
(提醒幼儿在上要站稳,在运动中避免相互碰撞)教师请个别幼儿示范正确的跳法:
两腿弯曲手臂摆后,起跳向前,落地时两腿要弯曲。
幼儿练习,教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下,并指导跳的动作。
2.教师交代游戏玩法及规则,并组织幼儿进行游戏。
教师:
有一只狐狸喜欢吃小鸟,可是它不会爬树,小鸟看到狐狸该怎么办?
教师扮演狐狸,提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去。
3。
幼儿游戏4~5次,教师提醒幼儿轻轻跳下,表扬能遵守规则进行游戏的幼儿,让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。
四小结游戏,表扬学会从上往下跳的幼儿。
活
动
反
思
主题
平衡游戏走小路
目标
1尝试按教师指令,一个跟着一个在平衡木上练习平衡等动作协调性。
1.探索沿曲线快走的方法
2.喜欢玩走平衡木,体验合作游戏的快乐。
准备
平衡木、活动场地
活
动
过
程
一、走跑跳队列队形练习。
二、开始部分--热身活动不上你的当
随音乐热身,重点练习膝、踝关节的动作
三、基本部分
1.幼儿尝试在平衡木上走,体验与平时走路的不同。
(1)鼓励幼儿大胆尝试“平衡木”的小路与我们走的路有什么不同?
”
2.探索沿曲线快速走的方法。
启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?
幼儿探索方法,教师观察指导
3.集体游戏:
走小路
(1)要求幼儿随音乐,由快至慢,由慢至快走。
(2)设置游戏情境,请幼儿尝试在长绳上搭肩走,看谁走得稳。
(3)教师观察幼儿动作,及时指导。
三.结束部分—放松整理
教师小结,听音乐做放松活动
活
动
反
思
查阅
主题
卫生保健夏季卫生我知道
目标
1、了解环境卫生的重要性
2、增进观察比较的能力
3、享受扮演游戏的乐趣。
准备
各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)
活
动
过
程
一、律动导入,引起幼儿的兴趣。
[师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。
二、出示课件,幼儿观察讨论
1、整体观察讨论
[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。
仔细观察,哪一家快餐店比较好呢?
等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。
2、比较观察讨论
引导小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有什么不同。
①两个快餐店的老板有什么不同?
(动作、表情、穿戴等)
②两个快餐店的卫生有什么不同?
(帘子)
③你是客人会去哪一家快餐店买东西?
3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?
(如:
肚子疼)
[师]小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?
(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。
4、小结
夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易生病,肚子疼。
垃圾如果乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。
活
动
反
思
查阅
主题
心理健康情绪变变变
目标
1体验开心、生气、难过时的表情。
2用语言和动作表现情绪。
准备
课件
活
动
过
程
一、引题向老师问好。
拍手歌圆圈上入坐。
(帮助幼儿适应陌生的人和环境,拉近与教师的心理距离。
)
二、体验情绪
1观看课件,体验开心、生气、难过时的表情。
2、体验。
学学开心、生气、难过时的表情,谈谈自己的情绪经验。
(让幼儿对这三种情绪产生共鸣。
)
三、情绪调节。
帮助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝。
(幼儿互相交流及与表演者的交流,教师及时记录方法,让幼儿产生自信心,体验帮助别人后的快乐。
汇总图使幼儿的经验汇总、归类,并可以时刻提醒幼儿,具有长期性。
)
四、表演幸福拍手歌(活动在气氛高潮中结束。
)
活
动
反
思
查阅
主题
模仿操
目标
1、使幼儿初步掌握整套操节的基本动作,要求动作到位、有力。
2、使幼儿学会听口令3熟悉模仿操儿歌。
1、学会念儿歌。
2、选择合适的场地。
活
动
过
程
(一)、开始部分
1整理队列队形,走、跑、跳基本热身活动。
2、游戏:
快快来排队。
玩法:
老师请幼儿四散去玩,听到信号后迅速站队。
3、幼儿站成四路纵队。
(二)、基本部分
1、新授模仿操:
教师带领幼儿复习念儿歌,边念儿歌边完整地做操给幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
2、学做模仿操:
教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
3、重复练习,注意强调动作要领,辅导个别幼儿的动作。
4、完整练习整套操一遍。
(三)、结束部分
1、小结:
表扬那些学做新操学得好的幼儿。
2、复习游戏:
吹泡泡
五、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿,使其获得其中的快乐。
同时,教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿的情绪,增强其自信心。
活
动
反
思
查阅:
主题
队列队形练习《学做解放军》
目标
1培养幼儿热爱解放军,并学习解放军立正、稍息的样子。
2养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
准备
1、 椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个
活
动
过
程
1、扮演角色,活动身体
(1)教师启发:
今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员,你们当解放军战士。
解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?
教师喊口令,幼儿进行队列练习。
(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解示范,主要讲解稍息、立正、看齐的标准动作。
师:
今天我们专门练习稍息、立正、看齐的动作。
教师示范动作
3 幼儿自由练习,教师个别辅导。
师:
解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一个人都踢的一样高,为了让我们这群小解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子,这次我们练习的时候,要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
4、游戏:
军事训练
(1) 教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。
(2) 幼儿进行游戏。
4、结束活动,放松身体 教师吹哨子,全体幼儿集合,表扬在游戏中表现认真,刻苦训练,坚持到底的幼儿。
大家听着音乐,跳一个“欢乐舞”。
活
动
反
思
查阅:
主题
队列队形练习
目标
1学习队列队形基本:
看齐,向后转。
2养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
准备
活
动
过
程
1、扮演角色,活动身体
(1)教师启发:
今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员,你们当解放军战士。
解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?
教师喊口令,幼儿进行队列练习。
(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解示范,主要讲齐步走、、看齐向后转的标准动作。
师:
今天我们专门练习齐步走,看齐、向后转的动作。
教师示范动作
3 幼儿自由练习,教师个别辅导。
4、游戏:
军事训练
(1) 教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。
(2) 幼儿进行游戏。
4、结束活动,放松身体 教师吹哨子,全体幼儿集合,表扬在游戏中表现认真,刻苦训练,坚持到底的幼儿。
大家听着音乐,跳一个“欢乐舞”。
活
动
反
思
查阅
主题
徒手操第一、二节
目标
将大小肌肉群的运动融入其中,锻炼幼儿身体的协调发展。
在这套操中,渗入了手腕,手指以及脚腕的运动,在轻松优美的音乐声中达到锻炼的目的。
准备
活动场地
活
动
过
程
一、走、跑、模仿动作练习。
二、热身舞蹈小苹果三、逐节教授新操,要求幼儿记住每一节操的名字。
三、逐节教授新操,要求幼儿记住每一节操的名字。
第一节上肢运动(两个八拍)
预备姿势:
直立。
① 两臂侧平举。
② 两臂向前击掌一次。
③ 还原成①的姿势④ 还原成直立。
⑤ 一⑧动作同①一④
第二节下蹲运动(两个八拍)
预备姿势:
直立。
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