少先队活动课下册教案.docx
- 文档编号:4253071
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:32.24KB
少先队活动课下册教案.docx
《少先队活动课下册教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《少先队活动课下册教案.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
少先队活动课下册教案
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
“争当文明小公民”
课型
教学三维目标
知识与能力
1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式,使队员了解自我保护的知识,树立自护观念,提高自我保护意识。
过程与方法
让更多的学生参与活动,学好、用好自我保护的每一招,培养自我保护的能力。
情感态度与价值观
让更多的学生参与活动,学好、用好自我保护的每一招,培养自我保护的能力。
教材分析
重点
让更多的学生参与活动,学好、用好自我保护的每一招。
难点
培养自我保护的能力。
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
活动主要内容与过程:
(一)中队长主持中队会仪式:
(二)中队长宣布活动开始:
主持人甲、乙:
(背景音乐《我们的祖国是花园》)我们是祖国的花朵,家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。
甲:
但在我们的成长过程中,有时会遇到一些意外事件,如果你缺乏自我保护的知识和能力,就会陷入困境受到伤害,甚至危及生命。
乙:
如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己,就能顺利度过难关,成为生活的强者。
甲、乙:
今天,我们围绕“长自护本领”这主题,召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。
(在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面)
甲、乙:
自护的本领学会了,在生活中,大家都来争当雏鹰小卫士。
(三)辅导员讲话:
(四)辅导员领呼号
(五)退旗,敬礼!
(奏退旗曲)
(六)中队长宣布主题队会结束。
板书设计:
作业布置:
教学后记
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
洁净校园,你我有责
课型
教学三维目标
知识与能力
用少先队员喜闻乐见的形式,提高队员们的思想认识,理解“洁净校园,你我有责”的深刻内涵。
过程与方法
通过活动,养成队员们良好的卫生习惯,做好个人、班级、学校卫生工作,保持环境干净整洁,努力共创一个洁净美丽的校园。
情感态度与价值观
在活动中,培养队员们想象、表达、演唱、舞蹈等多方面的能力。
教材分析
重点
保持环境干净整洁,努力共创一个洁净美丽的校园。
难点
保持环境干净整洁,努力共创一个洁净美丽的校园。
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
(一)中队长组织中队会常规仪式。
1.各小队整队,向中队长报告人数。
2.中队长向中队辅导员报告:
“本中队应到56人,实到56人,无一人缺席,报告完毕,请指示。
”中队辅导员陈文娟老师回答:
“接受你的报告,希望你们本次活动取得圆满成功!
”
3.全体立正,出旗,少先队员敬队礼。
(课件奏《出旗曲》)
4.齐唱队歌。
(课件奏《中国少年先锋队队歌》)
(二)男女主持人上场组织活动
(三)中队长组织退旗仪式。
全体起立,退旗,少先队员敬队礼。
(课件奏《退旗曲》
(四)分管德育工作的林萍校长做总结讲话。
活动反思:
本次班队活动举办得很成功。
因为我看见孩子们的脸上自始至终洋溢着幸福的表情——用他们自己喜欢的形式渗透道理,远远胜过严厉地说教。
通过本次班队活动,增强了该班学生的卫生意识,使他们认识到保持环境卫生洁净、舒心是建设和谐校园的根本前提;明白了干净、优美、舒适的学习环境要靠每一个人共同去创造。
本次班队活动的成功举办,带动了更多班级此主题队会地顺利开展,让更多班级的队员树立决心:
用实际行动使校园变得更加美丽,为学校创设更佳更优的育人环境做出自己应有的贡献。
板书设计:
作业布置:
教学后记
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
“争当小能手”烹饪大赛
课型
教学三维目标
知识与能力
使队员学会做一些日常生活食用菜式。
过程与方法
队员通过合作做出色、香、味俱全的成菜。
情感态度与价值观
队员通过合作做出色、香、味俱全的成菜。
教材分析
重点
使队员学会做一些日常生活食用菜式。
难点
队员通过合作做出色、香、味俱全的成菜。
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
(一)活动准备:
1、成立“争当小能手”烹饪大赛竞赛委员会.
2、四、五、六年级各个中队先在班级举行选拔赛,选派一个代表队参加年级的比赛,每个年级作一组进行比赛。
每个代表队6人,并且要求男女队员兼有。
3、每个代表队要求有统一的服装,戴围裙、袖套,参赛队员要佩戴统一的明显的标记(如戴头饰、扎布条等)。
每个队还要求起好队名,并有为本队鼓劲加油的口号。
4、每个小组在规定的时间内做出三菜一汤的家常菜。
要求色、香、味俱全。
做菜所需材料均由各小组自备,要求材料必须是生料,不能带熟料,材料可先切洗好。
5、每道菜式必须为其起好名字,并做一个精致的小纸牌在做好的菜式旁边标明。
6、比赛中要求能体现队员团结协作的精神。
(二)活动细节:
1、请观众、啦啦队就座。
2、主持人宣布活动开始,介绍比赛评委,并请评委就座。
3、介绍参赛的各个代表队。
4、主持人检查参赛队准备的物品情况。
5、宣布比赛开始,代表队开始做菜。
6、在队员做菜的过程中,主持人可以介绍、采访各参赛队制作情况,(学校的小记者可以进行录像或拍摄照片)。
7、主持人请各队将制作好的成菜放到“评菜台”,并派一名队员上台介绍本队制作的成菜。
8、请评委进行评菜。
各参赛队的作品,并为各成菜打分。
9、在评委评菜期间,主持人可随机进行一些有关知识问答。
10、宣布比赛结果。
板书设计:
作业布置:
教学后记
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
爱惜粮食
课型
教学三维目标
知识与能力
通过本次活动,让队员知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
从而教育学生要爱惜粮食。
过程与方法
通过本次活动,让队员知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
从而教育学生要爱惜粮食。
情感态度与价值观
通过本次活动,让队员知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
从而教育学生要爱惜粮食。
教材分析
重点
通过本次活动,让队员知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
难点
教育学生要爱惜粮食。
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
一、仪式。
(整队、汇报人数、出旗、敬礼、唱队歌)
二、中队长讲话、宣布活动主题。
三、活动开始。
1、粮食的自白。
(四个队员上台说)
2、全体队员唱拍手歌。
(谁知道)
3、一粒米的话。
(一个队员上台表演)
4、舞蹈。
(锄禾)
5、猜谜语。
(谜底分别是:
玉米、花生、大麦、水稻、高粱)
6、击鼓传花。
(传到花的队员说说怎样爱惜粮食)
7、辅导员讲话。
8、呼号、退旗。
四、中队长宣布活动结束。
通过本次活动,让队员知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
从而教育学生要爱惜粮食。
板书设计:
作业布置:
教学后记
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
当好值日生
课型
教学三维目标
知识与能力
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
过程与方法
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
情感态度与价值观
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
教材分析
重点
使学生懂得认真值日是爱劳动的表现
难点
教育学生当好值日生。
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
1.激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?
(引导学生说出:
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。
)
②今天哪几个同学值日?
你们给大家说一说是怎样值日的?
今天值日生对工作负责吗?
(同学们讨论后,引导学生说出:
值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书:
“当好值日生”)
2.情感教育(投影情境画)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们,从这几幅图中你看到了什么?
有什么感受?
(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:
卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)
3.怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
②这些事怎样才能做好呢?
(a.学生动手实践,老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)
4.谈体会明道理
为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?
(引导学生说出:
值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。
)
5.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
五、活动总结
板书设计:
作业布置:
教学后记
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
绿色的呼唤
课型
教学三维目标
知识与能力
通过赞环境,忧环境,护环境等形式。
过程与方法
激发学生爱环境的情感,并倡议学生从自我做起,爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
情感态度与价值观
倡议学生从自我做起,爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
教材分析
重点
激发学生爱环境的情感
难点
激发学生爱环境的情感
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
一:
各小队汇报人数
二:
全体起立,出旗敬礼
三:
唱队歌
四:
中队长讲话。
五:
活动开始
甲:
嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙:
绿是植物放射的生命之光。
甲:
绿色保佑着山,有了绿色,山才有生机。
乙:
绿色保佑着水,有了绿色,水才清澈。
甲:
绿色保佑动物,有了绿色,才有鸟的啼唱,虎的长啸……
……
乙:
甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲:
洒下清泉,让一朵朵鲜花张开笑脸,
乙:
长辈们都向我们翘起了大拇指。
甲:
锄松泥土,让一棵棵绿树长得多么挺拔,
乙:
浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
齐:
对着太阳我们自豪地说:
"红领巾是大地的美容师!
"
甲:
无论你走到天涯海角,
乙:
无论你穿过千山万水,
齐:
最终我们还会在此相会,因为我们拥有同一个地球妈妈。
让我们一起来表达对它的热爱吧!
请听大合唱《热爱地球妈妈》。
(结束语)
齐:
最后,我们衷心地希望大家都来呼唤绿色,善待大自然,保护我们共同的地球妈妈。
六、呼号、退旗
七、宣布活动结束
板书设计:
作业布置:
教学后记
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
洁净校园,你我有责
课型
教学三维目标
知识与能力
用少先队员喜闻乐见的形式,提高队员们的思想认识,理解“洁净校园,你我有责”的深刻内涵。
过程与方法
通过活动,养成队员们良好的卫生习惯,做好个人、班级、学校卫生工作,保持环境干净整洁,努力共创一个洁净美丽的校园。
情感态度与价值观
在活动中,培养队员们想象、表达、演唱、舞蹈等多方面的能力。
教材分析
重点
保持环境干净整洁,努力共创一个洁净美丽的校园。
难点
保持环境干净整洁,努力共创一个洁净美丽的校园。
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
(一)中队长组织中队会常规仪式。
1.各小队整队,向中队长报告人数。
2.中队长向中队辅导员报告:
“本中队应到56人,实到56人,无一人缺席,报告完毕,请指示。
”中队辅导员陈文娟老师回答:
“接受你的报告,希望你们本次活动取得圆满成功!
”
3.全体立正,出旗,少先队员敬队礼。
(课件奏《出旗曲》)
4.齐唱队歌。
(课件奏《中国少年先锋队队歌》)
(二)男女主持人上场组织活动
(三)中队长组织退旗仪式。
全体起立,退旗,少先队员敬队礼。
(课件奏《退旗曲》
(四)分管德育工作的林萍校长做总结讲话。
活动反思:
本次班队活动举办得很成功。
因为我看见孩子们的脸上自始至终洋溢着幸福的表情——用他们自己喜欢的形式渗透道理,远远胜过严厉地说教。
通过本次班队活动,增强了该班学生的卫生意识,使他们认识到保持环境卫生洁净、舒心是建设和谐校园的根本前提;明白了干净、优美、舒适的学习环境要靠每一个人共同去创造。
本次班队活动的成功举办,带动了更多班级此主题队会地顺利开展,让更多班级的队员树立决心:
用实际行动使校园变得更加美丽,为学校创设更佳更优的育人环境做出自己应有的贡献。
板书设计:
作业布置:
教学后记
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
学会与别人相处
课型
教学三维目标
知识与能力
帮助学生正确理解友谊,使同学之间建立真正的友谊,促学生心理健康发展,形成良好个性,建立正确的友谊。
过程与方法
帮助学生正确理解友谊,使同学之间建立真正的友谊,促学生心理健康发展,形成良好个性,建立正确的友谊。
情感态度与价值观
使同学之间建立真正的友谊,促学生心理健康发展,形成良好个性,建立正确的友谊。
教材分析
重点
帮助学生正确理解友谊
难点
使同学之间建立真正的友谊,促学生心理健康发展,形成良好个性,建立正确的友谊。
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
(一) 开场白
每个人都渴望获得他人的友谊,渴望有几个知心朋友。
那么怎样才能获得友谊,怎样的友谊才是真正的友谊呢?
(二)讲故事
两个关于友谊的故事。
一个是伟人间的友谊,一个是普通人之间的友谊。
听后讨论:
他们之间是真正的友谊吗?
你是从哪感受到的?
(三)小品表演(这都是班里发生的真人真事。
)
1、 甲乙二人是好朋友,好东西都共同分享。
连好吃的都是你一口,我一口 。
一天,甲乙一同去逛商场,出来后甲送给乙一件小礼物,说是从商店里拿的。
乙问同学们:
"我该怎么办?
"
同学讨论摘录:
(同学按讨论结果演完)
(四)选择谁做朋友。
(出示题目)
1、 甲乙是非常要好的朋友,经常在一起写作业。
一天,甲很快做完了作业,在旁边催促乙快点写,可乙有两道题不会,想了一会也不知怎么做,甲越催乙越着急,甲最后说?
quot;干脆,你抄我的吧!
"这样,乙很快把作业写完了,两人开始一起玩耍。
(五)写一写
你认为真正的友谊是什么?
(按你认为最重要的先后顺序列出)
(六)说一说
1、 你知道的关于友谊的名人名言。
2、 你认为真正的友谊最重要的是什么(可自己写名言)
3、 你现在最想对你的朋友说什么,你想成为谁的朋友,你和哪个朋友出现了误会,自由活动五分钟做你想做的事。
(七)结束语
真正的友谊:
相互尊重、相互信任、相互帮助、相互学习、共同进步。
祝每位同学都能找到知心朋友,获得真正的友谊。
板书设计:
作业布置:
教学后记
课时计划
第周第课(章、单元)第1节第课时年月日
课题
开学第一课安全教育
课型
教学三维目标
知识与能力
1、明白安全涵义,引领学生走进健康教育,体验现实的生活,提高学生对社会和自我之间的联系的整体认识,初步形成自觉遵守各项的安全意识能力。
2、通过活动,使学生了解违反交通规则的危害,增强自我保护的意识。
过程与方法
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
情感态度与价值观
鼓励学生从社会、健康和科学等不同角度考察并理解安全问题,并激发学生对安全问题的关注及好奇心,鼓励他们积极参与解决安全问题的活动。
教材分析
重点
通过学生的亲身参与,获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现,发挥学生的自主性,培养学生乐于探究、勤于动手,敢于实践的精神。
难点
能将自己的表演通过不同的形式展示,具有创新能力。
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
(一)主持人引入:
主持人:
同学们,你们好!
“安全系着你我他”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看对口快板《马大哈撞车记》。
(二)节目表演和知识竞赛:
1、表演对口快板《马大哈撞车记》。
主持人:
刚才我们看了郑晓森、蔡夏淮同学的表演,一定很受教育。
我们结合日常行为规范16条,谈谈自己的看法。
小学生,年龄小,交通安全要最重要;交通规则一条条,一条一条要记牢。
请同学们一起读一读“交通规则”,认一认几个交通标志。
小结:
是啊!
交通安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
2、知识竞赛。
(1)选择题比赛。
a、下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
b、哪些东西不准带进校门:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
c、哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
d、上下楼梯怎样行:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
(2)问答题。
我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?
3、法庭审理案件。
内容:
课间,同学们由于开玩笑过分,导致打人。
审判长在审理此案件。
主持人:
同学们都很聪明,希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
在日常生活中,我们也要掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
4、知识问答。
(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑?
(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:
锅、盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理?
(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?
为什么?
(4)即兴表演:
如果你不小心烫伤了手……
处理方法:
对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。
主持人:
通过刚才的问答和表演,你知道怎样保护自己了吗?
请同学们说一说。
5、汇报总结
总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
板书设计:
作业布置:
教学后记
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
安全在我心中
课型
教学三维目标
知识与能力
1、明白安全涵义,引领学生走进健康教育,体验现实的生活,提高学生对社会和自我之间的联系的整体认识,初步形成自觉遵守各项的安全意识能力。
2、通过活动,使学生了解违反交通规则的危害,增强自我保护的意识。
过程与方法
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
情感态度与价值观
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
教材分析
重点
通过学生的亲身参与,获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现,发挥学生的自主性,培养学生乐于探究、勤于动手,敢于实践的精神。
难点
能将自己的表演通过不同的形式展示,具有创新能力。
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
一、活动准备:
1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2、排练交通安全指挥表演和对口快板《马大哈撞车记》。
3、一周前召开班委会,了解学生中不遵守交通法规和不注意人身安全的种种表现;并让学生在社会上进行体验交通安全的生活,并附上照片
4、磁带、录音机等。
二、小品《我们学会了保护自己》
片断1:
炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。
救护方法:
立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
片断2:
回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法:
将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。
三、交通安全表演。
一群小交警挺着胸,正步向我们走来,附照片
汇报总结
齐读安全警句:
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
板书设计:
作业布置:
教学后记
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
安全系着你我他
课型
教学三维目标
知识与能力
让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
过程与方法
培养学生各方面的能力。
情感态度与价值观
形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
教材分析
重点
让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
难点
培养学生自我保护的意识和能力
教法
指导法
学法
讨论法
教具
多媒体
教学过程:
(一)简介本次活动的意义:
为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
(二)“自护”能力表演和知识竞赛:
1.舞蹈(我们去郊游)
事故:
效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢
处理方法:
先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。
2.知识问答和即兴表演
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
(2)路口的交通指挥信号有哪些
(3)即兴表演:
如果你不小心烫伤了手……
处理方法:
对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。
3.小品《我们学会了保护自己》
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 少先队 活动 下册 教案