初一初中语文阅读理解专题训练及答案带解析答题技巧.docx
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初一初中语文阅读理解专题训练及答案带解析答题技巧
初一初中语文阅读理解专题训练及答案带解析答题技巧
一、现代文阅读
1.现代文阅读阅读下文,回答问题
昆虫般大小的机器人
①一部分研制机器人的专家认为:
下一步的研究方向主要是机器人的大小,未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗,需要接合的手臂和数千米的连线。
控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。
而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小,那么它的造价不但会便宜得多,它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来,目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。
与工厂中固定的有强大动力的机器相比,许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。
但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的,这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。
比如只有微型机器人,才能沿着患者的血管,进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇,从而解除病人的危险。
④当然,就目前的情况来看,这种说法未免言过其实。
不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。
这种机器人进入管道之后,可用自己的身体测量经过地方的电导,一旦测不到这种电导,就表明那里存在着裂缝或漏洞。
于是该机器人便作出“自我牺牲”,用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作,其功用更是一般机械所无法比拟的了。
比如说战场上可使用微型机器人兵士。
这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场,而不被敌方的雷达系统发现,因为它们体积微小,且可超低空飞行(乘微型火箭)。
一旦越过敌人的防线,它们便可成为摧毁敌方设施的主力军,就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。
当然要它们在现实生活中出现,还需克服一系列技术上的障碍。
其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度,同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。
1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员,制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。
这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。
新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。
该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机,其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。
机器人微型化的另一个问题是动力问题。
为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。
不过,微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。
⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。
然而,一旦这种机器人能批量生产出来,它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。
(1)与大型机器人相比,微型机器人的优势有哪些?
(2)下列对文章的理解与分析,不符合文意的一项是( )。
A. 大型机器人的发动机沉重昂贵。
B. 许多微型机器人通力合作,其功用是一般机械无法比拟的。
C. 机器人微型化的所有问题是动力问题。
D. 微型机器人的批量生产不是近年之内能办到的事情。
(3)分别说说第③④段两处划线文字的语言特点。
(4)第⑦段画线句运用了哪些说明方法?
分别说明其作用。
(5)微型机器人批量生产后会在生产生活中起到什么作用?
试举一例。
(文中例子除外)
【答案】
(1)微型机器人造价便宜得多;所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
(2)C
(3)“一般来说”体现了说明性语言准确、严密的特点,排除了有的机器不能取代机器人做工的可能性;“自我牺牲”生动形象地说明了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的现象。
(4)列数字,具体准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点;作比较,更加突出说明了气功涡轮机转速快的特点。
(5)能轻松地清洁高层建筑外部的玻璃。
能自如地从高大树木上采摘果实。
【解析】【分析】
(1)本题考查信息的筛选与概括。
解答此题在了解文意的基础上,找到问题相对应的段落,即可从中筛选出有效信息作答.根据第二段“而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小,那么它的造价不但会便宜得多,它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
”一句,可提取概括解答。
(2)本题考查理解内容和筛选信息。
第6段“昆虫般大小的机器人”的问题,“其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度,同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
”机器人微型化的另一个问题是动力问题,而不是C项中所说的“所有问题”。
故选C。
(3)本题考查分析说明文语言。
方法:
说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。
然后结合具体语境进行分析。
“一般来说”体现了说明性语言准确、严密的特点。
并不是所有的。
“自我牺牲”生动形象地说明了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的现象。
(4)本题考查分析说明方法及其作用。
答题时应注意,必须要结合文段的内容来分析说明方法,然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
“1/5毫米长”、“半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机”运用列数字的说明方法,具体准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点;“这种齿轮的轮只有红细胞一般大小”、“比蚂蚱颚还要小的钳子”、“其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快”运用作比较的说明方法,更加突出说明了气功涡轮机转速快的特点。
(5)本题考查学生对说明文内容的把握及迁移运用能力。
根据文中所举事例类推,紧扣“昆虫般大小的机器人”的特点,用生活中常见的类似的事物补充说明内容。
比如:
能轻松地清洁高层建筑外部的玻璃。
能自如地从高大树木上采摘果实。
故答案为:
(1)微型机器人造价便宜得多;所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
(2)C
(3)“一般来说”体现了说明性语言准确、严密的特点,排除了有的机器不能取代机器人做工的可能性;“自我牺牲”生动形象地说明了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的现象。
(4)列数字,具体准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点;作比较,更加突出说明了气功涡轮机转速快的特点。
(5)能轻松地清洁高层建筑外部的玻璃。
能自如地从高大树木上采摘果实。
【点评】
(1)本题考查信息的筛选与概括。
答题时应注意,这种类型的题目必须回到原文中寻找答案,找到关键句,联系上下文,理解作者要表达的含义。
应该锁定第②段,这一段是写的优势。
(2)本题考查理解内容和筛选信息。
答题时应注意,准确把握选项内容,把各个选项还原到具体句段,一一比照对比,字斟句酌辨析正误。
C项不合文意,故选C。
(3)本题考查分析说明文语言。
答题时应注意,先从解释词语的含义和作用,再说删去后的影响,最后加上“这体现了说明的准确性”作为总结。
“一般来说”体现了说明性语言准确、严密的特点。
“自我牺牲”体现说明文语言生动形象的特点。
(4)本题考查分析说明方法及其作用。
解答时要知道说明方法的种类:
分类别,下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。
要知道每种说明方法的标志,做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,根据文段内容看说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。
列数字,具体准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快;作比较,更加突出说明了气功涡轮机转速快。
(5)本题考查学生对说明文内容的把握及迁移运用能力。
阅读时要理清思路,抓准脉络,准确提炼有关信息;对说明内容进行创新性的表述,根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。
符合机器人、小巧灵活、生活实用等特点即可。
2.现代文阅读阅读下面的文段,回答问题。
一只空瓶子的温暖
魏得强
①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。
13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。
但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。
这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。
今天,我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。
如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。
不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。
④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。
看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:
“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。
”
⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。
不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。
没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:
“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。
咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!
把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。
我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。
那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。
我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?
帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。
我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的,有温暖,有尊严。
(1)根据你对文章内容的理解,填写下表。
人物
事件
心理反映
女儿
把空瓶子放到垃圾箱旁
爸爸想教育女儿
爸爸
捡回瓶子
女儿________
女儿
________
爸爸惭愧
(2)爸爸本想教育女儿不要浪费,教育过后,为什么“忽然有些惭愧了”?
(3)第⑦段中划线的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人?
(4)赏析下面句子。
她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇。
(5)理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。
【答案】
(1)吃惊;重新把瓶子放到原处并说明原因
(2)一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁,是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严——靠劳动吃饭;二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍;三是因为对女儿的误解。
(3)一方面是指那个捡废品的老人,另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。
(4)运用动作描写,生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心
(5)一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖;另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
【解析】【分析】
(1)在整体感知文意的基础上,根据题干中给出的情节提示,找到相对应的段落内容,然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节,同时筛选出各个情节中人物的心理。
当我捡回瓶子时,女儿很吃惊(文章第④段第一句) 。
第⑤⑥两段写女儿重新把瓶子放回原处并说明原因,我听了之后,忽然有些惭愧。
据此答题即可。
(2)结合文章内容分析,女儿把空瓶子顺手放到了垃圾箱旁 ,我走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里,然后女儿又趁我不注意又重新把它放到了原处。
我以为女儿这样做是为了面子,但听了女儿的解释后,我才彻底明白女儿这样做的用心,自己自己对那个捡废品的老人也有同情心,但不如女儿的做法好,因为女儿这样做是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严,而自己那样做是一种施舍。
据此分析答题,意对即可。
(3)从文章内容来看,是指那个捡废品的老人 ,结合文章的主旨来看,是指有尊严靠劳动生活的人。
(4)“轻快地跑”“拉着”是对女儿的动作描写,结合语境分析,女儿把空瓶子放回原处后,想着自己这样做既能帮助那位老人,又保护了老人劳动的尊严,因此心情非常轻松、愉快和自豪。
而这几个动词的运用就生动形象地表现了女儿的这样心情。
(5)结合文章内容分析题目的表层含义和深层含义,文中女儿执意要把空瓶子放到垃圾箱旁 ,是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严——靠劳动吃饭。
她给老人带来了有尊严的温暖;从女儿的做法中,我感觉的成长,这也让我感到无比的温暖。
故答案为:
⑴吃惊;重新把瓶子放到原处并说明原因
⑵一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁,是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严——靠劳动吃饭;二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍;三是因为对女儿的误解。
⑶一方面是指那个捡废品的老人,另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。
⑷运用动作描写,生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心
⑸一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖;另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
【点评】⑴本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。
解答此题要在整体感知文本内容的基础上,按着题干中的提示,先找出所示情节,然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关联性了解情节的变化,抓住主要人物的主要活动,依照所示情节和心情的概括方式概括出其它情节和心情。
⑵本题考查体会作者情感态度的能力,体会作者情感态度的具体方法是:
统观全文,筛选出能直接体现作者观点和态度的句子;从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度;从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。
⑶本题考查赏析散文句子内涵的能力。
解答此题要在理解句子字面意思的基础上,结合文章的内容与主旨,分析出其深层内涵。
⑷此题考查赏析词语的能力。
要我们赏析的词语,要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。
赏析的答题模式一般为:
该句运用了……(修辞、词语等),生动形象地写出了……的特点,突出了……品质,表达了作者……情感。
答题时要结合具体语句进行分析。
⑸此题考查理解标题含义的能力。
理解标题的含义,要联系文章的内容、中心思想、作者感情等来分析其表层含义和深层含义。
3.现代文阅读阅读下文,回答问题。
大地的馨香
朱宜尧
①我仿佛看到了那片绿海,微风拂过,摇曳着沙沙声响,阳光温暖,伴着书香。
②父亲说,读书和种地是一码事儿。
那时,我的脑袋摇成了拨浪鼓。
③春寒料峭的二月,春风犹如一把剪刀,一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势,藏在树干里的嫩芽,偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。
温柔的阳光夹杂在春风里,走到哪里,哪里一片勃勃生机。
④春天是播种的季节。
空旷的田野,劳作的人们撒粪、育肥、播种,趁着春天的到来,把希望悄悄地植入大地。
⑤早晨,刚刚起床,昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。
父亲年事已高,已经过了退休的年龄,还是一刻也不闲地从事着农事,近乎于乐此不疲。
每天看着红彤彤的太阳从东方升起,又眼望日头在晚霞中隐没,父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。
身子虽有劳累,却神采奕奕。
我知道,父亲有自己的规划,劳作等同于健身,既不能太累,又得出点小汗,身子微微受热,即可。
所以我不担心父亲。
⑥中午父亲回来,肩膀上搭着一块泛黄的毛巾,看上去气色红润,好像刚刚晨练结束。
我早已备好了父亲最爱的龙井茶。
父亲坐在我身旁,望着长势大好的玉米,脸上挂着粲然的微笑,喝一小口龙井,动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。
⑦父亲七十有三了,寸发雪白,好像一根也不缺,板板正正齐刷刷的样子,那古铜色的皮肤,经过阳光的沐浴,显得十分的硬朗与矍铄。
⑧我在初中读书时,不论学习有多紧张,父亲总是“不管不顾”,甚至“不近人情”地叫我一同下地。
即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿,痒胀得钻心,也得照样劳作。
春寒料峭也罢,烈日炎炎也好,我成了父亲的小跟班。
那时的我,睡不醒,又极不情愿。
⑨劳作中,我经常回想,读书和种地怎么会是一码事呢?
⑩如今,我却能体谅到父亲的良苦用心,也会有一些好的事物与父亲分享了,父亲却一改他年轻时的做法,他起早做农事,从来不叫我,这倒让我有些愧疚。
⑪过了不惑之年,明晓了父亲所言。
一年之际在于春,谚语说谷雨种大田,春天是播种的季节,万物皆如此。
要抓住播种的最好时机,才更有利于一年的好收成;青春是用来读书的大好时光,要不辞辛苦读万卷书,要不负青春不负我,要有“双鬓多年作雪,寸心至死如丹”之恒心。
一旦错过了,就不再来过。
⑫我和父亲一同劳作,让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易,感悟生命的本真,让我更加珍惜青春读书的好时光,这是多么幸福的事情。
“少壮不努力,老大徒伤悲。
”感恩父亲,他不仅以种地的方式养育了我,还让我在最平常的劳作中,体会到了生命的美好。
⑬父亲就是养育我的“大地”,那里有“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景;又有“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”的诗情画意;更有“花有重开日,人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。
⑭春天来了,阳光明媚而温暖,微风拂过的绿海,摇曳着沙沙声响,我似乎嗅到了大地的馨香,仿佛看到了寸发雪白的老父亲。
(选自《新青年》2017年第4期,有删减)
(1)请从修辞的角度赏析下面的句子。
春寒料峭的二月,春风犹如一把剪刀,一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势,藏在树干里的嫩芽,偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。
(2)“父亲说,读书和种地是一码事儿。
”你赞同文中父亲的观点吗?
请说说你的理由。
(3)结合文章的内容,说说你对标题“大地的馨香”的理解。
(4)朱宜尧在文中写道:
“这倒让我有些愧疚。
”杨绛在《老王》中也写到了“愧”。
谁的“愧”打动了你?
为什么?
【附】但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
几年过去了,我渐渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
(杨绛《老王》)
【答案】
(1)运用比喻(拟人)的修辞手法,将春风比喻成一把剪刀(将嫩芽拟人化),生动形象地表现出了春天的勃勃生机。
(2)示例一:
我赞同文中父亲的观点。
种地是春种秋收,需要付出艰苦的努力,才能有收获。
读书也是如此,只有努力学习,不断付出,才能掌握知识,提升本领,取得成绩。
示例二:
我赞同文中父亲的观点。
读书就像种地一样,春天是播种的季节,抓住播种的最好时机才更有利于一年的好收成;而青春正是读书的大好时光,把握好读书的最好时光才更有利于我们未来的发展。
(3)①春天的大地生机勃勃,充满活力,散发出花草的馨香。
②父亲就像大地,他对我的殷切希望和谆谆教诲让我嗅到了馨香,体会到生命的美好。
(4)示例一:
杨绛的“愧”打动了我。
杨绛在和老王相当长时间的交往中并没有将这个善良不幸的老人当作自己的朋友,这和老王对她的态度并不对等。
当杨绛意识到这一点的时候,她深深自责,不留情地剖析自己,在文章中毫不掩饰地表现自己的真实感受,她的愧怍和反省让人敬佩。
示例二:
朱宜尧的“愧”打动了我。
年少时,父亲催他下地,他因不理解父亲的用意,极不情愿;年龄渐长,当他终于领会父亲话语深意的时候,却已错过年少的时光。
作者在“愧”中寄寓了对父亲深挚的爱,这种质朴无华的情愫让我感同身受,更能引起我的情感共鸣。
示例三:
两人的“愧”都打动了我。
杨绛对老王给予善意却保持距离,一朝醒觉即深刻反省,这种可贵的自省精神正源于她坦诚的内心与真诚的态度。
朱宜尧由不解父亲深意到体谅父亲的良苦用心,愧疚油然而生,彰显出了他对亲情的无比珍视。
他们两人的“愧”都承载着人与人之间至真至诚的情感。
【解析】【分析】
(1)语句“春寒料峭的二月,春风犹如一把剪刀,一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势,藏在树干里的嫩芽,偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天”,将“春风”比喻成“一把剪刀”,将“嫩芽”赋予人的情态,运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了二月的春天里生机勃勃的景象。
表达了作者对春天的喜爱赞美之情。
(2)“种地”需要付出艰苦的努力,才能有收获;“读书”也只有努力学习,不断付出,才能掌握知识,取得成绩。
从道理上讲,“读书”和“种地”是一码事。
作答时,结合生活实际,阐述自己的观点,言之成理即可。
(3)标题“大地的馨香”,从字面理解,标题指的就是春天大地散发出的迷人馨香;从文章内容来看,父亲将读书与种地联系起来的说法,文章将父亲比作大地,教育我珍惜青春年华好好读书,他给我的教诲发出“馨香”——体会到生命的美好。
(4)从本文第8,9段的内容可知:
小时候,父亲总是喊我早起,并催我与他一起下地,那时我对父亲的作法是极不理解,“又极不情愿”;可是等到现在我明白了父亲话的内涵与作法的用意,但他却不再叫我早起种地,而我也早已错过了最美的年少时光,所以心生愧疚。
杨绛在《老王》的“愧”是:
杨绛在和老王相当长时间的交往中并没有将这个善良不幸的老人当作自己的朋友,这与老王对她的态度并不对等。
从“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”可知,这种“愧”是杨绛自我剖析,是深深自责。
所以说,这两种“愧疚”都能够打动人心。
结合自己的生活实际,表述自己的观点和看法,言之有理即可。
故答案为:
⑴运用比喻(拟人)的修辞手法,将春风比喻成一把剪刀(将嫩芽拟人化),生动形象地表现出了春天的勃勃生机。
⑵示例一:
我赞同文中父亲的观点。
种地是春种秋收,需要付出艰苦的努力,才能有收获。
读书也是如此,只有努力学习,不断付出,才能掌握知识,提升本领,取得成绩。
示例二:
我赞同文中父亲的观点。
读书就像种地一样,春天是播种的季节,抓住播种的最好时机才更有利于一年的好收成;而青春正是读书的大好时光,把握好读书的最好时光才更有利于我们未来的发展。
⑶①春天的大地生机勃勃,充满活力,散发出花草的馨香。
②父亲就像大地,他对我的殷切希望和谆谆教诲让我嗅到了馨香,体会到生命的美好。
⑷示例一:
杨绛的“愧”打动了我。
杨绛在和老王相当长时间的交往中并没有将这个善良不幸的老人当作自己的朋友,这和老王对她的态度并不对等。
当杨绛意识到这一点的时候,她深深自责,不留情地剖析自己,在文章中毫不掩饰地表现自己的真实感受,她的愧怍和反省让人敬佩。
示例二:
朱宜尧的“愧”打动了我。
年少时,父亲催他下地,他因不理解父亲的用意,极不情愿;年龄渐长,当他终于领会父亲话语深意的时候,却已错过年少的时光。
作者在“愧”中寄寓了对父亲深挚的爱,这种质朴无华的情愫让我感同身受,更能引起我的情感共鸣。
示例三:
两人的“愧”都打动了我。
杨绛对老王给予善意却保持距离,一朝醒觉即深刻反省,这种可贵的自省精神正源于她坦诚的内心与真诚的态度。
朱宜尧由不解父亲深意到体谅父亲的良苦用心,愧疚油然而生,彰显出了他对亲情的无比珍视。
他们两人的“愧”都承载着人与人之间至真至诚的情感。
【点评】⑴本题考查修辞手法的类型及其表达效果。
答题时应注意,牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用,根据用词、句式特点、语气等要素判断。
本题从分析比喻(拟人)的表达效果。
⑵本题考查理解句子和评价。
答题时应注意,结合具体语境理解,紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句,紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵,说出句子意思作用,表达自己的观点。
⑶本题考查分析题目含义和作用。
答题时应注意,主要从题目运用的比喻拟人的修辞方法分析,剖析深刻含义,从内容、主旨和新颖别致的角度作答。
⑷本题考查比较阅读和评价。
答题时应注意,根据相对应的情节内容,体会人物心理感情的变化,要结合前后文内容,深入分析人物的性格特点,发表看法和评价。
4.现代文阅读阅读下文,完成小题。
晒书
贺宽叶
那年回到乡下老家,院子里的情景让我很是吃惊:
满地都是书,一本本,一排排,一列列,摆满整个院子,只留出了窄窄的过道。
风吹过来,书页波浪般哗哗翻动,阳光打下来,“波浪”有点炫目。
泡桐淡紫色的花悠然飘落,钻进翻动的书
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