预防艾滋病教学设计康从福.docx
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预防艾滋病教学设计康从福
健康教育优秀教案
珍爱生命预防艾滋
模块:
传染病预防
姓名:
康从福
单位:
峤山镇中心小学
课题:
珍爱生命远离艾滋
课程定位:
艾滋病不是简单的疾病问题,而是危及人类生存发展的重大社会问题。
它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加,社会福利水平下降等灾难性影响,波及整个国家和民众。
因此艾滋病教育要从小学生抓起,已刻不容缓。
课时:
一课时
教学目的:
1掌握艾滋病的基本知识
2了解我国艾滋病的发展情况,认识到问题的严峻性。
教学对象:
五、六年级学生
教学内容:
浅显、易懂、实用的艾滋病预防知识。
教学准备:
1.课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料,每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。
2.艾滋病预防多媒体课件。
教学过程:
一、导入课题:
(出示多媒体)在我们的社会中,存在着一个特殊的群体,他们生活在社会的边缘,不仅受到疾病的侵扰,而且还会遭受别人不理解和歧视的痛苦,他们的名字叫“艾滋病人”,今天这节课,就让我们一起了解艾滋,关注艾滋病人,预防艾滋。
让学生来讲一讲自己了解到的有关艾滋病的知识。
师:
1985年6月,一位美籍阿根廷人,来中国旅游,因得了怪病住进北京协和医院5天后死亡,这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止,全国艾滋病病毒感染者共报告28,133例,其中艾滋病病人1,208例,死亡641例。
专家估计,2001年底,全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。
艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。
如果不花大力气控制,到2015年,预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。
而如果控制的好的话,这一数字会降到150万。
二、讲授了解一些艾滋病的知识。
(多媒体展示)
1、艾滋病的概念
一个感染上艾滋病病毒的人,也许会在很长的一段时间内看上去或是自我感觉起来很好,但是他们却可以把病毒传染给别人。
艾滋病从发现至今还不到20年,但它在全球所引起的广泛流行,已使3000多万人受到感染,1000多万人失去了生命。
(让学生观察一些艾滋病人的图片,感受他们的)
2、艾滋病的流行状况(多媒体课件展示
师可重点介绍两方面。
一是它在世界和中国的蔓延情况,如:
(1)艾滋病被发现迄今仅20年,可已导致全世界7000多万人感染,300多万人死亡。
(2)蔓延波及世界各国,我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段,截止2002年底全国hiv感染者已超过100万。
二是青少年受到的危害,如:
(1)全球hiv感染者约70%是15-39岁青壮年;
(2)处于性发育阶段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。
介绍目的是让学生看到:
艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待,现在就应该行动起来。
3、艾滋病的严重危害
可侧重于以下内容:
(1)目前,尽管全世界的科学家都在日以继夜研究,但迄今为止还没有找到可根治的药物,也没有能有效预防其发生的疫苗。
因此,为了自身的健康和家庭的幸福,大家都应该关注艾滋病,了解艾滋病,进而预防艾滋病。
(2)人一旦感染hiv,大多数将迟早发病、死亡。
(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人,且牵连到家庭、子女和亲友。
(4)艾滋病不是简单的疾病问题,而是危及人类生存发展的重大社会问题。
它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加,社会福利水平下降等灾难性影响,波及整个国家和民众。
三、讲授艾滋病的症状及传播途径。
(多媒体展示)
1.艾滋病症状:
2.艾滋病的传播及预防:
3.知识的巩固与提高。
判断对错:
(让学生根据学习内容做出正确的判断)
四、交流艾滋病的宣传预防口号。
五、课堂小结
教师:
今天学到的有关预防艾滋病的知识。
呼唤大家正确地对待艾滋病病人,学会正确地保护自己,关爱他人,共享生命!
教学评价:
本节课主要讲述艾滋病的知识、危害及预防,增强学生对预防艾滋病的紧迫感。
课前提前让学生收集有关艾滋病的知识,使学生对艾滋病有了初步的认识和了解。
课堂中以实际事例来辅助,更引起学生的求知欲,多媒体课件让学生亲眼目睹艾滋病人的生活情境,增强课堂的教学效果,使学生直观的掌握艾滋病的方法。
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