议论文和议论性散文的题目2整理精校版.docx
- 文档编号:4243671
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:21.46KB
议论文和议论性散文的题目2整理精校版.docx
《议论文和议论性散文的题目2整理精校版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《议论文和议论性散文的题目2整理精校版.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
议论文和议论性散文的题目2整理精校版
议论文和议论性散文的题目2
作文辅导
09071618
:
:
议论文和议论性散文的题目2
⑶相反联想。
【例】
话题:
爱心永存
《人在异乡不为客》
〖材料作文〗
材料:
漫画《这下面没有水,再换个地方!
》
考生作文《锲而不舍,金石可镂》
(四)形象别致。
拟题应避免平、实、熟和抽象,力求形象别致。
【例】
⑴形象性:
话题:
“快乐幸福与思维方式”
《月圆是画 月缺是诗——谈快乐的思维方式》——不因月圆而怅恨离别,不因月缺而感叹缺憾,不已物喜,不以己悲,欣赏美景,享受生活。
话题:
“语言与沟通”
《语言——心灵的五彩桥》。
〖材料作文〗
材料:
《昂起头来真美》
材料大意:
珍妮觉得自己长得不够漂亮,总爱低着头。
有一天,她到饰物店买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室,迎面碰上了老师,“珍妮,你昂起头来真美!
”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
【作文示例】《昂起头来,走出自卑的阴影》
⑵别致式。
此类题目多能产生悬念效应。
【例】
鲁迅杂文:
《卢梭和胃口》、《从胡须说到牙齿》、《人心很古》。
二、如何使议论文或议论性散文的题目精美、含蓄、新颖、独特?
拟定好题目的方法是多样的,以下举例说明。
(一)修辞法。
1.比喻。
——形象说理,生动有趣。
【作文示例】
〖话题:
“挫折”〗
《别抱怨手上的牌》(议论性散文)。
〖话题:
“环保”〗
【作文示例】
《点燃绿色的火焰》
〖材料作文〗
材料:
两份社会调查,结果表明,多数学生最赞赏的品质是“助人为乐”,但不少人对“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?
”回答是“悄悄走开”。
(1997全国高考作文题第二题)
【作文示例】
《点燃一盏心灵之灯》、《金子般的品质——乐于助人》(1997高考优秀作文)
2.夸张。
——突出特征,是非分明。
话题:
“挫折”
【作文示例】
《挫折,粉碎弱者,玉成强者》
3.反问。
——以问代答,加强语气。
〖材料作文〗
材料:
一个笼子里关着十几只猴子,每次有人打开笼门抓猴子宰杀烹煮,猴子们就争先恐后地往笼子的角落里钻。
过后,剩下的猴子就放心地在笼中嬉戏……
最终只剩一只猴子,笼门再次打开,这只猴子拼命躲向角落,无奈还是被抓。
猴子在被抓出笼门的一瞬,咬了主人一口,主人一刀结果了猴子的性命,说:
“多亏只是一只来咬我,要是多来几只恐怕还没有办法对付呢。
”
要求:
根据材料写一篇议论文,题目自拟。
【作文示例】
《何不效仿蚂蚁搬泰山?
》
4、设问。
——引起思考,激起波澜。
【作文示例】
【作文示例】
《心灵归属何方?
》(2002年高考优秀作文)
话题:
“凤头猪肚豹尾”
【作文示例】
《人生有终点站吗?
》(2005年江苏省高考满分卷)
话题:
“出人意料和情理之中”
【作文示例】
《“什么?
”——“是该这样!
”》(2005年高考全国卷I满分卷作文)
〖材料作文〗
材料:
两则关于助人为乐问题的调查材料。
(1997年高考作文题第二题)
《英雄无悔谁有愧?
》(1997年全国高考优秀作文)。
5.借代。
——形象生动,通俗易懂。
【例】
话题:
“规则”
【作文示例】
《不可忽视生活中的红绿灯》——以相关事物代替交通规则,以交通规则代替所有的规则,以具体代抽象。
话题:
“鼓励”
【作文示例】
《人生需要掌声》,以相关事物“掌声”代“鼓励”,具体代替抽象。
〖材料作文〗
材料:
两则关于助人为乐问题的调查材料。
(1997年高考作文题第二题)
【作文示例】
《世界需要热心肠》(1997年全国高考优秀作文)——“热心肠”借代助人为乐精神,具体代替抽象。
6.对偶。
——流畅贯通,相映成趣,对立统一。
【例】
话题:
“忘记与铭记”
【作文示例】
《烟随风逝,名随史流》(2005年四川高考高分作文)
话题:
“双赢的智慧”
《【作文示例】
微笑竞争,携手同行》(2005年山东高考满分作文)
话题:
“文化生活与成长”(2005年上海高考作文话题)
【作文示例】
《鉴兴衰 考得失》(2005年上海高考优秀作文)
〖材料作文〗
材料:
两则关于助人为乐问题的调查材料。
(1997年高考作文题第二题)
【作文示例】
《付出真情,获得真爱》(1997年全国高考优秀作文)
《合筑精神大厦,共育文明之花》(1997年全国高考优秀作文)
《一份付出,一分回报》(1997年全国高考优秀作文)。
【说明】作为题目的对偶句,只要结构大致相同就行。
7.比拟。
——移情于物,感染。
⑴拟人
【例】
话题:
“诚信”
【作文示例】
《诚信归去来兮》(2001年高考优秀作文题目)
话题:
“环保”
【作文示例】
《别让地球欲哭无泪》
〖材料作文〗
材料:
《昂起头来真美》
【作文示例】
《别让自信走出你的生活》
⑵拟物。
【例】
话题:
“快乐”
【作文示例】
《快乐的升级——分享》(把“快乐”当作可以“升级”的东西。
)
话题:
“诚信”
【作文示例】
《拍卖“诚信”》(把“诚信”当作商品。
)
话题:
“自信”
【作文示例】
《把脸上的无奈删去》(把面部表情当作可以“删去”的文字或画面。
)
〖材料作文〗
材料:
两则关于助人为乐问题的调查材料。
(1997年高考作文题第二题)
【作文示例】
《道德仍需灿烂》(1997年全国高考优秀作文)——把“道德”直接当成能够发光的东西。
8.呼告。
——呼吁感叹,情在笔先。
【例】
话题:
“社会风尚”
【作文示例】
《正义,你在哪里?
》
《醒来,旁观者!
》
话题:
“感情亲疏和对事物的认知”
【作文示例】
《归来吧,理性的光辉》。
(2003年高考优秀作文题目)
〖材料作文〗
材料:
两则关于助人为乐问题的调查材料。
(1997年高考作文题第二题)
【作文示例】
《请别走开,朋友!
》(1997年高考优秀作文)
9.对比。
——是非分明,对立统一。
【例】
话题:
“快乐幸福与思维方式”(2004年全国高考Ⅰ卷作文题目)
【作文示例】
《哀痛者•幸福者》(2004年全国高考Ⅰ卷作文)
话题:
“位置与价值”
【作文示例】
《向前看,向后看》(2005年黑龙江省高考优秀作文)
话题:
“心灵世界”(2005年上海市春季高考作文话题)
【作文示例】
《门开门闭》(2005年上海市春季高考满分卷作文)
话题:
圆形与星形(2005年福建高考作文话题)
【作文示例】
《张扬与内敛》(2005年福建高考优秀作文)
〖材料作文〗
材料:
两则关于助人为乐问题的调查材料。
(1997年高考作文题第二题)
【作文示例】
《奉献与索取》
《“乐于助人”与“悄悄走开”》
10.回环或回文。
——往复回旋,美如音乐。
【例】
〖话题:
“凤头猪肚豹尾”〗
【作文示例】
《人生戏剧,戏剧人生》(2005年江苏省高考满分卷)
——回环。
〖材料作文〗
材料:
两则关于助人为乐问题的调查材料。
(1997年高考作文题第二题)
【作文示例】
《我为人人,人人为我》(1997年高考优秀作文)
——回文。
一句话,正读、反念,音、义都相同;从最后一个字往前念,与从前边第一个字开始念,意思完全一样。
11.移就。
——简洁生动,诗意无穷
用修饰甲词的形容词来修饰乙词,引人遐想。
【例】
话题:
“时尚”
【作文示例】
《心酸的浪漫要不得》
——用修饰心情的形容词作定语修饰“时尚”,说明所谓的“时尚”给人带来的痛苦。
话题:
“规则”
【作文示例】
《聪明的规则》(2002年北京高考作文话题)
——用修饰人的形容词作定语修饰“规则”,说明时移势异,规则也应该因事因时而有所变革。
话题:
相信自己和听取别人意见(2994年全国高考Ⅰ卷)
【作文示例】
《最宽广的孤独》(2004年山东高考优秀作文)
——用修饰物体宽度的形容词来修饰“孤独”,孤独何以“宽广”?
颇有悬念,快看下文。
〖材料作文〗
材料:
《母亲的六个谎言》
材料内容:
儿时,家穷。
母亲把自己碗里的饭分给孩子吃,说:
“快吃吧,我不饿!
”——母亲撒的第一个谎。
男孩长身体时,母亲在周日常到河沟里捞些鱼回来。
孩子们吃鱼时,母亲在一旁啃鱼骨头,母亲说:
“我不爱吃鱼!
”——母亲撒的第二个谎。
男孩上初中了。
母亲晚上加班糊火柴盒挣钱贴补家用。
冬天,男孩半夜醒来,看到母亲仍在油灯下忙碌,说:
“妈,睡了吧,明早您还要上班呢。
”母亲笑笑说:
“我不困!
”——母亲撒的第三个谎。
父亲病逝后,母亲含辛茹苦拉扯几个孩子。
修表的李叔叔常来帮忙,还送些钱粮来。
左邻右舍都劝母亲再嫁。
母亲却说:
“我不爱!
”——母亲撒的第四个谎。
男孩和哥姐大学毕业参加工作后,下岗的母亲靠摆小摊维持生活。
在外地工作的孩子们就寄钱回来,母亲将钱退了回去,说:
“我有钱!
”——母亲撒的第五个谎。
晚年,母亲患了胃癌,术后的母亲奄奄一息。
男孩潸然泪下。
母亲却说:
“别哭,我不疼。
”——母亲撒的第六个谎。
说完,母亲终于闭上了眼睛。
(摘录自BBS文章)
【作文示例】
《从“美丽的谎言”说起》——用“美丽”修饰看不见的东西,表现母亲美丽的心灵,无私的母爱。
12.反复。
——激发感情,或拙中见巧。
【例】
话题:
“感情亲疏和对事物的认知”
【作文示例】
《一个关于“偏见”的偏见》
以上拙中见巧。
话题:
“人生”
【作文示例】
《人啊,人!
》
以上加强语气,激发感情。
〖材料作文〗
材料:
1850次拒绝
一个美国年轻人为自己的电影明星梦节衣缩食,刻苦编写了剧本。
他带着自己写好的量身订做的剧本,去拜访好莱坞所有的电影公司,但500家电影公司全部拒绝了他。
于是他又从第一家开始,继续他第二轮、第三轮的拜访与自我推荐。
仍然是没有一家电影公司愿意聘请他。
这位年轻人咬紧牙开始他的第四轮尝试,当他拜访第350家电影公司时,那家老板破天荒地让他留下剧本看一看。
几天后,这家公司终于决定投资开拍这部电影,并请这位年轻人担任剧本中的男主角。
这位年轻人就是世界电影巨星席维斯·史泰龙。
他的第一部电影《洛奇》也与他一起载入世界电影史册。
【作文示例】
《坚持·坚持·再坚持——成功之道》
13.顶真。
首尾接龙,一气贯通,流畅有力,突出题眼。
用上一句结尾的词语做下一句的起头,使前后句子上递下接,环环相扣。
这种修辞手法叫顶真,也叫做顶针。
【例】
话题:
“立志”
《人贵有志,志在奋斗》
〖材料作文〗
材料:
《1850次拒绝》
【作文示例】
《贵在坚持,坚持则胜》、《山前有路,路在脚下》
14.拈连。
——激发联想,言简意丰。
利用上下文语义的关联,把适用于甲事物的词语顺手拈来,巧妙地用于本来不相干的乙事物身上,这种修辞方法叫拈连。
拈连中的两件事物,甲事物一般比较具体,多数在前;乙事物一般都是抽象的,多数在后。
拈连可以化抽象为具体,便于理解和接受文章观点。
【例】
话题:
战胜脆弱
【作文示例】《铸造钢铁意志,铸造健全人格》
用“钢铁”比喻“意志”,与“铸造”相搭配,再将“铸造”顺手拈来与下文“健全人格”相搭配,让人联想到,铸造钢铁需经熔炉锤炼,培养人格也需经困难磨炼。
〖材料作文〗
材料:
刘翔事迹被编入上海小学生语文书
12秒91,刘翔实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!
这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。
他身披国旗,一跃站在世界面前。
2005年,一篇报道刘翔夺冠事迹的文章《跨越新记录》出现在新学期上海市小学五年级的语文教材中。
这让上海小学生激动不已。
小学生们纷纷表示要向刘翔哥哥学习风驰电掣想到做到的拼搏精神,长大后为祖国增光。
【作文示例】
《由刘翔“跨”进小学教材想起》——“跨”由“跨栏”拈连而来,标题省略了“跨栏”这一本体,显得简约而新奇。
【说明】
拈词和被拈的词一般要同时出现。
极少数被拈的词为人所熟知,则有时可以不出现,但单用拈词时要加引号作为提示,如上例。
运用“拈词”这一修辞方法,要注意自然、贴切,否则视为病句。
15.双关。
——言此意彼,意味深长。
话题:
“诚信”
【作文示例】
《生命“诚”可贵》
——表面引用裴多菲“生命诚可贵,爱情价更高”的诗句,但“诚”字的意义与原诗句不同。
16.仿词。
——讽刺幽默,诙谐风趣。
⑴谐音仿词。
【例】
用同音或者近音的词语仿造新词语。
话题:
“网”
《一网情深》
——改写“一往情深”,“网”和“往”同音。
【说明】
用谐音仿词的方法改写成语作标题的方法需要慎重使用。
因为这种做法在广告用语中已经大量出现,但没有取得社会多数人的认可,而且个别地方制定法规禁止广告滥用谐音。
如广告“衣衣不舍”(洗衣粉广告),“闲妻良母”(某洗衣机广告),“鸡不可失”(烤鸡店广告)等。
这种做法虽然产生幽默的效果,但成语是凝固的结构,它语言精练,内涵深厚,是汉语言宝库中璀璨的明珠。
如果随意改变成语形成风气,将可能有损于汉语言的纯洁精美。
但有些广告巧用成语,妙趣横生,如“望眼欲‘穿’,爱建服装。
”“一‘石’激起千层浪。
(钻石公司)”。
这种写法值得借鉴,不过这种写法是属于谐音双关,并非仿词。
⑵用反义词、同义词或同类词语仿造新词。
即临时仿造的词语和原有词语的某个成分在意义上相反、相对或类似。
【例】
《帮忙文学与帮闲文学》(鲁迅杂文)——“帮闲”是模仿“帮忙”而成的。
〖材料作文〗
材料:
漫画《这下面没有水,再换个地方!
》(1983年全国高考作文题第三题)
【作文示例】
《要挖水井 先挖“脑井”》——“水井”是物质的,“脑井”指智力,属于精神的,二者相对。
故“脑井”是仿词。
【说明】
仿词和被仿的词往往同时出现,如果被仿的词不出现,单用仿词要加引号。
仿词运用应该自然合理,否则就会成为生造词。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 议论文 议论 散文 题目 整理 精校版
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)