二年级英语下册全册表格英文教案外研版一年级起点.docx
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二年级英语下册全册表格英文教案外研版一年级起点
二年级英语下册全册表格英文教案(外研版一年级起点)
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Teacher’sActivity
Students’Activity
Re-
preparation
Step1
Preparation
.Greeting.
2.Singasong.
3.TPR:
DoasIsay.
Step2
Presentation
.
T:
I’msohappytoseeyou.IliveinBabaishang.whocantellme……?
wheredoyoulive?
2.
Ihavetwofriendshere.Let’sseewheretheylive.
3.
.Listenandcircle.
Turnleft,turnright,gostraighton,gopast,gooutof.
.askthequestions.
wheredoesthegirllive?
where’sAppleStreet?
Andhowtogetthere?
.Listenandrepeat.
(4)readinroles
Step3
Practice
(练习巩固)
.Activity2
Look,askandanswer.
2.Listen,drawandfindtheway.
T:
ListenanddoasItellyou.E.g.whereareyou?
Step4
Production(语言运用)
.
Games.Findthetreasure.
TeacherleadsonestudenttoFindTheTreasuremap1.ThenallthestudentsleadanotherstudentfindTheTreasuremap2.AndfinallyfindthetreasureaccordingtoSs’presentation.
Step5
SummaryandHomework
.Listenandrepeatm9twice.
2.Playagameof“SimonsSays…”ingroupsof4.
SinganEnglishsongtogether.
Dotheactions.
Ilivein______.
watchthescreen.
Listentothetapeandcirclethewords.
Answer.
Listenandrepeat.
workinpairs,thensay.
Doastheteachertells.
Thensaytheplace.
Dofollowingtheteacher.
on
the
BB
m9U2wheredoyoulive?
AppleStreet
TurnRight
Gopast
Gostraight
TurnLeft
Factory
School
Title
Book4module10
Unit1
It’snexttothepark.
Teachingcontents:
whereisthesupermarket?
It’snexttothepark.
It’sinfrontoftheschool.
Teachingaims:
知识目标:
A.
Getstudentstograspanewdialogueandsomenewwords
B.candiscussataffairoractionsthattakeplace
Focuskeywords:
"nextto,infrontof,cousin".
能力目标:
Beabletotalkaboutfindingplaces
情感目标:
通过学习课文培养会询问路线。
main
points:
Helpstudentsgraspthekeysentences:
whereisthesupermarket?
?
It’snexttothepark.
It’sinfrontoftheschool.
Difficult
points:
Enablestudentstousethedrillsfluentlyandcorrectly.
Teaching
aids:
cD-Rom,somecards
tape
recorder
stickers
ect.
Periodone
【热身和导入】
chant:
LeftFoot
通过英文chant集中学生注意力,活跃课堂气氛,同时激发学生学习英语的热情。
2游戏:
寻宝行动
教师事先将几个物品分别藏在教室的各处,让几名同学根据教师的指令寻找宝物,以最短时间寻找到宝物的为获胜者。
以此复习所学过的Turnleft,Trunright,gostraight等词。
【任务呈现】
教师向学生介绍:
Sam在街上遇见了Daming和他的表哥Lin,Daming正向Sam介绍Lin,这时有人来问路,Lin很清楚地告诉对方怎么走,为什么Lin这么熟悉路线呢?
我们一起来看看课文吧!
2教师把本课挂图贴在黑板上,请同学边看图边听录音,听听Lin是怎么样给别人指路的。
【任务准备】
Lookandlistentothestory.
2Answerthefollowingquestions.
whereisthesupermarket?
whereisthezoo?
在回答问题过程中教师可以把nextto,infrontof写在黑板上,请学生根据插图和内容猜词意。
然后根据学生座位介绍方位词。
3Listenandrepeat.Thenreadbythemselves.听音跟读,注意纠正学生的语音、语调和发音错误。
4completeActivityoneinAB.首先请学生自己选词填空,然后把自己的答案读给同伴,最后有教师播放录音,全体学生检查、核对答案。
【任务完成】
教师先给学生讲明活动要求,然后两人小组活动。
请三组同学进行问答展示,对表现好的小组给予奖励。
2.教师放录音,请学生自己独立完成路线图,然后在教室模拟路线图,让学生进行练习评出最佳表演小组。
【家庭作业】
让学生根据家里地址画出简单路线图。
2对自己家人发布口令以巩固所学知识。
Title
Book4module10
Unit2
where’sthetoilet?
please?
.
Teachingcontents:
whereisthetoilet?
It’s….
Teachingaims:
知识目标:
A.
Getstudentstograspanewdialogueandsomenewwords
B.candiscussataffairoractionsthattakeplace
Focuskeywords:
"ofcoursewell".
能力目标:
Beabletotalkaboutfindingplaces
情感目标:
通过学习课文培养会询问路线。
main
points:
Helpstudentsgraspthekeysentences:
whereisthetoilet?
It’s….
Difficult
points:
Enablestudentstousethedrillsfluentlyandcorrectly.
Teaching
aids:
cD-Rom,somecards
tape
recorder
stickers
ect.
PeriodTwo
【热身和导入】
师生互相问候,出示挂图并选几组同学进行配音,要加以适当动作和表情。
再请几组学生表演Unitone里的对话,对表演好的一组进行奖励。
2
singanddance:
Turnaround.通过音乐和动作回顾所学方位词
【任务呈现】
教师呈献挂图,请学生猜测图中的男孩和女孩和服务员在说些什么,然后请学生听录音听听他们到底在说什么。
【任务准备】
教师将toilet写在黑板上,放录音请学生猜词意。
①Listentothetext.
听录音让学生跟读,可以分组读课文,让学生充分理解如何向陌生人寻问地址。
②Learnthekeywordsandsentences.
在学生重复后,重点学习overthere,ontheright,ontheleft等重点句型。
2.分组表演对活内容,可以用school,supermarket等词进行替换练习。
注意引导学生加入礼貌用语。
3.chant学习
请学生听韵句,教师利用身体语言让学生明白大意,必要时教师可以夸张自己
的语言和动作。
①Lookleft,lookright,turnleftagain.让学生边听边做动作,以帮助学生更好地掌握这首韵句。
②在学生熟悉之后举行一个比赛,看哪个小组的节奏感最好,语音最标准。
【任务完成】
让学生认真看SBUnit2活动2的路线图,放录音让学生边听边用手指出路线,到达目的地,然后两人一组看图模仿例句进行问答。
2
教师放录音,让学生用不同颜色的笔画出不同路线图,然后分组,指着路线图进行问答练习,对表现好的要给予表扬。
【家庭作业】
鼓励学生将chat说给家长听,并请家长进行评价。
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- 关 键 词:
- 年级 英语 下册 表格 英文 教案 外研版 一年级 起点