冲刺高考语文全国卷小题限时集训05修辞手法解析版.docx
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冲刺高考语文全国卷小题限时集训05修辞手法解析版.docx
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冲刺高考语文全国卷小题限时集训05修辞手法解析版
冲刺2022年高考语文全国卷小题限时集训
专题05修辞手法
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
现在,肥胖发生率越来越高,很多人从多方面探究肥胖是如何形成的。
生活中,导致肥胖的因素(或原因)很多。
暴饮暴食、缺乏锻炼和身体疾病等,而由肥胖带来的健康问题也引起了人们的重视。
科学研究发现,肥胖和记忆是相互影响的。
肥胖可能引起记忆衰退,而记忆功能障碍反过来又可能影响食欲和进食决定。
换句话说,肥胖可能让人记不清吃过没有和吃过多少,因而吃得更多,变得更胖。
当感到饥饿时,常人会记得已经吃过了,而肥胖者却觉得根本没吃过什么食物,胃里的食物像一团空气。
这表明,我们胃里实际有多少食物和我们对记忆中已经吃了多少食物的认知在共同决定我们吃或不吃以及吃多少,而记忆受损可能让我们吃得过多,从而导致肥胖。
文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
【答案】
比喻句由本体“胃里的食物”、喻体“一团空气”和比喻词“像”构成。
使用比喻的修辞,使表达更加生动形象,写出了肥胖者“觉得根本没吃过什么食物”的感受,也表明了肥胖可能引起记忆衰退。
(意思答对即可)
【解析】
本题考查学生理解并分析常见的修辞手法的能力。
“而肥胖者却觉得根本没吃过什么食物,胃里的食物像一团空气”使用了比喻的修辞手法,本体是“胃里的食物”、喻体是“一团空气”,比喻词是“像”。
“一团空气”生动形象地写出了肥胖者“觉得根本没吃过什么食物”的感受,事实上已经吃过了,“肥胖可能引起记忆衰退,而记忆功能障碍反过来又可能影响食欲和进食决定”,表明肥胖可能引起记忆衰退,比喻修辞把陌生的变成熟悉的,使说理更通俗易懂。
2.阅读下面的文字,完成下面小题。
中秋前后是北平最美丽的时候。
天气正好不冷不热,昼夜的长短也划分得平均。
没有冬季从蒙古吹来的黄风,也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。
天是那么高,那么蓝,那么亮,好像是含着笑告诉北平的人们:
在这些天里,大自然是不会给你们什么威胁与损害的。
街上的高摊与地摊,还有果店里,都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。
那些水果,无论是在店里还是在摊子上,都摆列得那么好看,果皮上的白霜一点也没蹭掉,而都被摆成放着香气的立体的图案画,使人感到那些果贩都是些艺术家,他们会使美的东西更美一些。
在这些果摊中间,还有很多个兔儿爷摊子,一层层地摆起粉面彩身,身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小,都一样的漂亮工细,有的骑着老虎,有的坐着莲花,有的肩着剃头挑儿,有的背着鲜红的小木柜。
同时,春花一般骄傲与俊美的青年学生,从清华园,从出产莲花白酒的海甸,从东南西北城,到北海去划船;荷花虽久已残败,可是还有荷叶,它也能给小船上的男女身上染上一些清香。
同时,那文化过熟的北平人,从一入八月就准备给亲友们送节礼了。
街上的铺店用各式的酒瓶,各种馅子的月饼,把自己打扮得像鲜艳的新娘子;就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹,挂起秋节大减价的绸条,迎接北平之秋。
北平之秋就是人间的天堂,也许比天堂更繁荣一点呢!
文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
【答案】
结构上,运用了四个结构相同的句子,组成了一组整饬的排比句。
效果上,运用排比,突出了兔儿爷造型多样,各具特色,给读者以身临其境的画面感,仿佛这些造型各异的兔儿爷就在读者面前,同时增强了语言的节奏感。
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
从“有的……有的……有的……有的……”可知,从结构上看,划线句子由四个结构相同、内容相关的句子构成了一组工整的排比句;
从效果上看,“有的骑着老虎,有的坐着莲花,有的肩着剃头挑儿,有的背着鲜红的小木柜”,通过排比的修辞手法的运用,具体生动的展示了兔儿爷的鲜活的形象特征,给人以鲜明的画面感,突出了兔儿爷的造型各异的特征,增强了语言的节奏感和语言的表达力度,突出了对兔儿爷的喜爱之情。
3.阅读下面的文字,完成下面小题。
“立秋”是秋天的第一个节气。
“立了秋,凉飕飕。
”这句谚语说出了人们对凉爽秋天的期盼,不过,立秋并不意味着酷热天气就此结束。
所谓“秋后一伏”,意思就是立秋后还有一段时间的酷热天气,立秋其实是根据地球围绕太阳运行的位置而确定的秋季起始日,所以,虽然立秋是季节转换的开始,但并不表示气温会立即下降。
末伏往往在立秋节气之后,人们有时难免会感受到“秋老虎”的余威。
从这个角度来看,立秋节气并不是酷热与凉爽的分水岭。
人们真正感觉到秋天的凉爽,一般要到白露节气之后,说白露是酷热与凉爽的分水岭似乎更为恰当。
在古代农业社会,立秋对农事的意义很重要,人们对这个节气的重视程度不亚于过节。
种种习俗之外,大家盘算的大多与农事活动有关,比如“立夏栽茄子,立秋吃茄子”,准备尽情享受丰收之乐。
而如今,二十四节气作为把握作物生长的一种文化技术,涉及日常饮食生活的季节调节与身体保健等,依然可以指导现代人的生活。
比如,民间流行在立秋时以悬秤称人,对比立夏时的体重。
这是因为人们经历“苦夏”后很容易变瘦,所以要在立秋时进补、这叫做“贴秋膘”。
对每个人来说,顺应自然规律,才能生活得更加愉快幸福。
请简要分析文中画波浪线句子使用手法的表达效果。
【答案】
引用民间谚语(俗语)。
说明二十四节气与农事关系密切,对农事有重要意义。
可使表达言简意赅,有助于说理,增强语言的表现力。
【解析】
本题考查学生分析语句表达效果的能力。
从“立夏栽茄子,立秋吃茄子”可知,画波浪线句子引用的是民间谚语,引用民间谚语有助于说理,更好的体现出“在古代农业社会,立秋对农事的意义很重要,人们对这个节气的重视程度不亚于过节。
种种习俗之外,大家盘算的大多与农事活动有关”这一内容,可以言简意赅地表达观点,而且能让语言生动活泼,增强文章的说服力。
4.阅读下面的文字,完成下面小题。
木棉又名红棉、攀枝花,落叶大乔木,原产印度。
木棉是一种在热带及亚热带地区生长的落叶大乔木,高10~25米。
木棉花树是南方特有的树种,是一种力争上游的树。
花朵拥有五片强劲曲线的花瓣,包围一来绵密的黄色花蕊,层次分明,质感厚实,收束于紧实的花托。
花朵差不多有饭碗那么大,迎着阳光自树顶向下蔓延。
木棉花是属于春天的花卉,每年3-4月是木棉花的盛开期。
木棉花盛开时,不需要任何绿叶衬托,笑傲高枝,唯花独秀,毫无掩饰,没有哗众取宠,没有矫揉造作,以它独特的个性,开出自己的风采,绽放那最灿烂的容颜。
树干基部密生瘤刺,以防止动物的侵入。
木棉外观多变化:
春天时,一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天桂叶萧瑟;冬天秃枝寒树,四季展现不同的景象。
树形具有阳刚之美。
木棉的花大而美,树姿巍峨,可植为园庭观赏树,行道树。
文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其构成及表达效果。
【答案】
①文中把木棉花赋予人的精神和气质,笑做高枝,没有哗众取宠,没有矫揉造作,赞美木棉花的朴实无华;②表达效果:
情景交融,生动逼真,有利于烘托气氛,抒发感情。
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
构成:
“笑傲高枝”“毫无掩饰,没有哗众取宠,没有矫揉造作”使用拟人手法,赋予木棉花以人的精神和气质,生动形象地写出木棉花朴实无华的特点。
表达效果:
让读者感到木棉花活泼、亲近,生动逼真,使文章更加生动形象。
表达了作者对木棉花朴实无华的赞美之情。
5.阅读下面的文字完成下面小题。
全世界每年大约会制造出近亿吨塑料,其中仅有小部分能够得到循环再利用。
大部分废弃的塑料垃圾去了哪里?
在废弃的塑料垃圾中,多数都被掩埋了,但还有一部分则“选择”了大海作为“最后的归宿”。
海滩垃圾、捕鱼船丢弃物等等,都是海洋垃圾的直接来源,而我们在街边见到的某个塑料瓶、工厂排放出来的工业废物……这些都可能是海洋垃圾的间接来源。
每当下雨,尤其是在暴雨冲刷后,各种各样的垃圾从四处进入雨水排水道或者河流中,最终抵达海洋。
塑料的持久耐用,原本是其得以广泛应用的招牌特性,但反过来,当塑料泛滥成灾时,它的顽固不化却成了海洋挥之不去的梦魇。
如果我们对此仍旧坐视不理,辽阔的海洋终将会被人类的垃圾所填满,这并非危言耸听。
文段中画波浪线的句子运用了哪几种修辞手法?
请简要分析其表达效果。
【答案】
运用了拟人和比喻的修辞手法。
用“顽固不化”来形容塑料是拟人手法,写出了塑料难以分解的特点;将塑料带来的严重的海洋污染现象比喻为海洋的“梦魇”,既是比喻的手法,也是拟人的手法,突出了这一污染现象的严重性和让人类难以应对的后果。
【解析】
本题考查学生赏析句子表达效果和分析句子修辞手法的能力。
“它的顽固不化却成了海洋挥之不去的梦魇”运用了比喻和拟人两种修辞手法。
结合文本可知“它”指的是“塑料”,“塑料”“顽固不化”运用拟人修辞,赋予“塑料”以人的思想性格,生动形象地写出塑料难以分解的特点。
“它的顽固不化成了梦魇”运用暗喻的修辞手法,将“塑料难以分解带来的海洋环境污染”比喻为“海洋的梦魇”,生动形象地写出塑料对海洋的污染之重,也说明人类对这种污染尚无应对措施。
6.阅读下面的文字,完成下列小题。
世卫组织总干事谭德塞称,全球疫苗分配极为不均:
全球累计接种疫苗数突破10亿剂,但低收入国家民众仅占其中的0.3%,一些高收入国家获得大量疫苗,而很多贫穷国家一无所获,目前仍有36个国家尚未收到任何疫苗。
不仅如此,富裕国家支配的新冠疫苗数量与贫穷国家获取的疫苗数量之间的差距每天都在拉大。
不公平的疫苗分配不仅有违道德,对经济也有重大影响,世界贫富差距正在加大。
中国新冠疫苗研发完成并投入使用后,将疫苗作为全球公共产品,为全球战“疫”增添助力。
正如美国杜克大学全球健康创新部负责人乌达库玛所言,西方国家在囤积疫苗。
与此相反,中国却在向全球分享疫苗。
疫情是一面镜子,映照出人心善恶、品行高低。
而中国新冠疫苗是一道堤坝,筑牢全球战役坚固防线。
文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法,请简要分析其表达效果。
【答案】
运用比喻,使说理更加形象透彻。
将疫情比作镜子,将中国新冠疫苗比作堤坝,写出处于疫情影响和威胁下不同国家的不同价值取向,以及中国疫苗为全球抗疫做出的贡献。
【解析】
本题考查学生正确判断修辞手法及其表达效果的能力。
“疫情是一面镜子”“中国新冠疫苗是一道堤坝”使用了暗喻修辞,本体为“疫情”,喻体分别为“镜子”“堤坝”,连接词为“是”,相似点分别是“透明”“防护”,生动形象地表明疫情期间能看出人性的美丑,中国疫苗能有效防护病毒。
比喻修辞的作用是变陌生为熟悉,化复杂为简单,可以使抽象深奥的道理变得通俗易懂。
7.阅读下面的文字,完成下列小题。
究竟有哪些东西能够代表中华传统文化而称其为中国传统文化元素呢?
中华上下五千年,形成了一个源远流长而完整的文化体系,传统文化元素自然也包罗很广,我们可以选一些具有代表性的内容为例来说明中国传统文化元素,如中国的书法、唐诗宋词、文房四宝、中国画、中国瓷器等等。
历史是人类发展的过程,是一个从古代到今天逐渐演变的过程。
人的智慧及其创造就在这个过程里积累和提高,文化也就在这个过程里不断演变和丰富。
割断了古今,割断了自古至今逐渐演变的历史,也就割断了文化,我们这些人也都成了无源之水,无本之木,失去了赖以生存的源头和根基。
因此,了解中国文化,必须首先了解不断演变的中国历史。
文中画波浪线处使用了两种修辞手法,请指出并简要分析其表达效果。
【答案】
排比、比喻文化必须贯通古今,构建建筑在历史基础上的文化体系才能够真正发挥文化的作用,展现文化的美丽。
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法、分析表达效果的能力。
“割断了古今,割断了自古至今逐渐演变的历史,也就割断了文化”是排比句,割断了古今和历史就割断了文化,意在强调历史对文化的重要性,文化必须贯穿古今,构建在历史之上。
“我们这些人也都成了无源之水,无本之木”是比喻,把割断历史和文化的人比作“无源之水”“无本之木”,结合前文排比句,割断历史、文化,人类就失去了源头和根本,就无法生存。
两种修辞都在强调历史对文化的重要性,有历史做根基,才有发挥文化的作用,才能展现文化的美丽。
8.阅读下面的文字,完成下面小题。
棉花的花,长得太不讨巧了。
棉花的花,不像别的植物的花,有丰富的观赏价值,它通常不被人注意。
农人种棉花,不是为了欣赏它的花朵,最直接的目的就是要采它的果实——棉籽可榨油,棉絮可纺织。
花朵,仿佛可有可无,如果不是因为只有开了花才能结果的话,估计棉花可能会跳过花直接结出果来也未可知。
棉花的花,如果有心的话,也会觉得尴尬吧?
别的花都占尽风光,而棉花的花,却被无限忽略了。
长啊,盼啊,就在我们的期盼中,玉米、黄豆、谷子,该收的都已经收了,大约只剩匍匐在地的红薯,深藏地下的花生和晚熟的豆角杂然逗秋趣时,棉桃儿也从翠绿中长出斑斑红褐。
此时,棉絮在棉桃里越长越长,越长越长,就像怀胎十月的婴孩一样,就要华丽出世了。
已然成熟了的棉桃,在秋阳的照耀下,一颗颗渐次自然爆裂,露出我们所最需要的部分——柔软洁白的棉花。
文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法?
请简要分析其表达效果。
【答案】
①反复。
“越长越长”连续两次出现,突出了棉絮在棉桃里渐渐生长的过程。
②比喻。
把在棉桃里渐次生长的棉絮比作怀胎十月的婴孩,既突出了生长过程,又蕴含了喜悦的情感。
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法及表达效果的能力。
本题需要根据语句内容明确修辞手法,然后分析表达效果。
语句中“越长越长”连续出现两次,这是运用反复修辞手法。
在文章中使用反复以增强语气或语势,此处用“越长越长”来写棉絮在棉桃里渐渐生长的动态过程,强调棉絮慢慢生长的变化过程。
“就像怀胎十月的婴孩一样”,运用比喻修辞。
把棉絮在棉桃里生长的状态比作“怀胎十月的婴孩一样”,形象生动地写出了棉絮的生长过程,用怀胎十月的婴孩来写棉絮的生长成熟,且用“华丽出世”来写,突出人们的喜悦之情,这是收获的喜悦。
9.阅读下面的文字,完成各题。
对联,也叫对子,由上联和下联组合而成,字数多少无定规,但要求对仗工整。
在我国联苑中,有不少蕴含科学知识的佳联。
此类联语含义深刻,构思精妙,读之受益匪浅。
一曰数学知识联。
“北斗七星,水底连天十四点;南楼孤雁,月中带彩一双飞。
”其中的数字掺进了乘法运算,上联“十四点”是“七”的两倍,下联“一双”是“孤”的两倍。
二曰植物知识联。
“蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本;梅花桂花玫瑰花,春香秋香。
”“藕入泥中,玉管通地理;荷出水面,朱笔点天文。
”对得真实贴切而又奇巧。
三曰天文知识联。
“新月如弓残月如弓,上弦弓下弦弓;春雷似鼓秋雷似鼓,发声鼓收声鼓。
”上联从月的形状上介绍了天文知识,下联从声音上介绍了春雷与秋雷的区别,一形一声,构成一幅对联,给人留下无穷的韵味。
文中“藕入泥中,玉管通地理;荷出水面,朱笔点天文”一句,使用了对偶的修辞手法,请简要分析其表达效果。
【答案】
①“藕”与“荷”、“泥中”与“水面”、“玉管”与“朱笔”、“地理”与“天文”、“入”与“出”、“通”与“点”词性相同,结构一致,对仗工整;②对偶手法描绘出了莲藕长在泥中,根扎在泥下,荷花出于水面之上,含苞待放的荷花指向天空的一派生机盎然的图景,“通地理”“点天文”寓意知识渊博,文学功底深厚。
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
从对偶句构成的角度看,“藕”与“荷”、“入”与“出”、“泥中”与“水面”、“玉管”与“朱笔”、“通”与“点”、“地理”与“天文”,依次两两相对,而且每一组都词性相同,字数相等,结构一致,平仄相对、意义相关,对仗工整。
从表达效果的角度看,上联“藕入泥中,玉管通地理”,前半句是实景,莲藕生长在泥土中;后半句就将莲藕比作了玉管,还将其拟人化——“通地理”的,大多是饱读之士。
含义深刻,耐人寻味。
下联“荷出水面,朱笔点天文”,前半句也是写的实景,荷花浮出水面,后半句将荷花还没有绽放的花苞比作“朱笔”,“点”字也是拟人的手法——“点天文”的,也多为学识渊博之人。
上下联巧妙联系,让人回味无穷。
10.阅读下面的文字,完成下面小题。
中国石化11月17日宣布,其重点攻关项目“轻质原油裂解制乙烯技术开发及工业应用”在旗下天津石化工业试验成功,可直接将原油转化为乙烯、丙烯等化学品(即“油转化”),实现了“油转化”技术的国内首次工业化应用,化学品收率近50%,并大幅缩短生产流程、降低生产成本、减排二氧化碳。
中国石化介绍,此次实现工业化应用的裂解技术是“油转化”的路线之一,它“跳过”传统原油精炼过程,将原油直接转化为乙烯、丙烯等化学品,相当于麦子省去了磨成面粉的中间环节,直接做成面包。
这将大大缩短生产流程、降低生产成本,同时大幅降低能耗和碳排放。
目前,全球仅埃克森美、中国石化成功实现了该技术的工业化应用。
请指出文中画波浪线处运用了什么修辞手法,并简要分析其表达效果。
【答案】
①运用了比喻手法,文中把原油直接转化为乙烯、丙烯等化学品,比喻为麦子省去磨成面粉的中间环节直接做成面包,用形象的生活常识帮助读者理解陌生的工业生产知识;②使表达形象生动通俗易懂。
【解析】
本题考查学生分析修辞手法及语句表达效果的能力。
这句话把“将原油直接转化为乙烯、丙烯等化学品”比喻为“麦子省去了磨成面粉的中间环节,直接做成面包”,是比喻手法。
读者不熟悉“将原油直接转化为乙烯、丙烯等化学品”的意义,但用读者熟悉的麦子磨面做面包的流程,便能够帮助读者理解其意义,形象生动。
11.阅读下面的文字,完成各题。
中国虽然有强大的文化根基和强劲的文化发展势头,但事实不容忽视——中国目前还只是一个文化大国,而不是一个文化强国,我们文化软实力的表现与物质硬实力的日益强大并不相称。
如何提高文化软实力?
践行文化自信,让中华文化走向世界。
至今已开办十年有余的孔子学院,便是我们推行文化走出去的良好实践。
据报道,截至2015年12月1日,中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院、1000个中小学孔子课堂,学员总数达190万人。
我们有理由相信,中华文化之花,已借孔子学院及其他诸多实践之力,开遍世界。
文以化人、文以载道,让中华民族的文化理念走出国门,让文化自身说话,使其成为不同语种、不同地域、不同国家和平交流沟通的媒介。
在展现中华文化风采的同时,更重要的是呈现中国和平发展、和平崛起的理念。
一个国家如果硬实力不行,可能一打就败;而如果软实力不行,可能不打自败。
践行文化自信,提高文化软实力,事关全局,刻不容缓。
文中画波浪线处使用了设问的修辞手法,请简要分析其表达效果。
【答案】
故意先提出问题,明知故问,自问自答,强调了践行文化自信,让中华文化走向世界;引起人们对提高文化软实力注意,启发人们对如何提高文化软实力的思考。
【解析】
本题考查学生赏析修辞手法表达效果的能力。
句子“如何提高文化软实力?
践行文化自信,让中华文化走向世界”运用了设问的修辞手法,由回答的内容可知,此处是想说践行文化自信,让中华文化走向世界,通过设问,先提出问题,自问自答,是为了强调“践行文化自信,让中华文化走向世界”,明知故问。
问句“如何提高文化软实力”,引起人们的注意,从而启发人们对如何提高文化软实力的思考。
12.阅读下面的文段,完成下面小题。
我料想董华先生在写作《大地知道你的童年》这本书时一定是愉悦和享受的,正如我阅读时(感受到)的愉悦与享受一样,因为读着读着,我就会忘却钢筋水泥般的城市,逃离熙熙攘攘的人群,回到远方的故乡。
那个空旷的天空下,一片同样空旷的田野上,一个瘦弱的男孩,漫无目的地走着,穿过几块摇曳的稻田,穿过水边茂密的林子,路过柳条垂落的池塘,踏上一座细窄摇晃的小木桥,爬上高高的河堤,坐在大河旁,看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴,看着热闹的水面重新归于平静。
白帆远去,夕阳如血,映照着散落的村庄,稀疏矮小的草房子,纵横交错的水流,阡陌相连的小道,袅娜缠绕的炊烟。
童年的生活虽然贫瘠,但是充满了乐趣。
那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻,日升日落,月圆月缺,四季流转。
所以,我时常感恩文学,正是因为文学,我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡,那是我取之不尽的创作宝库,即使我不再写童年的乡村故事,那样的情怀却能奇迹般地使得故事具有再生长的可能,鲜活得几乎触手可及。
文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法,请结合文本分析其表达效果。
【答案】
①运用比喻和排比的修辞手法,把夕阳比作血,运用偏正短语的结构,将村庄、草房子、水流、炊烟乡村景物作排比,生动形象地描绘出一幅黄昏时分夕阳西下时清新宁静生机盎然的典型的乡村景象。
句式整齐中有变化,节奏和谐,朗朗上口。
【解析】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处,前文写作者料想董华写《大地知道你的童年》时的愉悦,后文写作者阅读这本书时的感受,结合文中“忘却钢筋水泥的城市……回到远方的故乡”可知,①处应填“我阅读时感受到的愉悦”之类的语句。
第二处,“但是”是转折连词,表明横线上的内容应是不被“贫困”所扰的童年生活中积极的一面;再根据后文“在大千世界中……四季流转”是一件很有乐趣的事可知,横线上应填“充满了乐趣”。
第三处,由“所以”“正是因为文学,我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡……”可知,此处交代“我”因为文学可以关照故乡,可以“使得故事具有再生长的可能”,因此空缺处应填写“我”对文学的感激之情,应填写“我时常感恩文学”一类的句子。
13.阅读下面的文字,完成下面小题。
我们知道,水有三种常见的形态,这些形态在不同的温度下进行转化,但并不是在所有的地方都这样。
当地球表面的水进入到地幔层之后,这些水不会是我们常见的三种形态,而是会以水分子的形态存在于其他的地方,包括我们所认为的并不会含水的矿物中。
这些水分子暂时储存在地表之下,如果有合适的机会就会重新回到地表,因此,地球上的水并不会越来越少。
地幔层的深度、广度远比我们想象中要大,我们并不会因为水不断流入地下而永远失去它们,它们只是以另一种形式存在于我们的世界上而已。
我们现在看到的海洋,不仅没有减少其总体的水量,甚至还有不断上升的趋势,我们暂时也不用担心哪天地球变成一颗没有水的“石头”。
文中画波浪线处使用了两种修辞手法,请指出并简要分析其表达效果。
【答案】
①将地球比喻为一颗“石头”,突出地球的本质特征,引起读者联想。
②视地球为一颗没有水的“石头”,运用夸张手法,用言过其实的方法,形象地表现了假如地球失去了环绕其自身的水后干瘪、坚硬的形态。
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“地球变成一颗没有水的‘石头’”,本体为“地球”,喻体为“石头”,使用比喻的修辞手法,对地球没有水后的样子进行描绘和渲染,生动形象,具体可感。
担心地球将来变为石头,程度夸大,这是使用夸张的修辞手法,突出地球的本质特征,增强感染力,引起读者联想加入没有水后的地球的样子,给人以深刻的印象。
14.阅读下面的文字,完成各题。
“徒手掰药片”“药片捣成粉”“冲剂减一半”……不少父母在给孩子喂药时,都有过这样的经历。
对成人来说,服药剂量会在说明书上清晰标注,但大量常用药说明书并没有注明儿童用量。
好一点的情况是按照儿童体重、年龄标明相应剂量范围,而更为普遍的是“儿童用量酌减”或“遵医嘱”,缺少明确的儿童适应症和用法用量。
药品使用说明书“说而不明”的现象,考验了儿科医生的临床经验和能力水平,也对家长的药物知识和用药水平提出了较高要求。
“吃药靠掰,用量靠猜”现象的产生,很大程度上是因为儿童专用药品短缺。
为了解决缺药问题,很多时候医生们只能选择将成人药物按比例划分出合适的剂量给儿童。
但在实际操作中,由此产生的用量不清晰、分药不准确等问题,增加了儿童用药的风险隐患。
近年来,因儿童过量服药而造成药物中毒的事件并不鲜见,凸显出加强儿童用药安全的重要性和紧迫性。
文中画波浪线处使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
【答案】
①构成:
两句字数相同,
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