爱我中华崇尚美德.docx
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爱我中华崇尚美德
爱我中华-崇尚美德
爱我中华崇尚美德
活动目的:
1、培养学生民族精神,提高学生道德素养。
2、使学生传承中华美德,了解发扬传统美德。
3、在活动中,让学生由认识中华传统美德到体验、实践传统美德。
活动仪式:
(略)
甲:
中国是一个古老的文明古国
乙:
她具有悠久的历史,灿烂的文化。
甲:
她所创造的灿烂文化,尤其是永放光芒的传统美德,是全世界各民族共同的瑰宝。
乙:
今天,我们白塘小学五
(2)中队将在这里举行“爱我中华,崇尚美德”的主题队会,我们有邀请到各位领导,各位辅导员老师来参加我们的队会,对你们的到来,我们表示热烈的欢迎,并表示忠心的感谢。
甲、乙:
“爱我中华,崇尚美德”主题队会现在开始。
甲:
祖国是中华民族所有儿女的集合,是13亿人口的一个大家庭。
乙:
它,有山的巍峨,河的宽阔。
甲:
面对我们伟大的祖国,怎能不豪情满怀!
乙:
《我的祖国》有山有水,风光秀丽,你们说祖国是吗?
乙:
我们中华民族素以明礼、诚信著称于世,自古就被誉为“礼仪之邦”,她有着丰富的传统美德。
甲:
早在古代,人们就赞美、追求、传承中华美德。
乙:
《曾子杀猪“换”诚信》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事,大家想来听一听吗?
(想)有请曾子三口上台表演。
甲:
听了刚才的故事,我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。
乙:
这种诚实守信的美德,我们要继承和发扬,我们要做个诚实守信的人之外,还应该讲文明,懂礼貌。
甲:
对,讲文明,懂礼貌是我们小学生的行为,可在我们身边有没有人做到呢?
是如何做的呢?
请看小品《师生情》。
甲:
一场雨化解了师生之间的隔膜,一把伞撑起了老师与同学之间的友谊,
乙:
那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。
甲:
我们几十名同学一起生活、学习,组成了一个大集体。
乙:
愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。
甲:
我们有困难的时候,有需要让别人理解的时候。
甲:
我们需要团结,需要谦让。
乙:
这方面,一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。
请听故事《一个苹果》
甲:
先进的集体一定是和睦的集体,
乙:
和睦的集体一定离不了谦让!
就让我们《大家都来让一让》。
甲:
退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮!
乙:
请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下!
歌舞《歌声与微笑》
甲:
诚实的行为金灿灿,礼貌的语言暖洋洋,
乙:
迎着阳光和雨露,友爱的鲜花处处开。
甲:
中华美德博大精深,除了刚才我们了解到的诚实守信、文明礼仪、勤奋好学之外,还有哪些中华美德呢?
(指名说说)
甲:
同学们知道的中华美德还真不少,可是,在我们身边有没有人发扬过美德呢?
(有)请学们来说说身边发扬过的美德。
(6个美德事例)
乙:
请这些“美德之星”上台领奖,有请“美德博士”颁奖,大家欢迎。
(进行曲)
甲:
美德在我们身边处处放光芒。
乙:
它需要我们去继承和发扬。
甲:
请听听我们少先队员的心声。
《小小公民》
乙:
我们要宏扬祖国的传统美德,为它增光添彩。
甲:
我们要在国旗下立下誓言,继承和发扬中华传统美德。
乙:
大家都想成为“美德之星“吗?
(想)
那就请你们先带头来举行“继承传统美德,塑造现代人格“签名活动,请有秩序地签名。
(播放音乐)
甲:
有请在场的老师也来签名。
乙:
我们要从小好好学习,树立远大理想,做“四有新人”,长大建设好我们伟大的祖国。
甲:
继承和发扬中华传统美德,让美德之花永远开放校园与社会。
乙:
让我们的行动体现于校园与社会。
甲:
让我们的祖国永远展翅高飞。
乙:
让我们一起来《颂美德、我飞翔》(仪式略)
甲、乙:
“爱我中华,崇尚美德。
”五2中队主题队会到此结束。
表演小品《师生关系》)
(放学铃响,教室门口)
小周:
(手拿教科书)总算上完了,快把我整死了!
小王:
(背着书包,关心地)怎么了?
小周:
(惊讶地)你没感觉吗?
爱因斯坦在解释相对论时说,如果你身边坐着一位美女,那么一小时就好像是一分钟,很快就过去了,但你身边如果坐着一个丑八怪,那么一分钟就像一小时。
上课嘛,就像度日如年!
小王:
(应和)哈!
你真绝,不过这新老师也的真够丑的,又矮、又胖,真像个大冬瓜。
”
小周:
(狡黠地)不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧!
女教师:
(手拿一把伞,怀抱教科书走来,听到了小王、小周的一部分谈放一愣)小王、小周,你们有什么问题吗?
小王、小周:
不……不……没……没问题。
女老师:
小周、小王,学习中有什么问题请提出,老师在教学中必然有许多不足之处,请你们提意见,帮助我提高教育水平,教学相长嘛!
小周、小王:
老师,对不起,我们不该……
女老师:
不该什么?
不该不把精力放在学习上是吧!
小周、小王,是……是……。
(这时传来一阵雷声,接着下起雨来)
女老师:
今天天色已晚了,天又下雨了。
你们把这把伞带上回去吧。
小周、小王:
(激动)不,老师您用吧……
女老师:
不,你们路远。
请带上吧!
小周、小王……
( 三月如清泉,四月漾蜜糖,
五月连喜讯,月月把“让”唱。
探亲访友的想让,登山游湖的想让
车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让
我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳,
我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让
大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上,
就开一次绿灯吧……让!
并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒!
夸你棒!
曾子杀猪换诚信
一个晴朗的早晨,曾子的妻子梳洗完毕,换上一身干净整洁的蓝布新衣,准备去集市买一些东西。
她出了家门没走多远,儿子就哭喊着从身后撵了上来,吵着闹着要跟着去。
孩子不大,集市离家又远,带着他很不方便。
因此曾子的妻子对儿子说:
“你回去在家等着,我买了东西一会儿就回来。
你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗?
我回来以后杀了猪就给你做。
”这话倒也灵验。
她儿子一听,立即安静下来,乖乖地望着妈妈一个人远去。
曾子的妻子从集市回来时,还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。
她进门一看,原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。
她急忙上前拦住丈大,说道:
“家里只养了这几头猪,都是逢年过节时才杀的。
你怎么拿我哄孩子的话当真呢?
”曾子说:
“在小孩面前是不能撒谎的。
他们年幼无知,经常从父母那里学习知识,听取教诲。
如果我们现在说一些欺骗他的话,等于是教他今后去欺骗别人。
虽然做母亲的一时能哄得过孩子,但是过后他知道受了骗,就不会再相信妈妈的话。
这样一来,你就很难再教育好自己的孩子了。
”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理,于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。
没过多久,曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。
曾子用言行告诉人们,为了做好一件事,哪怕对孩子,也应言而有信,诚实无诈,身教重于言教。
一个苹果
一位不知名的火线运输员,20岁,身体矮瘦矮瘦的,送弹药时,身上带着一个苹果。
他自己走得口干舌燥,但舍不得吃,留给坚持坑道的战友。
他先递给张连长
夕阳西照,借着洞口闪进的亮光,大家看到这个年轻人,满身尘土,裤子经过一路上在炮火下爬行、打滚,已经撕了好几条口子了,脚脖子上也划破了好几处,浸着血迹,大家简直有点不敢相信地问:
“哪里来的苹果呀?
”
“我在半路上拾的。
吃了润润喉咙吧1”
大家7天以来只吃了一块萝卜,没喝过一口水。
喉咙早就干得冒火,烟熏火燎般地难受。
张连长是一位朴实的河南人,他对运输员说:
“你们运输辛苦,还是你吃了吧。
”
“不,我在路上可以喝凉水。
”小伙于羞怯地笑着,推让着,固执他说什么也不肯吃。
大家知道,通向后方的3里路根本找不到一滴水。
连长激动地举着手上这个显然是用心擦得很干净的苹果,它青里透红,香气诱人。
这会儿,不要说一个,就是10个20个,一个人也能吃完。
“给谁吃呢?
”连长拿着苹果想。
这时步话机员李新民正在声音沙哑地向上级报告战斗情况。
这个平时爱说爱唱的小伙于,这些天来一直坚守岗位,嗓子全哑了,嘴唇干得裂开了好几道血口子,血迹还凝在嘴唇上。
连长把苹果递给李新民,让他润润喉咙,好继续战斗。
李新民出神地看着这个苹果。
他回头看了看睡在洞子里面的伤员蓝发保,把苹果接了过去,没有吃,又给了蓝发保。
蓝发保被炮弹打断了右腿,现在躺在那里,很少听到他的呻吟。
他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。
他拿起苹果正准备吃,突然向周围望了望,又闭住嘴,把苹果放下了。
原来他发现一共只有一个苹果。
“连长,你几天没喝水了,你吃吧,吃了好指挥打仗。
”蓝发保把苹果递恰了连长。
于是,连长又递给了司号员,司号员立刻转给了卫生员,卫生员又交给了伤员。
最后,苹果转了个圈儿,还是原样落在连长的手中。
连长决定由8个人共同分吃这个来之不易的苹果。
他用沙哑的声音说:
“同志们,我们能够夺回阵地,赶走了敌人,难道我们就不能吃掉这个苹果吗?
”
大家谁也不吭气,他带头先咬了一口,就传给李新民。
李新民只轻轻地咬了一小口,就交给身旁的胡景才。
然后,一个人接一个人地传下去。
转了一圈,苹果还剩大半个。
“是谁没有吃?
”张连长问。
没有人吭声。
他刚想责备几句。
可是,忽然觉得坑道里的空气格外凝重。
借着洞外射进来的微弱的光线,看见每个士兵都在用手擦眼睛。
一瞬间,张连长激情澎湃,象有什么东西塞住了喉咙。
在这战火纷飞的夜晚,他被这种人类的真情深深激动着。
他和战友们坚守了坑道14天,歼敌数百名,守住了阵地。
赖宁,四川石棉县人。
他胸怀大志,品学兼优,全面发展,从上小学开始,年年被评为三好学生和优秀少先队员。
赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱,他三次救火而不留姓名;他有着远大志向,要做像李四光那样的科学家;他坚持几年为家乡探险寻宝,利用节假日采集矿石标本,进行无线电实验。
他求知若渴的进行学习,好追根寻底,有积极探求的进取精神。
1988年3月13日,石棉县海子山突然发生山林火灾,为了扑灭山火,挽救山村,保护电视地面卫星接收站的安全,赖宁主动加入了扑火队伍,他不顾个人安危,在烈火中奋战四五个小时,献出了宝贵的生命。
为了表彰赖宁的崇高精神,1988年5月,共青团中央,国家教委做出决定,授予赖宁“英雄少年”的光荣称号。
号召全国各族少年向赖宁学习。
刘胡兰,8岁上村小学,10岁起参加儿童团。
1946年6月,刘胡兰被吸收为中共预备党员,并被调回云周西村领导当地的土改运动。
1946年秋,国民党军大举进攻解放区,大批干部转移上山。
当时,刘胡兰也接到转移通知,但她主动要求留下来坚持斗争。
这位年仅14岁的女共产党员,在已成为敌区的家乡往来奔走,秘密发动群众,配合武工队打击敌人。
1947年1月12日,国民党军突然袭击云周西村,刘胡兰因叛徒告密而被捕。
刘胡兰在威逼利诱面前不为所动,被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人,怒问一声:
“我咋个死法?
”匪军喝叫“一个样”后,她自己坦然躺在刀座上。
刘胡兰烈士牺牲时,尚未满15周岁。
1947年2月,山西《晋绥日报》连续两天刊登的消息,使一个女共产党员的名字在华北大地不胫而走。
随后,毛泽东为她亲笔题词:
“生的伟大,死的光荣!
”
雷锋,7岁就成了孤儿,过着饥寒交迫的生活。
新中国成立后,受到党和人民政府的亲切关怀,被送入学校读书。
1957年2月加入共产主义青年团。
1960年1月参加中国人民解放军,编入工程兵运输连。
入伍后,他刻苦学习毛泽东的著作,努力改造世界观,苦练杀敌本领,以强烈的国家主人翁责任感,自觉地为党分忧,经常想到国家和集体,克已奉公,把自己积存的钱全部支援人民公社和灾区人民。
他在日记中写道:
“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。
”
1960年11月8日加入中国共产党,次年升任班长。
他除完成本职工作外,还想法为党多做工作,经常利用节假日和休息时间做好事,助人为乐,“把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”。
这种助人为乐的精神值得我们学习。
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