班会活动.docx
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班会活动.docx
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班会活动
主题教育活动:
安全教育第一课
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.切实做好开学班级安全工作、工作卫生。
2.加强主题教育,提高幼儿安全意识及自我保护能力。
3.教育幼儿讲文明讲礼貌。
活动过程:
一、培养幼儿良好的个人卫生习惯
让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。
有一定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人。
在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的幼儿。
二、培养幼儿的文明礼貌和交通安全意识。
1.学会礼貌用语“请、对不起、没关系、谢谢”等。
不打人骂人,不说脏话粗话。
2.懂礼貌讲文明也包括不乱丢垃圾,我经常都在讲垃圾要扔在簸箕里,不要扔在地上和操场上,可是早上扫了地没隔一会教室的地上操场上就有垃圾袋子了,在家里、上学和放学的路上也要不乱丢果皮纸屑、乱吐口痰在地上,
3.教育幼儿认识交通安全标志,,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。
不坐“三无”车辆。
4.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。
不要在铁路和公路旁玩耍。
不要随便坐别人的车辆。
不跟陌生的人走。
过马路走斑马线,看红绿灯。
三、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1.防火安全。
教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。
掌握火灾发生时正确的自救方法。
2.用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。
不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。
打雷时不在电线下和大树下玩。
3.防地震安全。
教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
四、开学安全方面。
1.教育孩子不带零食和玩具、小刀、打火机及有危险的尖尖的硬硬的东西,不带耳环及项链、戒指手、表等珍贵物品,以免遗失。
孩子带的小玩意很多,有时又弄坏了不见了麻烦事情就来了,有些小东西很危险,万一有什么事的话会造成伤害。
2.教育幼儿要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。
不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方。
以免烫伤。
3.教育幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次,小朋友之间要团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。
4.告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。
5.校园内玩耍不许爬、翻越栏杆,不许打架,不许在教室内站在桌子和板凳上玩耍,以防摔伤。
上厕所小心慢走,不推人,不拥挤,依次入厕。
6.早上到校不要太早,8点钟学校才开校门,请在8点后入园,必须请家长送到教室门口,不带早餐来学校吃,吃早餐请在校外吃了再到校,下午家长来接孩子一定按次序接孩子,以防踩踏,教育孩子不能跟陌生人走。
主题教育活动:
我是幼儿班学生
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.知道学校的名称和自己是什么幼儿园什么班的学生。
2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址、爸爸妈妈的电话及自己的爱好。
3.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的孩子。
教学过程:
一、谈话揭题
小朋友们,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是青吉小学幼儿园幼儿班的孩子,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
1.我们这所学校的校名谁知道?
(请学生回答)
2.谁知道,我们的学校在什么路上?
我们学校周围有什么?
3.教师讲我们幼儿园的年级与班级。
4.说一说:
我是()幼儿园()班的孩子。
(先请预先准备好的学生讲)
三、自我介绍
我们这个班有几个小朋友。
大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识—下。
1.示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?
爸爸妈妈的电话号码。
2.介绍爱好。
小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。
谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?
(1)连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己的电话或爸爸妈妈的电话、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。
(2)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。
(对讲得好的学生,教师在黑板上画上☆)
3.小结:
今天我们知道了自己是()幼儿园()班的孩子我们这个班有那么多小朋友,又互相帮助,大家都要为实现自己的愿望而努力!
老师看谁的行动快。
四、说说自己在这学期里想学到些什么。
先请事先有准备的小朋友讲,然后各自讲,再指名讲。
教师要热情鼓励,肯定、赞许学生的想法。
主题教育活动:
下雨天的安全
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.教育幼儿初步具有下雨天的安全意识。
2.交给幼儿一些基本的简单常见的雨天安全知识。
教学过程:
一、谈话导入
二、说说下雨天给我们带来的那些不方便,尤其是我们上学会遇到哪些困难?
小朋友们又应该如何去克服困难?
三、老师具体介绍一些雨天应该注意的安全问题
1.下雨的时候,路上非常滑,匆忙地跑步最容易滑倒,所以要小心慢行。
走坡道时,更要特别小心。
2.打雨伞时,千万不要让雨伞挡住了视线,要注意看着前方行走。
3.不要拿着雨伞嬉戏,更不要将伞收起来当做刀剑,相互打来打去,或是在别人面前突然把伞撑开,这些行为都是很危险的。
4.下雨天,开车的人常常看不清行人。
你应该穿戴颜色鲜亮的雨衣.帽子.雨鞋或者撑颜色鲜亮的雨伞,这样可以引起驾驶员的注意。
5.刮强风下大雨时,最好穿雨衣上学,因为你还小,在狂风大雨天不好控制雨伞。
6.不要在马路上的小水潭中,踏水,或放小船玩,这样都非常危险。
主题教育活动:
尖东西易伤人
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法,初步培养幼儿的安全意识。
活动准备:
幼儿平时能接触到的尖里利物品,如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等
活动过程:
1.介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。
让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2.让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时,会对人造成危害(划伤、割破等)。
3.讨论如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害,学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。
●使用剪刀要小心
1.千万不要使用锋利尖头的剪刀,应该用钝口圆头的儿童专用剪刀,以免剪伤或戳伤自己。
2.使用剪刀时,一定要集中精神,眼睛应看着剪刀,不能一边说笑,一边剪东西,小心戳伤手和眼睛。
3.手里拿着剪刀时千万不要乱晃动手,以免碰伤其他人。
也不要拿着剪刀四处奔跑,如果不慎跌倒,它很可能会伤害到你。
4.剪刀在不使用时,一定要放在安全的地方。
如果放在插袋里,剪刀头应朝下;如果放在抽屉里,剪刀头应朝里。
小结:
在使用尖利物品时,不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。
尖利的物品用完后要及时收拾好。
(特别是小朋友们年纪还小,有一些尖利的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。
)
主题教育活动:
这些东西能吃吗?
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.丰富幼儿关于食物的词汇,提高幼儿的口语表达能力;
2.增加幼儿的食品卫生知识,使幼儿对食物有更多的了解。
活动准备:
彩图若干:
腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。
活动过程:
1.幼儿解释“食物中毒”的含义,让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况,如呕吐、腹泻、昏迷等等,严重的会导致死亡。
2.分别向幼儿展示每一幅图片,可提供实物让幼儿比较,如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等,提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。
3.分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征,向幼儿讲解图片中食物的毒性。
4.让幼儿互相交流、讨论,讲述自己所知道的不能吃的食物。
主题教育活动:
不能乱动它们
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气,提高幼儿的自我保护意识。
2.发展幼儿的发散思维,了解在我们的周围有哪东西是小孩不能动的。
3.提高幼儿的口语表达能力。
活动准备:
1.气瓶、气炉等用具。
2.挂图《煤气与安全》。
3.插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。
活动过程:
1.参观厨房,厨房阿姨操作点火给幼儿看,并故意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻,了解煤气的特点。
2.讨论:
在使用煤气时应注意哪里问题?
如果不正确使用煤气会有什么危险?
发生危险时应怎么办?
3.分组讨论:
在我们的周围还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的?
4.每人一些卡片,互相讨论图片上的东西能不能乱动,乱动会有什么危险?
主题教育活动:
认标志,讲安全
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.认识生活中常见的一些标志,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。
2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。
活动准备:
1.活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。
2.各种幼儿用的小标志若干,图片若干。
活动过程:
1.带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》
2.请幼儿讲讲你知道有哪里标志。
3.认识几种标志
A.当心毒品标志。
B.老师提问:
这是什么标志?
它表示什么?
提醒我们注意什么?
最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的,大家千万别乱动乱用。
C.同样形式出示“当心触电标志”、“放火标志”、“人行横道标志”。
4.认标志竞赛
把幼儿分成四个参赛小组,交换司做主持,竞赛内容如下:
A.讲出标志的名称:
幼儿人手一份小标志图,要求幼儿能看图讲出标志的名称,每说对一个奖励星星一颗,以星星多的一组为胜。
B.给图片贴标志。
分别出示图片,请幼儿观察,并选择相应的标志图贴上。
各组可抢答,每贴对一个奖励星星一颗,以星星多者为胜。
C.总结获奖情况。
主题教育活动:
遇到火灾怎么办?
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动意义:
俗话说水火无情,频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福,而且也给国家带来了巨大的经济损失。
然而,在我们周围,到处都存在着潜伏的火灾危机,使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。
隐患险于明火,防患胜于救灾。
因此,将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题,让孩子们去了解家园的消防现状,提高消防意识,掌握必要的消防安全技能,对普及消防知识,提高幼儿的自我保护与救助能力,具有重要的现实意义。
活动目的:
1.宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。
2.了解消防安全常识,学习自救与逃生的方法,重视安全,珍惜生命。
教学活动重点:
了解消防安全常识,自身逃离常识。
教学活动难点:
掌握逃离的方法。
一、播放Flash动画(碰到火灾),引出主题。
1.师:
小朋友,我们一起来看一段影像,看之前老师有个要求:
要仔细看,把看到的记在脑子里,先不要说出来。
能做到吗?
2.幼儿讨论
小朋友刚才看仔细了吗?
我们看到画面上发生了什么事情?
二、播放Flash动画(碰到火灾正确逃生的方法)
1.那真正发生火灾时我们该怎么办?
你会采用什么办法来保护自己呢?
(幼儿相互商量讨论)
2.幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?
----模拟火灾报警)
3.老师小结:
刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
(播放正确逃生演示)
三、老师总结:
介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?
(边讲边演示图片)
1.用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?
)
----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2.用水或棉被灭火
3.拨打119
4.逃离火灾现场
四、幼儿操作
1.小朋友,你都记住了吗?
接下来,让我们考考自己。
2.分辨图中的方法的对与错,找到正确的方法,用笔圈出来。
3.和好朋友说一说,为什么是对的。
五、延伸活动:
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面
(楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
)
主题教育活动:
上下楼梯的安全
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.初步了解上下楼梯要井然有序。
2.学习上下楼梯的安全知识,并知道学会保护好自己。
活动准备:
老师课间带幼儿体验上下楼梯的活动。
活动过程:
一、谈话引入
二、教师结合实际情况,强调幼儿应该注意的事项
1.在公共场所,上下楼梯时,要遵守上下行的方向,不然会撞到别人,这是很危险的。
2.上下楼时,千万不要打闹或推挤排在自己前面的小朋友,这样很容易使前面的小朋友跌倒受伤。
3.不能把楼梯的栏杆当成滑梯,滑着冲下去,这样做非常危险。
4.上下楼梯时,应该一个台阶一个台阶地走,而不是一步迈两个台阶或更多,那样很容易把脚扭伤。
5.上下楼梯时,不要乱跑乱跳,应该用手扶着护栏慢慢地走,并且要遵守秩序,
相互礼让,靠右行走。
主题教育活动:
不随便接受陌生人的东西
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.培养幼儿的自我保护意识。
2.教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备:
1.图片1幅
2.幼儿《陌生人》
活动建议:
一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容,
提问:
图片上有谁?
他们在干什么?
小姐姐为什么摆手?
教师进行小结:
小姐姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
1.告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌,请大家一起欣赏。
2.请幼儿跟老师学习这首儿歌,并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论:
陌生人为什么会送礼物个小朋友?
我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论,让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗。
附:
儿歌:
陌生人
陌生人给吃的,我不要
陌生人领我走,我不去,
陌生人送礼物,我不要,
陌生人来敲们,我不开。
主题教育活动:
不靠近危险物品
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.初步培养幼儿的自我保护意识
2.教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3.了解一些简单的安全常识。
活动过程:
一、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?
他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论:
生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师引导幼儿讨论后,总结出:
尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式:
在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。
家长工作:
请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸,如:
剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等,给小朋友讲一些安全常识。
主题教育活动:
如何防止踩踏拥挤事故发生
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动背景:
最近,很多学校都发生了踩踏事件,造成了多名学生死亡和受伤,其中的厉害程度值得我们引起重视。
对于刚入园的小班幼儿来说,这方面的意识更加的薄弱,所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
活动目标:
1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2.深入开展学生安全教育活动,提高安全意识和防范能力。
活动准备:
踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
活动过程:
1.出示图片,了解踩踏的原因
(1)出示图一,这张图上的人怎么了?
(都挤在一起了)
(2)想一想,挤在一起会有什么样的后果?
(幼儿猜测后出示图二、图三)
师小结:
他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
(3)那他们怎么会受伤的呢?
(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了,他们仍旧继续往前走,脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也继续往前走,这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上,那个人就会受伤。
)
2.了解预防踩踏的方法
(1)遭遇拥挤的人群怎么办?
幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中,一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(2)出现混乱局面后怎么办?
幼儿讨论后师小结:
①在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
师:
我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话,急救电话是多少啊?
(出示120)
3.说说自己
(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上,这样做对吗?
为什么不对?
(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上,这样会把摔跤的小朋友压伤的。
)
(2)那上下楼梯应该怎么走呢?
(我们小手要扶好扶手,靠右行走。
)
五、活动延伸:
在平时的日常活动中教师要多强调、多提醒。
主题教育活动:
进出门时不挤不抢
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2.教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
活动准备:
1.课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2.歌曲《滑滑梯》
活动过程:
一、谈话活动:
教师组织幼儿谈话:
刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?
怎样玩的?
咱们又是怎样进的活动室?
引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲
教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词
歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?
为什么要排好队,不推也不挤?
教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论:
小朋友在什么时候还应注意排好队?
为什么?
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:
进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。
教师小结:
大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。
渗透方式:
在一日活动的各环节,如:
集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作:
请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
主题教育活动:
我该怎么办?
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
2.培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程:
1.引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?
(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?
想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。
2.利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?
当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?
如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结:
小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3.让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?
惊慌失措有帮助吗?
”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4.教师总结。
主题教育活动:
我们不玩火
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
活动准备:
1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取不同灭火方法)。
活动过程:
1.游戏:
灭蜡烛
教师出示蜡烛,点燃。
“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?
”
幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。
2.讨论,“出现了火情,该怎么办?
”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?
”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?
”
看完录像,提问:
“他们想到了哪些办法?
”“哪些办法是我们没想到的?
”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结:
火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
4.幼儿操作
“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论:
用扇子扇,是不是最好的办法?
“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。
如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?
着火的时候,我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?
“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?
”
幼儿讨论回答。
小结:
小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让别人都知道。
那我们现在就到外面去,告诉别的小朋友,好吗?
主题教育活动:
交通主题教育
活动时间:
2014年月日第周总第课时
活动目标:
1.教育幼儿自觉遵守交通法规,积极维护交通秩序,讲究文明
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