西工大届九年级语文第一次模拟试题.docx
- 文档编号:423816
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:656.92KB
西工大届九年级语文第一次模拟试题.docx
《西工大届九年级语文第一次模拟试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西工大届九年级语文第一次模拟试题.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
西工大届九年级语文第一次模拟试题
西工大
九年级语文模拟试题
(一)
(考试时间150分钟,总分120分)
一、积累和运用(共6小题,计17分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()
A.缄默(xiān)淳朴(chún)愧怍(zuó)长吁短叹(xū)
B.荫庇(pì)伫立(zhù)睥睨(nì)风雪载途(zài)
C.冗长(rǒng)债券(quàn)哂笑(shěn)苦心孤诣(yì)
D.涟漪(qí)取缔(dì)污秽(huì)惟妙惟肖(xiào)
【答案】C
【解析】
【详解】A.缄默(jiān)、愧怍(zuò);
B.荫庇(bì);
D.涟漪(yī);
故选C。
2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()
A.炫耀决别逢场作戏拖泥带水
B.荣膺诓骗人情炼达一泻千里
C.挖掘辐射美不胜收莫忠一是
D.驻足屏障恪尽职守闲情逸致
【答案】D
【解析】
【详解】A.决别——诀别;
B.人情炼达——人情练达;
C.莫忠一
——莫衷一是;
故选D。
3.请从所给
三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)文物古迹是人类古代文明的______(标志标本标致),是祖先遗留下来的人类的共同财富。
(2)隔天绝地的终南山,山岭高耸,莽莽苍苍;烟云迷蒙,四季漂浮。
置身其中,让人心神荡漾、________(触目伤怀浮想联翩浮光掠影),除却心头的浮躁,潇洒出尘。
【答案】
(1).
(1)标志
(2).
(2)浮想联翩
【解析】
【详解】
(1)标本是动物、植物、矿物等实物,经过各种处理,令之可以长久保存,并尽量保持原貌,藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。
标致:
相貌、姿态美丽(多用于女子)。
标志:
表明某种特征。
本小题适用“标志”。
(2)“浮想联翩”比喻连续不断,指许许多多的想象不断涌现出来。
“触目伤怀”指看到某种情况而内心伤悲。
“浮光掠影”指水面的光和掠过的影子,一晃就消逝。
比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻,此成语是贬义词。
题干信息“山岭高耸,莽莽苍苍;烟云迷蒙,四季漂浮。
置身其中,让人心神荡漾,”这是对美景的描绘,故此选择“浮想联翩”。
“心神荡漾”是“浮想联翩”的心理基础,句意表达的是一种愉悦的心情,所以另外两个词不符合语境。
4.经典诗文默写。
(1)_______________,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(2)剪不断,理还乱,是离愁,_______________。
(李煜《相见欢》)
(3)臣本布衣,躬耕于南阳,__________,不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》
(4)_______________,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
(5)塞下秋来风景异,_______________。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(6)无丝竹之乱耳,_______________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(7)_______________,大小
蝴蝶飞来飞去。
(朱自清《春》)
(8)_______________,定能够骑着牛儿来往。
(郭沫若《天上的街市》)
(9)然后我死了,_______________。
(艾青《我爱这土地》)
(10)我是你额上熏黑的矿灯,_____________。
(舒婷《祖国啊,我亲爱的袒国》)
【答案】
(1).海日生残夜
(2).别是一般滋味在心头(3).苟全性命于乱世(4).山重水复疑无路(5).衡阳雁去无留意(6).无案牍之劳形(7).花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着(8).那隔着河的牛郎织女(9).连羽毛也腐烂在土地里面(10).照你在历史的隧洞里蜗行摸索
【解析】
【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“滋”“衡”“案牍”“隧洞”的书写。
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①季文子是一个乡愿式的人物,极世故,精于算计,算来算去,总是为自己打算。
②岂止是他,任何一个人,祸福利害计较太深,就不能见义勇为。
③孔子说“再,斯可矣。
”④想得太多,人便退缩,长此以往,人便委琐。
人一委琐,便不足观。
⑤明人李贽倡“童心说”,说人必须保持颗童心,方为真人。
⑥何为童心?
李贽的解释非常精彩:
“最初一念之本心!
”为什么是“最初一念”?
因为,最初一念,往往是价值判断,是对善恶美丑的判断。
⑴第⑥句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
⑵第①句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
⑶指出第③句中横线处填上恰当的关联词语。
【答案】
(1)因为,最初一念的判断,往往是价值判断,是对善恶美丑的判断。
(2)季文子是一个“乡愿”式的人物,极世故。
精于算计,算来算去,总是为自己打算。
(3)所以
【解析】
【详解】
(1)第⑥句中“最初一念,往往是价值判断”不搭配,缺少成分,应是“最初一念的判断,往往是价值判断”。
(2)第①句“季文子是一个乡愿式的人物,极世故,精于算计,算来算去,总是为自己打算”有一处标点符号使用错误。
“季文子是一个乡愿式的人物,极世故”前一句已表达完整,应用句号。
后一句“精于算计,算来算去,总是为自己打算”表达的是他“精于算计”的特点。
(3)“任何一个人,祸福利害计较太深,就不能见义勇为”。
前面语句与“孔子说‘再,斯可矣。
’”是因果关系,所以这里的关联词语用“所以”。
6.名著阅读。
以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的描述,请据此填空。
身上穿的是斩衰凶服,腰间束的是草绳,脚穿草鞋项挂纸锭;手上是破芭蕉扇,铁索,算盘;肩膀是耸起的头发却披下来;眉眼的外梢都向下,像一个“八”字。
头上顶长方帽,下大顶小,按比例一算,该有二尺来高罢;在正面,就是遗老遗少们所戴瓜皮小帽的缀一粒珠子或一块宝石的地方,直写着四个字道:
“一见有喜”。
上面这段文字选自《朝花夕拾》中的《__________》(填篇目名),纵观全篇请谈谈作者对“鬼物们”的情感态度_____________________________。
【答案】
(1).《无常》
(2).敬佩及赞美之情
【解析】
【详解】本题考查对名著《朝花夕拾》的阅读积累。
“身上穿的是斩衰凶服,腰间束的是草绳,脚穿草鞋,项挂纸锭;手上是破芭蕉扇、铁索、算盘;肩膀是耸起的,头发却披下来……”出自鲁迅的文集《朝花夕拾》中的《无常》。
描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象深受民众的喜爱,是因为人间没有公正恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。
作者对“白无常”充满敬佩和赞美之情。
因为“白无常”不但活泼而诙谐,而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼,很有“鹤立鸡群”之感。
二、综合性学习(7分)
7.请参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。
【活动一:
抄录诗句】请选择下列诗词中你最喜欢的一句,抄写在下面的横线上。
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
(范仲淹《苏幕遮》)
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
___________________________________________________________________
【活动二:
分类整理】“活动一”中选择的诗词名句,需归入你整理的一个专题。
请为这个专题拟定名称要求:
名称为偏正短语;不超过5个字。
___________________________________________________________________
【活动三:
拟写对联】教室的墙上要张贴一副勉励大家勤奋笃学的对联。
请你仿照上联对出下
联,写在下面的横线上。
上联:
读经读史读遍天下奇书
下联:
__________________________________________________________
【活动四:
吟唱诗韵】“唱”古诗一般有两种途径:
一是用今人为古诗的曲子;二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。
请举例说明其中一种唱诗途径。
要求:
语言简明、连贯、得体;40字以内。
___________________________________________________________________
【答案】
(1).[活动一]碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
(2).[活动二]示例一:
秋之韵;示例二:
春天的律动,温润的春雨、浅嫩的小草(3).[活动三]示例:
修行修德修成世上俊才(4).[活动四]示例:
苏轼的《水调歌头》是今人为古诗谱的曲子,曲调柔婉,暗合词境。
王菲的演唱更是让人难忘。
【解析】
【详解】
(1)注意用正楷字正确、公整、美观地书写。
首先要保证汉字书写绝对正确;其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例;注意辨析字形,认清字的结构,不写连笔字,要一笔一划,横平竖直地写,谨慎用笔,不要漏写、多写、错写。
正确抄写喜欢的一句即可。
(2)题目要求为这个专题拟定名称,注意名称为偏正短语,不超过5个字。
如可结合诗句“草色遥看近却无”拟写为“浅嫩的小草”。
“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”描写秋景:
湛湛蓝天,嵌缀朵朵湛青的碧云;茫茫大地,铺满片片枯萎的黄叶。
无边的秋色绵延伸展。
可拟写为“秋天的韵律”。
(3)此题考查学生拟写对联的能力。
对联,其拟写要求有以下几点:
①字数相等;②词类相当;③结构相应;④平仄相对。
本题可参照上联,并结合题意要求及自己的课内外知识积累来进行拟写。
示例:
写景写物写尽人间生活。
(4)结合题目中提示举例说明出其中一种唱诗途径。
注意语言简明、连贯、得体,40字以内。
如:
①用今人为古诗谱的曲子进行演唱。
如由著名歌手王菲所唱的苏轼的《水调歌头·明月几时有》,大多数同学都会唱,后又在课本上学习了,就会非常容易掌握。
还有《诗经》中的《关雎》、李煜的《虞美人》等,今人都谱过曲。
②让一些现成曲谱与古诗“联姻”。
这种方法,便捷好用,饶有趣味。
几十年前,弘一法师李叔同那首最有名的《送别》,用的就是一支外国曲子。
叶至善先生就为150首古诗编配了曲调,比如,用内蒙古民歌《嘎达梅林》配《敕勒歌》,用加拿大民歌《红河谷》配杜牧的《泊秦淮》,唱起来都别有一番滋味。
学习一首古诗,可以用自己喜欢的歌曲旋律,把这首古诗唱出来,快速地融入古诗的意境,深化对古诗的记忆。
三、阅读(共15小题,计46分)
【现代文阅读】(共9小题,计30分)
(一)(12分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
冠状病毒是一大类病毒,新型冠状病毒肺炎,由严重急性呼吸系统综合征冠状病毒2(SARS-CoV-2)感染后引起的一种急性呼吸道传染病。
现已将该病纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。
严重急性呼吸系统综合征冠状病毒2(SARS-CoV-2)是一种先前尚未在人类中发现的新型冠状病毒。
临床表现以发热、乏力、干咳为主,少数患者出现鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等表现,严重者逐渐出现呼吸困难等表现。
病情严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、凝血功能障碍和多脏器衰竭等,危及生命。
早发现、早治疗,多数患者预后良好,少数患者病情危重,有一定病死率。
2020年爆发的冠状病毒肺炎是由新冠状病毒感染而引发的肺炎,冠状病毒在电子显微镜下呈王冠状,因而被命名为冠状病毒。
新型冠状病毒肺炎有3-7天的潜伏期,最迟不会超过14天,新型冠状病毒在潜伏期就已经具有较强的传染性,因此若发现被新型冠状病毒感染的患者或疑似患者一定要第一时间隔离,以免再感染其他人.
---选自《XX百科》
材料二:
截至2月25日24时,据31个省(自治
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 西工大届 九年级 语文 第一次 模拟 试题