导师给学生的评语.docx
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导师给学生的评语
导师给学生的评语
导师给学生的评语
该同学在硕士研究生的课程学习期间,严格遵守学校的各项规章制度。
学习上态度端正,目
的明确,在自我刻苦努力学习专业知识的同时,虚心向老师和其他同学请教;不仅学业成绩
优良,并按时按量完成了所要求的在读期间的各实践环节,积极参加各种学术活动与专题讨
论会,认真听取学术报告;认真完成了研究领域相关的文献阅读和外文翻译,深入学习了课
题的发展历程、现状和趋势,为今后的论文开展奠定了坚实的理论和实践基础。
**同学在硕士研究生的课程学习期间,能认真学习,刻苦钻研,理论基础扎实,实践能
力过硬;通过大量的中外文献查阅,较长时间的理论学习研究和调研,已经具备了一定的独
立科研能力;外语方面,顺利通过了全国大学英语六级考试和硕士学位英语考试,具有较强
的科技文献阅读和翻译能力;经过不懈的努力,按时保质保量地完成了硕士学位论文的撰写。
推荐其今后从事与所学专业相关的工作。
**同学在硕士研究生的课程学习期间,严格遵守学校的各项规章制度。
学习上态度端正,
目的明确,在自我刻苦努力学习专业知识的同时,虚心向老师和其他同学请教;不仅学业成
绩优良,并按时按量完成了所要求的再度期间的各实践环节,积极参加各种学术活动与专题
讨论会,认真听取学术报告;认真完成了研究领域相关的文献阅读和外文翻译,深入学习了
课题的发展历程、现状和趋势,为今后的论文开展奠定了坚实的理论和实践基础。
***同学在攻读硕士学位的两年间很好地掌握了制冷空调与低温专读写能力,通过国家英语六级,撰写硕士毕业论文的过程中参考了大量英文文献。
该生参加科研活动积极认真,参与了多项科研项目,基本具备科研能力,发表论文5篇,
其中以第一作者发表了3篇学术论文。
此外,该生业务能力突出,有较强的实际动手能力。
***同学在攻读硕士学位的两年间很好地掌握了制冷空调与低温专业的相关课程内容。
该
生学习刻苦努力,成绩优良,有较强的英语听说读写能力,通过国家英语六级,撰写硕士毕
业论文的过程中参考了大量英文文献。
该生参加科研活动积极认真,参与了多项科研项目,基本具备科研能力,发表论文3篇,
其中以第一作者发表了2篇学术论文。
此外,该生业务能力突出,有较强的实际动手能力。
***同学在攻读硕士学位的两年间很好地掌握了制冷空调与低温专业的相关课程内容。
该
生学习刻苦努力,成绩优良,有较强的英语听说读写能力,通过国家英语六级,撰写硕士毕
业论文的过程中参考了大量英文文献。
该生参加科研活动积极认真,参与了多项科研项目,基本具备科研能力,发表论文6篇,
其中以第一作者发表了3篇学术论文,申请专利1项。
此外,该生业务能力突出,有较强的
实际动手能力。
**同学在攻读硕士学位的两年间很好地掌握了制冷空调与低温专业的相关课程内容。
该
生学习刻苦努力,成绩优良,有较强的英语听说读写能力,通过国家英语六级,撰写硕士毕
业论文的过程中参考了大量英文文献。
该生参加科研活动积极认真,参与了多项科研项目,基本具备科研能力,发表论文14
篇,其中以第一作者发表了7篇学术论文,申请专利1项。
此外,该生业务能力突出,有较
强的实际动手能力。
***同学在攻读硕士学位的两年间很好地掌握了制冷空调与低温专读写能力,通过国家英语六级,撰写硕士毕业论文的过程中参考了大量英文文献。
该生参加科研活动积极认真,参与了多项科研项目,基本具备科研能力,发表论文4篇,
其中以第一作者发表了3篇学术论文,申请专利2项。
此外,该生业务能力突出,有较强的
实际动手能力。
**同学在攻读硕士学位的两年间很好地掌握了制冷空调与低温专业的相关课程内容。
该
生学习刻苦努力,成绩优良,有较强的英语听说读写能力,通过国家英语六级,撰写硕士毕
业论文的过程中参考了大量英文文献。
该生参加科研活动积极认真,参与了多项科研项目,基本具备科研能力,发表论文8篇,
其中以第一作者发表了7篇学术论文,授权专利1项。
此外,该生业务能力突出,有较强的
实际动手能力。
篇二:
教师对各类学生的评语集锦
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教师评语大全:
后进生评语
1.你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好
奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自
己的见解,也不爱听同伴的发言,因此问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的
好学生。
2.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知
识海洋的风浪!
希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你
敞开。
3.你渴望学习成绩的进步,为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,
所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。
我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
4.你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你还
缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。
愿你把美好的理想转化为自己的实际行动,只
有脚踏实地的去做事情的人,才能达到光辉的顶点!
5.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光,但又缺乏
勇气与胆量、能力还不够。
你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰
心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你能得到成功的
喜悦!
6.诚实,文静是你良好的一面;能积极参加劳动,运动会上努力为班级体争取荣誉,曾
经因为没有取得好成绩而落泪,让我深深的感动。
但学习是你的薄弱项,老师知道你也很努
力,但缺少一个有效的学习方法,因此致使你的学习成绩提高不大。
老师建议你在这一方面
可以多和同学交流,找到适合自己的有效的学习方法,争取早日实现你的梦想。
7.外表秀气柔弱的你,却有着洒脱的个性。
你的善良与宽容大度交相辉映,赢得了同学
的好评;你的平和与善解人意,让老师倍感欣慰。
文笔优美的随笔,是老师怡心养性的享受,
如朋友般的交流是我期盼的师生境界。
高二的你更加沉稳与理性,对学习的态度更加专注,
成绩有一定的提升。
希望不仅要勤学,更要好问,掌握科学方法,提高课堂效率,争取高三
更大的进步。
8.你忠实厚道,朴直豁达,班中的脏活、累活总能看到你的身影,谁有难处你都热情相助,同学老师都愿意接近你。
当今具有这些品质尤为可贵。
你学习刻
苦努力,成绩有所提高。
老师想提醒你面对学习中的困难,切勿焦躁,你最需要的是要自信
而不自卑,认真探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化、巩固。
注意学习的每一个细节,做好归纳小结。
一步一个脚印地去实现自己的人生目标。
9.你随和、幽默、会玩爱乐,所以朋友很多;你悟性很强,思维敏捷,所以理科学习见
成效;你做事从兴趣出发,定力不足,意志力不够,所以成绩不稳定;你性格很好,含而不
露、与世无争,但又不甘示弱。
你优点很多,也有许多毛病,我想掌握好的方法,是学业有
成的前提;打下好的基础,是事业发展的必须;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
“男儿不
展风云志,空负天生八尺躯”,赶快调整好自己的步伐,赶上去,你一定会展鸿鹄之志。
10.你其实是愿意上进的学生,乐观,善于排解忧愁,但你平时贪玩难以自控,浪费了时
间,荒废了学业;你积极参加班集体活动,但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能
很认真地完成,但对于学习你缺乏热情,没有兴趣,今天的成绩就是你今后在社会上生存的
资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战呢?
开劈自己人生的道路不能借助
别人的力量,老师真心希望你,选择适合自己的路,发挥潜力,脚踏实地,无怨无悔过好今
天。
11.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”“勤勉”会永远成为你的财富。
事实上,懂事
的你本身就是亲人和老师的一笔财富。
学习中出现波动是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,胜利必将属于你。
请你珍惜自
己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将会发现生活就该如此阳光灿烂!
12.你为这个集体增添了许多笑声与生机。
班级的集体活动都能参加,并为班级争得了荣
誉,但成绩还不够理想,自制力相对弱,课外时间利用率不高。
“人最大的敌人就是自己”,
望你能战胜自己的缺点,争取在新学期有突破性的进步。
生命给予你的只是武器,生活给予
你是战场,要*自己打个漂亮的战!
13.你忠实憨厚,听话懂事,你心系集体,乐意助人,你明白事理,要求上进,但你拖拉
散漫,意志薄弱,缺乏责任,缺少动力,这一切都阻碍了你成绩的飞速进步,让老师欣慰的
是这一切都在慢慢地改变着。
相信自己,只要信心恒在,你的明天一定会变得美好。
14.成绩上不是很稳定,老师觉得你还存在很大的潜力,如果能在学习上再卖力些,成绩
的进步会令你满意的。
老师希望你以后不仅学习上有较大进步,而且能在一些细节方面管好
自己,把握好自己的今天和明天。
15.老师知道你一直很努力,但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击,可能分科
能给你带来好的心情,只是无论如何你都必须加足马力。
愿你能把握好自己的人生,永不言
弃
中等生评语:
1.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习,积极工作,尽自己的努力把学习和工作做好。
由于目标明确、态度认真,因此成绩也不错。
但工作时要注意方法,并要持之以恒,有始有
终,以身作则,这样就会有更多的同学信任你、支持你。
加油干吧,你一定会更加出色。
2.你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你
努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。
老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,
更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
3.你总能第一个完成课堂作业,每次回答问题也总是积极举手。
尽管你的作业有时出现
小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
最让我满意的是,只要谁需要
帮助,你准会伸出友谊之手。
不过,我对你有一份特别的期盼:
当你为一点点小事与别人发
生冲突时,放下紧捏的拳,
报以谦让的一笑,好吗?
相信你不会使我失望的。
4.你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩,能严格遵守学校纪律,自觉完成老师交给
的各项任务,学习上有钻研精神,上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷,但有时候你
没能掌握好分寸,学习上还缺乏踏实的作风,没能更好地做到全面发展,有偏科现象。
“千里
之行,始于足下”,
只有脚踏实地、埋头苦干,才能结出丰硕之果!
5.你是一个诚实的男孩,能虚心接受老师的教育,你思想上积极要求进步,但又常常不
能严格要求自己,能热爱集体,但又常常给集体抹黑,希望学篇三:
老师对学生评语
篇四:
老师对大学生的评语集锦1,该生有较强的自学能力和自我管理能力,在专业学习上主动性强,已经自学完成了多门高年级课程,进步显著。
与同学们相处融洽,适应能力强。
能
够充分利用现有条件,发挥自己的才能,健康成长。
2,该生和同学相处很融洽,对环境的适应能力很强。
可以看到,这一年半的大学学习中,你的进步是很明显的。
3,蓝球是典型的团队合作体育运动,要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神:
要发挥自己、要牺牲自己,要激发队友、要容忍队友,你能做到!
这样
的精神迁移到工作中,你会成为一名优秀的人,一个大家都愿意与你做同事,做朋友的人。
4,自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习,自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。
一个很认真,很努力的人。
5,乖巧灵活,善良真诚,很适应大学的学习生活,学习成绩较好。
经常能通过自己的思考提出创新的想法。
能合理支配课余时间,自我管理能力强,与同学
们关系融洽。
6,做事认真,做人诚实,一步一个脚印,每天都有进步,每堂课都会仔细的听,认真的记,每次作业都会细致思考后完成,相信你在校的三年会有实实在在
的收获。
7,脸上总有自信的微笑。
快乐的看书学习,快乐的参加各种活动,在快乐的大学生活中不知不觉的收获,不知不觉的成长。
一年半以来,学业和其他素质都
有很大的提高,你的大学生活是快乐而有收获的。
8,聪明,踏实,总是认真努力的完成
交给你的每一项任务,擅长做耐心细致的工作,因为你是一个耐心细致的人。
从来不怕烦琐的工作,你总会有条有理的
把它做好。
9,经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西,“网页的这个地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”,象个和谒可亲的大姐姐。
班级里,宿舍
里有你这样一个大姐,同学和老师都安心一些呢。
10,服从命令听指挥,对于上级交办的事情总是积极努力去完成,事后还能主动汇报结果,也许只是简单的几句话,但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细
节中培养起来的,肯定会成为一个好的下属。
如果要成为一个好的领导者,你还需要提升自
己发现问题和解决问题的能力。
11,品行端正,学习努力,与同学相处融洽,积极与老师交流。
自制力强,能够适当的利用起自己的课余时间,看自己感兴趣的书,发展自己多方面的爱好和
特长。
12,快乐的学习,快乐的生活,做出决定之前能广泛的听取意见,深入思考后才做决定,一旦做出决定就会很投入,很认真的去努力,本学期对电子商务的认
真进一步加深,专业学习进步很大。
13,勤于思考,善于安排时间,课堂学习和课外学习
进步明显,成效显
示著,得到专业课老师的好评。
与人为善,和同学们相处融洽。
积极参与体育活动,表
现出良好的团队精神。
14,学校小社会,社会大学校。
本学期你积极组织社团活动,成功完成了大量繁杂的工作,经历了很多的人和事,在这个过程中得到了很好的锻炼。
看到你的成长和成熟,真是很高兴。
15,思维活跃,常有新的创造性的想法,不拘泥于常规,对生活,对未来有自己的计划,有积极的人生观,常常是一副跃跃欲试的样子,青春而有活力。
拥有
快乐而丰富的大学生活。
16,文静认真,善于思考,勤于观察。
每份作业,每件工作都认真努力去做,享受了工作的过程,也总是得到好的工作成绩。
对周围的同学有爱心,乐于助人,
待人宽厚。
17,遵守学校各种规章制度,学习认真,做事踏实,对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。
每一份作业都能尽力收集资料,经过自己的思考,努力做
好。
18,安静、认真、踏实,努力、与人为善是你的特点,在宿舍,在班级都与同学相处融洽;一年半以来,专业学习方面进步显著。
是本专业一名很优秀的学生。
19,待人接物总是心平气和,时时处处都显得有自己的主张,不会随波逐流,而是按自己的计划做下去。
运动场上也能见到你的身影。
20,对于课堂学习和
课外学习都有极大的热情,为系部学生工作做了大量工作,是系学生会干部中最勤劳的人之一。
在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。
待人
接物、为人处事都成熟了许多。
专业学习也没拉下,成绩优秀。
21,了解自己的兴趣爱好,对生活对未来有自己的想法,在自己选择的路上快乐的成长。
在过去的这一个学期中学有所成学有所长。
做到了好好学习,天天向
上,拥有积极健康的大学生活。
22,善良诚恳,踏实努力,平静的对待学习和生活中的各种困难,能为他人着想。
妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习,抓紧每一点学习时间,不但专业学
习有很大进步,综合素质也有很大提升。
23,勤奋踏实,不骄不躁,有自己的主见,向着
自己的目标不断努力。
在过去的一年里,你的刻苦努力得到了回报,专业学习成绩优异,是本专业最优秀的学
生之一。
24,遵守学校各种规章制度,学习认真,做事踏实,对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。
每一份作业都能尽力收集资料,经过自己的思考,努力做
好。
25,活跃开朗,对新事物有强烈的好奇心,专业学习对你来说没什么困难。
和舍友、和班上同学关系融洽,大家互相帮助,平静对待学习和生活中的困难,善
于争取资源创造条件,努力进步。
26,脸上总是带着热情洋溢的笑容,高兴的心情常常能感染周围的人。
做事,读书,作业,参加和组织各种活动,总是带着一份快乐的心情去参与,不但自己
开心,也带动周围的同学开心,是一个有影响力的班干。
27,性格沉稳,凡事胸有成竹,不急不燥。
以学业为重,兼顾到全面的发展。
顾全大局,知道如何去争取机会,努力进步。
一个学期以来,专业修养与综合素
质都有明显提高。
与同学相处融洽。
28,脸上总有自信的微笑。
快乐的看书学习,快乐的参加各种活动,在快乐的大学生活中不知不觉的收获,不知不觉的成长。
一学期来,专业修养与综合素质
都有很大的提高,你的大学学习是快乐而有收获的。
29,了解自己的兴趣爱好和特长,能够给自己制定学习计划,充分利用起课余时间,按照自己的进度向前冲,已经超前学习了不少专业课程,勤于思考,善于
思考,学计算机有灵气。
30,性格冷静,待人热情,聪明有活力,总是有一份好心情,总是带着一份笑容,平静面对生活中的困难。
学习上有方法有技巧,能合理安排自己的时间,与
下页余下全文导师给学生的评语
同学们相处很好。
大家都很喜欢你。
31,以快乐的心情面对学习和生活,常常能发现生活
中的快乐,能与同
学分享快乐,所以大家都愿意和你交往。
能积极的与老师沟通,自觉开展课堂外的学习,
合理安排自己的课余时间。
32,成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。
有创意,有能力,想到做到。
懂得挖掘和组织外部资源为己所用。
专业学习有灵气,综合素质高。
33,踏实认真,为人诚恳,能承受压力,有吃苦耐劳的精神。
心胸开阔,严于律己宽以待人。
是目前本专业任职时间最长的班长,这样的民主选举结果,就说明
了同学们对你的信任和肯定。
34,总是快乐的样子,总是好奇的样子。
对学习对生活态度积极,踏实认真的做好老师交待的每一件事情,日有所进,学有所成。
与同学们相处融洽,与舍友
关系也很好。
35,迅速适应了电子商务专业的学习,对专业学习有极大的热情,能合理安排自己的课余时间,积极参加体育运动,大学生活积极、健康、向上。
篇五:
学生
对教师评语
学生对教师的评价()老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分
明。
理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。
但授课速度有点快,来不及记录。
()老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。
()老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来
听听嘛!
大家很崇拜他哦!
=()老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近
人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲
解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要
的是,段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。
总之,段老师是一个不可多得的好教师。
()老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,
能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。
教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。
老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,
气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。
最开始,老师授课速度有些快,但是,后来学生提建议给老师,老师欣然接受并调整了
授课速度。
所以,总体感觉此刻城段老师讲得很好。
老师组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际,
课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打下基。
信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课,对这门课的知识的掌握,对
我们学习专业课的能力至关重要。
半个学期以来,同学们对这门课的学习以渐入佳境。
我非常庆幸继《电路基础》之后又能听到李辉老师的授课,他诙谐幽默的授课方式,深
入浅出的讲解,令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识,并且印象深刻。
虽然采用
的是电子化教学,但李辉老师的讲解重点突出,毫无冗繁之感,令我们耳目一新。
老师还在
授课之余教会了我们很多做人的道理,对同学们关怀备至,被我们看作是自己的良师益友。
一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握
了重点,仍然对自己不是很有自信。
我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,
把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课
的信心。
感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大。
李老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表
达出来。
讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内
掌握课堂内容。
李老师治学严谨,对学生严格要求。
课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生进
行启发是思维。
在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科
学探索的艰辛。
上课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,
使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成正确的世界观。
李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章节,内容很
多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让我们能很快的接受,并且从
中我们不仅知道“其然”,也知道“其所以然”。
信号与系统的课堂气氛活跃,师生互动良好。
李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节
剂,从始之终,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。
老师的这种授课理念深为广大同学所
赞赏。
课堂中,李老师是一个富有经验,工作认真负责的优秀老师。
在课外,李老师对同学也
很关心,有什么困难找李老师,总会得到一些有益的指导。
我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛,寓教于乐,激发学生
无限兴趣。
这也是李老师的课到课率极高的原因之一,李老师上课条理清晰,容量大,让同
学能真正有兴趣,有目的地集中精力听两节课,学到知识。
李老师授课时重点突出,合理使用各种教学形式,比如在重点讲解某一部分时,为了能
够确保学生听懂,充分利用黑板推理,演算比较清晰,易于让学生接受的特点。
李老师严于律己,从不迟到早退,给学生起到模范表率作用。
最让我们喜欢他的原因还有,他不仅仅是传道授业解惑,而且常常对学生进行政治教育,
开导学生,劝告我们努力学习,刻苦奋进,珍惜今天的时光。
李辉老师作为我们信号与系统的授课教师,对工作认真负责,一丝不苟,对学生因材施
教,使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
李老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当,重点与难点区分的非常清楚,
使我们依靠它能及时跟上老师的思维。
李老师教学经验丰富,很复杂的问题他能用很通俗易
懂的语言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高。
李老师幽默风趣,上课气氛活跃。
老师和学生的互动性得到了充分的体现。
我们从他那
里学到的不仅仅是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理。
李辉老师担任课程教师,认真负责,有很强的敬业精神,和蔼可亲,幽默风趣,课堂气
氛十分活跃,讲课有特色,很受学生欢迎。
李辉老师讲课以电子课件为主,课间详细,讲授认真,兼有课堂教学,内容丰富以最好
的方式使学生接受,吸收知识,教学方式独特,很有吸引力。
李老师对学生课堂作业的批改总结认真,能及时,准确的发现同学们存在的问题并认真
讲解,解决问题。
李老师答疑认真,对同学们提出的问题能够详尽的解答,态度和蔼,十分有耐心,深得
学生好评。
李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素,工作认真负责,是一位十分称
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