初三复习学案1.docx
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初三复习学案1
课题
第一章奇妙的生命现象
课型
复习
单位
大胡中学
主备人
马凤琴
一、
学习目标
知识目标
1.能够区分生物和非生物,并能说出生物的基本特征。
2.能分析和讨论“巴斯德实验”过程,概括科学探究的大致过程和研究方法。
3.明确“控制实验变量,设计对照试验”实验成功的关键。
能力目标
培养学生的观察能力、分析能力和交流能力。
情感目标
1、培养学生热爱自然、关爱生物的情感意识。
2、通过“巴斯德实验”,培养学生科学探究的精神
二、
学习关键
1.生物的基本特征
2.“巴斯德实验”的分析和讨论,探究的一般过程
三、学习过程
学生学习感悟(教师个性修订)
学习过程1:
(一)学法指导:
读“我们身边的生物”这一框题并结合插图,回答以下问题(看完以后用一分钟记忆这些知识点,看谁记得又快又准)
1、什么是生物?
2、生物体结构和功能的基本单位是什么?
3、所有的生物都是由细胞构成的吗?
4、病毒没有细胞结构,为什么还叫它生物?
(二)检查学习效果。
学习过程2:
古时候有“腐肉生蛆,腐草化萤”的说法,我们学习了有关生物知识,
大家知道食物腐败的原因是什么吗?
微生物发酵的条件是什么?
怎
样防止食物腐败?
(一)、仔细阅读“巴斯德实验”,回答以下问题:
1.A、B两个烧瓶有什么区别?
会形成什么结果?
2.A、B两个烧瓶中的肉汤为什么要先煮沸?
3.两个烧瓶出现了什么不同现象?
原因是什么?
4.在这个实验中,巴斯德应提出什么问题?
5.此实验的变量时什么?
根据变量巴斯德作出了什么科学假设?
6.根据实验现象,巴斯德得出了什么实验结论?
7、归纳一下,巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流,可分为几个步骤?
8、巴斯德证明自己假设的过程,就是一个科学探究的过程。
科学探究的过程大致包括六个环节:
(二)检测学习效果
、探究成功的前提是__________、____________.
、探究成功的关键是_________________。
、可供科学家探究采用的方法有:
_______、__________、________、_________等,在实际工作中,往往多种探究方法并用。
四、小结并板书
巴斯德发现肉汤变酸、为何变酸→可能是微生物引起→肉汤装瓶、煮、
【观察、发现问题】【提出假设】【设计、实施实验】
→直颈中变酸、曲颈瓶中不酸;打破曲颈瓶口,肉汤接触空气,变酸
【分析结果】
→结果证明肉汤变酸是因为空气中微生物导致
【得出结论】
五、达标题:
一、选择题
1、下列不属于生物基本特征的是()
A生物都由细胞构成B生物的生活需要营养
C生物能进行呼吸D生物能对外界刺激作出反应
2、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于()A实验法B观察法C文献法D分类法
3、下列物体中,属于生物的是()
A智能机器人B变形金刚C溶洞中不断长高的石笋D石头上的青苔
4、下列属于对照实验中的一组对照的是()
A低温和干燥B低温和潮湿C高温和干燥D低温和室温
5、下列属于生物的是()
A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石
6.下列可作为区别生物与非生物标志的是( )
A.是否由细胞构成 B.是否需要营养 C.能否生长 D.能否运动
7.我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该做的( )
A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案
C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果
8.在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
二、1、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。
(附《秋思》:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
)
曲中的生物有:
,曲中的非生物有:
2、生物与非生物的区别体现在一些特征上,我们常见的生物具有如下共同特征:
(1)生物生活需要____,植物通过_____作用得到,动物与人则要不断进行____来得到它;
(2)绝大多数生物需要吸入______,然后呼出____________,进行________;(3)生物都能将体内产生的___________排出体外;
(4)对于来自环境中的各种___________都能作出一定的反应;
(5)生物能够_________,并在一定时候进行_______,从而保证种族的繁衍;
(6)除了____________以外,生物都是由___________这个基本单位构成的。
3、下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:
(1)小猫长成大猫属于 。
(2)猫生小猫属于 。
(3)猫生猫,鼠生鼠属于 。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 。
(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于 。
4、现有一种植物的种子,已经知道它的萌发过程受水分、温度和氧气的影响,
但不知其萌发过程是否与光照有关。
下面是探究此问题的实验。
(1)你提出的假设是:
___________________________________________
实验材料和用品:
数量充足的铺有滤纸的培养皿,无菌水,表面消毒过的种子等。
实验方案:
两组培养皿中倒入适量的水,每组培养皿中放入100粒种子
②将一组置于_______________环境中,另一组置于______________环境中。
培养过程满足种子萌发所需的其他条件。
③一段时间后,分别统计两组处理中萌发种子的数量,并计算各自的发芽率。
(2)你预期(期望得到)的实验结果是:
________________________________。
(3)若两组的发芽率无明显差异,你的试验结论是:
_____________________。
(4)若两组的发芽率差异很显著(或一组绝大部分萌发,另一组未萌发),
你的试验结论是:
________________________________。
六、反思:
我的疑问:
_______________________________。
我的收获:
_______________________________。
课题
第二章显微镜的构造和使用、细胞的结构和功能
课型
复习
单位
大胡中学
主备人
马凤琴
一、
学习目标
知识目标
1、认识显微镜的构造和各部分的作用,初步学会使用显微镜
2、学会制作临时装片,认识细胞的结构和各部分的作用
能力目标
培养学生的观察能力和实验操作能力
情感目标
3、通过使用显微镜,认识微观世界,培养学习生物知识的兴趣;参与实验,养成实事求是的态度。
二、
学习关键
1、初步学会使用显微镜
2、学会制作临时装片,认识细胞的结构和各部分的作用
三、学习过程
学生学习感悟
(教师个性修订)
学习过程1:
(一)学法指导:
读13页图,认识并记忆显微镜的构造和各部分的作用。
(不用写答案,只快速记忆,看谁记的又快又准,)
<重点点拨>:
1、目镜和物镜的区别,目镜和物镜的倍数和长短的关系。
2、区分粗细准焦螺旋,并说出它们的作用。
3、转动反光镜,辨别两面的区别。
4、观察遮光器上光圈的大小。
5、把低倍镜换成高倍镜,要转动什么?
(二)检查学习效果。
学习过程2:
三人一组动手操作显微镜,用十分钟时间,看哪个组的纪律最好,操作最规范,效果最好
学习过程3:
(一)学法指导:
读课本12-15页,完成以下问题(先独立思考,不会的互相交流,后快速记忆,不用填空)。
1.使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤?
2.对光时,转动_______,使物_______镜对准通光孔,转动_______,使_______上的光_______圈对准通光孔_______眼注视目镜,(右眼睁开),转动_______,直到看到_______。
注意:
切勿将_______作为光源,否则会损伤显微镜的_______。
3.
观察时,从_______注视_______,双手同时转动_______,使镜筒慢慢
_______至接近装片约2mm处。
_______眼注视_______,同时反方向转动_______,使镜筒缓缓上升,直
到发现_______为止,必要时,转动_______,使物像更清晰。
4.整理与存放时,转动_______,使_______偏向两旁;使_______降到最低,
让_______竖立。
5.在显微镜下观察的物体必须是_______,所观察的物像是实物的_______,
而且比装片上的实物________,显微镜的放大倍数是______________。
(二)检查学习效果
<考点点拨>:
1、显微镜下成的是实物的倒像,如果你发现视野中物像偏右了,你应向_______
移动装片。
2、有的同学在使用显微镜时,看不到白亮的视野,试分析其原因?
3、若发现视野中有一个污点,你怎样判断污点的位置?
4、在使用显微镜观察物体时,从低倍镜换成高倍镜,视野的亮度、细胞的数目
和大小都会发生什么变化?
5、若把低倍物镜换成高倍物镜,显微镜的放大倍数增加了,那么显微镜的视野
也会增大么?
学习过程4:
(一)学法指导:
读《第二节:
细胞的结构和功能》,回答以下问题(先思考问题,不会的小组讨论,后快速记忆,看谁记得又快有准)
1.生物体结构和功能的基本单位是_________.
2.完成制作临时装片的步骤:
制作洋葱表皮细胞的临时装片:
1擦2滴(滴______)3取4放5盖6染制作口腔上皮细胞的临时装片:
1擦2滴(滴__________)3漱4刮5涂6盖7染
制作口腔上皮细胞临时装片时,滴生理盐水的目的是:
______________.漱口的目的是_____________________.
制作过程中怎样避免产生气泡?
_______________________________.
画出你的视野中的洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞,并比较其结构上的异同。
动植物细胞的基本结构包括:
_________、____________、_____________。
植物细胞还有:
_________、____________、_______________等结构。
用连线表示出下列细胞结构与功能的对应关系
细胞壁内含细胞液,溶解着多种物质
细胞膜能不停的流动,它的流动能加速细胞与外界环境的物质交换
细胞核光合作用的场所,产生叶绿素
细胞质具有保护和支持细胞的作用
液泡呼吸作用的场所,能为细胞的生命活动提供能量
叶绿体控制物质的进出
线粒体含有遗传物质,控制生物的遗传和变异
(二)检查学习效果(提问制作临时装片过程中的重要知识点和细胞的一些结构和作用)
(三)课堂延伸:
1.你已经很熟悉多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只。
(1)多莉羊的长相几乎和
________羊一模一样。
(2)看来,生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在________内。
(3)细胞的组成成分中,被称为遗传物质的是_______
2、为验证“细胞时生命活动的基本单位”某同学做了下面的实验,取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液,然后把这两滴培养液连通起来。
在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中,分别放食盐、冰块(不利刺激)、肉汁(有利刺激),预测草履虫的移动方向并解决以下问题:
(1)在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向。
(2)你应借助于什么观察工具?
______________________________。
(3)该同学为什么用草履虫作为实验材料,用其他生物不行吗?
____________。
(4)针对此实验该同学应提出的问题是:
_________________________。
他的假设是:
_____________________________。
(5)写出该探究实验的结论:
__________________________________。
课堂小结并板书:
显微镜的构造和使用:
1.主要部件
2.使用步骤
细胞的结构和功能:
1、临时装片的制作
1擦2滴(滴______)3取4放5盖6染
1擦2滴(滴__________)3漱4刮5涂6盖7染
2、细胞的结构和功能
四、达标题:
一、选择题
1、使用显微镜时,对光的正确方法和顺序是()
①转动转换器,使高倍物镜对准通光孔②左眼注视目镜,右眼睁开
③调节反光镜,看到白亮的视野④转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
A.①②③B.④②③C.②④③D.②①③
2、在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时,物像是()
A.b B.d C.p D.q
A.②①③B.①②③C.①③②D.③①②
3、某物所成的像在视野的右上方,若要将此物移至通光孔的中央,则要向()移动。
A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方
4、当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10
”时,学生在视野中看到的图像如图所示。
如果仅将物镜换成“40
”,那么在视野中可以看到的
细胞数一般是
A.2个B.4个C.10个D.40个
5、用显微镜观察洋葱表皮细胞时,发现视野较暗。
经检查,使用的是平面反光镜。
若要使视野变亮,下列处理方法中,可行的是()
A.换用高倍镜B.关闭光源C.缩小光圈D.改用凹面反光镜
6、某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点,为了判断此污点究竟
位于玻片上,还是位于显微镜的镜头上,该同学进行了如下操作:
①移动玻片,
结果视野中的污点不移动②移动转换器,将低倍物镜转换成高倍物镜,结果视野
中原先的污点仍然存在。
由此可以推测视野中的小污点最可能位于()
A.玻片上B.低倍物镜上C.高倍物镜上D.目镜上
7、某同学正在使用显微镜,在低倍镜视野中看到的图像如下图,
他想将物像移到视野正中央,应将玻片()
A.向左上移动B.向右上移动
C.向左下移动D.向右下移动
8、下列关于显微镜使用的有关叙述中,错误的是
A.光线较暗时用大光圈,并用凹镜对光
B.观察物象一般用左眼,同时要求右眼睁开
C.欲将物象从视野左上方移到中央,装片应向左上方移动
D.低倍物镜换用高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多,视野变暗
9、用显微镜观察临时装片时,由低倍镜转换到高倍镜,视野亮度和细胞数目的变化( )
A.变亮 增多 B.变暗 减少 C.变亮 减少 D.变暗 增多
10、橘子呈金黄色,味道甘甜,橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分( )A.细胞膜内 B.细胞质内 C.细胞核内 D.液泡内
11.在显微镜下,观察用碘酒染色的洋葱表皮细胞时,细胞中染色最深的结构是( )A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡
12.制作口腔上皮细胞装片时,要往载玻片中央滴加生理盐水。
如果滴的盐水含盐量分别为2﹪和0.5﹪的蒸馏水,这时在显微镜下观察到的口腔上皮细胞应是( )
A.细胞皱缩,细胞皱缩 B.细胞破裂,细胞变大破裂
C.细胞皱缩,细胞变大破裂 D.细胞不变,细胞变大破裂
13.制作临时装片时,应用镊子夹起盖玻片,将其一边先接触载玻片上水滴,再轻轻盖在水滴上,这样做主要为了防止( )
A.碰碎盖玻片 B.压坏细胞 C.产生气泡 D.弄脏载玻片
14.下图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序应是( )A.①②③④B.②③④①C.④②①③ D.②④③①
15、让显微镜的镜筒下降时,眼睛应该注视物镜,其目的是( )
A.方便操作 B.以便物镜能对准通光孔
C.保护载物台 D.以防物镜的镜头压坏装片,损坏镜头
16、下列为使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤,正确的操作顺序是( )
①转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度,将装片放在载物台上,标本正对通光
孔②双手徐徐转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直至视野中出现物像③从侧面注视
物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距玻片2~3毫米为止④
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔⑤转动遮光器和反光镜,直到整个视野雪白
明亮为止
A.①②③④⑤ B.④⑤③②① C.②④①⑤③ D.④⑤①③②
17、实验完毕后,如果显微镜的镜头有一些灰尘,除去灰尖的最好方法是( )
A.把手洗净,用手指擦拭掉灰尘B.对着镜头呵一口气,再用衣服的角擦拭干净
C.用镜头纸沿一个方向擦拭干净 D.放到温水中洗净再凉干
18、制作人体口腔上皮细胞临时装片时,使用生理盐水的目的是( )
A.保持细胞原形 B.使细胞分散C.作为一种染色剂D.使细胞变大看得更清楚
19、制作人口腔上皮细胞临时装片和洋葱表皮细胞临时装片时,都要用碘液进行
染色,其目的是( )
A.使整个细胞都染成棕色,以便观察 B.使临时装片保存更久
C.使细胞核染成棕色,以便观察 D.防止装片出现气泡
20、在普通光学显微镜下观察植物细胞时,一般不容易观察到的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
21、将人的一个口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成装片,置于光学显
微镜下观察,口腔上皮中可以看见,而叶肉细胞中不能被看见的结构是()
A.一层细胞膜 B.许多叶绿体 C.一个大液泡 D.细胞核
二、综合题:
1、根据在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞,回答下列问题:
(1)成熟植物细胞的结构主要包括_________、_________、_________、_________和_________等。
其中在光学显微镜下不容易看清的结构是_________。
(2)这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5×,物镜是10×的情况下所观察到的,这些细胞被放大了______倍。
(3)若所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,移动玻片标本的方向是_________。
(4)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的______中。
2.(2008长春)请结合显微镜操作要领,回答下列问题:
(1)用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,所用显微镜的目镜
倍数为10×,物镜倍数为40×,则物像被放大了倍。
(2)小华在显微镜的视野中找到一个细胞(如图),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片向方向移动。
(3)用显微镜观察植物细胞与动物细胞的结构,其中没有细胞壁的是细胞。
3.(2008长春)(4分)右图是植物细胞模式图,请据图回答问题:
(1)哪些结构是动物细胞所没有的________
___。
(2)细胞分裂时,最重要的变化发生在内。
(3)吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物
质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞中的中。
(4)能量流动是生态系统的功能之一。
进入生态系统的
能量是由生产者利用固定的太阳能。
目镜
物镜
甲
10×
40×
乙
5×
40×
丙
5×
10×
4.(2008宜昌)有甲、乙、丙三位同学使用不同的显微镜镜头组合(如右表)观察人口腔上皮细胞装片。
请回答下列问题:
(1)同学在显微镜视野中观察到的细胞体积最大。
(2)丙同学想要让视野里模糊的细胞图形变得清晰,此时他需要调节显微镜的。
5.(2008益阳)请回答下列显微镜操作的有关问题(6分)
(1)左图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。
使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是,物镜与玻片间的距离应该是图。
(2)右图为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是。
(3)右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图:
你认为同学的观察效果好。
另一同学效果欠佳是因为装片中有,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时
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