最新冀教版六年级下册品社教案.docx

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最新冀教版六年级下册品社教案

音乐教案《人类渴望和平》

教

学

目

标

1.让学生了解两次世界大战的概况，直到两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人们带来的沉重灾难。

2.懂得和平的珍贵。

3.培养学生讲述历史事件和收集整理资料的能力。

教学重难点

了解两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人类带来的灾难。

教具准备

课堂教学活动设计

课堂特色补充

一、谈话导入

1.师：

同学们，在战火纷飞的年代，你认为人类最渴望？

为什么？

2.学生畅所欲言。

二、了解两次世界大战的灾难

1.分组确定研究内容和研究重点是什么？

2.分组读文探究

（1）师：

刚刚过去的20世纪，是人类历史上发上战争最为频繁的世纪。

第一次世界大战是怎样引起的？

①指名说说一战导火索是什么？

②学生阅读教材32页“萨拉热窝事件”。

③自由发言，谈自己所解到的。

④教师讲述第一次世界大战中的重要战役：

1916年凡尔登战役，德法投入重兵作战，被称为“凡尔登绞肉机”。

⑤教师补充介绍第一次世界大战的结果和影响。

（2）第二次世界大战是那年爆发的？

①根据学生预习的情况，教师补充介绍第二次世界大战的爆发。

1939年9月1日，德国“闪击”波兰，英法走投无路，被迫对德宣战。

②第二次世界大战中的重要战役

③反法西斯战争的胜利

第二次世界大战中，西方盟军开辟的第二战场的战役——诺曼底战役。

第二战场的开辟——1944年6月6日，美、英等反法西斯盟军在法国诺曼底登陆。

从而加速了德国灭亡的进程。

④你知道今年是纪念世界反法西斯战争胜利多少年？

3.集体交流并小结：

两次世界大战，战争使大片土地荒芜，工农业生产无法正常进行，人们流离失所，痛不欲生。

给人类带来重大的人员伤亡和沉重的经济损失使人类走向毁灭的边缘。

三、总结

和平来之不易，悲剧决不能重演。

不同社会制度和意识形态的国家在平等基础上能够联合起来共同对付人类生存与发展面临的挑战，加强国际合作，才能求得共同发展。

人类应在对付共同挑战的时候，应该团结一致。

教学反思

品社教案《携手共创和平》

教

学

目

标

1.了解为赢得和平而做出不懈努力和极大贡献的孙中山、毛泽东、张学良和杨虎诚等体表性人物。

2.了解世界上今天仍然有许多人为世界的和平发展继续努力着，甚至不惜献出自己宝贵生命的中国化学专家郁建兴、越南的潘氏金淑、以色列总理拉宾；通过查阅中国历史上爱好和平人士关天培、邓世昌和闻一多的事迹，了解世界人民渴望和品德美好愿望。

3.培养学生收集资料、整理资料、获取有效信息的能力。

教学重难点

了解那些为世界和平作出努力的代表人物及他们的事迹，增强学生维护世界和平的使命感。

教具准备

有关资料

课堂教学活动设计

课堂特色补充

一、激情导入

师：

19世纪以来，面对中国“瓜分豆剖”的局面，面对战争给中国人民带来的深重灾难，许多爱好和平的有志之士为了中国的和平、安宁和强盛，前仆后继，英勇奋斗，携手共创和平。

二、揭题并板书

三、学习新课

（一）中国人的和平努力

1.学生自读教材第39页、40页。

2.课件出示孙中山、毛泽东、张学良和杨虎诚的图像。

师生共同讲述孙中山从事资产阶级民主革命的经历和取得的胜利和张学良、杨虎诚发动的震惊中外的西安事变；着重简述在毛泽东的正确领导下，中国共产党领导中国人民抗击日本侵略者推翻三座大山，建立新中国所取得的丰功伟绩。

3.学生在小组交流自己已知的或课前搜集的有关爱好和平的人士的故事。

4.班内集体交流。

5.根据学生交流情况教师适当补充。

（二）为了永久的和平

过渡：

和平是人类的美好梦想，也是人们终身理想、人们将用各种各样的方式表达对和平的美好愿望。

下面我们来了解几位今天仍为世界的和平发展不懈努力的人们。

板书：

为了永久的和平

1.学生阅读P41教材

2.学生畅谈自己身边发生的人们企盼和平的故事。

3.谈谈人们可以用哪些形式表达对和平的期望？

教学反思

品社教案《携手共创和平》

教

学

目

标

1.通过了解我国奉行的外交政策，以及在维护世界和平方明所发挥的重大作用，体会我国在国际上的地位，增强学生认识世界、维护世界和平的使命感。

2.知道国际红十字会、国际奥委会以及联合国等国际组织在维护世界和平方面所发挥的作用。

3.通过寻找人们表达对和平期望的事物、为实现奥运会宗旨我们能做些什么等调查、探究和交流等活动，培养学生合作学习的良好习惯。

教学重难点

增强学生认识世界、维护世界和平的使命感。

教具准备

多媒体

课堂教学活动设计

课堂特色补充

一、谈话导入

今天这节课我们就来了解这些国际组织。

二、揭题并板书

三、学习新课

（一）教师引导学生自学教材P43页—P47页。

（二）全班交流

1.国际红十字会

①师：

同学们一定看到过红十字标志吧？

在各种自然灾害发生使我们总能听到红十字会这个组织的的名字，谁来说说这个组织的来历吗？

②指名说说。

③接下来可指导学生从课本或自己课前搜集到的相关资料就其性质、宗旨、徽章等标志、总部所在地及其在维护世界和平方面所发挥的作用等来理了解、掌握。

2.国际奥委会

①课件出示北京奥运会火炬传递有关图片、奥运会会旗、徽章图案，请学生介绍有关奥运会的知识。

②你还知道哪些在关奥运会的知识？

③充分发挥自己的想象力，假设今年第30届奥运会将在北京召开，为实现奥运会的宗旨，你将会做些什么？

3.联合国

①师：

联合国是一个什么组织？

现任联合国秘书长是谁？

②课件出示联合国旗帜和徽章图片

③在国际交往中,我国政府一贯倡导和平,反对战争,在国际事务中奉行和平共处五项原则,世界冲突中呼吁和平解决争端。

请说说我国在国际事物中奉行的和平共处五项原则。

④结合你自己理解谈谈我国在联合国、在维护世界和平方面发挥的重要作用。

⑤教师补充强调。

四、全课总结

教学反思

品社教案《愿世界更加和平美好》

教

学

目

标

态度：

培养关注世界、关爱他人的意识。

培养为有困难人提供帮助和显出爱心的习惯。

能力：

培养并逐步提高利用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多媒体收集资料的能力。

知识：

了解贫困地区或国家人们的生活；知道某一地区或世界局势变化的基本情况；学会帮助和支援他人的方式和方法。

教学重难点

培养学生关注世界、关爱他人的意识。

教具准备

关注世界某地区局势变化，收集各国、各地区、身边人们之间互相帮助、合作交流的实

课堂教学活动设计

课堂特色补充

一、总结回顾本单元内容

教师带领学生回顾我国近代那段从屈辱到抗争的历史，感受由于战争而导致的国家贫困，民不聊生的后果。

二、爱心关注，帮助有困难的人

讨论：

我们采取什么行动，用爱心去关注他们，用双手去帮助他们？

三、关注世界，奉献爱心

出示教材中的一组图片

送人□有实用价值□装饰□教师指导学生了解一些国际组织在国际支援和原酒房米面发挥的作用。

当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。

我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。

我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。

学生谈谈如何以自己的实际行动来关注世界，呼唤明天。

板书设计：

月生活费人数（频率）百分比4、原世界更加和平与美好

3、竞争对手分析

（3）年龄优势教学反思

我们认为：

创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。

大学生创业“独木难支”。

在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。

创业更能培养了我们的团队精神。

我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。

能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。

（2）缺乏经营经验

（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”教案《》

教

而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。

无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。

它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。

更能让学生家长所接受。

学

（1）政策优势目

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教学重难点

教具准备

课堂教学活动设计

课堂特色补充

教学反思

教案《》

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目

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教学重难点

教具准备

课堂教学活动设计

课堂特色补充

教学反思

教案《》

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教学重难点

教具准备

课堂教学活动设计

课堂特色补充

教学反思

教案《》

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教学重难点

教具准备

课堂教学活动设计

课堂特色补充

教学反思

教案《》

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教学重难点

教具准备

课堂教学活动设计

课堂特色补充

教学反思

教案《》

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教学重难点

教具准备

课堂教学活动设计

课堂特色补充

教学反思

教案《》

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教学重难点

教具准备

课堂教学活动设计

课堂特色补充

教学反思

教案《》

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目

标

教学重难点

教具准备

课堂教学活动设计

课堂特色补充

教学反思