粤教版语文选修第15课《马钧传》同步练习.docx
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粤教版语文选修第15课《马钧传》同步练习
语文·选修9/传记选读(粤教版)
古风余韵
15 马 钧 传
泉 水
毖(bì)①彼泉水,亦流于淇②。
有怀于卫,靡日不思。
娈彼诸姬③,聊④与之谋。
出宿于泲(jǐ)⑤,饮饯于祢(nǐ)⑥,女子有行⑦,远父母兄弟。
问我诸姑,遂及伯姊(zǐ)。
出宿于干,饮饯于言。
载脂载辖⑧,还车言迈⑨。
遄(chuán)臻⑩于卫,不瑕⑪有害?
我思肥泉⑫,兹⑬之永叹。
思须与漕,我心悠悠⑭。
驾言出游,以写⑮我忧。
【注释】
①毖:
“泌”的假借字,泉水涌流貌。
②淇:
淇水,卫国河名。
③娈:
美好的样子。
诸姬:
指卫国的同姓之女,卫君姓姬。
④聊:
一说愿,一说姑且。
⑤泲、祢、干、言:
均为地名。
⑥饯:
以酒送行。
⑦行:
指女子出嫁。
⑧载:
发语词。
脂:
涂车轴的油脂。
辖:
车轴两头的金属键。
此处脂、辖皆作动词。
⑨还车:
回转车。
迈:
远行。
⑩遄:
疾速。
臻:
至。
⑪瑕:
通“胡”“何”;一说远也。
⑫肥泉、须、漕:
皆卫国的城邑。
肥泉一说同出异归之泉。
⑬兹:
通“滋”,增加。
⑭悠悠:
忧愁深长。
⑮写:
通“泻”,除也。
与“卸”音、义同。
【译文】
泉水汩汩流呀流,一直流到淇水头。
梦里几回回卫国,没有一日不思索。
同姓姑娘真美丽,愿找她们想主意。
出嫁赴卫宿在济,喝酒饯行却在祢。
姑娘长大要出嫁,远离父母兄弟家。
回家问候我诸姑,顺便走访大姊处。
出嫁赴卫宿在干,喝酒饯行却在言。
抹好车油上好轴,回转车头向卫走。
赶到卫国疾又快,大概不会有妨害。
我一想到那肥泉,不禁连声发长叹。
想到须邑和漕邑,我心忧郁不称意。
驾好车子去出游,姑且消除心中愁。
【赏析】
诗歌第1章“毖彼泉水,亦流于淇”两句,用泉水流入淇水起兴,委婉道出自己归宁的念头。
这两句与《邶风·柏舟》首二句“泛彼柏舟,亦泛其流”同用“彼”“亦”两字起调,文情凄惋悱侧而不突兀,由此点出诗题——“有怀于卫,靡日不思。
”自己魂牵梦绕着卫国,但如今故国人事有所变故,自己想亲往探视而根据礼仪却不能返卫,深感无限委曲,内心焦急难奈。
作为一个女性,在这样的情况下,首先想到的是自己的姐妹,由此引出“娈彼诸姬,聊与之谋”两句。
主人公想找她们倾诉苦衷,希望她们能够为自己出个主意,想条妙计,即便无济于事,也能够稍解胸中的郁闷,聊以自慰。
第2章和第3章均承接第1章而来,用赋法铺写虚景,表达自己对卫国真挚深切的怀念。
第2章写作者欲归不得,却去设想当初出嫁适卫之时与家人饮饯诀别的情景。
如今物换星移,寒暑数易,家人近况无由获知,颇令自己牵挂,归宁的念头更加坚定笃实。
第3章好像与第2章重复,但却是幻境中再生幻境,设想归宁路途上的场景,车速之快疾与主人公心情之迫切相互映发衬托。
速去速回,合情合理,但最终仍不能成行,“不瑕有害”一句含蓄蕴藉。
这两章全是凭空杜撰,出有入无,诗歌因此曲折起伏,婉妙沉绝。
第4章写思归不成,欲罢不能,只好考虑出游消忧,但是思卫地而伤情,愁更转愁。
“我思肥泉,兹之永叹”,再写愁怀,回肠荡气;“思须与漕,我心悠悠”,情怀郁郁,文气更曲一层。
一、基础训练
1.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是( )
A.狰狞zhēng 诤言 挣脱 峥嵘岁月 铁骨铮铮
B.撩拨liáo潦倒燎原眼花缭乱寥若晨星
C.悭吝qiān歼灭虔诚潜移默化阡陌纵横
D.缉拿jī编辑作揖羁旅生涯疾言厉色
解析:
A项,诤zhèng,挣zhèng;C项,歼jiān;D项,辑jí,疾jí,揖yī。
答案:
B
2.下列各组词语中,有两个错别字的一组是( )
A.积腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群贤必至
B.瓦釜雷鸣 歪风邪气 目光如聚 铤而走险
C.优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 常年累月
D.自立更生 遗笑大方 弱不经风 气势凶凶
解析:
A项,积—集,必—毕;B项,聚—炬;C项,常—长;D项,遗—贻,经—禁,凶凶—汹汹。
答案:
A
3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
(1)勇往直前的汩汩泉水相信,在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉________。
(2)由于摆脱了功利之争,田园山水诗人便有了一种恬静________的心境。
(3)时间的长河无影无形,看不见摸不着,每天都在悄无声息地________。
A.清莹 淡薄 流失
B.轻盈 淡泊 流失
C.轻盈 淡薄 流逝
D.清莹 淡泊 流逝
答:
D
4.下列句子中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.全面建设小康社会需要的是实干家,而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。
B.在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里,有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连。
C.百位知名学者十余年来殚精竭虑,通力合作,《现代汉语规范词典》终于问世了。
D.工作缺乏通盘考虑,目无全牛,顾此失彼,这是许多人干不好工作的重要原因。
解析:
A项,“大巧若拙”指真正聪明的人,不显露自己,从表面看,好像笨拙;B项,“卷帙浩繁”形容书籍很多或一部书的部头很大;C项,“殚精竭虑”形容用尽心思;D项,“目无全牛”眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
答案:
C
5.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.我出国的时候,父亲送给我的那套石印的前四史,充塞了我的半个行囊。
B.我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区,从今年起进行课改实验。
C.他的画作风格清新,色彩丰富,色调和谐,得到画界及评论界的一致好评。
D.我国古代,为区别韵文和骈文,凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章,一律称之为散文。
解析:
A项,充塞意为:
“塞满,填满”与下文“半个行囊”不合逻辑。
B项,应在“实验区”后加“之一”。
D项,“区别”后加“于”。
答案:
C
6.接在下面这句话后边,最恰当的一组句子是( )
“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,______________。
A.不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
B.不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,让学生积极主动地思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。
C.是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
D.是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,让学生积极主动地思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。
解析:
联系上文,注意句子衔接的逻辑关系。
答案:
A
(二)阅读下面的文言文,完成7~10题。
石守信,开封浚仪人。
事周祖,得隶帐下。
广顺初,累迁亲卫都虞候。
从世宗征晋,遇敌高平,力战,迁亲卫左第一军都校。
师还,迁铁骑左右都校。
从征淮南,为先锋,下六合,入涡口,克扬州,遂领嘉州防御使,充铁骑、控鹤四厢都指挥使。
从征关南,为陆路副都部署,以功迁殿前都虞候,转都指挥使、领洪州防御使。
恭帝即位,加领义成军节度。
太祖即位,迁侍卫马步军副都指挥使,改领归德军节度。
李筠叛,守信与高怀德率前军进讨,破筠众于长平,斩首三千级。
又败其众三万于泽州,获伪河阳节度范守图,降太原援军数千,皆杀之。
泽、潞平,以功加同平章事。
李重进反扬州,以守信为行营都部署兼知扬州行府事。
帝亲征至大仪顿,守信驰奏:
“城破在朝夕,大驾亲临,一鼓可平。
”帝亟赴之,果克其城。
建隆二年,移镇郓州,兼侍卫亲军马步军都指挥使,诏赐本州宅一区。
乾德初,帝因晚朝与守信等饮酒,酒酣,帝曰:
“我非尔曹不及此,然吾为天子,殊不若为节度使之乐,吾终夕未尝安枕而卧。
”守信等顿首曰:
“今天命已定,谁复敢有异心,陛下何为出此言耶?
”帝曰:
“人孰不欲富贵,一旦有以黄袍加汝之身,虽欲不为,其可得乎!
”守信等谢曰:
“臣愚不及此,惟陛下哀矜之。
”帝曰:
“人生驹过隙尔不如多积金市田宅以遗子孙歌儿舞女以终天年君臣之间无所猜嫌不亦善乎。
”守信谢曰:
“陛下念及此,所谓生死而肉骨也。
”明日,皆称病,乞解兵权,帝从之,皆以散官就第,赏赍甚厚。
开宝六年秋,加守信兼侍中。
太平兴国初,加兼中书令。
二年,拜中书令,行河南尹,充西京留守。
三年,加检校太师。
四年,从征范阳,督前军失律,责授崇信军节度、兼中书令,俄进封卫国公。
七年,徙镇陈州,复守中书令。
九年,卒,年五十七,赠尚书令,追封威武郡王,谥武烈。
7.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.大驾亲临,一鼓可平 鼓:
一次击鼓,快速
B.赏赍甚厚赍:
赐给。
C.惟陛下哀矜之矜:
夸耀
D.拜中书令,行河南尹行:
兼任
解析:
C项,矜:
同情,怜悯。
答案:
C8.下列加点虚词意义和用法,相同的一项是( )
A.帝因晚朝与守信等饮酒
不如因而厚遇之。
B.一旦有以黄袍加汝之身
均之二策,宁许以负秦曲
C.虽欲不为,其可得乎!
愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
D.皆以散官就第
愿以十五城请易璧。
解析:
A项,均为“因,趁机,趁着”;B项,助词,的/代词,这;C项,表反问,哪里,难道/大概,表揣测;D项,以……身份/拿,用。
答案:
A
9.对文中画波浪线的句子,断句恰当的一项是( )
人生驹过隙尔不如多积金市田宅以遗子孙歌儿舞女以终天年君臣之间无所猜嫌不亦善乎
A.人生驹过隙/尔不如多积金/市田宅以遗子孙/歌儿舞女以终天年/君臣之间无所猜嫌/不亦善乎
B.人生驹过隙尔/不如多积金市/田宅以遗子孙/歌儿舞女以终/天年君臣之间/无所猜嫌/不亦善乎
C.人生驹过隙尔/不如多积金/市田宅以遗子孙/歌儿舞女以终天年/君臣之间无所猜嫌/不亦善乎
D.人生驹过隙/尔不如多积金市/田宅以遗子孙/歌儿舞女以终天年/君臣之间无所猜嫌/不亦善乎
答:
C
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)从世宗征晋,遇敌高平,力战,迁亲卫左第一军都校。
________________________________________________________________________
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答:
随从世宗出征晋国,在高平遇到敌军,努力作战,升任亲卫左第一军都校。
(关键词:
力,迁)
(2)我非尔曹不及此,然吾为天子,殊不若为节度使之乐,吾终夕未尝安枕而卧。
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________________________________________________________________________
答:
我没有你们(的大力相助),绝不会有今天,但我做了天子,总觉得远远不如做节度使时快乐,我整夜地不曾落枕睡过安稳觉。
(关键词:
尔曹,殊,不若)
(3)守信谢曰:
“陛下念及此,所谓生死而肉骨也。
”
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________________________________________________________________________
答:
石守信感谢道:
“陛下替臣子们想得周到,真是使死人复生,使白骨长肌肉啊。
(关键词:
念,生死,肉骨)
【参考译文】
石守信,是开封浚仪人。
侍奉周祖,得以隶属他的部下。
广顺初年,多次提拔为亲卫都虞候。
随从世宗出征晋国,在高平遇到敌军,努力作战,升任亲卫左第一军都校。
班师回朝,升任铁骑左右都校。
随从出征淮南,做先锋,攻下了六合,攻入了涡口,又攻
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