幼儿园中班体育活动设计及反思板凳游戏.docx
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幼儿园中班体育活动设计及反思板凳游戏
幼儿园中班体育活动设计及反思:
板凳游戏
设计用意:
随着现代家庭生活水平的不断提高,各类时尚玩具(价钱高、科技含量高、对幼儿教育意义与进展功能不高)占据了幼儿有限的游戏空间。
其实,生活中的许多一般用具都富有潜在的教育功能。
板凳游戏能够锻炼幼儿勇敢的品质、培育擅长与人合作、交往的适应,启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。
活动目标:
一、通过板凳游戏进一步培育幼儿活泼爽朗、自信大方的个性。
二、进一步锻炼、进展幼儿的动和谐能力。
3、进展幼儿的制造性、锻炼幼儿斗胆勇敢的品质。
材料与环境预备:
一、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿,无靠背)二、长2米,宽一、5米的较厚体育运动软垫2个。
3、进行曲音乐、动物仿照操音乐。
4、活动取得本班其他配班教师的支持。
活动进程实录:
引题部份一、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。
行进中自然成体操队形。
二、组织幼儿温习小动物仿照操。
师:
小动物仿照操小朋友还记得吗?
幼:
记得。
幼:
教师,我想站在小板凳上做动物仿照操!
幼:
噢,我也想。
师:
大伙儿感觉他的主意怎么样?
幼:
噢,能够站在凳子上了,太好了……师:
好,咱们轻轻站上来,大伙儿可要注意把握好平稳。
若是掉下来了如何办呢?
幼:
能够再站上来。
幼:
不能太紧张要不也会掉下来的……幼:
一只脚站的时候很容易摔倒的,最好两只脚都站在凳子上。
(教师倾听、微笑、默许……)师:
咱们一路听着音乐来做操吧,动作能够稍轻一点。
(幼儿听音乐做仿照操一遍)师:
适才咱们在凳子上做操了,小朋友内心有什么感觉?
幼:
我很快乐的!
幼:
我感觉自己又长大了。
幼:
感觉腿有点酸酸的。
幼:
开始有一点点的可怕,后来不可怕了。
幼:
我感觉自己比以前高了……大体部份一、引导幼儿利用板凳制造性的游戏。
师:
适才小朋友在板凳上做操了。
其实还有许多能够和板凳一路做的游戏呢,咱们一路来玩。
有新的玩法要记得告知教师和小朋友。
幼:
我趴在凳子上张开胳膊我确实是大老鹰了。
幼:
我让小凳子当我的小舞台。
幼:
我绕着小凳子转圈玩。
幼:
我能够从小凳子的这边跳到那里去。
幼:
我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。
幼:
我把小椅凳放到头上练习平稳。
幼:
我拉着小椅凳在地上走,象开车一样……师:
小朋友们玩的太好了,以后发觉还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一路分享。
二、组织幼儿玩集体的板凳游戏。
(1)穿过丛林。
幼儿排一队在距离1米的树林(椅凳做树)里沿"S"形线路穿梭。
(2)过段桥。
幼儿排一队一个跟一个在距离20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。
幼:
教师我不敢走。
师:
没关系,勇敢一点,看看他人是如何走的。
来,咱们一路走过去。
(3)乌龟爬。
幼儿在连接起来的凳面上爬过。
师:
爬的时候感觉一下,如何才能爬的又快又稳。
幼:
躯体要收拢,要不就会掉下来。
幼:
动作要轻,要不小凳子会翻过来的。
幼:
眼睛要看着前面,往前爬才能走的快……(4)小伞兵。
(幼儿练习从50--100公分的高度往下跳。
)师:
咱们如何让咱们的小凳子变的高一点呢?
幼:
能够把凳子插起来,就慢慢变高了。
幼:
咱们来试一试。
幼:
好。
大伙儿快搬椅子过来。
师:
呀,这么高了,咱们来做小伞兵好吗?
幼:
好的。
(教师帮忙幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师:
咱们的小伞兵还能够从更高的地址往下跳吗?
幼:
好。
幼:
教师咱们想试一试。
师:
那咱们动手把跳伞台加高吧。
(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼:
好高呀。
幼:
感觉今天我也很勇敢的幼:
呜(哭声)……教师我可怕了。
师:
快过来在这边休息,让其他小朋友跳。
终止部份:
师:
今天咱们玩了板凳游戏,大伙儿都累了,咱们一路把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
设计用意:
随着现代家庭生活水平的不断提高,各类时尚玩具(价钱高、科技含量高、对幼儿教育意义与进展功能不高)占据了幼儿有限的游戏空间。
其实,生活中的许多一般用具都富有潜在的教育功能。
板凳游戏能够锻炼幼儿勇敢的品质、培育擅长与人合作、交往的适应,启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。
活动目标:
一、通过板凳游戏进一步培育幼儿活泼爽朗、自信大方的个性。
二、进一步锻炼、进展幼儿的动和谐能力。
3、进展幼儿的制造性、锻炼幼儿斗胆勇敢的品质。
材料与环境预备:
一、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿,无靠背)二、长2米,宽一、5米的较厚体育运动软垫2个。
3、进行曲音乐、动物仿照操音乐。
4、活动取得本班其他配班教师的支持。
活动进程实录:
引题部份一、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。
行进中自然成体操队形。
二、组织幼儿温习小动物仿照操。
师:
小动物仿照操小朋友还记得吗?
幼:
记得。
幼:
教师,我想站在小板凳上做动物仿照操!
幼:
噢,我也想。
师:
大伙儿感觉他的主意怎么样?
幼:
噢,能够站在凳子上了,太好了……师:
好,咱们轻轻站上来,大伙儿可要注意把握好平稳。
若是掉下来了如何办呢?
幼:
能够再站上来。
幼:
不能太紧张要不也会掉下来的……幼:
一只脚站的时候很容易摔倒的,最好两只脚都站在凳子上。
(教师倾听、微笑、默许……)师:
咱们一路听着音乐来做操吧,动作能够稍轻一点。
(幼儿听音乐做仿照操一遍)师:
适才咱们在凳子上做操了,小朋友内心有什么感觉?
幼:
我很快乐的!
幼:
我感觉自己又长大了。
幼:
感觉腿有点酸酸的。
幼:
开始有一点点的可怕,后来不可怕了。
幼:
我感觉自己比以前高了……大体部份一、引导幼儿利用板凳制造性的游戏。
师:
适才小朋友在板凳上做操了。
其实还有许多能够和板凳一路做的游戏呢,咱们一路来玩。
有新的玩法要记得告知教师和小朋友。
幼:
我趴在凳子上张开胳膊我确实是大老鹰了。
幼:
我让小凳子当我的小舞台。
幼:
我绕着小凳子转圈玩。
幼:
我能够从小凳子的这边跳到那里去。
幼:
我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。
幼:
我把小椅凳放到头上练习平稳。
幼:
我拉着小椅凳在地上走,象开车一样……师:
小朋友们玩的太好了,以后发觉还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一路分享。
二、组织幼儿玩集体的板凳游戏。
(1)穿过丛林。
幼儿排一队在距离1米的树林(椅凳做树)里沿"S"形线路穿梭。
(2)过段桥。
幼儿排一队一个跟一个在距离20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。
幼:
教师我不敢走。
师:
没关系,勇敢一点,看看他人是如何走的。
来,咱们一路走过去。
(3)乌龟爬。
幼儿在连接起来的凳面上爬过。
师:
爬的时候感觉一下,如何才能爬的又快又稳。
幼:
躯体要收拢,要不就会掉下来。
幼:
动作要轻,要不小凳子会翻过来的。
幼:
眼睛要看着前面,往前爬才能走的快……(4)小伞兵。
(幼儿练习从50--100公分的高度往下跳。
)师:
咱们如何让咱们的小凳子变的高一点呢?
幼:
能够把凳子插起来,就慢慢变高了。
幼:
咱们来试一试。
幼:
好。
大伙儿快搬椅子过来。
师:
呀,这么高了,咱们来做小伞兵好吗?
幼:
好的。
(教师帮忙幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师:
咱们的小伞兵还能够从更高的地址往下跳吗?
幼:
好。
幼:
教师咱们想试一试。
师:
那咱们动手把跳伞台加高吧。
(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼:
好高呀。
幼:
感觉今天我也很勇敢的幼:
呜(哭声)……教师我可怕了。
师:
快过来在这边休息,让其他小朋友跳。
终止部份:
师:
今天咱们玩了板凳游戏,大伙儿都累了,咱们一路把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
设计用意:
随着现代家庭生活水平的不断提高,各类时尚玩具(价钱高、科技含量高、对幼儿教育意义与进展功能不高)占据了幼儿有限的游戏空间。
其实,生活中的许多一般用具都富有潜在的教育功能。
板凳游戏能够锻炼幼儿勇敢的品质、培育擅长与人合作、交往的适应,启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。
活动目标:
一、通过板凳游戏进一步培育幼儿活泼爽朗、自信大方的个性。
二、进一步锻炼、进展幼儿的动和谐能力。
3、进展幼儿的制造性、锻炼幼儿斗胆勇敢的品质。
材料与环境预备:
一、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿,无靠背)二、长2米,宽一、5米的较厚体育运动软垫2个。
3、进行曲音乐、动物仿照操音乐。
4、活动取得本班其他配班教师的支持。
活动进程实录:
引题部份一、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。
行进中自然成体操队形。
二、组织幼儿温习小动物仿照操。
师:
小动物仿照操小朋友还记得吗?
幼:
记得。
幼:
教师,我想站在小板凳上做动物仿照操!
幼:
噢,我也想。
师:
大伙儿感觉他的主意怎么样?
幼:
噢,能够站在凳子上了,太好了……师:
好,咱们轻轻站上来,大伙儿可要注意把握好平稳。
若是掉下来了如何办呢?
幼:
能够再站上来。
幼:
不能太紧张要不也会掉下来的……幼:
一只脚站的时候很容易摔倒的,最好两只脚都站在凳子上。
(教师倾听、微笑、默许……)师:
咱们一路听着音乐来做操吧,动作能够稍轻一点。
(幼儿听音乐做仿照操一遍)师:
适才咱们在凳子上做操了,小朋友内心有什么感觉?
幼:
我很快乐的!
幼:
我感觉自己又长大了。
幼:
感觉腿有点酸酸的。
幼:
开始有一点点的可怕,后来不可怕了。
幼:
我感觉自己比以前高了……大体部份一、引导幼儿利用板凳制造性的游戏。
师:
适才小朋友在板凳上做操了。
其实还有许多能够和板凳一路做的游戏呢,咱们一路来玩。
有新的玩法要记得告知教师和小朋友。
幼:
我趴在凳子上张开胳膊我确实是大老鹰了。
幼:
我让小凳子当我的小舞台。
幼:
我绕着小凳子转圈玩。
幼:
我能够从小凳子的这边跳到那里去。
幼:
我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。
幼:
我把小椅凳放到头上练习平稳。
幼:
我拉着小椅凳在地上走,象开车一样……师:
小朋友们玩的太好了,以后发觉还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一路分享。
二、组织幼儿玩集体的板凳游戏。
(1)穿过丛林。
幼儿排一队在距离1米的树林(椅凳做树)里沿"S"形线路穿梭。
(2)过段桥。
幼儿排一队一个跟一个在距离20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。
幼:
教师我不敢走。
师:
没关系,勇敢一点,看看他人是如何走的。
来,咱们一路走过去。
(3)乌龟爬。
幼儿在连接起来的凳面上爬过。
师:
爬的时候感觉一下,如何才能爬的又快又稳。
幼:
躯体要收拢,要不就会掉下来。
幼:
动作要轻,要不小凳子会翻过来的。
幼:
眼睛要看着前面,往前爬才能走的快……(4)小伞兵。
(幼儿练习从50--100公分的高度往下跳。
)师:
咱们如何让咱们的小凳子变的高一点呢?
幼:
能够把凳子插起来,就慢慢变高了。
幼:
咱们来试一试。
幼:
好。
大伙儿快搬椅子过来。
师:
呀,这么高了,咱们来做小伞兵好吗?
幼:
好的。
(教师帮忙幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师:
咱们的小伞兵还能够从更高的地址往下跳吗?
幼:
好。
幼:
教师咱们想试一试。
师:
那咱们动手把跳伞台加高吧。
(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼:
好高呀。
幼:
感觉今天我也很勇敢的幼:
呜(哭声)……教师我可怕了。
师:
快过来在这边休息,让其他小朋友跳。
终止部份:
师:
今天咱们玩了板凳游戏,大伙儿都累了,咱们一路把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
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- 幼儿园 中班 体育活动 设计 反思 板凳 游戏