下学期教学计划.docx

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下学期教学计划

下学期教学计划（月月）

一、学期教学目标

目标与内容描述

健康

语言

社会

科学

艺术

动作发展

生活能力

自我保护

倾听理解

表达交流

早期阅读

前书写

社会认知

情绪情感

交往能力

个性品质

科学

数学

音乐

美术

、引导幼儿学习按次序穿脱衣服和鞋袜，并能把它们放在固定的地方，养成良好的睡眠习惯。

、学会饭后漱口，会用纸巾擦嘴。

、引导幼儿有序地上下楼梯及大型玩具。

、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。

、引导幼儿喜欢听故事、儿歌，并能理解其意思,大胆地进行朗读和复述。

、在日常生活和多种活动中，鼓励幼儿学习正确的握笔方法。

、引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

、愿意与老师、同伴交谈，会使用的礼貌用语。

、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。

。

、学习做自己能力所能及的事。

、引导幼儿认识自己的家庭，知道父母和亲人的姓名以及喜欢做的事。

、在生活和游戏中，引导幼儿对常见事物进行简单的分类、对应、比较和排序。

、鼓励幼儿用语言表达感知、操作活动中的感受和发现。

、引导幼儿感知沙、水的特性。

初步了解物体滚、转、停及人们的推、拉对物体的作用

、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

、鼓励幼儿对自己熟悉的歌曲进行即兴表演，自由创编动作。

、引导幼儿认识几种打击乐器，并学习敲击方法。

、引导幼儿学习使用剪刀，利用各种图形、材料进行简单地装饰。

、学习正确的握笔姿势和作画姿势

、能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。

二、每月教学目标与教学活动

三月

月重点

走进春天

各领域

月目标

健康

语言

社会

科学

艺术

美术

音乐

三月

锻炼幼儿身体各部分的协调能力。

能将观察到的事物用语言表达出来。

在活动中观察了解春天的变化。

能把蒙氏教具灵活地运用于主题活动中，加深对知识的理解。

通过歌曲及绘画培养幼儿对音乐和美术等方面的兴趣。

第一周

春天来了

教学活动

青蛙找宝宝

找春天

我眼中的春天

找春天

美术：

春天的花园

音乐：

早晨多美好

活动目标

练习双脚向前跳

在寻找春天的活动中，发现大自然在春天到来时的变化。

观察春天的特征，感受春天的美丽。

会用语言表达出春天的特征。

*用折纸、粘贴的方法制作美术作品，折纸与绘画相结合，培养幼儿的构图能力。

*感受手指游戏的乐趣。

活动准备

自制小蝌蚪、皱纹纸

绿裙子

背包、食物、美术用具、照相机、放大镜

绿裙子

*腊光纸、剪好迎春花的花瓣

*儿歌

第二周

种春天

教学活动

橡皮膏小熊

古诗«春晓»

春天真美丽

小萝卜快快长

美术：

花儿朵朵

音乐：

种萝卜

活动目标

懂得一些运动器材的正确方法，知道运动时要注意安全。

初步理解古诗的含义：

学习古诗三段卡的操作方法。

感受春天的氛围

学习简单的种植方法；体验种植乐趣。

*学习用多种绘画方法、用不同的颜色表现花的美丽。

*学习学习歌曲，能随音乐节拍和歌词内容创编动作；通过歌曲了解萝卜的种植过程。

活动准备

运动器材

古诗三段卡、小盘子、托盘

带领幼儿出户外

小盆、萝卜、幼儿用书

*美工材料

*歌曲«种萝卜»、萝卜头饰、铲子、水桶

第三周

春天真美丽

教学活动

春天里寻宝

森林宴会

我和春天在一起

蝴蝶找花

美术：

美丽的头发

音乐：

拥抱春天

活动目标

按提示信号控制自己的动作，提高动作的敏捷性。

能将动物与所吃食物对应，并用短句的形式表达出来。

幼儿在春天里欢快的做游戏体验。

在乐句中创造性的表现蝴蝶的姿态。

*学习剪直线、并用各种材料在线条上进行装饰。

*学唱歌曲，感受欢快的韵律，尝试用肢体动作表现歌曲内容。

活动准备

各种运动器材及图片

头饰、实物模型

幼儿园器材

蝴蝶以及花的头饰

*美工材料、幼儿共同收集落下的花瓣、树叶

*歌曲

第四周

可爱的春天

教学活动

切西瓜

青蛙找宝宝

我爱小鸭子

森林宴会

美术：

制作花香瓶

音乐：

春天多美好

活动目标

练习沿圆圈跑，发展灵敏躲闪能力

练习双脚向前跳

感知鸭子的特征，萌发爱动物的情感。

能将动物与所吃食物对应，并用短句的形式表达出来。

*能根据流程图的顺序制作花香瓶，在制作过程中体验美和成功的感受。

*感受春天的来临

活动准备

儿歌

自制小蝌蚪、皱纹纸

小鸭子、脸盆、小鸭子的家、布

头饰、实物模型

*花香瓶、花瓣

*琴、歌谱

教育建议

环境创设

有关春天的动植物图片、图书；孩子的照片；音乐资料。

丰富自然角：

在春天做种子发芽实验、种植器皿；春天时饲养小动物。

活动区提示

日常生活区：

晒衣服、切香蕉的工作

感官区：

花朵与色板

语言区：

古诗的卡片

日常生活

练习切的工作。

锻炼幼儿自己晒衣服。

家园共育

、宣传主题活动（家园桥、课程计划、网上活动花絮照片）

、建立幼儿活动册

四月

月重点

蚕宝宝的秘密

各领域

月目标

健康

语言

社会

科学

艺术

音乐

美术

四月

继续保持自己穿衣服的良好习惯，做到自己的事情自己做。

通过观察、喂养、清洁等多种实践活动，感知蚕宝宝的外形特征等。

从照顾蚕宝宝的细节中，培养幼儿的爱心和责任感。

通过对蚕宝宝的认识，激发幼儿热爱大自然。

用说唱、手工、绘画等方式表达对蚕宝宝的喜爱之情。

第一周

认识蚕宝宝

教学活动

蚕宝宝吃桑叶

蚕宝宝

采桑叶

可爱的蚕宝宝

美术：

桑叶上的蚕宝宝

音乐：

我是蚕宝宝

活动目标

练习双手、双膝着地向前爬行。

理解儿歌内容，尝试根据儿歌内容进行表演。

让幼儿亲身体验采桑叶的过程，认识桑叶的形状、颜色。

观察蚕宝宝的基本特征和习性，了解蚕宝宝的生活环境。

*让幼儿利用多种材料及形式表现蚕，发展幼儿的想象力和创造力。

*掌握音乐的旋律以及节奏。

活动准备

垫子、攀爬桥、篮子

儿歌《蚕宝宝》

桑树林、塑料袋、桑叶

班级养殖的蚕宝宝

*各种绘画工具、彩泥、皱纹纸

*歌曲

第二周

我的蚕宝宝

教学活动

跳圈

小兔与蚕

给蚕宝宝起名字

蚕的一生

美术：

蚕宝宝的家

音乐：

讲卫生

活动目标

练习单脚自由跳、连续跳，发展肌肉耐力及平衡能力、协调能力

理解故事内容，初步学习看图复述故事

知道名字的意义，尝试给自己的蚕宝宝起个好听的名字。

初步了解蚕的生长过程，尝试根据蚕的生长过程进行图片排序。

*激发幼儿对手工制作的兴趣，发展手指肌肉的灵活性。

*引导幼儿用自然的声音演唱歌曲

活动准备

红、黄两色塑料圈若干

故事书、丝绸衣服

自己饲养的蚕

“蚕的一生”课件、流程图

*美术工具及材料

*歌曲

第三周

蚕宝宝的家

教学活动

布袋游戏

给蚕宝宝起名字

如何养蚕

蚕的一生记录表

美术：

乱涂画

音乐：

有趣的蚕

活动目标

激发幼儿的想象里，让幼儿积极尝试利用布袋表现蚕的主要成长阶段。

知道名字的意义，尝试给自己的蚕宝宝起个好听的名字。

让幼儿了解养蚕的方法。

能围绕主题进行讨论。

尝试用简单的图示记录蚕一生的生长变化，体验观察记录的连续性。

*进行乱涂可以让暗面中浮现出明快的色彩。

*跟随音乐的旋律做蚕的生长变化游戏；享受集体与同伴合作游戏的乐趣。

活动准备

布袋、桑叶若干

自己饲养的蚕

挂图（蚕宝宝）

笔、“蚕的一生的流程图和记录表

*蜡笔、纸

*表现“蚕宝宝的一生”的音乐

第四周

蚕宝宝知多少

教学活动

赶小猪

猜谜游戏

做衣裳

各种各样的丝织品

美术：

擦涂

音乐：

织出绸缎做衣裳

活动目标

掌握一定的玩球技能，提高灵敏性，协调其身体素质，发展合作精神。

知道谜面与谜底的含义，体验学谜语的乐趣。

加深对蚕的认识，能愉快地参与歌唱活动。

通过操作活动，让幼儿了解丝织品的特点。

*通过擦画拓印来表现不同形状

*初步学唱歌曲，唱准节拍、唱清歌词

活动准备

球、棍

蚕的图片、小木偶

歌曲

各种丝制品

*纸、蜡笔

*歌曲《织出绸缎做衣裳》

教育建议

环境创设

实物蚕卵、幼蚕、桑叶。

各种丝织品、图片、书

活动区提示

日常生活区：

刺绣、编结等。

感官区：

蚕的图片配对、拼图“蚕”。

美术区：

蚕宝宝的食物、桑叶上的蚕宝宝

日常生活

激发幼儿对手工的兴趣，发展手指肌肉的灵活性。

让幼儿了解养蚕的方法。

能围绕主题进行讨论

家园共育

收集蚕宝宝的图片，培养幼儿的爱心。

幼儿自己喂养蚕宝宝。

五月

月重点

玩具总动员

各领域

月目标

健康

语言

社会

科学

艺术

音乐

美术

五月

知道各种玩具的正确玩法以及使用时应注意的问题。

通过看图讲述、训练幼儿的语言表达能力，学会用礼貌用语进行交流。

发展幼儿口语表达能力、合作精神及独立性。

培养幼儿的观察力及探索意识；发展幼儿的想象力、创造力。

学唱歌曲，感受安静、轻柔的音乐；培养幼儿的爱心。

第一周

我的玩具

教学活动

大皮球小皮球

奇妙的口袋

玩具乐园

玩具的家

美术：

甩颜料

音乐：

大鼓小鼓

活动目标

教幼儿玩球的方法，发展幼儿动作的协调性。

通过手感知不同的玩具；学习动词。

了解玩具的特性、玩法，体验玩的乐趣。

按玩具的不同特征进行分类；学习点数，并能说出总数。

*大胆作画享受作画的乐趣

*感受和辨别音的强弱。

活动准备

大、小皮球；筐

大布口袋、不同质地的玩具

各种玩具实物

不同质地的玩具

*纸张、颜料、毛笔

*大鼓和小鼓

第二周

好玩的玩具

教学活动

你噢会玩玩具吗

我最喜欢的玩具

玩具与图片

玩具真好玩

美术：

滚动画

音乐：

摇篮曲

活动目标

知道各种玩具的正确玩法以及使用时应注意的问题。

寻找自己最喜欢的玩具，锻炼幼儿的语言表达能力。

观察图片后，能从众多玩具中找到与图片一样的玩具。

交流、分享自己最喜欢的玩具，把玩具归位。

*通过滚动拉出梦幻色彩的曲线。

培养幼儿想像力。

*学唱歌曲，感受安静、轻柔的音乐；培养幼儿的爱心。

活动准备

电动玩具、电池

布置好的活动室

绒布熊、塑料玩具枪、电动汽车

玩具、标志图、玩具柜

*球、纸

*布娃娃、摇篮、图片

第三周

大家一起玩

教学活动

青蛙过河

搭积木

大家一起玩

变化的图形

美术：

变化的图形

音乐：

玩具进行曲

活动目标

提高身体的平衡及灵敏素质

通过看图讲述、训练幼儿的语言表达能力，学会用礼貌用语进行交流。

在游戏的过程中，发展幼儿口语表达能力、合作精神及独立性。

培养幼儿的观察力及探索意识；发展幼儿的想象力、创造力。

*培养幼儿的观察力及探索意识；发展幼儿的想象力、创造力。

*熟悉乐曲，感受旋律，在欣赏歌曲中体验进行曲的快乐

活动准备

垫子块毛绒玩具个

积木、挂图

活动区

圆形、正方形、三角形的卡片

*圆形、正方形、三角形的卡片

*收音机，盘

第四周

玩具玩具我爱你

教学活动

我给玩具洗个澡

玩具在那里

和爸爸妈妈做玩具

不倒娃娃

美术：

布娃娃笑了

音乐：

合拢放开

活动目标

学习清洗玩具的方法，教幼儿正确使用刷子；懂得爱护玩具。

能准确表达出物体所在的位置，学习方位词；培养良好的行为习惯。

了解玩具的简单制作过程，激发制作的愿望

找出规律，按大小顺序排列。

*通过故事教育孩子对新旧玩具一样爱护；学习形容词。

*能和教师一起学唱歌曲，对歌曲活动感兴趣。

活动准备

可水洗的玩具、盆等

挂图

各种玩具

不倒娃娃序卡、彩笔

*故事图片、彩色长方形纸

*歌曲，琴

教育建议

环境创设

各种玩具的实物、图片

幼儿的作品、语言记录的资料

活动区提示

感官区：

装有皮球、布娃娃的布口袋，相应的动作图片。

美术区：

胶水、剪刀、钉书机、塑料袋

展示区：

幼儿创作的各种绘画、美工作品

日常生活

学习清洗玩具的方法，教幼儿正确使用刷子。

懂得爱护玩具。

家园共育

、建立幼儿活动册

、家长参与主题部分内容（让家长在家配合内容）

六月

月重点

快乐你我他

各领域

月目标

健康

语言

社会

科学

艺术

音乐

美术

六月

练习朝指定方向走，发展双脚跳、跑等能力。

理解每一种表情所表达的心情。

帮助幼儿建立积极愉快的情绪体验。

了解哈哈镜与不同镜子的区别。

运用绘画、粘贴的形式创作，体验好朋友一起游戏的快乐。

第一周

快乐的心情

教学活动

笑脸饼干

表情配对

笑比哭好

快乐脸谱

美术：

快乐脸谱

音乐：

宝宝的笑

活动目标

利用干果制作笑脸饼干，在活动中感受愉快的情绪。

感知表情是心情的体现，理解每一种表情所表达的心情。

观察哭和笑的表情，结合幼儿生活进行讲述。

提高动手能力，鼓励幼儿做个快乐的小宝宝。

*提高动手能力，鼓励幼儿做个快乐的小宝宝。

*学习演唱歌曲，理解歌词内容；教育幼儿做一个快乐的小宝宝。

活动准备

花生、瓜子等

表情脸谱三段卡

小镜子

空白脸谱面具

*脸谱画，水彩笔

*小毛刷、歌曲

第二周

快乐的家

教学活动

送小动物回家

我家有几口

大树和小鸟

我的家

美术：

笑脸饼干

音乐：

我有一个温暖的家

活动目标

练习朝指定方向走，发展双脚跳、跑等能力。

学习儿歌，感受幼儿园大家庭的快乐；培养幼儿对幼儿园的热爱之情。

理解儿歌内容，学习有感情地朗诵儿歌。

谈谈自己家的情况以及有趣的事情。

*在活动中感受愉快的的情绪。

*学习演唱歌曲，用演唱歌曲的方式表达对家的热爱。

活动准备

小兔、小乌龟的头饰

小朋友的家庭合影照，全班师生的照片

小树、小鸟的图片及头饰

愉快的气氛

*纸、彩笔

*自己与爸爸妈妈的合影、歌曲

第三周

快乐的游戏

教学活动

快乐拥抱

拍手歌

笑一个吧

快乐哈哈镜

美术：

吹画

音乐：

快乐拥抱

活动目标

积极参与游戏活动，愿意与同伴共同游戏。

学习儿歌，发音清晰正确。

练习边拍手边说儿歌。

学习运用触觉感知砂纸脸谱上不同的表情，发展触觉灵敏性。

感知哈哈镜游戏的快乐，了解哈哈镜与不同镜子的区别。

*丰富幼儿想象力。

*积极参与游戏活动，愿意与同伴共同游戏。

活动准备

废旧报纸、音乐

师生合影照片

砂纸脸谱、眼罩

大镜子、凸透镜与凹透镜

*颜料、纸

*废旧报纸、音乐

第四周

快乐的朋友

教学活动

送微笑

好朋友姓名卡

爱哭的孩子不是我

朋友越多越快乐

美术：

好朋友在一起

音乐：

表情歌

活动目标

欣赏故事，理解故事内容；懂得要为他人带去快乐。

认识小朋友的姓名卡，对文字产生兴趣。

学习用快乐的情绪演唱歌曲，帮助幼儿建立积极愉快的情绪体验。

感受有朋友的快乐，学习朗诵儿歌，有语言表达有朋友的快乐心情。

*运用绘画、粘贴的形式创作，体验好朋友一起游戏的快乐。

*学习演唱歌曲，感受歌曲中表达不同情绪。

活动准备

幼儿用书、油画棒

幼儿照片姓名卡、字卡

苦脸和笑脸面具

小鸟、小羊、小鸭子的头饰

*图画纸、彩色笔、各种几何图形纸

*歌曲

教育建议

环境创设

快乐你我他（由幼儿互动参与）

各种表情的图片和小娃娃

活动区提示

日常生活区：

各种干果、面

美术区：

空白脸谱面具

展示区：

脸谱面具、可拼贴的五官脸谱，幼儿作品等。

日常生活

积极参与游戏活动。

愿意与同伴共同游戏。

家园共育

、宣传主题活动（家园桥、课程计划、网上活动花絮照片）

、建立幼儿活动册

七月

月重点

七彩的世界

各领域

月目标

健康

语言

社会

科学

艺术

音乐

美术

七月

培养幼儿对体育活动的兴趣及控制自己身体动作的能力。

正确说出颜色的名称；重复简单的语句。

提高幼儿的联想能力及语言表达能力。

培养幼儿仔细观察事物的习惯。

感知颜色的变化；体验玩颜色的乐趣。

第一周

红黄蓝

教学活动

颜色娃娃排排队

色板对对碰

红色冠军

有趣的黄色

美术：

蓝精灵

音乐：

我会唱歌

活动目标

按照颜色的特征进行排序活动，发展幼儿的思维能力。

帮助幼儿认识红色、黄色、蓝色的颜色特征及名称；进行色板配对的工作。

理解故事内容，初步了解红色的特征，培养幼儿对颜色的兴趣。

认识黄色，初步了解黄色的特征，培养幼儿观察周围事物的能力。

*认识蓝色，初步感知蓝色的特征，提高幼儿的动手能力。

*能在宽松的氛围中大胆表现，获得成功感。

活动准备

红、黄、蓝三色的颜色娃娃，彩色串珠及形式卡

色板

动画故事

黄色的物品

*蓝色的物品

*音乐、琴

第二周

七彩娃娃

教学活动

色板娃娃找朋友

梦

说颜色

彩虹在哪里

美术：

车轮滚滚

音乐：

我是棉花糖

活动目标

正确认识颜色及名称，进行色板与实物配对的工作。

理解儿歌的内容，学习朗诵儿歌，提高幼儿语言表达能力。

感知红、黄、蓝颜色的名称，并运用颜色描述物品；提高幼儿的联想能力及语言表达能力。

感受彩虹的颜色，能正确说出各种颜色的名称；培养幼儿仔细观察事物的习惯。

*在玩汽车的游戏中感知颜色的变化；体验玩颜色的乐趣。

*用快乐的情绪唱歌。

活动准备

色板以及相关的颜色实物

儿歌、图片

红、黄、蓝色的物品；神秘袋

贝壳、盘、水盆

*玩具车、广告色、大张的图画纸

歌曲、琴

第三周

身边的颜色

教学活动

彩色的小皮球

太阳光

给水果娃娃穿衣服

找颜色

美术：

手印画

音乐：

一二三四五六七

活动目标

培养幼儿对体育活动的兴趣及控制自己身体动作的能力。

初步感知太阳光的颜色，正确说出颜色的名称；重复简单的语句。

能够正确说出水果的颜色；发展手部小肌肉的控制能力。

能够在自己身上发现各种颜色，发展幼儿对色彩的观察力。

*发展幼儿动手能力以及创造力。

*培养幼儿的节奏感及对音乐的感知力；正确认识颜色的名称。

活动准备

欢快的音乐；彩色皮球；红、绿标志牌

太阳头饰

各种水果

镜子，人物卡片

*画，颜料

*歌曲、气球

第四周

和颜色娃娃做游戏

教学活动

捉尾巴

彩色陀螺转转转

水瓶宝宝

会变的颜色

美术：

水彩渲染画

音乐：

娃娃打电话

活动目标

练习幼儿躲闪能力，团队精神，加强幼儿跑的能力

尝试制作彩色陀螺，观察、感知转动时的颜色变化。

感知颜色混合后发生的变化；发展小肌肉动作的准确性及控制能力。

体验红、黄、蓝三种颜色混合后变化，培养幼儿的探索精神。

*尝试创作水彩渲染画的方法，感受色彩互相渗透的变化。

*培养幼儿的节奏感。

活动准备

尾巴若干

画有各种形状的硬纸卡、彩笔

饮料瓶、量杯

海绵、图画纸

*图画纸、毛笔、水彩颜料

*琴、歌曲

教育建议

环境创设

七彩世界（由幼儿的互动）。

关于颜色的图片、书籍

活动区提示

日常生活区：

二指捏、倒色水、各种颜色的花卉

感官区：

色板与实物配对

语言区：

拼图卡、故事小书

日常生活

正确说出颜色的名称；重复简单的语句。

培养幼儿的节奏感及对音乐的感知力。

家园共育

、宣传主题活动（家园桥、课程计划、网上活动花絮照片）

、家长参与主题部分内容（让家长在家配合内容）