个人发展三年规划.docx
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个人发展三年规划.docx
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个人发展三年规划
个人发展三年规划
个人发展三年规划范文
一、指导思想:
教无止境,学海无涯,虽已成为教师,但在教学生怎样学的过程中,不能忘记自己仍需要学习。
没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。
在教育教学的道路上,我们只有始终怀着激-情地去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,做一名新时期的教育工作者。
人们常说:
“要给学生一杯水,自己要有一桶水。
”作为一名教师,在经验不足的情况下,就要通过不断的学习充实自己,在学习中弥补不足,改进和提高自己的工作能力和水平。
我要求自己在三年内,多向专家学习,多向有经验的同事请教,多听课多反思,多看专业书籍,加强现代技术与教学运用,以此作为自己成长过程中的催化剂。
二、现状分析:
从毕业至今,走上中学语文课堂的讲台已经19年了,我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀的语文老师。
如今经济快速发展,人才的需求对教育提出了更高的要求,为了能使自己的教育工作有一个新的提高,我反思了一下这十多年的工作,发现很多自己不足的地方,为了改进工作,做个符合时代要求的合格教师,我做了自己个人三年的发展规划,以作鞭策。
三、自我分析:
本人烟台师范学校毕业,于1995年7月踏上教育教学岗位,至今有19年,自工作以来主要从事中学语文教学工作和班主任班级管理工作,现已完成本科的学历进修。
自我感觉功底较浅,平时练笔很少,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于进一步提高。
(一)优势之处:
(1)教学方面:
1、19年的教学经验,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动手能力也有很大的提高。
能因材施教,以学生为主体,培养学生对语文课的兴趣并积极参与。
2、积极参与各类教育教学活动,开阔视野。
善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。
3、积极提升自学能力。
空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。
(2)其他方面:
1、我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。
具有良好的团队合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有一颗童真般的心,热爱学生,热爱教育事业。
2、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
3、平时能阅读一些教育教学方面书刊杂志和网站资料。
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4、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。
乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
(二)不足之处:
1、个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。
在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找语文教学中的创新。
2、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。
专业理论知识的学习还需不断积累加强学习,与实践相结合的教学能力也有待加强。
3对新的教育理念转换较慢,在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。
另外,自己总感觉时间、精力不够,每天都过得很忙碌,没有充足的时间进行学习、充电。
4、在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。
我相信:
只要坚定信心、发奋学习、继续保持这种劲头,一定能取得更辉煌的成绩。
四.发展目标
1、“多学”、“多想”、“多听”“多实践”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。
2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。
熟知《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《教师,做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径――40位优秀班主任的案例》(张万祥)》《创造适合学生的教育》(冯恩洪)《世界是开放的》(焦建利译)等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3.坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。
4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。
促进自我展示与自我实践,自我监控与调整能力,同时加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式。
五、个人三年发展规划:
1、第一年度目标(2015年)
1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。
不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。
2)继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种教学方法丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。
3)深识教材,因材施教。
逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学反思。
同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
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个人职业发展规划范文2016-06-2512:
20|#2楼
一、自我分析
职业兴趣:
喜欢使用工具或机械从事操作等动手性质的工作,动手能力强,通常喜欢亲自体验或实践理论和方法甚于与其他人讨论,一般不具有出众的交际能力,喜欢从事户外工作。
职业能力
逻辑性强,喜欢各种研究性工作,有良好的动手操作能力,从事技术性较强的工作。
个人特质
喜欢冒险,精力充沛,乐观,和蔼,细心,抱负心强,爱助人为乐,有责任心,热情,善于合作,富有理想,友好,善良,慷慨,有耐心,喜欢拆卸和安装一些机器,和小型的电子仪器,喜欢电脑。
职业价值观
喜欢有挑战性的工作,不喜欢一成不变性质的工作,善于发现各事物中存在的问题
有责任心,喜欢各种研究性工作,逻辑性强,有耐心,好想象,独立,有创造性有时候比较固执,做事过于理性,不喜欢按传统的,一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的劝导
自我分析总结:
我认为自己明确职业兴趣,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。
平时要多对自己的不足进行强化的训练。
二、环境分析
家庭环境分析
家庭经济能力不是富裕,只是一般而已,仅能维持正常的生活,但是对我的学习费用仍然觉得有一定的经济负担。
我的父母亲的工作不够稳定,有时有工作做,有时没有,所以经济收入并不稳定。
学校环境分析:
我就读的学校是江苏省的普通专科院校,生活环境一般而已,教学设施基本齐全,但教学设施不是那么的先进,教学水平一般,专业课的科目开设不大理想,教学质量不算很高,只能说一般,师资也不够,但总的来说,整体教学还是在普通大学上的。
社会环境分析:
我国现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,对经济方面的研究不透彻,社会就业率不高,反而失业率有上升的趋势,所以就业环境不是很好的。
.职业环境分析:
行业分析(IT)二十一世纪进入信息时代,席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革,信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一,人们对电子产品的要求高,首先是产品的质量好,服务到位。
所以在电器销售行业,取得消费者的信任是至关重要的,当今没有多少企业是在真正的做“服务”,从营销观念的角度出发,连市场营销的观念没有达到,当今电器产品营销服务人才的机会很多。
职业分析(电子产品检测与营销)当今的消费者有关电子的消费知识在增长,挑选的余地也很大,仅仅能说会道、热情周到的服务已远远不能如早期一样获得消费者的信任。
应该如何进行市场的开拓,培养重视的客户?
所以,将专业知识与营销技巧结合,成为我的选择。
三、职业目标
综合自我分析和职业分析的主要内容,得出本人职业定位的SWOT分析内部因素:
优势因素(S)头脑灵活,逻辑推理能力较强,工作有毅力,认真,负责,具有创造力,人际关系处理得当。
弱势因素(W)有时过于理性,会忽略别人的感受,不喜欢传统的工作,偶尔会有厌倦心理。
外部因素:
机会因素(O)在沿海地区工作岗位相对多些,经济方面仍然有发展前景。
威胁因素(T)社会环境不断变化,竞争激烈,就业形势日益严峻。
总结:
综合上面的分析来看,现在我们就应该扬长避短,发挥个人优势,弥补个人劣势,抓住外部机遇,回避外部威胁,迎接挑战,以便更好地完善自我、发展自我。
具体路径1.程序员2.高级程序员3.高级软件工程师4.软件测试工程师5.数据库工程师6.系统集成工程师
四、行动计划
1、大学期间:
分析自我现状,充分了解不足:
根据时代发展和学校发展需要,认真分析个人现状,了解不足,制定详细的个人发展计划和发展方向;
加强理论学习,充实理论基础:
理论是基础,要多看书,勤看书,会看书,除本专业外,教育教学、心理学等方面也需涉及,多写笔记及反思,为个人发展打下坚实的理论基础;
2、大学毕业后10年:
①三年内从基层做起,尝试不同的工作类型,从中得到磨练,积累经验,适应社会,为以后做铺垫。
②经过深思熟虑后,对自己最后的决定付出努力,可以通过别人的帮助或是再学习增强自己的知识,提高自己的工作能力,并参加有关工作方面所需要的
证书考试。
同时待在自己的工作岗位上认真地工作,提高工作的熟练程度并深入研究,提高自己的创新能力。
③如果机会合适,资金充足,我要偿试去创业,在四年的'时间里摸索出创业的门道,做好做实自己的事业。
五、评估反馈
社会是不断变化的,而且是不断向前发展的,所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。
评估内容:
1、如果我在前三年的工作中表现出色,受到上级的重用,或者自我感觉此时的工作极有前途,我就会选择一直工作。
2、如果三年过后还没有达到我的计划,在提高了能力后仍不能得到上级的肯定,我将会选择跳槽。
3、假如家庭出现意外且不得不做出唯一选择时我将先选择家庭后选择事业。
六、总体感想
1.你希望5年后有什么成就?
答:
未来的事谁都难预测,但从希望来看我希望能把自己从执行层提升到管理层面(一方面让人觉得回答沉稳,一方面显示自己有一个大的方向和目标)2.你找工作主要考虑因素有哪几个?
答:
从注重性高往低的顺序排列我认为是:
一、发展空间二、工作氛围三、薪资待遇(既回答了问题又表明了自己对一份好工作的看待角度!
)3.你喜欢什么样的领导或单位?
答:
我前面讲到了我的目标是5年以后把自己提升到管理层人员,那么在这之前我觉得要学会管人,用人,首先要学会怎样为人所用,所以领导和单位没有喜不喜欢只有适不适合,我相信我的选择我一定不会后悔,我选择了贵公司,我必定对贵公司的情况有所了解,没有十足把握我不会来面试的!
(这个问题实际上算半个陷进,每个人都有自己喜欢的对象,但是回答又是另外一回事,这个和前面自己的理想串联起来,然后表明自己对管理的悟性,说不定就直接让你上管理岗位了呵呵~!
)4.这工作与你的专业不对口,你会适应吗?
你该怎么办?
答:
呵呵,这个就要看与我的职业规划冲突有多大了,我只能说我会坚持自己的原则!
(简短有力,说会适应都是虚的,谁知道是不是!
)5.你能接受别人的批评吗?
特别是受了冤枉。
你该怎么办?
答:
有了反面言语,首先要做到自己心里先有底,对于上级的批评无论对与错我觉得先要做的是虚心接受,就算是冤枉也可以理解上级的管人心切的心态,对于自己也是一个很好的反面教材,呵呵,但我有我自己的原则,对于冤枉我的底限是必须澄清!
6.赚钱与发展空间,哪个更重要?
你还有什么补充吗?
你还有什么要了解吗?
你还有什么要求吗?
答:
总的来说一辈子工作就为了赚钱养家糊口,但是赚钱也有技巧,一昧的去贪图眼前小利而忽视了长远的稳定和发展,肯定是错误的,所以有人赚钱少有人赚钱多
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