状物作文评语大全.docx
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状物作文评语大全
状物作文考语大全
【篇一:
作文考语大全】
作文考语大全
文章虽短,但表达生动.描绘细腻,生活气味浓重,遣辞造句正确传神.文章最后揭露中心之句,实属点晴之笔,归纳之语,短促而有力.经过认真察看,采纳了适合的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单一,语言平时但不失风趣.
作等,进行精心细腻的描述,这是本文的一大特点.结尾令人饱含期望与热忱,言已尽,意犹未了.
文章将写得仔细入微,字里行间表露出阳光般的暖和,使文章的主题自但是然升华到了较高的境地.
音乐是美的,而本文的语言相同优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的读与感联系密切,案例表达行动,开头感人人心,拥有真情实感.文章的构造简短合理,作者对原文的理解也十分深刻透辟.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮汹涌.
本文语言固然其实不华美,但却极为正确生动,感情丰富而真切,读来津津乐道.大批采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中
尽,委宛隽永,语重心长.这篇作文取材新奇,构想奇妙,语言生动开朗.字里行间表露出清爽的生活气味和小孩情味.
文章按事情发展的次序,记述了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐滋滋.
文章自始自终充满着对的敬爱与感谢,情深,动人肺腑,这正是本文的震惊力之所在.
通篇文章语调轻松风趣,显得妙不行言,读来令人爱不忍释.
作者构想巧,擅长选点睁开,行文跌荡起伏,耐人回味.语言开朗明快,富裕情味.故事虽平庸,感情却诚挚,充足,动人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
案例表达得生动详细,人物的言行切合各自己份特点.可见你是个生活的居心人.文章根源于生活,所以语言固然不如何优美,但却真切风趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文伸展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.全文舒畅淋漓,一呵而就,储藏着欢喜与期盼,诚挚动人.开头出手非凡
文章真切感强,立体感强,可读性强,兴趣性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反应现实灰暗面,并以生动的语言,描述出一幅幅贪心众生相,称得上力透纸背
本文以为线索,使用权文章连接,流畅,连接自然,同时,经过前后详细案例的对照.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反应出语重心长的真理,行文流畅,简短,充足发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连接,特别人物语言风趣风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了许多情
趣.
全文可圈可点的佳句许多,给文章增加了些文学情味
本文在故事情节上也许并没有特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气味浓,起到了优秀的表情达意之成效
文章以为结尾,要言不烦,其味无量.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴素流畅,感情诚挚动人.
经过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想质量.文章想象合情合
理,表达自然生动,构造紧凑,连接自然连接,中心突出.语言朴素,中心明确,构想合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,确实难能难得,给人留下了深刻的印
象.
文章头尾照顾,中心明确,构造完好.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照顾,结尾点题,突出中心思想.
作者对察看认真,描绘细腻,语言生动开朗,表现手法富裕新意.全文语言朴素,构造自然.文章构造谨慎,首尾响应.
语言风趣风趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的响应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴素,平时易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得正确,衬托手法运用得好.本文采纳了第一人称的写法,使得拥有很大的优势,关于塑造人物,表现中心起到了优秀的作用,读起来和蔼自然可信.思路清楚,节奏明快.
本文事情过程写得详细,清楚,条理清楚.作者在叙事的同时加入了适合的心理描绘,充足表达了
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真切生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人沉思.表达事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中遇到教育.
朴素自然的童心表此刻文中,使文章发散着清爽开朗的气味.
这篇文章以详细的案例,生动优美的语言,新奇新奇的写法,表现了对美好意灵的衷心赞.
本文主要长处有三:
1本文能紧扣题目要求,完好地写了的过程.2,构造谨慎,要点突出.3,语言朴素,简短,流畅,开头和结尾都很自然,正确.开头简短自然,构造清楚,心理描绘真切,表现出作者优秀的语言驾御
能力.
这篇短文的特点可归纳为和蔼,温馨,隽永.
文中描述的清爽开朗,快乐明亮.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将表现读者眼前.文章简短了然,语言平庸朴素.
作者察看仔细,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动开朗,惹起了读者的兴趣.
借景抒怀,托物咏志,很特点.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇出色的童话故事,读来饶有兴趣.
要求经过虚假的故事来表达一种真理.
本文很好表现了的特点,深刻的主题与新奇的构想相辅相成.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这类构想特别奇妙,能够借鉴.
这是一篇很有新意的文章构想奇妙,语言朴素自然.
作品的构想是奇妙的,文笔也是简短流畅.想象勇敢,富裕创建力,文章读起来新奇奇异极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,此外,文章语言简洁
简要,风格风趣误风趣.
文章不长,但过程表达得很清楚,人物的活动描述得也详细,真切可信,
生动风趣,全文构造紧凑,完好,文笔也较流畅.
情节生动风趣,表达清楚完好,也表现出作者的聪慧,机智,充满了家庭
生活情味,文笔流畅开朗.
你很擅长抓住事物的特点进行详细描述,显现了,文笔间浸透了感情
.
文章很有说服力,也发人沉思.从写作上来说,情节生动,文章有波涛,读起来深受教益.
主题凝练,集中,谈论深刻,有力,震惊人心.
本文用词正确,严实,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章如虎添翼
【篇二:
作文批阅考语集锦(全)】
作文批阅考语集锦(全)
一、开头
1、语言精练,规范,开篇吸引人。
2、开篇简洁简要,精华有序;要点描述,给人留下深刻印象。
3、以景喻情,开头很有新意;倒叙开头,衬着境界。
4、开头很开朗,拟人化手法的运用使开头显得开朗。
5、文章开头新奇,拥有先发制人之效。
使读者一会面就能对人物产生的印象。
*6、文章的开头太简单,能衬着一下环境,补上一段话吗?
二、构造
1、对出色地方进行简单描述;点面联合。
2、过渡自然,每一段交待得很清楚。
3、场面随和氛描绘为文章添色许多;对出色地方进行简单描述;点面联合。
4、简单介绍状况,自然过渡到下一段;
5、简要表达前因,进行铺垫。
*6、这一部分能够加入对话或许一些心理描绘,文章连接得更自然。
三、语言
1、充足运用语言,动作,心理描绘,使事情详细,生动.
2、自然承前启后,细节描绘突出人物质量,令人感人.
3、拟人化语言使文章更显得生动开朗.
4、外形描绘十分风趣,突出了的可爱。
介绍中融入了自己的思想,有感染力。
用了***的方法,很形象。
5、采纳比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了的美。
比喻句用得精当。
加入了古诗进行联想,富裕神韵。
*6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适合改正,使语言重生动。
四、结尾
1、结尾委宛,点明主题。
2、结尾简炼、动人。
3、结尾响应应开头,构造完好.
4、由景生情,结尾自然.
5、比喻形象、贴切,出色的结尾堪称画龙点睛。
*6、结尾仿佛没有写完,应能与开头照顾.察看仔细,描绘生动.
※许鹏飞,今日老师在赏识你的佳作时,好紧张、好激动。
忧如就
在那强烈的赛场上。
你爱国心强,要不小小年龄的你,怎么能从甜
睡的梦中准时在清晨4点起来观看这实况转播昵?
你察看认真,你
把那动人心魄的场面清楚地跃然文中。
※你阅读宽泛,累积了大批的词句。
因此在描绘人物的动作、神态
时,能用贴切的词形象地表达出来。
老师为有你这样的学生快乐。
只需持续努力。
你的作家梦定会圆。
※你的课外生活真出色,从你的文中老师知道你是个好棋手。
不仅
棋艺好,棋风更好。
什么时间也跟你学一招。
再学几年,去参加象
棋大赛,必定会拿奖的。
※你写的校园一角真美。
那花、那草、那树、那长廊无不包括着无
比喜爱之情。
你是个会察看、会生活的人,老师、同学都赏识你!
※你愈来愈棒了!
你的作文真使我大开了眼界。
你妈妈人美心更美,
她对病人满腔热忱,对工作谨小慎微,极端负责,这类精神是多么
值得我们学习啊!
我也为你有这样的好妈妈而感觉骄傲!
※看了你的旅行作文,忧如身临其境。
那两层楼高的长颈鹿你写得
绘声绘色,那憨憨的大熊猫,灵巧的小猴,狡猾的狐狸呼之欲出,
读你的文章是我的一大享受。
持续努力,你的文章是我们的最爱。
※你文中的“生物角”色彩绚烂,开朗可爱。
那娇艳的花朵,葱绿的
叶子绘声绘色;那五彩缤纷的金鱼活龙活现,逍遥自在地游览真是令人手不择卷。
运用总分法,清楚地显现了生物角上每一种引人喜爱的小生物,妙处横生。
※从这一段小小的日志,看出你是个仔细的学生,能够仔细捕获到平时生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感觉,篇幅
短小干练,语言平实,能惹起心灵的共识。
※“让座”是件极平时的事,但你的作文,却令人耳目一新。
你不仅写事,还详细而又真切
地写出了自己让座前后复杂的内心世界,有条有理,语句生动,情节自然,富裕动人的魅力。
别的,你提出的社会问题,令人沉思。
※楼倩贝,你太了不起了!
读着你写的作文,细细品尝此中的好词佳句,老师几乎不敢相信竟是小小年龄的你写的。
楼倩贝,老师为
你骄傲,希望你不停努力,用你的笔描述出多彩的生活,多彩的世
界!
※你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
把漂亮的春色写得特别有诗
意,语句也特别优美。
平时你必定累积了丰富的词汇,察看了很多
光景。
愿你做个居心人,写出更多更美的文章。
※你这篇作文写得
真棒,不单把小鸡的模样写得详细,还把小鸡的吃食动作、喊声、
争闹都写了。
可见你平时很擅长察看。
努力吧!
争取写出更好的作
文。
※范原原,你是生活的居心人,爱察看四周的事物;你又是个小书
迷,着重累积好词佳句。
所以,班级的生物角在你的笔下生动、形
象地展此刻读者眼前。
老师相信,在你的努力下,不久将会成为一
名作家。
※你的文章来自于生活,高于生活。
抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,
曲折崎岖,但是又峰回路转,获取成功。
要点描述种瓜的经过,并
提炼出出色的细节,曲折有致。
文章最成功的奥密在于你写了自己
亲自的领会。
※读你的文章时,老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑。
是
的,老师曾有过奚落的语言,但也有坦诚自责的胸襟。
这样声情并
茂的佳作将时辰激励我做一名让学生喜爱的老师。
我真挚希望能做
你的良师,你的好友。
※你的想象力是那么奇异、勇敢、丰富,让老师大吃一惊。
你的童
话故事,加以奇异的想象,堪称“别开生面。
”绘声绘色的描述,让
人感觉新鲜、风趣。
“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸,你给予它人
的喜怒哀乐,几乎太神了,老师为你叫好。
相信你离作家梦也不远
了。
※你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间。
可是正因这样,
你的日志才会这么生动,描绘才能这样仔细,老师真为你快乐,坚
持下去,你会更棒的。
※看到你的日志跟你一同长大,真让人快乐。
这都归功于你的仔细
察看,不停练习,宽泛阅读,才有你今日这真切生动的文章,连老
师的心都被你抓住了。
相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引
他人。
※看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时大批的课外阅读,怎么会有此刻这么优美的文笔和独到的看法?
“十年磨一剑”,持续努力好吗?
只需持之以恒,相信你手中的笔会
成为光彩四射的剑!
※同学们向来不理解,为何在你笔下,那极一般的一草一木就会变得那么生动、充满灵气,那极平时的风景也会变得分外令人沉醉。
老师猜:
是因为你在察看时用了“心”,在写文章进用了“情”,才使你手中的笔有了奇异的魔力,是吗?
1、你是否是吃饭时被饭团堵住了喉咙,否则,怎么会有那么多不通畅的句子?
〔作文能手――张锐评〕
2、你的字我看了,忧如刚才春游回来,还带着快乐的心情。
〔作文明星――万晶晶评〕
3、习作第一段太长了,像一个人的头很大似的,看着不舒畅。
〔作文能手――刘瑞评〕
4、你的字写得歪七扭八,恰似喝醉了酒在跳舞似的。
〔作文大王――严福玲评〕
5、句子难以读通,像河水被石头拦住了去路。
〔作文能手――张锐评〕
6、在你这篇习作里,我想找一个好词佳句,几乎比海洋捞针还要难。
〔作文大王――刘妍评〕
7、内容一点也不风趣,读起来像被催眠相同,我改着改着真想睡觉。
〔作文明星――万晶晶评〕
8、读了你的作文,我浮躁的心情一下子变得爽朗多了。
〔作文明星――万晶晶评〕
9、这篇作文里有许多读不通的句子,忧如清亮的湖水里填满了垃圾一般。
〔作文尖子――朱云评〕
10、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食相同。
〔作文大王――汪艳评〕
11、人物对话结束后,你老是不打双引号关门,莫非你平时穿衣服不系纽扣?
〔作文大王――严福玲评〕
12、习作中的弊端太多,就像给长方形画高相同,能画无数条。
〔作文明星――万晶晶评〕
13、希望你的写作水平能和春季的竹笋相同,拔地而起。
〔作文大王――汪艳评〕
14、弊端是字不雅观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
〔作文能手――时雷评〕
15、文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。
〔作文大王――严福玲评〕
16、全文没有优美词句,恰似一个人秃顶,没长一根头发。
〔作文大王――刘妍评〕
17、习作中的错别字,一卡车都装不下,几乎吓死人。
〔作文明星――乔宇评〕
18、人物说话没有表情,仿佛向来板着脸和人家对话。
〔作文明星――刘瑞评〕
19、标题一般,如同一张干燥的宣纸,缺乏滋润的感觉。
〔作文大王――严福玲评〕
20、全文语句流畅畅达,恰如一条丝巾,摸起来十分圆滑。
〔作文大王――汪艳评〕
21、作文空话许多,忧如胖子身上的脂肪一大堆。
〔作文尖子――营婷婷评〕
22、标题拥有吸引力,像一块磁铁,吸引了读者的眼光。
〔作文明
星――周雪敏评〕
23、文中错别字好多,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。
〔作文尖子――李静评〕
24、人物对话时脸部表情没有描绘,莫非他们是用橡皮泥捏出来的吗?
〔作文大王――严福玲评〕
25、习作中丢的字加起来,能垒成一座高峰,此后仔细点好吗?
〔
1记述类
词雅文练,写景生动。
布局新奇,用词简达。
娓娓细说,清婉可喜。
写景状物,力透纸背。
井井有条,构造谨慎行文洒脱,兴趣隽永。
淡远情逸,隽永委宛。
平淡无奇,亦有情韵。
简短流畅,意义深长。
言近旨远,不一样凡味明察秋毫,描述生动。
内容曲折,耐人回味。
逸趣横生,读来可喜。
表达紧凑,动人心魄。
委宛流畅,真切不虚内容充分,文字流畅。
优游冷静,描绘细腻。
据实表达,各抒己见。
辞意冷静,雅见情韵。
叙事抒怀,均颇贴切布局顺畅,描绘传神。
语多赘馀,文欠生动。
内容困穷,错字太多。
收结过早,意未尽宜文情并茂,动人肺腑。
遣辞造句,行云流水。
刻划入微,绘声绘色词义冷静,雅见情韵。
取材丰富,文字生动。
颇富风趣,笔调轻松
文笔清丽,写景生动。
文笔雄健,不落俗套。
表达详细,条理井然。
取材非凡,运笔如飞。
清爽流畅,自然有致。
自然顺畅,井井有条。
2抒怀类
炫丽清爽,很有神韵。
流畅贴切,描绘佳妙。
叙事抒怀,均颇贴切。
酣畅淋漓,颇贴题意。
构造完好,清爽隽永笔灵心慧,极富诗意。
气愤之情,流於翰墨。
文约意广,境地清真。
措辞婉约,八面玲珑。
尽兴发抒,言词无碍明畅爽朗,气概壮丽。
轻松风趣,颇具题意。
辞藻瑰丽,清娩可喜。
文笔练达,意亦周祥。
抒怀诚心,一呵而就用词切当,境界不俗。
感情丰富,事件趣卓。
真情表露,动人肺腑。
文畅情达,雄深雅见。
词句僵硬,文意不明拖拖拉拉,语不明析。
词句生涩,未能达意。
轻率成偏,殊少意义。
快乐之状,耀然纸上。
选词失当,譬喻不切认识错误,不贴题意。
文辞僵硬,未能达意。
含意空虚,句亦欠顺。
3论说类
用词妥切,谈论精当。
激动大方,动人心魄。
看法脱俗,理顺意明。
仔细求证,丝绝不苟。
笔力劲健,看法非凡措辞得体,立论公正。
繁简适合,有条有理。
句句有力,字字精粹。
入情入里,甚见精纯。
笔致轻松,理畅辞达豪迈雄奇,不落俗套。
八面玲珑,论断正确。
解说明确,措辞顺畅。
说理调畅,谈论允当。
文气充足,段落分明思想矫捷,眼光远大。
脉络分明,井井有条。
徒多费词,毫无精义。
文从字顺,要言不烦。
内容凌乱,词句欠通词句生涩,意不明畅。
析论不明,语多欠详。
构造松懈,词句欠佳。
语多重复,文欠调畅。
选词失当,意不明亮用词不妥,语气不贯。
析论不明,语多欠详。
识见不高,词句生涩4字迹
a、簿本俊秀、整齐,如同海滨小城的街道相同,找不到一点脏?
?
端正直正的笔迹,让人看了真舒畅?
?
你的字像印的相同漂亮?
?
很愧疚,我字没有你写的漂亮?
?
b、随随意便,字哪能不像猫掏的似的?
?
字不在格子中间,自然看
起来不顺眼?
?
你的字七颠八倒,是否是今日风太大,才刮成这样的?
?
我不相信你的字写不好,永久就这么潦草?
?
认真耐心地写,你会写
的比我还要棒?
?
5内容
a、这般丰富的内容,几乎和作家写出来的差不多呀?
?
你的习作有血有肉,读起来真是一大享受?
?
你的作文内容详细,我读的十分过瘾?
?
你平时必定爱看作文书,才写出这么多字?
?
b、干巴巴的内容仿佛白开水,一点滋味也没有,多加些优美的词句就好喝了?
?
不如刘维维字数多(或许举其余差生名字),你不感觉
c?
?
我很喜爱你
有点难为情吗?
?
你的作文像90岁老太太的嘴,枯瘠空洞,发言直漏
风?
?
6语句
a、流畅生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,通畅极了?
?
比喻得十分贴切,说明你一直察看仔细?
?
你怎么想出这么奇妙的拟人句
的?
?
反问句运用在这里多么适合?
?
这个叹息句表达了你当时真切的
感情?
?
古诗引用恰到利处,我此后也要把学过的诗用到作文中去?
?
歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了?
?
b、作文疙疙瘩瘩,读起来很痛苦,仿佛走在乡间凹凸不平的小道上,不当心就简单跌一跤?
?
句子像被谁切断了,不完好?
?
写好后认真读一读,就会发现不通的地方?
?
不要怕麻烦,好文章都是改出来的?
?
不可以老盼望他人替你改,要学会自己改正每句话?
?
层次
a、小节分的清清楚楚?
?
小节区分适合?
?
一个小节讲一层意思,段落分明?
?
b、层次杂乱,一节包括那么多内容,读着有喘可是气来的感觉?
?
小节分的太少,你舍不得多分吗?
?
中间一节还可以再分几个小节?
?
一、二小节不应分,要归并?
?
这一节与上边小节内容联系不上?
?
7详略
a、要点突出?
?
要点部分写的详细,不错?
?
事情的经过原原本本都
表达清楚了?
?
按旅行的次序记述了各个风景点,要点描绘了?
?
b、第x节写的过于罗嗦?
?
看不出这篇作文要点是什么?
?
不是要点的内容应当简单写一写?
?
8题目
a、题目新鲜,像春季的竹笋,又嫩又脆?
?
题目很存心思,让人不由得想看下去?
?
告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目?
?
题目加标点
符号(省略号、问号、叹息号、破折号),独出心裁这个风趣的题目?
?
【篇三:
初中作文考语集锦(全集)】
初中作文考语集锦
1、记述类
词雅文练,写景生动。
布局新奇,用词简达。
娓娓细说,清婉可喜。
写景状物,力透纸背。
井井有条,构造谨慎行文洒脱,兴趣隽永。
淡远情逸,隽永委宛。
平淡无奇,亦有情韵。
简短流畅,意义深长。
言近旨远,不一样凡味明察秋毫,描述生动。
内容曲折,耐人回味。
逸趣横生,读来可喜。
表达紧凑,动人心魄。
委宛流畅,真切不虚内容充分,文字流畅。
优游冷静,描绘细腻。
据实表达,各抒己见。
辞意冷静,雅见情韵。
叙事抒怀,均颇贴切文笔清丽,写景生动。
布局顺畅,描绘传神。
语多赘馀,文欠生动。
内容困穷,错字太多。
收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。
文情并茂,动人肺腑。
表达详细,条理井然。
遣辞造句,行云流水。
刻划入微,绘声绘色取材非凡,运笔如飞。
词义冷静,雅见情韵。
清爽流畅,自然有致。
取材丰富,文字生动。
颇富风趣,笔调轻松自然顺畅,井井有条。
2、抒怀类
炫丽清爽,很有神韵。
流畅贴切,描绘佳妙。
叙事抒怀,均颇贴切。
酣畅淋漓,颇贴题意。
构造完好,清爽隽永笔灵心慧,极富诗意。
气愤之情,流於翰墨。
文约意广,境地清真。
措辞婉约,八面玲珑。
尽兴发抒,言词无碍明畅爽朗,气概壮丽。
轻松风趣,颇具题意。
辞藻瑰丽,清娩可喜。
文笔练达,意亦周祥。
抒怀诚心,一呵而就用词切当,境界不俗。
感情丰富,事件趣卓。
真情表露,动人肺腑。
文畅情达,雄深雅见。
词句僵硬,文意不明拖拖拉拉,语不明析。
词句生涩,未能达意。
轻率成偏,殊少意义。
快乐之状,耀然纸上。
选词失当,譬喻不切认识错误,不贴题意。
文辞僵硬,未能达意。
含意空虚,句亦欠顺。
3、论说类
用词妥切,谈论精当。
激动大方,动人心魄。
看法脱俗,理顺意明。
仔细求证,丝绝不苟。
笔力劲健,看法非凡措辞得体,立论公正。
繁简适合,有条有理。
句句有力,字字精粹。
入情入里,甚见精纯。
笔致轻松,理畅辞达豪迈雄奇,不落俗套。
八面玲珑,论断正确。
解说明确,措辞顺畅。
说理调畅,谈论允当。
文气充足,段落分明思想矫捷,眼光远大。
脉络分明,井井有条。
徒多费词,毫无精义。
文从字顺,要言不烦。
内容凌乱,词句欠通词句生涩,意不明畅。
析论不明,语多欠详。
构造松懈,词句欠佳。
语多重复,文欠调畅。
选词失当,意不明亮用词不妥,语气不贯。
析论不明,语多欠详。
识见不高,词句生涩.
内容:
1.内容紧贴现代生活,新奇新奇,掌握时代脉搏,尽现时代气味。
2.脉络分明,层次感强,叙气说井井有条,纤绝不乱。
3.详略适合,主次分明,思路清楚。
精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4.表达详细详细,细节描绘生动
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