最新体育教师党员思想汇报思想汇报文档五篇.docx
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最新体育教师党员思想汇报思想汇报文档五篇
教师入党思想汇报:
学习社会主义核心价值观心得体会
我们
思想汇报
为大家整理的《教师入党思想汇报:
学习社会主义核心价值观心得体会》,请大家参考。
:
入党积极分子思想汇报
预备党员思想汇报
入党思想汇报
转正思想汇报
党员思想汇报
敬爱的党组织:
在现教中心党支部组织下,我集中学习了社会主义核心价值观的内容。
现就所学谈谈自己的一点点滴体会。
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,也是对社会主义核心价值观的最新概括。
积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。
从适应国内国际大局深刻变化看,我国正处在大发展大变革大调整时期,各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。
国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋,思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观,扩大主流价值观念的影响力,提高国家文化软实力。
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看,培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是国家治理体系和治理能力的重要方面。
全面深化改革,完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,必须解决好价值体系问题,加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系,在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观,提高整合社会思想文化和价值观念的能力,掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权,引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看,核心价值观是精神支柱,是行动向导,对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园,具有基础性、决定性作用。
一个人、一个民族能不能把握好自己,很大程度上取决于核心价值观的引领。
发展起来的当代中国,更加向往美好的精神生活,更加需要强大的价值支撑。
要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带,必须积极培育和践行社会主义核心价值观,铸就自立于世界民族之林的中国精神。
作为一个教育战线的新人,而从踏上从教之路的那一刻开始,也就决定了我教师生涯前进的方向和价值追求。
我认为教师核心价值观的科学内涵可提炼为:
忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。
这反映了当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念,体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一。
要求教师忠诚于党和人民的教育事业,甘为人梯,乐于奉献;关心爱护全体学生,尊重学生人格,公正对待学生;遵循教育规律,实施素质教育,促进学生全面发展;坚守高尚情操,淡泊名利,自尊自律;崇尚科学精神,诚实守信,终身学习,不断提高专业素养和学术水平。
作为一名高校教育教师,社会主义核心价值观的学习让我意识到价值的追求不仅在于积极前进的脚步,也在于前进的道路上要以奋进的脚步和严格的自律为太阳底下的神圣事业增色添彩。
身为教师,我的价值在哪里,我的价值发挥了没有,我的价值又发挥多少,核心价值观的
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2018年最新有关教师入党思想汇报范文:
农村教育改革
这篇《2018年有关教师入党思想汇报范文:
农村教育改革》,是我们特地为大家整理的,供大家参考!
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思想汇报
。
尊敬的党组织:
我们都知道教育是一个民族的大事,让民众都享有平等的教育权,能够学习是衡量一个民族的一个标准。
在我国教育事业日新月异,近年国家更是取消了小学生的学杂费,这是让人无比振奋的消息。
然而我国的农村教育和城市教育相比较还有一定的差距。
所以我们党正在积极的改变这一状况。
我们党的十七届三中全会指出,农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。
全会对当前和今后一个时期推进农村改革发展做出了全面部署。
全会明确提出,要大力办好农村教育事业,并以此作为建设社会主义新农村、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要战略步骤。
大力办好农村教育事业,努力提高农村教育水平,是新时期新阶段农村教育工作的总体目标。
这个目标,为农村教育事业改革和发展指明了前进的方向。
中国是世界上人口最多的国家,农村人口占到总人口的80%左右。
农村的面貌在很大程度上决定了中国的面貌。
农业要发展,农村要进步,农民要致富,关键在人才;人才的培育,关键在教育。
大力办好农村教育事业,努力提高农村教育水平,是新时期亿万农民“学有所教”和全面发展的迫切需要,是实现“农村人人享有接受良好教育的机会”这一历史性任务的迫切需要,是实现农业现代化的迫切需要,是建设社会主义新农村、全面建设小康社会的迫切需要。
因此,我们要把大力办好农村教育事业,努力提高农村教育水平,作为一项事关党和国家事业发展全局的战略性任务,落实好、完成好。
改革开放30年来,我国农村教育事业有了长足发展。
最近数年,农村义务教育全面纳入了国家财政保障的范围,实现了义务教育体制的历史性变革。
在中国经济稳步向前发展的同时,各级政府对农村教育的投入有了明显的增加,一些发展农村教育的具体措施给广大农民带来了前所未有的实惠,全国农村共有1。
5亿学生在义务教育阶段被免除全部学杂费,并免费得到教科书;780万名家庭经济困难的农村寄宿学生得到了生活补贴,全国农村基本实现了免费义务教育。
改革开放30年来、特别是党的十六大以来,是中国农村教育快速向前发展的时期。
但是,总体而言,农村教育落后于城市教育发展的状况,还没有从根本上得到改善,现阶段农村教育的现状,还不能满足农村发展的需要,还不能满足农业现代化的需要,同样,也不能满足提高农民素质、增进农民科技文化水平的需要。
继续加大对农村教育的投入,继续缩小城乡教育水平的差距,继续努力更加公平合理地配置教育资源,继续花大气力促进农村教育事业的全面发展,是摆在我们面前光荣而艰巨的任务,也是实现党中央提出的加快推进社会主义新农村建设、夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的战略任务的重要步骤。
大力办好农村教育事业,努力提高农村教育水平,必须采取切实有效的措施,从解决具体问题入手,从农业发展、农村进步、农民致富最迫切需要解决的问题入手,从根本解决城乡二元化、缩小直至最终消除城乡差别入手,全面规划、扎实推进农村教育事业的发展。
大力办好农村教育,必须巩固农村义务教育的成果,从制度上解决进城务工农民子女的义务教育问题;加大投入,制定政策,加强农村教师队伍建设;结合农村实际,加快普及农村高中阶段教育;因地制宜,以全面建设小康社会、实现农业现代化为根本方向,加大高等学校对农村的人才支持和智力支持。
当前,教育对于促进经济社会发展的巨大作用已经成为社会的普遍共识。
教师思想汇报
敬爱的党组织:
作为一名人民教师,二十多年来我见证了改革开放所带来的巨大变化。
我对党的认识,是逐步加深的。
少年时代,在父母亲的言传和老师的指导下,心灵萌发了对中国***的敬慕和向往;中学时代,是我人生观初步形成时期,开始接受了马列主义、毛泽东思想;上大学后,我向党组织递交了入党申请书,参加了党校的理论学习,并以优异的成绩结业,在党组织的培养教育下,我逐步树立****的世界观、价值观和人生观;参加工作以来,我更是坚持在业余时间学习有关党的理论知识,认真学习和领会***同志“三个代表”重要思想、党的十六届全会会议精神,通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解,在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观,思想上有了极大进步。
在进入教师队伍后,我踏实肯干,认真完成本职工作。
在工作中,我任劳任怨,起到了模范带头作用。
同时,在生活中,我接触到了许多优秀的党员同志,他们时刻以党员的标准严格要求自己,吃苦在前,享受在后,勤勤恳恳工作,从不叫苦叫累,我从他们的身上看到了爱的党组织:
作为一名人民教师,二十多年来我见证了改革开放所带来的巨大变化。
我对党的认识,是逐步加深的。
少年时代,在父母亲的言传和老师的指导下,心灵萌发了对中国***的敬慕和向往;中学时代,是我人生观初步形成时期,开始接受了马列主义、毛泽东思想;上大学后,我向党组织递交了入党申请书,参加了党校的理论学习,并以优异的成绩结业,在党组织的培养教育下,我逐步树立****的世界观、价值观和人生观;参加工作以来,我更是坚持在业余时间学习有关党的理论知识,认真学习和领会***同志“三个代表”重要思想、党的十六届全会会议精神,通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解,在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观,思想上有了极大进步。
在进入教师队伍后,我踏实肯干,认真完成本职工作。
在工作中,我任劳任怨,起到了模范带头作用。
同时,在生活中,我接触到了许多优秀的党员同志,他们时刻以党员的标准严格要求自己,吃苦在前,享受在后,勤勤恳恳工作,从不叫苦叫累,我从他们的身上看到了殖民地的历史;第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级,确立了社会主义制度;第三件是开辟建设有中国特色的社会主义道路,逐步实现社会主义现代化,这件大事现在继续在做。
”党的辉煌历史,是中国***为民族解放和人民幸福,前赴后继,英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理,修正错误,战胜一切困难,不断发展壮大的历史。
中国***无愧是伟大、光荣、正确的党,是中国革命和建设事业的坚强领导核心。
新时代***员的风貌:
全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,胸怀****远大理想,带头执行党和国家现阶段的各项政策,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折;要诚心诚意为人民谋利益,吃苦在前,享受在后,克已奉公,多作贡献;要刻苦学习马列主义理论,增强辨别是非的能力,掌握做好本职工作的知识和本领,努力创造一流成绩;要在危急时刻挺身而出,维护国家和人民的利益,坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。
他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。
\只有不断的学习,才能在思想上保持高尚的境界。
人总是要有点精神的,但精神境界不是天生的,而是在学习和实践中培养和塑造的。
讲正气,必须养正气,这就要不断的学习和读书,知识多了,本领就会增大,精神境界就会提高。
读书使人高洁。
在这方面,老一辈革命家为我们作出了光辉的榜样。
一个不读书、不学习的人,必然会鼠目寸光。
改革开放以来,面对市场经济条件下出现的新形势,一些人之所以犯错误,甚至犯罪,一个很大的原因就是不读书、不学习,不注意提高自己的思想境界。
我虽然再次向党组织提出了入党申请,但我深知,在我身上还有缺点和不足,因此,我希望党组织从严要求我,以便使我更快进步。
今后,我要用党员标准严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助与监督,努力克服自己的缺点和不足。
此致
敬礼
汇报人:
xxx
2018年11月教师党员思想汇报:
做好本职工作
这篇关于2018年11月教师党员思想汇报:
做好本职工作,是我们特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
敬爱的党组织:
不知不觉,到宏宇学校工作已经大半个月了,时间虽短,但我已深切体会到作为一名新时期的教师应如何立足于责任,人生,价值,卓越上,充分发挥好自己的带头作用。
自古以来人民教师便被视为一个神圣的职业。
春秋战国时候孔子提出的“有教无类”,让人们不分高低贵贱都有了接受教育的机会。
***同志说“教育要从娃娃抓起”让我们明白了教育的重要性。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”“燃烧了自己,照亮了别人”。
小时候写作文时我们总是喜欢用这样一些语句来表达我们对老师深深的赞美之情。
在我们心中,老师是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁,是学生心灵之火的火种,更是承受着学生一步步踏实地向上攀登的石级。
如果要我们用文字来表达对老师的喜爱,那么我想每一个人都可以用许多优美华丽的句子写出一篇篇令人心醉的文章,而现在,我自己也成了一名光荣的人民教师。
刚走进教育岗位的我,对于陌生的环境,陌生的学校,我还没具备成为讲师的口才,我天生就有个毛病——怯场。
这段时间是我压力最大的时候,我深深地感受到,老师责任重大!
现将我这段时间的的思想、工作、学习情况向党组织做一个思想汇报。
人自身的发展,人与人的交往,人对社会的贡献,都来自明确并认真履行自己的责任。
而老师是一个教书育人的角色,我感到责任重大。
我们只有不断地扩展知识面,不断地自我发展,自我提高,自我完善,才能履行好自己的责任。
我们应该做对国家、社会有用的人,就应当努力使自己成为对自己、对家庭、对他人、对集体、对国家、对人类社会、对生态环境有用的人。
人的道德自律、遵纪守法也靠的是责任心。
进取精神、科学态度、创新能力是优秀人才的可贵品质,但是离开了责任心,这些都会成为无源之水,无本之木,任何聪明才智,只有建立在强烈的责任心的基础上,才可能迸发出耀眼的火花,否则只能是徒有其表。
我们一定要做到其言必信,其行必果,言行如一,表里如一,是一个人受到别人尊重与信赖的基本条件。
陶行之先生说过:
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
真人一定是有责任心的人。
在工作中,我根据学校工作的需要,配合学校的安排,担任部分行政和教学工作。
虽然工作繁重,但我仍旧非常努力,把各种事务尽量完美。
“三人行,必有我师”,我本着这种思想,虚心向有经验的同事们学习,力求工作上的更上一层楼。
上课比我想象中的要顺利,然而我知道问题是潜在的,八年级的物理课程对于完全没有接受过物理学教育的学生来说,存在不少难点。
对于一些接受能力比较差的学生,多少有点困难,于是我不断在理论课上插入一些与生活有关的物理现象,鼓励学生在课堂上及时提问,课余时间帮学生解决部分生活上的问题,很快,学生和我便慢慢熟了。
课堂渐渐地活跃起来,然而另一个问题却出现了,学生们的注意力容易分散,会在课堂上越聊越兴奋。
然后我把嗓音提高,提醒他们上课要认真,然后他们又重新安静地听课了。
后我认真地总结经验,同时结合党的思想。
学习的目的在于实践。
勤学、思考是为了更好的指导我的行动。
我想作为一个要求入党的现代青年不应成为空谈者——讲起来头头是道,口若悬河,行动中却很少动真格,而应成为一个***理论指导下的实践者。
物理是一门与我们的生活息息相关的一门学科,要提高自己教育教学水平,靠一步一个脚印的实干。
所谓敬业精神是指个人最大限度地投入本职工作,包括时间、精力、智力,其本质将个人的资源最大程度优化。
在一个单位里,虽然大家的职责不同,岗位不同,但必须有一点是共同的,即价值观,价值观中本质的东西就是敬业精神。
敬业精神是在忠诚于单位的前提下,热爱本职本岗工作,每个人在各自的岗位上,发扬创新精神,兢兢业业,踏踏实实,积极主动,出色地完成上级的各项指令。
作为21世纪新时期的青年教师要有创新精神,要努力学习,要不断更新自己头脑中不适应单位利益的思想和观念;要开拓进取,不断总结经验,不断纠正自己不利于单位利益的言行,要从单位的整体利益出发,经常提出有利于单位健康发展的合理化建议,努力提高工作效率。
要积极主动,勇于克服工作中的种种困难,不推诿,不强调客观因素,不仅上级的指令要保质保量地完成,还要加强与同事间,部门间的互助协作,争取多做工作,使自己的能力和潜力得以充分地发挥。
在这段时间里,我正视自己个人存在的缺点和不足,下决心给予改正,不断提高自己的教学水平和教学质量,在今后工作中,要努力结合物理的教学理念,注意积累,勤于思考,将所学的专业理论和实践方法更好的结合,努力钻研物理教学,提高自己的教育教学水平。
在教学过程中,我还学到了很多书本上没有的知识
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2018年体育教师党员思想汇报
尊敬的党组织:
我做为***中学的一名体育教师,在工作中积极努力,在思想上始终加强学习,并认真对待工作,加强实际调研工作,并及时发现学校体育教学工作中存在的问题。
我发现中学体育教学长期存在着一些问题。
众所周知,体育教育必须始终树立“健康第一”的理念,青少年只有有了健康的体魄,将来才能报效祖国和人民,而青少年健康体魄的获得主要来源于学校体育;可是目前的实际情况是,体育科目是社会上被人们最为忽视、最缺乏了解的学科,在绝大多数家长的心目中,体育是所学学科中副科中的副科,仅仅是因为中考科目中体育还占有一定的分数,我在学校初二学生中随机找了一些学生做调查,发现绝大多数学生都认为上体育课的目的是为了中考的体育分数。
我作为中学体育教学的一名工作者,在吞下这苦果的同时,也冷静的进行了分析。
我认为出现这种情况最主要的一点就是我们对体育教育的目的没有明确。
或者说当前中学体育教育的目的被异化了,偏离了。
我国学校体育过去一般只强调阶段效益,即学生在校学习期间的效益,伴随着“终身体育”对我们的影响,人们对作为终身体育关键环节的学校体育,提出了在进一步提高阶段效益的同时,必须十分重视其长远效益,并将二者紧密结合起来的新要求。
在实践中,人们已经在接受并重视用这种思想并用来指导学校体育的改革,特别是随着新课程的改革,学校体育已开始重视培养学生对体育运动的兴趣、独立锻炼身体的能力、终身锻炼身体的意识、态度、习惯、注意提供有意义的运动消遣手段与方式、满足学生运动精神娱乐等方面的追求与享受、为学生的终身体育奠定基础等内容。
学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。
古今中外许多教育家、科学家都强调兴趣在学习过程中的作用。
孔子说:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”爱因斯坦说:
“兴趣是最好的老师。
”如何激发学生学习的兴趣呢?
只有教师在教学过程中与学生积极主动、共同发展,处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下,主动地、富有个性地学习。
做为学校的体育教师,我认为在教学过程中应实现以下几个方面的教学行为转变,以提高学生学习体育的兴趣。
一、由重“模式化”向重“个性化”转变
常常会有这么一现象,有的体育教师教了几十年书,上过几十节课,似乎觉的自己形成了定型化的教育模式。
但要问他的体育教学特点有哪些,又很难说清,这是相当一部分教师的现状。
新的体育教学观念要求体育教师应树立特色意识,形成教学个性,也就是说体育教师在深入钻研体育教材的基础上要敢于突破教材,创造性地开展体育教学工作。
这里的创造性主要指:
(1)在教材处理上,体育教师要使书本上的知识“活”起来。
也就是说,教师要针对教材、学生心理特点作一番科学的艺术处理。
从而形成可操作的教学思路。
例如在篮球的单手肩上投篮教学中,可针对学生喜欢球星和喜欢看比赛的心理,讲解篮球投篮的发展史及单手肩上投篮在比赛中的重要性。
这样的教材艺术处理可使学生更投入地学习篮球。
(2)在优化教法上,体育教师在吃透教材的基础上,需要进行教法的设计和加工,克服组织形式上的模式化。
如教师进行初二男生的跨栏跑教学,单元的前半部分,教师先采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物,充分体验跨越障碍进行比赛的乐趣;随后逐渐转入跨栏跑教学阶段,学习中让学生自定目标,并向各自的目标挑战,体验运动学习的乐趣;单元的后半部分,教师组织学习小组间的比赛,采用超过自己最好成绩的比例作为得分的相对评价方法,各小组内自定比赛的策略,互相帮助,争取胜利。
最后,单元结束时教师让学生写出学习的体会,总结学习成果并以此加深学生对运动乐趣的体会。
(3)在个性风格上,教师应遵循体育教学规律,并结合自己的教学实际进行突破和创新。
这样学生学习的主动性和创造性就能得到充分的发挥。
如教师在第一学期的开始阶段,让学生两人一组轮流设计一堂课,并在教师指导下,担当课中一半时间的教学。
学生首先要根据教师提出的基本要求将设计出来的教案交教师批改,教师批发后交还给学生备课,上课时,教师进行必要的指导。
通过一个学期后,每个学生都担任过一节课的教学,同学们也在相互的配合中知道了应如何主动地学习,进一步激发学生的学习主动性,培养学生的组织能力和创造能力。
二、由重“结果”向重“过程”转变。
所谓重结果就是教师在体育教学过程中只重视教学的结果,而有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程。
所谓重过程就是教师在体育教学过程中把教学重点放在过程、放在提示知识形成的规律上,让学生通过感知-概括-应用的思维过程去发现真理、掌握规律。
从教学角度上讲,重结果轻过程的教学只是一种形式上走捷径的教学,它排斥了学生
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