小升初数学图形专题2.docx
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小升初数学图形专题2
第二部分空间与图形
量
一长度
(一)什么是长度:
长度是一维空间的度量。
(二)长度常用单位
*千米(km)*米(m)*分米(dm)*厘米(cm)*毫米(mm)
(三)单位之间的换算
1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
1米=100厘米1千米=1000米
二面积
(一)什么是面积
面积,就是物体所占平面的大小。
对立体物体的表面的多少的测量一般称表面积。
(二)常用的面积单位
*平方千米*公顷*平方米*平方分米*平方厘米
(三)面积单位的换算
*1平方分米=100平方厘米*1平方米=100平方分米
*1公顷=10000平方米*1平方千米=100公顷
三体积和容积
(一)什么是体积、容积
体积,就是物体所占空间的大小。
容积,箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。
(二)常用单位
体积单位:
*立方米*立方分米*立方厘米
容积单位:
*升*毫升
(三)单位换算
体积单位:
*1立方米=1000立方分米*1立方分米=1000立方厘米
*1立方米=1000000立方厘米
容积单位:
*1升=1000毫升*1升=1立方分米
*1毫升=1立方厘米
四质量
(一)什么是质量:
质量,就是表示表示物体有多重。
(二)常用单位
*吨t*千克kg*克g
(三)常用换算
*1吨=1000千克*1千克=1000克*1吨=1000000克
五时间
(一)什么是时间:
是指有起点和终点的一段时间
(二)常用单位
世纪、年、月、日、时、分、秒
(三)单位换算
*1世纪=100年
*1年=365天(平年)*1年=366天(闰年)
*1年=4个季度*1个季度=3个月
*一、三、五、七、八、十、十二是大月大月有31天
*四、六、九、十一是小月小月小月有30天
*平年2月有28天闰年2月有29天
*1天=24小时*1小时=60分*1分=60秒
六货币
(一)什么是货币
货币是充当一切商品的等价物的特殊商品。
货币是价值的一般代表,可以购买任何别的商品。
(二)常用单位
*元*角*分
(三)单位换算
*1元=10角*1角=10分*1元=100分
平面图形【认识、周长、面积】
1、用直尺把两点连接起来,就得到一条线段;把线段的一端无限延长,可以得到一条射线;把线段的两端无限延长,可以得到一条直线。
线段、射线都是直线上的一部分。
线段有两个端点,长度是有限的;射线只有一个端点,直线没有端点,射线和直线都是无限长的。
2、从一点引出两条射线,就组成了一个角。
角的大小与两边叉开的大小有关,与边的长短无关。
角的大小的计量单位是(°)。
3、角的分类:
小于90度的角是锐角;等于90度的角是直角;大于90度小于180度的角是钝角;等于180度的角是平角;等于360度的角是周角。
4、相交成直角的两条直线互相垂直;在同一平面不相交的两条直线互相平行。
5、三角形是由三条线段围成的图形。
围成三角形的每条线段叫做三角形的边,每两条线段的交点叫做三角形的顶点。
6、三角形按角分,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
按边分,可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。
7、三角形的内角和等于180度。
多边形的内角和=180°×(n-2)。
8、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边。
9、在一个三角形中,最多只有一个直角或最多只有一个钝角。
10、四边形是由四条边围成的图形。
常见的特殊四边形有:
平行四边形、长方形、正方形、梯形。
11、圆是一种曲线图形。
圆上的任意一点到圆心的距离都相等,这个距离就是圆的半径的长。
通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。
12、圆环:
两个半径不等的圆,当圆心重合时,两圆之间的部分叫圆环。
下图一中阴影部分就是一个圆环,我们通常把较大的圆叫外圆,半径用R表示;较小的圆叫内圆,半径用r表示。
13、扇形:
一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形。
上图二中阴影部分就是一个扇形。
圆上A、B两点之间的部分叫弧,读作“弧AB”;像角AOB这样,顶点在圆心的角叫圆心角。
14、有一些图形,把它沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这样的图形就是轴对称图形。
这条直线叫做对称轴。
15、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。
16、物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。
常用π值
2π=6.28
12π=37.68
3π=9.42
15π=47.1
4π=12.56
16π=50.24
5π=15.70
18π=56.52
6π=18.84
20π=62.8
7π=21.98
25π=78.5
8π=25.12
32π=100.48
9π=28.26
2.25π=7.065
10π=31.4
6.25π=19.625
专题讲解及训练
(一)平面图形
平面图形计算公式
1、正方形(C:
周长S:
面积a:
边长)
周长=边长×4C=4a
周长÷4=边长
面积=边长×边长S=a×a
2、长方形(C:
周长S:
面积a:
边长)
周长=(长+宽)×2C=2(a+b)
周长÷2-长=宽周长÷2-宽=长
面积=长×宽面积÷长=宽面积÷宽=长S=ab
3、三角形(s:
面积a:
底h:
高)
面积=底×高÷2s=ah÷2
三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高
4、平行四边形(s:
面积a:
底h:
高)
面积=底×高s=ah
面积÷底=高面积÷高=底
5、梯形(s:
面积a:
上底b:
下底h:
高)
面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷2×2÷高
面积×2÷高-下底=上底面积×2÷高-上底=下底
6、圆形(S:
面积C:
周长лd=直径r=半径)
(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr
(2)面积=半径×半径×л
长方体
正方体
特征
面
6个面,6个面都是长方形,有时有两个相对的面是正方形。
相对的两个面面积相等
6个面,6个面都是完全相同的正方形, 6个面的面积都相等.
棱
12条棱
相对的棱长度相等
12条棱
12条棱的长度都相等
顶点
8个顶点
8个顶点
表面积
意义
长方体或正方体6个面的面积之和,叫做它们的表面积
计算公式
(长×宽+长×高+宽×高)×2
棱长×棱长×6
S=(ab+ah+bh)×2
S=6a²
单位
平方厘米平方分米平方米相邻单位之间进率是100
棱长和
意义
4条长,4条宽,4条高之和。
12条棱长之和
计算公式
(长+宽+高)×4
棱长×12
C=(a+b+h)×4
C=a×12a
单位
米、分米、厘米相邻单位之间进率是10
体积
意义
物体所占空间的大小叫做物体的体积
计算公式
长×宽×高
棱长×棱长×棱长
V=abhV=sh
V=a³V=sh
单位
立方厘米(升毫)立方分米(升)立方米
相邻单位之间进率是1000
容积
意义
容器所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积
计算公式
长×宽×高
棱长×棱长×棱长
V=abhV=sh
V=a³V=sh
单位
升(立方分米)毫升(立方厘米)
相邻单位之间进率是1000
立体图形长方体、正方体
主要内容
圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积、圆柱圆锥的体积
考点分析
1、圆柱上、下两个面叫做圆柱的底面,它们是完全相同的两个圆。
形成圆柱的面还有一个曲面,叫做圆柱的侧面。
圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
2、圆锥的底面是个圆,圆锥的侧面是一个曲面。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
3、把圆柱的侧面展开得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。
4、圆柱的侧面积=底面周长×高
5、圆柱的表面积=侧面积+底面积×2
6、圆柱的体积=底面积×高
典型例题
例1、(圆柱和圆锥的特征)圆柱和圆锥分别有什么特点?
分析与解:
长方体和正方体的六个面都是平面图形(长方形或正方形),而圆柱和圆锥除了底面是平面图形(圆)外,都有一个曲面。
圆柱和圆锥的特征见下表。
S表=2πrh+2πr²V锥=
πr²h=
Sh
V柱=πr²h
圆柱
圆锥
底面
两个底面完全相同,都是圆形。
一个底面,是圆形。
侧面
曲面,沿高剪开,展开后是长方形。
曲面,沿顶点到底面圆周上的一条线段剪开,展开后是扇形。
高
两个底面之间的距离,有无数条。
顶点到底面圆心的距离,只有一条。
例2、求下面立体图形的底面周长和底面积。
半径3厘米直径10米
例3、判断:
圆柱和圆锥都有无数条高。
分析与解:
圆柱有无数条高,圆锥只有一条高。
正确解答:
错误
点评:
圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
两个底面之间有无数个对应的点,圆柱有无数条高。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
顶点和底面圆心都是唯一的点,所以圆锥只有一条高。
例4、(圆柱的侧面积)一个圆柱,底面直径是5厘米,高是12厘米。
求它的侧面积。
分析与解:
高
底面周长
点评:
圆柱的侧面是个曲面,不能直接求出它的面积。
推导出侧面积的计算公式也用到了转化的思想。
把这个曲面沿高剪开,然后平展开来,就能得到一个长方形,这个长方形的面积就是这个圆柱的侧面积。
例5、(圆柱的表面积)
做一个圆柱形油桶,底面直径是0.6米,高是1米,至少需要多少平方米铁皮?
(得数保留整数)
分析与解:
求铁皮的面积,就是求圆柱形油桶的表面积,即两个底面积和一个侧面积的和。
点评:
这里不能用四舍五入法取近似值。
因为在实际生活中使用的材料要比计算得到的结果多一些。
因此这儿保留整数,十分位上虽然是4,但也要向个位进1。
例6、(辨析)一个无盖的圆柱铁皮水桶,底面直径是30厘米,高是50厘米。
做这样一个水桶,至少需用铁皮6123平方厘米。
分析与解:
题目中是做一个无盖的圆柱铁皮水桶,只有一个底面。
在计算铁皮面积时只要用圆柱的侧面积加上一个底面的面积。
例7、(考点透视)一个圆柱的侧面积展开是一个边长15.7厘米的正方形。
这个圆柱的表面积是多少平方厘米?
分析与解:
圆柱的侧面积展开是一个正方形,即圆柱的高和底面周长都是15.7厘米。
根据圆柱的底面周长可以算出底面积。
例8、(考点透视)一个圆柱形的游泳池,底面直径是10米,高是4米。
在它的四周和底部涂水泥,每千克水泥可涂5平方米,共需多少千克水泥?
这个游泳池可以装水多少立方米?
分析与解:
要求水泥的质量,先要求水泥的面积。
在圆柱形的游泳池的四周和底部涂水泥,涂水泥的面积是一个底面积加上侧面积。
装水多少是求游泳池的体积。
解答:
侧面积:
底面积:
涂水泥的面积:
水泥的质量:
体积:
例9、把一个体积是18立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥,削成的圆锥体积是( )立方厘米。
例10、(考点透视)把一个底面半径是2分米,长是9分米的圆柱形木头锯成长短不同的三小段圆柱形木头,表面积增加了多少平方分米?
点评:
这是一道在实际生活中应用的题目,对于这一类题目,它的规律就是每切一次就增加两个面。
但切的方式不同,增加的面也不同。
如果是沿着底面直径把圆柱切成相同的两个部分,增加的面就是以底面直径和高为两邻边的长方形。
专题讲解及训练
(二)
主要内容
比例尺、确定位置
考点分析
1、图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
2、比例尺=
,比例尺有两种形式:
数值比例尺和线段比例尺。
3、把一个平面图形按照一定的倍数(n)放大或缩小到原来的几分之一(
)后,放大(或缩小)后与放大(或缩小)前图形的面积比是n²:
1(或1:
n²)。
4、知道了物体的方向和距离,就能确定物体的位置。
5、根据物体的位置,结合比例尺的相关知识,可以在平面图上画出物体的位置。
画的时候先按方向画一条射线,在根据图上距离找出点所在的位置。
6、描述行走路线要依次逐段地说,每一段都应说出行走的方向与路程。
典型例题:
例1、(认识比例尺)
王伯伯家有一块长方形的菜地,长40米,宽30米。
把这块菜地按一定的比例缩小,画在平面图上长4厘米,宽3厘米。
你能分别写出菜地长、宽的图上距离和实际距离的比吗?
点评:
求一幅地图的比例尺是一种比较简单的题目。
做的时候唯一要注意的就是末尾0的问题:
一是米、千米化成厘米的时候要在米、千米那个数的末尾加上2、5个0;二是在求比例尺的结果时要注意0的个数。
例2、(对比例尺的理解及比例尺的两种表示方法)
比例尺1:
1000表示图上距离是实际距离的几分之几?
实际距离是图上距离的多少倍?
图上1厘米表示实际距离多少米?
例3、一个手表零件长2毫米,画在一幅图上长4厘米,这幅图的比例尺是多少?
点评:
比例尺通常情况下都应该写成前项是1的比。
但比例尺的作用除了把实际距离缩小,还可以把实际距离扩大,这样比例尺的前项就比后项大,这时后项通常化成1。
在解答时,只要坚持好“图上距离:
实际距离=比例尺”,图上距离在前就可以了。
例4、(根据比例尺求图上距离或实际距离)
在比例尺是
的地图上,量得甲、乙两地的距离是2.5厘米。
两地的实际距离是多少米?
例5、(平面图形按照一定的比放大后,面积扩大了比的平方倍)
下面的大长方形是由一个小长方形按比例放大后得到的图形。
说说大长方形与小长方形面积的比是几比几。
图形与位置:
1、当我们处在实际生活及情景中,面对教短距离时,通常用上、下、前、后来描述具体位置。
2、当我们面对地图、方位图时,通常用东、西、南、北,南偏东、北偏东……来描述方向。
再结合所示比例尺计算出具体距离,把方向与距离结合起来确定位置。
3、用数对来确定位置,主要用来确定平面图上物体的位置。
例6、(认识北偏东(西)若干度、南偏东(西)若干度等方向)
如图,一辆汽车向正北方向行驶,你能说出商场和书店分别在汽车的什么方向吗?
N
商场北
45º
60º书店
0369千米
汽车
例7、(知道了物体的方向和距离,才能确定物体的具体位置)
量出上图中书店到汽车的图上距离,根据比例尺算一算,书店在汽车北偏东60º方向的多少千米处?
商场呢?
点评:
只有在方向词的后面添上角的度数,才能准确描述物体所在的位置。
确定方向时,一定要先确定好南或北,再看是偏东还是偏西,如果图中没有画线,要先连线。
算实际距离就根据前面比例尺的相关知识去求。
例8辨析)书店在汽车的北偏东60º方向,表示汽车也在书店的北偏东60º方向。
例9、(根据给定的方向和距离,有序地确定物体的具体位置)
海面上有一座灯塔,灯塔北偏西30º方向30千米处是凤凰岛
N
北
W西东E
灯塔
0102030千米
南
S
你能在图上指出凤凰岛大约在什么位置吗?
点评:
在表示凤凰岛的具体位置时,先要画出表示方向的射线,再确定灯塔到凤凰岛的图上距离。
且在画表示方向的射线时,应从表示灯塔的点开始画起,并注意正确摆好量角器。
例10、(用方向和距离描述简单的行走路线)
下图是某市旅游1号车行驶的线路图,请根据线路图填空。
(1)旅游1号车从起点站出发,向()行驶到达青水公园,再向()偏()()的方向行()千米到达抗战纪念碑。
(2)由绿博园向南偏()()的方向行()千米到达购物中心,再向北偏()()的方向行()千米到达人民公园。
点评:
在进行描述的时候,一定要先说清楚方向再说路程。
说方向的时候为了说清楚,通常情况下不用东北、西北、东南、西南等说法,而用南偏东、南偏西、北偏东、北偏西多少度的说法更为准确。
例11、(用数对确定位置)
1、在右图中,如果图书馆的位置是(2,1),则文化馆的位置是()。
【A.(1,1)B.(1,3)C.(3,1)】
2、小军在教室里的位置可以用点(3,2),(3,2)中的3表示第3列,则2表示2(),小红在教室里的位置是(4,6),表明小红坐在第()列第()行。
专题讲解及训练(三)
主要内容比例的意义和基本性质
考点分析
1、把一个图形按一定比放大或缩小,就是把它的每条边按一定的比放大或缩小。
2、表示两个比相等的式子叫做比例。
3、组成比例的四个数,叫做比例的项。
两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。
4、在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
这叫做比例的基本性质。
5、根据比例的基本性质,如果已知比例中的任意三项,就可以求出这个比例中的另一个未知项。
求比例的未知项,叫做解比例。
典型例题
例1、(把图形按某个比相应放大或缩小,形状没有改变,只是大小变了)
ABC
(1)长方形A的长是1.5厘米,宽是1厘米;长方形B的长是3厘米,宽是2厘米。
这两个长方形的长有什么关系?
宽呢?
(2)如果要把长方形A按1:
2的比缩小,长和宽应是原来的几分之几?
各是多少?
例2、(根据指定的比,将图形按要求放大或缩小)
先按3:
2的比画出长方形A放大后的图形B,再按1:
2的比画出长方形A缩小后的图形C。
(1)图B的长、宽各是几格?
(2)图C呢?
(3)观察这三幅图形,你有什么发现?
A
B
C
点评:
按比例放大图形或缩小图形,关键是要先根据比确定是放大还是缩小,然后确定好每条边的长度,画出图形就行了。
例3、(认识比例)下面哪几组中的两个比能组成比例,把组成的比例写下来.
(1) 5 :
6 和15 :
18
(2) 0.2 :
0.1 和 3 :
1
(3)
:
和 1.2 :
0.8 (4) 6 :
2 和
:
点评:
判断两个比能不能组成比例,可以像题目中的方法一样,求出两个比的比值,比值相等就能组成比例,否则就不行。
这样解题的依据是比例的意义。
例5、(比例的各部分名称和比例的基本性质)
一台织布机3小时织布3.6米,4小时织布4.8米。
你能根据数量间的关系写出比例吗?
例6、(比例基本性质的应用)根据2×7=1.4×10这个等式写出几个比例。
点评:
像这样的比例一共可以写8个。
但它们不变的是2和7要么同时为内项,要么同时为外项,而1.4和10这一组数也一样。
写的时候可以一组一组地写了。
图形与变换
1、变换图形位置的方法有平移、旋转等,在变换位置时,每个图形的相应顶点、线段、曲线应同步平移,旋转相同的角度。
2、不改变图形的形状,只改变它的大小时,通常要使每个图形的要素,如长方形的长与宽,三角形的底与高等同时按相同比例放大或缩小。
3、对称图形是对称轴两边的图形经对折后能够完全重合,而不是完全相同。
统计与可能性
(一)统计
一、我们通常都是通过打勾、画圆、划“正”字的方法进行数据的收集和整理。
二、常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种。
三、条形统计图的特点:
从图中能清楚地看出各种数量的多少,便于比较。
四、折线统计图的特点:
不但能看出各种数量的多少,而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
五、扇形统计图的特点:
表示各部分和总数之间,以及部分与部分之间的关系。
六、中位数、众数、平均数
名称
意义
计算方法
中位数
一组数中间的一个数或中间两个数的平均数。
中间的一个数或中间两个数的和÷2
众数
一组数中出现次数最多的数。
出现次数最多的数
平均数
反映一组数的总体水平的数据。
平均数=总数÷份数
(二)可能性
事件状态
生活情景
数学情景
一定会发生
太阳从东方升起
从5个红球中摸出一个红球
一定不会发生
鸭子会讲话
从5个红球中摸出一个白球
可能发生
今天会下雨
从5个红球,1个白球中摸出一个白球
在可能性相同的情况下,比赛游戏规则是公平的。
- 配套讲稿:
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