七年级语文下册 第一单元同步练习 人教新课标版.docx
- 文档编号:4213532
- 上传时间:2022-11-28
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:99.03KB
七年级语文下册 第一单元同步练习 人教新课标版.docx
《七年级语文下册 第一单元同步练习 人教新课标版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册 第一单元同步练习 人教新课标版.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级语文下册第一单元同步练习人教新课标版
1.从百草园到三味书屋
一、查字典有误的是 组
序号
字
应查部首
笔画
应查音序字母
音节
A
觅
4
M
mi
B
凿
业
7
Z
zao
C
鼎
目
7
D
ding
D
罕
3
H
han
二、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是
宿儒 1、sù 2、xiǔ 3、xiù
a.住,过夜 b.平素 c.年老的,长久从事某种工作的。
拗过去 1、ǎo 2、ào
a.用力弯曲 b.不顺
薄薄的雪1、bó 2、bò 3、báo
a.迫近 b.厚薄 c.轻视
攒成小球1、zǎn 2、cuán
a.聚集 b.积蓄
A.1、c;1、a;3、b;2、a
B.2、c;1、b;3、b;2、a
C.1、c;2、a;3、c;2、a
D.2、c;2、a;1、a;1、b
三、没有错别字的一组是
A.轻捷 班蝥 无妨 机关
B.鉴赏 人迹罕至 消释 人声鼎沸
C.绣象 绅士 盔甲 戒尺
D.质扑 博学 书塾 陌生
四、选词填空
1、他很高兴,但竞给那走来夜谈的老和尚识破了 。
(A.机密 B.机谋 C.机关)
2、雪一下,可就两样了,拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ,这里是荒园,人迹罕至,所以不相宜。
(A.欣赏 B.鉴别 C.鉴赏)
3、叫我名字的 声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
(A.陌生 B.生疏 C.生僻)
4、其中似乎 只有一些野草;但那时却是我的乐园。
(A.确实 B.确凿 C.的确)
五、下列句子中都是名词的一组是
长妈妈曾经讲给我一个故事听:
先前,有一个读书人住在古庙里,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。
A.故事 时候 晚间 古庙
B.长妈妈 院子里 读书人 纳凉
C.先前 曾经 院子 人
D.听到 用功 我 住
六、阅读下文,完成下列各题
(一)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, 的黄蜂伏在菜花上, 的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。
单是周围的 的泥墙根一带就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有 一般的果实,何首乌有 的根。
有人说,何首乌根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
1、依次应在空白处填的词是 、 、 。
(A.肥硕 B.肥胖 C.轻捷 D.轻快 E.短短 F.长长 G.莲房 H.肥大 J.拥肿)
2、文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。
文中的动物有:
、 、 、 、 、 、 。
3、a.描写形状的词语有
b.描写颜色的词语有
c.描写性质的词语有
d.描写声音的词语有
e.有情节描写的动、植物有
4、属于略写的是
属于详写的是
5、这段文字所用的修辞方法有A B C
6、这段段意正确表述的是 ,这段文字表现了百草园确实是我的乐园,也表现了儿童天真、好奇的心理。
A.百草园自然景物丰富多彩
B.百草园的生活五光十色
C.百草园的动植物五彩缤纷
D.百草园中有趣的植物,动物
(二)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
一块雪, 地面,用一枝短棒 一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着, 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便罩住了。
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
1、选择适当的动词填在横线上
a扫开;b打扫;c暴露;d露出;e支;f架;g拉;h牵;j撒;k投;i系;m捆
2、用原文回答:
捕鸟的条件
捕鸟的结果
3、捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?
4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?
5、冬天百草园的乐趣是什么?
(三)我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
1、这段文字作为文章的开头,介绍了百草园的 ,百草园的 ,百草园的 ,最重要一点概括出百草园是 。
2、解词:
似乎:
确凿:
两个词用在一句话中是否矛盾?
为什么?
答:
七、课文中哪一段是过渡段?
是从怎样的心理角度去写的?
表现他当时怎样的心情?
答:
八、阅读文章第二部分;三味书屋中的生活,回答问题。
1、原文中怎样描写三味书屋的环境?
答:
2、对先生外貌是怎样描写的?
他的品格怎样?
答:
3、先生有哪些特点?
答:
2.爸爸的花儿落了
(1)根据拼音写汉字。
衣jīn()懒duò()dǎn()子
lí()歌叮zhǔ()徘huái()
zhà()栏恐jù()花pǔ()
玉zān()花pú()公英
(2)给下列多音字注音、组词。
(3)填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是()
“英子,不要怕,________什么困难的事,_______硬着头皮去做,________闯过去了。
”
A.不管只有才能B.不论只要才会,
C.无论只有就D.无论只要就
(4)根据课文,在横线处填上合适的词语,体会作者描写的生动细腻,用词的准确精妙。
①爸爸气极了,一把把我从床上_______起来,我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看,结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿,藤鞭子在空中一________,就发出咻咻的声音,我挨打了。
②爸爸把我从______打到________,从________打到______,外面的雨声_______着我的哭声。
(5)填空。
①《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》,作者_______,_______作家。
②全文的情感基调是________,贯穿全文的线索是________。
(6)从全文看,爸爸是一个怎样的人?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(7)阅读下面文段,回答下列问题。
快回家去!
快回家去!
拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?
我要告诉爸爸去!
”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:
“是它们自己掉下来的。
”
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经
”
他为什么不说下去了?
我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么?
老高。
”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!
就数你大了!
”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的,这里就数我大了,我是小小的大人。
我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
①在文中的“
”处填上合适的标点符号,并说明其作用。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
②找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
③选文末尾说,“我已不再是小孩子了”,你从哪些地方看出来的?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
④当得知爸爸去世的消息时,长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,找出上文中与这句话相照应的一个句子。
_____________________________________________________________________
⑤虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。
根据你对文章的理解,这种说法对吗?
为什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
⑥成长中的你,对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢?
并说说理由。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.丑小鸭
一、给加粗字注音
讪笑( ) 沼泽( ) 沮丧( ) 弥漫( )
嫉妒( ) 木屐( )
二、下列“像”字句不同类的一项是[ ]
A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C.他躺在那里,几乎像昏倒一样。
D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。
三、下列语句没有语病的一句是[ ]
A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。
C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。
D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。
四、阅读下列文段,回答文后问题
“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!
可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。
不过这没有什么关系!
这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!
”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧!
”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上,只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢?
他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!
只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到,幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道:
“你们看那只新来的天鹅!
”别的孩子也兴高采烈地叫起来:
“是的,又来了一只新的天鹅!
”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去,同时大家都说:
“这新来的一只最美!
那么年轻,那么好看!
”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。
他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
1.丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?
________________________________________________
2.说说短文中画线句的含义。
________________________________________________
3.大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情?
文中“一颗好的心”是指什么样的心?
________________________________________________
五、写作训练
生活中有时会被人误解,请写一写你受误解时的心情,字数在200字左右。
4.诗两首
[学法导引]
《诗两首》选编了俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》和美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》。
《假如生活欺骗了你》以一个假设起句,从一个长者对后辈进行劝说的角度告诉人们要善待生活,善待自己,坚信未来一定会更加美好。
《未选择的路》采用象征的手法,表现了诗人不畏辛苦、追求事业成功的人生态度。
诗歌,是一种偏重于抒情言志的文学体裁,诗人的品格和情怀贯穿于文字当中,读这两首诗要注意从以下几个方面入手:
首先要了解诗的意象,并结合自己的生活经历,理解诗歌的含义,把握诗歌所蕴含的思想内容;其次要领悟诗歌所创造的意境,理解诗人抒发的感情;再次要理解诗中所运用的修辞手法,体会诗歌形象、含蓄、精炼的语言。
[典题例析]
例题:
阅读下面短语,回答文后问题:
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
1.为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”?
2.诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容,根据你的理解和你个人的生活经历,你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事?
请列举出一两件具体的事例。
解析:
第1题主要考查学生对诗歌主旨的理解。
为什么“被生活欺骗”了,还要不悲伤不心急?
因为在人生的道路上,阳光会时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。
生活中的阳光和风雨,欢快和痛苦都是暂时的,我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。
第2题主要考查学生对诗歌经练、含蓄的语言特点的理解。
“假如生活欺骗了你”语言概括力极强,含义极广:
你对朋友赤胆忠心而朋友却对你背信弃义;你倾其所有捐助乞丐发现乞丐原来是乔装的骗子……读诗时要注意通过联想和想象丰富诗歌的内涵。
参考答案:
1.生活中的不幸、失意是暂时的,我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。
2.略
[课时训练]
训练一
一.给加点的字注音。
瞬息( ) 伫立( ) 萋萋( )
诱人( ) 忧郁( )
二.写出下列各词的同义词。
忧郁( ) 镇定( ) 怀恋( )
伫立( ) 幽寂( ) 延绵( )
三.填空。
1.《假如生活欺骗了你》选自,作者是国诗人 ,史称“ ”,他的诗歌代表作有《 》《 》《 》等。
2.《未选择的路》作者是 国诗人 。
四.简答。
1.怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义?
2.《未选择的路》中“路”有什么深刻含义?
他告诉我们怎样的人生哲理?
3.你最喜欢这两首诗中的哪一首诗?
为什么?
五.阅读下面语段,回答后面问题。
四面是柳枝篱笆,篱笆上爬满了豆角秧,豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝,像□。
墙里是一棵又一棵的□,墙外是杨、柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树,就像给墙镶上的两道铁箍。
奶奶连巴掌大的地块也不让空着,院子里还搭着几铺黄瓜架。
1.在文中方框一填入喻体,最恰当的一项是()。
A、童年的五彩梦B、密封的四堵墙
C、二姐出嫁时坐的彩轿D、绣着红花的蓝布裙
2.在文中方框二依次填入词语,语意连贯、语气流畅、朗读上口的一组是()。
A、山楂树、杏树、桃树和花红果子树B、山楂树、花红果子树、桃树和杏树
C、桃树、杏树、山楂树和花红果子树D、桃树、山楂树、杏树和花红果子树
六.将下面一段文字简缩到25个字内(一个标点算一个字,允许用原文外词语)。
有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”,“罪状”一共有一百三十条。
在布鲁诺周围,开始布满了恶毒的监视的眼睛。
他逃亡了。
在意
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级语文下册 第一单元同步练习 人教新课标版 年级 语文 下册 第一 单元 同步 练习 新课
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)