大学什么时候能入党.docx
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大学什么时候能入党
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大学什么时候能入党
篇一:
大学生入党程序及时间
入党程序指南
大体步骤:
入党申请——参加党校培训——积极分子——预备党员——正式党员
一、递交入党申请书
1、怎样写入党申请书?
内容——见《怎样写入党申请书》
格式——方格纸,签字笔或钢笔书写
字数——2000字左右。
2、入党申请书的去向?
写完入党申请书后,交给本班团支书,团支书交至学院学生党支部。
大一新生可直接交送到团支书,再由团支书报送给本年级辅导员。
3、申请时间如何规定?
申请入党的时间先后在以后的发展中也会作为一部分依据。
申请入党的时间以党组织收到申请书的时间为准,而不是以申请书上本人所署日期为准。
时间先后基本按月份划分。
(注意:
同学们写完申请书后要尽快交给团支书。
团支书需初步审查所交申请书是否合格,并及时联系党员上交党支部,并做好相关记录)
4、申请书上交后需要做什么?
(1)注意平时表现。
不得违规犯纪,积极参加活动,对于工作要认真负责,团结同学;
(2)注意学习成绩,挂科将影响继续发展,平均成绩基点要求2.8以上(含2.8),四级成绩425以上(含425),考试不能作弊,一旦发现取消入党资格;
(3)加强对党的一些基本知识的了解与理论学习。
二、参加党校培训班学习
学院成立分党校每年十月份至十一月份会举办一期“培训班”。
经过团支部推优,在已交过申请书的同学中推选出2—3名(具体名额需根据年级以及跟辅导员沟通下达通知而定,一般大一新生第一批党校人员占本班人数10%左右)同学参加党校培训班的学习。
1、团支部推优:
评选形式:
团支部召开大会团员民主投票评选,要求参会团员在本团支部团员总数2/3以上;
评选依据:
平时表现,学习成绩,申请时间先后。
2、参加党校培训班期间的要求
(1)
(2)
同学们自行设计。
(3)
(4)认真做好课堂笔记(培训期间学习笔记都要求上交),独立完成作业、认真对待结业考试,充分准备,严守考场纪律。
读书心得、学习总结。
不可大篇幅摘抄资料,不得抄袭他人的文章。
三、发展为入党积极分子
党校培训结业后,即有资格成为入党积极分子。
按时参加党课,自觉遵守课堂纪律,不无故旷课(原则上不予请假,无积极参加各项培训班活动。
培训期间会要求学员进行讨论会,实践活动,故缺席者,取消学员资格)
四、积极分子
党支部会安排1—2名党员作为联系人对积极分子进行1年以上的培养考察。
同时,支部会不定期通过培训,举办讲座等形式组织积极分子学习。
1、积极分子在培养考察期间的要求
(1)
(2)
(3)
成工作任务。
(4)注意学习成绩,挂科不能按期发展。
五、发展成为预备党员
积极分子在培养考察期满一年后,优秀者确定为发展对象,进而发展为预备党员。
1、从培养期满的积极分子发展为预备党员需经程序:
(1)党支部工作:
A.积极分子培养考察期满一年后,党支部会安排党员联系积极分子本人和团支书,负责积极分子发展材料整理的工作。
该党员要作为证明人监督团支部征求意见大会(群调)的召开,会后汇总意见并反馈给积极分子。
b.材料整理齐全后,党支部召开全体党员大会,讨论积极分子发展问题。
根据讨论结果填写党支部意见,通过讨论的上报党总支审核。
c.党总支审核合格后,上报校级党组织审核,对合格者发《入党志愿书》。
发展对象按要求填写《入党志愿书》,并由入党介绍人介绍推荐入党。
D.在校党组织审核期间,党支部张贴公示。
公示目的:
考察群众的意见;公示面向对象:
全体;公示张贴地点:
一般在我院的海报专栏,院办公室;公示时间:
5—7天。
e.公示通过,经审核材料齐全后,上级党组织派人来谈话,(考察本人对党的基本知识的学习和掌握情况)批准后,党旗下宣誓,发展为预备党员。
(2)积极分子:
需按照党支部的要求完成一些材料,如党校结业证、自传、自我剖析等。
(3)团支书:
负责在团支部召开征求意见大会,保证参会团员人数、填表质量,注意与监督党员联系、协调好开会时间。
(4)联系人:
完成《积极分子考察表》中的谈话记录,及联系人意见,向党支部提供积极分子的思想汇报。
2、从积极分子发展到预备党员需准备的材料:
(1)
(2)
(3)
(4)入党申请书外调材料(父母的证明材料)思想汇报(至少4篇)群众意见:
要求团支部半数以上参与意见,会上必须有一名党员监督(党要求每季度至少要与联系人谈话一次每季度完成一篇2000字以上的思想汇报(具体格式与内容,见《怎样注意平时要表现积极,能起到一定的带头作用。
积极参加活动,认真完写思想汇报》)。
思想汇报写完后可交给联系人。
支部会安排党员进行),团员认真填写针对该积极分子的征求意见表,填表人还需相应写上本人姓名。
会后监督的党员整理汇总征求意见表,将最终汇总结果反馈给积极分子。
(5)A《积极分子考察表》:
其中填写个人基本信息,联系人培养考察情况,联系人意见,党支部意见,上级党组织意见。
b成绩单:
从入学至今的所有考试科目成绩。
c党校结业证复印件
D团员推优登记表:
包括个人基本信息,团支部意见,团总支意见,党支部意见。
e党支部发展意见表:
党支部经大会讨论后的意见
F自传(基本写法见《自传的基本写法》)
g自我剖析:
积极分子根据团员大会后,党支部反馈的群众意见进行自我剖析。
3、预备党员一年预备期中的要求:
(1)
(2)
(3)
察工作
(4)
要有一定的影响力
(5)注意学习成绩
五、转为正式党员
预备期满一年后,合格者转为正式党员。
1、程序:
预备党员向党支部提交转正申请,党支部召开转正大会,会上通过评议后支部全体正式党员举手表决,表决通过后将预备党员材料及党支部意见上报党总支,进而上报校党组织,审核合格后批准转为正式党员。
注意平时表现,,积极参加活动,多为集体出力,团结同学,在同学中每季度一篇思想汇报,半年完成一篇半年工作总结参加党支部的所有活动、会议,认真完成党支部分配的工作任务根据党支部具体情况,担任积极分子联系人,负责对积极分子的培养考
篇二:
当代大学生为什么要入党
当代大学生为什么要入党
在如今,大学生加入中国共产党,成为这个光荣集体中的一员是一件习以为常的事了。
但是,所有人都知道为什么要入党么?
难道只是人云亦云亦步亦趋?
或者是为了不甘于人后的虚荣?
在我看来,这些想法都是要不得的,我们应该有正确的入党观念,应该是自己主动地热诚地有着远大目标与理想地加入中国共产党,为人(:
大学什么时候能入党)民服务,建设一个更加强大美好的党,更加和谐富强的国家。
那么,具体地来说,为什么要入党,主要有以下几点原因。
首先,我们为了一种信仰。
在物质社会高速运转的社会,在各种文化宗教碰撞的文明里,我们需要一种信仰。
我们需要一种信仰来使我们有安身立命之处,有以不变应万变的资本。
因此,党的精神是我们的信仰。
这种信仰贴近生活贴近人民,让我们全心全意为人民服务,这种信仰为了祖国为了未来,让我们拥有建设与斗争的力量。
在雪域高原忘我工作呕心沥血的孔繁森,绿化了整个大亮山不计回报只为国为民的杨善洲,当今社会的的活雷锋郭明义,他们都是因为这信仰而闪光,从普通的民众中展现出不一样的生命光彩。
作为大学生,我们正在往人生的道路上迈进,我们需要这信仰来规范我们、来督促我们、来支撑我们、来指引我们。
其次,我们要承担责任与使命。
从小到大,我们接受了良好的教育,我们得知要修身齐家治国平天下,我们得知要苟利国家身死已,岂因祸福避趋之。
因此,我们大学生更应该勇于承担责任与使命,这是一个有觉悟有理想的新世纪青年应该有的举动。
。
入党决不是为了捞取个人的某种政治资本,也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。
入党不为图名图利,不计个人的得与失;为的是任劳任怨,踏踏实实,抛弃个人私利。
作为一个党员来说,就是无论何时何地,在任何条件下都要以党的事业为重,事事当先锋、处处作表率,充分发挥好共产党员的模范带头作用,通过自己的先锋模范作用,来体现党的先进性。
再则,我们是遵循理性的选择。
我们乐于奉献,愿意为了党、人民和国家作出贡献。
但是,一心奉献,为党为民是感性的。
但是,理性也告诉我们这是正确的。
因为,我们的党是一个伟大的党。
是马克思用科学推导出的一个会促进社会发展的党,是经历了百年考验的不衰的党,是在困苦艰难中越挫越勇的党,是拯救了中国人民创造了新中国的党,是带领中国走向伟大复兴的党。
那么,显而易见,将我们有限的生命交给这样一个伟大的党,成为光荣集体中的一份子,更好的发挥我们的价值,在建设一个更强大的党的同时,也使我们的国家更加富强。
最后,我们入党是因为那份深深的热爱。
是党将我们的祖国从危难边缘拯救,走向如今的富强安康,是党将我们的同胞从水深火热中解脱走向现在的幸福美满。
党给了我们国家以新生,给了我们这些大学生受教育,享受生活,享受现代化的机会。
我们如今的一切离不开党的执政为民,立党为公。
那么,你说,我们有什么理由不爱这个党呢?
也许在其中存在着一些不完美,存在着一些小缺陷,但是都无伤大雅啊,我们可以看到这是一个欣欣向荣充满生命力的党,这是一个做出了无数丰功伟绩的党。
那么,加入它,这是一份深深的热爱,一份沉沉的感恩之情,一份慢慢的自豪。
所以,我人物当代大学生都积极入党这是很正常的一个现象。
但是,也希望在我们之中,能够减少那些投机的,为博名利,只为的自己的心态。
人生在世,当有所为有所不为,加入中国共产党,与党一起做出一番事业,这是我们这个年龄的冲劲,青春与激情啊。
篇三:
大学生盲目入党是中国大学教育的悲哀
大学生盲目入党是中国大学教育的悲哀
现在很多人在讨论中国的大学危机。
越来越多的人们已经认识到,中国其实早就没有了大学,大学的灵魂早就被抽空,大学早就成为行尸走肉,不成其为大学了。
在笔者看来,中国的大学危机还突出地表现在,大量的党团机构充斥在大学之中控制并垄断了大学教育的一切权力和资源,大学已经完全沦陷为官场的附属品。
这是政治权势侵入大学之后的显著表现和后果。
从一些大学生们盲目入党所表现出来的那种浮躁、犬儒化和功利化倾向我们也能窥视当今中国大学的内在忧患和精神危机。
大学生入党已经成为今天中国大学的一个潮流,一个特色。
一方面是来自于执政党自身超强势的宣传造势,另一方面来自于一些大学生对个人前途的考量。
于是,许多大学生纷纷选择入党,就是司空见惯的事情了。
这个问题原本不必大惊小怪。
当然,我们也不否认确实有大学生是为了崇高的理想和追求自愿申请入党的。
但是,当我们追溯到大学精神的本原,再观察一下身边的一些大学生入党的动机及其表现,我们不能对这个问题无动于衷。
至少,据笔者的观察,一些大学生处心积虑谋求入党存在着盲目、浮躁和势利化的不良倾向,而一些政工老师对大学生入党的不恰当的引导和鼓动也起到了推波助澜的作用。
笔者对中国高校出现的大学生盲目入党的现象深感忧虑。
首先,大学生盲目谋求入党背离了现代大学的基本精神,违背了大学教育的根本宗旨。
现代大学的基本精神首先体现在它的内在价值追求——“自由精神”和“人文理想”,还体现在大学和政治的关系上——大学应该和政治保持一定的距离,并且保持对政治的批判和对真理的追求。
受德国教育家洪堡思想影响颇深的蔡元培,提出把北大建成一个像柏林大学那样学术独立、追求自由的教育机构。
蔡元培在1917年就任北大校长的演说中就开宗明义地宣称:
“大学者,研究高深学问者也。
”这席演讲虽然名为对北大学生求学宗旨的校正,但实际上也提出了大学本身与政治的关系。
蔡元培认为大学既然是纯粹传授和研究学问的地方,那么,尽可能地防止政治干预就是大学实现独立自治和维护学术自由最重要的外部基础。
如果这个基础不存在,则根本无从谈起大学精神的塑造。
众所周知,自从1952年全国高等院校大调整之后,完全照搬苏联模式,执政党全面统管中国大学的一切权力和资源,并确立了党对大学的一元化领导体制,自此大学完全沦为政权的婢女和庞大官僚专政机器上的一个部件,中国大学自蔡元培先生开创的优良传统——大学自治、学术自由和教授治校——遭到彻底破坏,至今还没有恢复。
与此同时,一股独大的党团活动占据了大学教育活动的中心地位和全部领地,大学生也被教导驯化积极入党、向党表忠心和一切跟党走,没有自己的独立思想,阉割自己的精神追求,这和现代大学所追求倡导的自由、独立精神完全相背离,也扭曲了大学和政治的正常关系,使得政治权势通过党团活动实现干预、控制大学教育之企图。
其次,一些大学生盲目谋求入党呈现出犬儒化、功利化的倾向,以牺牲个人人格和独立思考为代价换取入党的门票。
不少大学生写入党申请书或者所谓的思
想汇报材料,完全是网上一大抄,而且有许多网站提供了现成的范本和模式,写出来的东西完全是八股文之类,表现出来的是令人作呕的“表态”文化、“太监”风格。
有的大学生为了能入党,委曲求全,畏首畏尾,报喜不报忧,自我矮化、自我阉割,甘愿被“统一思想”,为五斗米折腰。
更为严重的是,不少大学生为了能入党不惜把自己天赋的自由思考判断之权轻易转让与人,全然不懂得运用自己的表达权和自由思想,只知道一味地表态顺服,不珍惜自己的自由和权利。
他们根本就不知道自由精神、独立思考和追求真理为何物,更不知道大学的基本精神和价值为何物,其实也没有人教育引导他们这样去思考。
相反,他们倒是学会了圆滑世故、弄虚作假、急功近利、言行不一、见风使舵、拉帮结派、官本位崇拜等等这些和大学精神格格不入、完全世俗化的东西。
在这里满是世俗利益的铜臭味,哪能见得上一点人文理想的气息呢?
我为中国大学教育结出这样的苦果而深感悲哀。
笔者刚上大一的时候,班长就号召大家写入党申请书,“向党组织积极靠拢”。
当时笔者也写了,但是笔者所写的申请书和别人的很是不同,因为笔者在申请书中提到了并反思了执政党历史上发生的一系列错误和悲剧以及由此导致的灾难。
某同学看了笔者写的这篇入党申请书后说道:
“你这么能这样写?
你还想不想入党了?
”我辩驳道:
“我怎么就不能这样写?
我写的都是事实呀,我说的都是实话呀,难道仅仅只说‘伟大、光明、正确’就是对党忠心吗?
”
毋庸讳言,现在有些大学生入党动机很是功利化。
我以前曾听班上一个同学说:
“我将来要到政法机关混,不入党绝对是不行的。
”我还有个大学同学为了报考公务员突击入党,许多程序都省略了,因为和某老师的关系好,真让人瞠目不已。
原来入党在一些大学生眼中完全成了混入官场的敲门砖。
在他们心中官本位意识是多么的顽固,这和现代民主社会所要求的公民意识完全背道而驰!
再次,不恰当地鼓动大学生入党,完全不看人品学识,而是用单一化的政治标准这把剪刀裁剪大学生们的独立思考和自由精神,使广大青年学子们“于不知不觉之间从党的立场和一孔之见来看世界,看人,看事”,“憎恶党所憎恶的事物,喜好党所喜好的事物”,完全抹煞了世界的丰富多样性和大学本应有的自由精魂。
实施党化教育的结果就是造就了一批毫无节操的顺民!
这不仅是大学的悲哀,也是执政党的悲哀!
政治权力凌驾在教育之上,政客领导教授,权术控制学术,大学教育缺乏最基本的自治权,并成为限制和控制青年思想和言论的驯化工具。
这就是今天中国大学的苦涩现实。
有学者就此尖锐指出:
“只讲政治标准,不讲学问人品,是中国大学百疴缠身、是中国大学不成其为大学的根本原因。
”
最后,大学生盲目入党是党化教育侵入大学之后的表现和结果。
中国党化教育运动的始作俑者是国民党,对于中国政治文化的影响,也最为深远。
国民党时期,党化教育开始是强迫所有教育行政人员、教师等全部入党,同时鼓励学生入党,在学校里设立国民党党部支部,树立党团组织,企图控制学校机构;进而规定“三民主义”为必修课,控制与改订教科书,强行灌输某种思想和主义,传播政
治神话,全然不顾学生的个性成长。
三民主义成了不容批评的金科玉律,虽然没有写进宪法要求国民必须坚持,却强行灌输,在公立的学校中培养三民主义的忠实信徒。
虽然国民党没有能够把知识分子完全纳入体制枷锁,却曾经试图通过政治思想工作而对其思想和言论进行限制,并且试图通过学校教育灌输党派的私货,使国家的教育事业为党派的利益服务。
这样的做法严重践踏了大学教育应该有的自治权利和自由独立的精神。
台湾著名自由主义思想家殷海光曾对国民党的党化教育进行了十分严厉的批判,并指出:
“在世界的现状之下,党化教育是不会成功的。
退一步说,党化教育即令成功,充其量也不过是造出一批只听一党的话的盲从之众而已。
这样的人,离开了党的窝子,根本不能适应外界的新环境,只有成为废料。
”在今天的中国,党化教育继续毒害着青少年的人生和思想,侵蚀着他们的人格和精神,真是贻害无穷!
中国大学要走出“百疴缠身”的局面,首先必须使大学教育从政治权势的控制中解放出来,恢复和实现大学的自治,这也是我们国家建立现代化民主社会的根本问题。
大学的自治是保证思想自由、学术独立的根本要求。
美国大学在20世纪初就确立了三A原则,即“学术自由,学术自治,学术中立”的原则,来保证教授的权利,真正做到教授治校。
中国近代现代大学的开拓者
蔡元培先生认为“思想自由,是世界大学的通例。
德意志帝政时代,是世界著名开明专制的国,他的大学何等自由。
那美法等国,更不必说了。
”胡适是蔡元培后继者中在大学理念与蔡元培最接近的,也是继蔡元培之后名声最响的北大领导人(先后任北大教务长,文学院院长,校长)。
但胡适一生在办学实践上更能体现他对大学自治的追求的,并不是在他的北大校长任内(1945-1949),而是在他的中国公学校长任内(1928-1930)。
他在主持中国公学校务时,学校不挂国民党旗,不上总理纪念周,这在其它受所谓“党化教育”影响日深的大学几乎是绝无仅有的。
今天中国的大学要恢复民国时期的元气,首先需要蔡元培、胡适这样有魄力、勇于追求真理的校长。
治大学之人如果没有那种追求和捍卫“自由之思想、独立之精神”的圣徒气质,任何拯救大学的努力都将归于无效!
我们相信中国并不缺乏这样的人,但如何让这样的人脱颖而出治理中国的大学才是真正的根本性问题
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