如何成为一名辩手.docx
- 文档编号:420701
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:27.97KB
如何成为一名辩手.docx
《如何成为一名辩手.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何成为一名辩手.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
如何成为一名辩手
一
若是仅仅把辩论看做是针锋相对的较量,未免失之偏颇,辩论之难,不仅在于辨手要具有广博的知识,敏捷的才思,良好的嗓音条件和必然的朗诵水平,而且,辩论和评判本来确实是软性的,更多靠评委的主观判定,因此辩论的技术比如体操、跳水运动员的高难度技术,没有“绝活”得不了高分。
于是乎,古文诗词,名人名言,禅宗妙语,流行歌词,广告用语,乃至绕口令,歇后语都巧妙穿插在现代辩论中。
如何将丰硕的知识用练达精妙的语言表达出来呢?
这就涉及到本文要谈的辩论技术的问题了。
一、就事论事
这一点要求在辩论中抓住辩题,不能离题万里大发议论,而要始终注意主攻方向。
陈述观点那么不要太富丽,而必然要系统地说清楚;自由辩论那么不能过量地纠缠在细枝末节上。
例如:
人类是大自然的爱惜者(正)/破坏者(反)
反二:
我再一次请问对方辩友,人类要生存,要进展的基础是什么?
正四:
我想再次告知对方辩友,破坏是少数的。
请问,马有白色的马,可是马必然若是白色的吗?
反三:
对方答非所问,请正面回答,人一辈子存进展是以什么为基础的?
在反方的追问下,由于正方一时没有适合的回答,因此搬出了白马非马论,但反方没有被牵住鼻子,以四个字“答非所问”马上把对方拉回来,在对自己有利的方向上毫不放松。
二、死缠烂打
这一点看似和上一点相同,但请认真品读。
从内容上说,原那么性的问题必需死缠烂打,追住不放,最要注意的是不要被对方轻易脱身,在每一场竞赛中都要设定令对方无法回答的“重炮”问题,把对手逼住不放。
如何订立重炮呢?
辩论两边老是既有理又没理,总有些问题,专门是具体事理或是哲学原理,对方是不能或无法正面回答的,应该把这些问题理出来。
`
例:
焚毁走私犀牛角是/不是爱惜自然资源的行为。
反方说不是,一直追问:
焚毁到底爱惜了哪些自然资源?
流动人口的增加有利于/无益于城市的进展
正方说有利,一直问,由于治理不善带来的消极阻碍是不是也要归责于流动人口?
以上辩题中的例子,或攻或防,都能够让对方要么陷入说明的纠缠,要么跟从自己到对自己有利的战场,这确实是重炮问题的益处。
就事论事是说任何回合,任何例子不要游离辩题;死缠烂打是要在对自己有利,事前自己预备过的问题上咬定对方不放松。
一大一小,一具一抽,一全一侧,望细体会。
三、主动转移
可否做到这一点往往成为低级竞赛和高级竞赛的全然区别。
要说清楚这点第一要明确辩论--尤其是自由辩论之意义。
在前段时刻的院辩新生对抗赛第三场中,正反两边语速飞快,竞赛看似紧张猛烈但实那么犯了忽略大局的错误,以至使竞赛陷入“两小儿辩日”的泥泞当中。
自由辩论之在于说服听众。
两边不可能互服,因此要让听众认可无非两点:
一为完善己方理论,二为指出对方的谬误。
这两点是单方行为不需对方的认可:
指错,指出即可、补洞,补足即罢。
因此要提出完成一个战术目标以后的——主动转移。
从本来的二三辩别离陈辞进展到此刻攻辩时期,目的是在于增加对抗性和可看性,但不该该忽略那个环节的真正作用在于把己方理论阐释清楚,把攻防线路全面铺开。
因此在那个时期,全队都要全神贯注地试探对方的理论,看清对方所走的线路与自己线路的交锋和不利,为自由辩论的战场方向作下指引。
一个优秀的辩手,应该是具有在短时刻内发觉对方立论问题的能力的(如何开发这种能力将在《辩手素养养成》一文中详述)在攻辩终止以后,需要的是交流!
因此一四辩此是任务尤其艰巨!
一辩开始小结,指出对方在应付我方问题的时候的错误,指出对方理论的缺点。
四辩那么既可告知二三辩白决方向,又可在己方理论处于被动时试探应付方略,随机应变羽扇纶巾。
这一分多钟,实在是关键!
上述的两个环节能够说都是为自由辩论预备。
在知己知彼以后,那么应该战无不胜!
主动转移要求全队在设定多个小的战术目标后能稳扎稳打。
以本界新生杯决赛为例:
大学学习以博为主/以专为主
正方以博为主:
战术目标一:
确信大学学习之特点,博之范围,为主之评判标准。
战术目标二:
确立逻辑底线:
现今世界学科呈现交叉性和复杂性。
三:
展开推论:
由逻辑底线决定了要完成学业和以后自身进展的博之全然性。
四:
说明问题:
说明什么缘故对方说的以博为辅不能符合现时期的学习要求。
五:
解决理论:
指出以专为主的诸多短处,质问对方。
以上的一条清楚的自由辩论战术,在真正竞赛中贯彻了80%确保了正方的成功。
试想,若是纠结在五点中的任何一点上说个3分钟,整个竞赛将会无聊,整个观点将会片面。
此也即为很多低级竞赛之无可看性也。
须注意,必然要与“避而不答”严格区分开来。
许多辩手往往不听对方发问,操起一张卡片就念,尽管可能靠事前预备的妙语引来掌声,但瞒不住内行的评委和观众。
因此主动转移必然要在还击或至少守住的一次解决后方可进行。
这一点将在“重视接口”专题中详述。
主动转移并非难点实为要点,只是很多新辩手没成心识缺乏体会算了。
比如没怎么打过架的人老是想着如何接一拳踢一脚,而武林高手却要谋划全面的攻防套路,很类似。
自由辩论的一样技术
自由辩论是有技术可循的。
有技术有少技术,在辩论中便会表现为多主动与少主动。
固然,也不能唯技术,因为技术毕竟只是技术。
辩手关于技术应该有必然的了解和熟悉,可是不能代替对辩题的钻研。
反之,单钻研辩题还不够,还需要一样地了解和熟悉技术。
也正因此,依照笔者连年的体会,总结以下的技术供大伙儿参照。
一、解决技术
解决,即在自由辩论中的主动进攻,主动发问。
这在每一个辩论队都是不可无的。
但是,解决能不能有效,又是由多方面因素决定的。
一、解决的预备。
这在辩论战略方案确信、辩辞定稿以后就应该着手预备了。
一样而言,每位辩手应该依照自己所论述的内容预备向对方发问的问题,可依照自由辩论时刻的长短来预备问题,日是第一次上场,那么应该预备20个问题左右。
若是是如此,四个辩手预备的问题就应该大约有80个,一样有足够的可能坚持到自由辩论终止。
咱们看到,在有的竞赛中,有的队员有时刻却没有问题能够问,这确实是预备不足致使的。
预备提问的问题,应该从三个层面上进行预备。
一是现象层面的问题,又称事实层面问题。
这种问题极易引发听众的共鸣,提的好那么很容易出彩、出成效。
可是需要注意的是,不可故做新奇而偏离辩题,那是会产生负成效的。
二是理论层面的问题,又称论据层面问题。
即对本方论点给予引申,对对方的论据予以驳击的问题。
这种问题,直问要提的尖锐,曲问要问得巧妙,反问要提的适时,逼问要问的机智,其成效确实是让对方不行回答又无法回避。
三是价值层面的问题,又称社会效应层面问题。
即把对方论点、立场引申,从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是不是具有说服力,可否站得住。
这种问题,一是能够扩大自由辩论的战场,给对方造成被动,同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。
固然,若是辩题立场对本方不利,就应该慎重利用,以避免搬起石头却砸了自己的脚。
这三类问题中,事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除立场中的论据,也能够延伸达到公理、哲学的层面。
有了这三个层面的问题预备,就能够够组成立体阵势,能够打自由辩论的立体战斗,让对方陷入立体包围当中的被动局势就很罢了造成。
咱们看到在竞赛中,很多辩论队只预备了一个层面的问题(大多是现象层面的问题),只在有趣上花时刻,其结果是冲击力不强,且问来问去老是流于浅薄的现象之争,有时那么又事实引发事实而偏题,变成了一样的语言游戏、提问游戏去了,辩论的深度不容易看到,这就令人遗憾了。
二、解决的组织
自由辩论中的有效解决,应当表现出解决的有序性,即看得出连番上阵的脉络,而其大体,确实是在场上要有主动权,处于操纵场面的主动地位。
为了达到那个目标,场上应该有“灵魂队员”,或称为“主力辩手”、“主辩”。
又哪个辩手来充当那个人物都能够,可是一样又三辩或一辩、二辩来充当。
有时,四辩也是专门好的充当这人物的角色。
他的任务确实是要不仅透彻地明白本方的立场,也要透彻地明白对方的立场,规定陈词一终止就能够够发觉对方的要紧问题,从而有效的发起进攻。
灵魂队员的任务是:
(1)有平复的把握整个自由辩论战斗局势的目光,解决务求有效。
(2)充当场上的指挥员。
发问不在多,而在精。
其发问不仅是对对方的解决,也是对本方立论的揭露和强化。
(3)承担主动转移战场的任务。
如在一个层面上问久了,那么转向另一个层面发问;在一个层面处于被动,僵住了,那么要转向另一个层面,开辟新的解决点和战场。
(4)对对方提出的危及本方底线、事关要害的问题,能够有效的逢凶化吉、转危为安、化被动为主动。
(5)对本方误入对方骗局、远离本方、陷于被动当中的局面,要能够晚会并再发起解决。
固然,其他队员要主动配合,主动呼应,才能形成整体的力量,这就需要队员之间的默契,形成“流动的整体意识”。
解决的组织,起要害就在于形成整体的有序流变性。
而不是东一鎯头西一棒棰,鸡零狗碎。
零碎的解决谈不上组织,它或许也能够有鳞光耀金的成效,可是关于群体辩论而言,是不可能握有主动权的。
解决的组织在上场前能够有如下的检查指标:
一是有无组织者,也确实是有无“灵魂队员”,其组织、应变能力如何?
二是整个队伍与之有无甘拜下风的默契和感应?
三是整个队伍对特定的辩题的立场熟悉是不是完全一致,有无大的阻塞?
四是预备了几个层面的问题,这些问题能够对付、支撑多难的场面,能够支持多长时刻?
五是关于超级艰巨的、苛刻的尖锐问题,本方研究到什么程度,有无好的应计谋略?
六是自由辩论中将会显现的最为险难的局面,将会一种什么状况?
本方应该怎么对付?
把这六个问题都想清楚了,都有了解决的方法了,那么解决的组织也有序了,主动了。
3、解决的发问
解决的技术,要紧有以下几种:
(1)设置两难。
即设置两难的问题,不管答此或答彼都将陷入被动。
可是必然要对准话题,不能够做无病呻吟。
(2)主动引申。
即将对方的某个事实、某句话加以引申,造本钱方主动、对方被动。
(3)以矛攻盾。
即将对方论点和论据间的矛盾,那个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答那个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露,令其为难,陷其于尴尬(4)归谬发问。
即将其论点或论据或其他问题引申归谬,陷其与左右被动,无力自救。
(5)简问深涵。
即问题很简单,但涵义很深刻,与辩题紧密相关。
答准确很难,可是答不出来就很丢人,估摸回答却不准确,这也很容易陷入被动。
(6)撕隙抓漏。
即将对方的一小道裂缝撕裂撕大,将其明显的漏洞失误给予揭发提问,令其尴尬。
(7)熟事新提。
人往往关于身旁、自身很熟悉的事物却不经意,所谓熟视无睹,漠不关心,或超级熟悉却只明白可能却不明白它的详细。
一样对这种情形提问,也很容易让对方陷入被动。
(8)逼入死角。
即把对方的问题逼入死角,再发问,令其难以逃脱。
(9)多方追问。
即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。
可是要注意的是,这种问题必需对准一个核心,即辩论的要紧立场和观点,以造成合围的阵势,使对方没有招架的能力,更没有回手的能力(10)夹击发问。
即两个回多个人同时问同一类或一个问题,造成夹击态势,使对方顾此失彼。
(11)问题同异。
即面对同一个问题,以不同的角度提问,使对方难以自圆其说,应接不暇。
(12)异题同问。
抓住对方的不同问题、不同表述加以归纳,概总而问,从问题的深度与高度上使其无法把握,无力应答。
(13)反复逼问。
对本方提出的对方非答不可的问题,对方闪避了,就能够够反复逼问,可是一样不能超过三次,不能够无穷发问,那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面成效。
(14)辐射发问。
即一个问题的提出时,同时威慑到对方四个辩手,犹如子母弹一样。
这种问题,一样多在哲学或价值层面上发问。
(15)同义反复。
即同一个问题,用不同的语言方式(或角度不同,或问语不同)发问。
这种问题,多为辩论的要紧立场、观点方面的问题。
(16)近题遥问。
即看似很近的事,用远视点来透视和提问。
对方遥答往往答不得,近
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 成为 辩手
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)