英语人教版八年级下册Unit2Section1a2d.docx
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英语人教版八年级下册Unit2Section1a2d
2016-2017学年下初二英语组集体备课教案
课题
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.(SectionA1a-2d)第一课时
领导签字
课型
新授
课时
1
主备人
戴秀峰
目标
知识
技能
1.掌握本课生词
cleanup,hunger,homeless,cheerup,giveout,takeafter,h,eopleeadospitalgt________________________________________________________________________________________________volunteer,food,bank
过程
方法
通过听说读写等任务型活动,熟练应用所学单词和动词词组。
掌握重点句型和语法
情感态度
与价值观
Offerhelptotheothersasmuchaspossible
重点
Teachthestudentshowtousethenewphrasalverbs.
Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.
难点
学会提供帮助
教学流程
实施过程、师生活动、教学内容、拓展延伸
个案修定
Teachingsteps:
、【自主学习】
(一)预习诊断
A.单词。
1.干净______2.欢呼______3.志愿者_____ 4.outside________
5.feed____ 6.hungry_____ 7.sign______ 8.program_______
B.短语
振奋起来_______________分发_________
想出__________推迟______________
散发征召清扫城市公园/街道__________________帮助无家可归的人们_______________
C.本节课重要词组
分发食物/传单______________提出/想出一个计划________________
在外工作_____________________使...振作_________________________
课外学习班__________________推迟做某事_______________________
写下,记下____________________张贴标志_______________________
建立一所希望小学_______________打电话___________________________
2、情景导入Showsomepicturestothestudentsandask:
1.Whatcanyouseeinthesepictures?
2.Howcouldwehelppeople?
3.句子,英汉互译下列句子下面这些爱心活动你知道吗?
请做英汉互译。
看有哪些是你做过的。
1.cleanupthecityparks_____________________
2.giveoutfoodatthefoodbank_________________
3.visitthesickkidsinthehospitalandcheersthemup_________________________________________
4.使生病的小孩高兴起来____________________________________________
5.帮助无家可归的人_________________________________________________
6.helpkidswiththeirschoolwork_________________________
7.putupsigns________________
8.volunteerinanafter-schoolstudyprogram____________________________
9.handoutadvertisements(ads)_________________
10.建立一个食品库___________________
三、【合作探究】
Task1:
弄懂前置学习中词组的用法
Task2:
ListeningLetthestudentsfinish1b2a2b
Task3:
Pairwork
Practicetheconversationsusingtheinformationabove:
A:
I’dliketo…B:
Youcould…
Task4:
Offeryourhelp.Talkwithyourpartnersaboutwhatkindsofvolunteerworkyoucoulddo:
A:
I’dliketohelptheold.WhatcouldIdo?
B:
Youcouldgivethemmedicalservice.
四、【展示质疑与小结】
导学1、Youcouldhelpcleanupthecitypark.你可以帮助清理城市公园。
(1)cleanup是动词词组,意为“(把……)打扫干净”、“梳理整齐”。
如果在clean和up间加个连字符号,那么clean-up,它就是名词了,表示“扫除”。
1)你们必须每天把教室打扫干净。
_________________________________________
2)上课前你能把它打扫干净吗?
Canyou________________beforeclass?
归纳:
如果宾语由名词充当,则该名词可置于up之______,也可置于其______;但若宾语为人称代词(it/them),则需将代词置于clean和up之间
(2)帮助(help)帮助某人做某事句型:
__________________=_____________________=__________________
如:
他帮助我做家庭作业。
Hehelpsme_____myhomework.
Hehelpsme__________myhomework.Hehelpsme_____myhomework.
导学2
1..你能找出以下短语的意思吗?
试试看。
与give有关的短语:
giveaway_______giveback______
giveup_____givein_____
与put有关的短语:
puton_____putaway______putout______putdown______putinto______
2.你知道我们已学过与up搭配的动词短语吗?
请学出其汉语意思
cleanup________putup__________cheerup_________setup_______
thinkup_________comeup__________callup________standup_______getup_______turnup__________lookup_________catchupwith____________useup___________eatup_________
五、【能力检测】
()1.Helookssad.Let’scheerhim____.
A.upB.inC.outD.at
()2.Tonycouldhelp______thecityparks.
A.cleanB.cleanupC.cleanoutD.cleansup.
()3.I_____liketohelpkidswiththeirschoolwork.
A.couldB.wouldC.shouldD.will
()4.You’dbetter______aplanbeforeyoudoeverything.
A.comeupBtocomeupwithC.comeupwithD.catchupwith
()5.weneedto___upwithaplanonClean-upDay.
A.comeB.goC.workD.study
()6.Don’tthemeeting.Becauseit’simportant.
A.putoffB.putawayC.putonD.putup
()7.Wehavetoputoff______themeetingbecauseboththeteacherscouldn’tcomebackontime.A.haveB.havingC.tohaveD.had
()8.I’mverybusy.I’dliketokidstheirschoolwork.
A.help,toB.helping,withC.help,withD.helping,to
()9.Jimmyfixeduptheoldbikesand______tothepoor.
A.gavethemupB.gavethemoutC.gaveoutthemD.gaveupthem
HomeworkCopythenewphrases.
教学流程
个案修定
板书设计
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks
anup,hunger,homeless,cheerup,giveout,
takeafter,h,eopleeadospitalgt________________________________________________________________________________________________volunteer,food,bank
教学反思
2016-2017学年下初二英语组集体备课教案
课题
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks(第2课时(3a—3c)
领导签字
课型
新授
课时
1
主备人
戴秀峰
目标
知识
技能
词汇:
lonely,alone,several.strong,feeling,satisfaction,helpout,listento,carefor,usedto,
句子;Shecouldreadbyherselfattheageoffour
过程
方法
阅读与提问。
情感态度
与价值观
Trytobehelpfultoo
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