老师我想对你说作文精选15篇.docx
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老师我想对你说作文精选15篇
老师,我想对你说作文(精选15篇)
老师,我想对你说作文1
我对您有千言万语却不知从何说起,也许人就是这样。
不能说的时候有一大堆话想说,能说的时候却又一句也说不出。
我更希望我们之间的关系是朋友
俗话说的好“良师益友”。
好的老师就是一个对你有益的朋友。
您是我的老师,也是我的朋友。
您在我周记下的留言更像是一个朋友对我说的话。
使人感觉到很轻松,看完之后感到很愉快。
没有老师说的话那么严肃,那么死板。
而我们之间的关系却是师生,不是朋友。
所以我想说:
“我更希望我们之间的关系是朋友而不是师生。
”
喜欢您的幽默
您的幽默就像冬天里的一束阳光,驱散了在我心头周围的阴霾。
记得有一次上语文课,那时候我们刚被批评完,所以上课只有几个人举手回答问题。
您一本正经的说:
“咱班就这几个同学举手啊!
你们剩下的一个个都是来打酱油的吗?
真不怕打回家家长咸着啊?
”于是课堂气氛立刻就活跃起来了。
是您的幽默带动了我们的学习,在这里我想说:
“我真的喜欢您的幽默。
”
谢谢您的善解人意
期末考试时,作业有点儿多。
为了我们的成绩,老师都会多留点儿作业,每科都多留一点,于是作业就多了很多。
语文作业不仅不多,而且作业太多的时候还可以由课代表删掉一部分题。
我们删了一次,删了两次……删了五次,有时甚至删了一半儿,您都没有说我们,只是点点头,说只要作业认真做就好。
谢谢您这么善解人意。
唉,真是纸短情长啊!
诉不尽我的心里话,我的故事都是关于您呀!
感谢命运让我在最美的年华遇见了一个最可爱的你,感恩有你。
老师,我想对你说作文2
新的学期开始了,教师节也随之而来。
我想对老师说――
老师,您是暗夜的明灯,照亮我前行的旅程。
记得有一次,我被一道数学题困住了,坐在座位上,我冥思苦想绞尽脑汁急得坐立不安,问老师吗?
我最怕的就是和老师说话,怎么办呢?
细心的金老师发现了我的异样,她来到我身边,亲切地问我:
“遇到什么问题了吗?
”我满手心都是汗,小声地把问题说了出来,金老师耐心地为我讲解完后离开了,也就是经过这一次,我开始主动去接近老师。
老师,你是我亲爱的妈妈,耐心地教我怎样做人。
曾经的我,非常胆小,上课时举手发言的次数寥寥无几,是金老师和马老师,她们在讲课的同时觉察到了我的胆怯,这天,她们俩把我叫进了办公室。
“是我犯错了吗?
”在去办公室的路上,我认真地想,“好像没有哇,我不调皮不捣蛋,成绩也还不错……为什么会突然得到两位老师的‘接见’?
”忐忑不安中,我来到两位老师面前,我的脸都红了,手也不知道该往哪里放。
老师们微笑着,让我不要紧张,她们肯定了我的平时表现。
慢慢地,我放松了,金老师和马老师鼓励我:
平时大胆一点,主动发言,这样的我会更好。
现在的我,开朗大方、乐于助人,这些美德都是从老师身上学到的。
我爱你们,亲爱的老师!
老师,我想对你说作文3
老师,你知道吗?
在暑假里,当我们在微信上得知你不再教我们的消息时,我的心是多么的不舒服和失落。
想哭,却像是喉咙里的一坨。
心就像球场上的篮球。
老师,您还记得吗?
四年级的篮球比赛,我们班连续两次击败,黯然合法的场合,心灰意冷。
你挺身站出来,炯炯有神的眼睛充满鼓励的,你有力的话,当谈到我们的心:
“篮球比分输了,你可以不怕挫折,执着,拼搏丝毫不输精神这种精神吧!
研究中,比他们学习!
胜利一定属于你!
“
东边不明亮,西边明亮!
在未来,我们坚持篮球的精神,把你们的鼓励记在心里,已经成为了一种威胁。
但是路上有些坎坷。
这是一个单元测试,计算错误,所以三个问题都错了。
这是我的数学成绩一落千丈,直到8点15分突破得分。
我双手抱头,手不停地在她的头发拉。
在他的论文来看,上述各红十字会就像一个野兽的鱼肚,是那么的狰狞。
我的耳朵,似乎有无数的蚊子嗡嗡声,如此令人不安。
老师,在这一刻,你在这里,你拍拍我的肩膀,我一转身,你会用你那双深邃的眼睛告诉我,如果你努力工作,改正错误,学习,我们会有进步!
天通快速,即时,在期末考试去年底。
学生的自信走进考场,再次经历了一次严峻的考验。
最后,我们有一流的取得优异的成绩。
老师你明白吗?
我们说,跌宕起伏的道路成长,老师就像辛勤的园丁,给了我们一个肥沃的土壤,但也滋养我们的心灵,让我们成长。
但我想说,你更像是一个向导,你在这儿,我们有一个向前的方向和动力。
老师,您放心,在没有您的日子里,我们也会好好学习,不辜负您的殷切期望!
!
老师,我想对你说作文4
夜己渐深,千万扇的窗户,只有您那扇窗还亮着灯光,一个疲倦的身影还在专心备课。
老师,我想轻轻对您说:
,您该休息了。
多少个不眠之夜,您总在办公桌前为我们批改作业,作业本中一处处修改和批阅的笔迹,都饱含您对们的关爱。
有些人把您比作一盏指航灯,用自己的光芒为过往船只指引前进方向。
这不仅仅是一个简单的比喻,而且包含大家对您由衷的赞叹。
您像亲爱的母亲,那样和蔼、可亲。
每当我做错了事,您用亲切的话语,使我改正错误。
给我身躯的是父母,滋养灵魂的是辛勤的。
老师,我想感激地对您说:
谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多,自从来到我们身边,您就如慈母般地关怀我,让们在您的关怀下茁壮成长。
您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的'教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田。
这时才真正懂得了什么是用心良苦。
老师,我想对您说:
您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。
瞧您那双清澈的双眼,我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您这双美丽的双眼,使们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓
励的目光,让我们明白了许多,肯定了许多。
您严厉的目光注视过我,体贴的眼神关注过我,每一次的无声话语铭记在心,时常他会冒出来激励我,激励努力学习!
老师,我还想对您说:
谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出,们是您的莘莘学子,一天天成长,输送到祖国需要的地方。
桃花潭水深千尺,不及育情。
老师,我想对你说作文5
自从我升入七年级后脾气变得暴怒无常。
但我最是不能忘记的,还是她的身影,她那憔悴的身影……
那是一个春风习习,暖意融融的春天。
我内心很是郁闷。
唉,考试又考砸了。
路边的小鸟叽叽喳喳地叫,仿佛在嘲笑我一样;路边的小花小草左摇右摆,仿佛在倪调我一样;两旁整齐的大树不停地摇动自己的身躯,在我眼里,那是无情的嘲讽。
身上的书包今天显得格外得沉重,我沉重地走在放学回家的路上,仿佛这世界上的一切都与我无关。
回到了家,母亲便围上了问这问那。
我拼命的沉住气,但还是没忍住,积蓄了一天的怒火爆发了出来。
我如同一只发疯的公牛一样,怪这怪那。
母亲仿佛是一个做错了事情的孩子一样,低着头,一言不发。
待我脾气发完后,我把自己关进了房间,对于母亲的呼唤不闻不问。
窗外的天气,不知道何时下起了雨,豆大的雨滴如同断了线的珠子一样,从天上倾倒下来。
随着时间的流逝,我的怒火也正慢慢的消减,待我气消后,我开始后悔。
我是不是太冲动了?
我当初就不应该对母亲发这么大的火气。
‘吱呀’,我打开了一条门缝,也不知道母亲在做什么。
透过一条门缝,我看到母亲正在厨房里做饭。
昏暗的灯光下,我惊讶的发现,母亲的背影不知何时,变得那么瘦小;那么憔悴;那么无助。
仿佛一阵风就能吹倒。
此刻的我内心很纠结,我真想冲出去对我的母亲说:
“母亲,对不起!
”但是,我的胆小最终还是让我打消了这个念头。
那句话我至今还是没有说出来,也许母亲早已淡忘了这件事情。
但这件事一直藏在我心中,多久都不能化解,这是我对母亲的亏欠。
写在这里,算作我的内心话,对你说说吧,母亲!
愿让我陪伴你的时日里,你的日子都写满诗,写满春暖花开。
老师,我想对你说作文6
马上就要毕业了,我舍不得对我呵护有加的老师,忘不了老师对我的教导,我忘不了老师在讲台上上课,忘不了老师和我们一起说笑的场景,忘不了老师因为我们上课太吵,而勃然大怒的情景,老师,是您教会了我怎样做人?
老师,我对您的恩情永生难忘。
老师,记得有一次,我在上课时,突然肚子剧烈的疼痛起来,是您利用同学们的上课时间来问我你哪里痛啊?
现在怎么样了?
接着摸摸我的额头,再摸摸自己的额头,再说一句:
“呼!
幸亏没有发烧,不然就会更难受了,”说完,您跑到后面的杯子池里,拿出了我的杯子,再往杯子里倒热水,倒完后,赶紧把杯子递给我,对我说:
“你先把杯子放在肚子上,放一会儿,再看看,如果你还疼,我就带你出去看看。
”我好不容易挤出一点声音:
“好。
”
丁铃,下课后,老师完成了课堂作业,然后轻轻地来到我身边说:
“你还疼吗?
”我摇了摇头,对老师说:
“谢谢你的关心。
我好多了。
你的计划真的很有效。
”我说着,老师倒吸了一口气,紧张的心又恢复了平静。
老师,谢谢您对我无微不至的关爱,谢谢您,老师你是我心目中的蜡烛,是您在我找不到方向时,点燃了自己,照亮了我前进的路,我安全到达了,可是您却消失了。
老师您是我心目中的绳子,每当我想要出去顽皮时,您就会牢牢把我拴住,不让我出去惹祸……
老师!
你们用自己的青春来教育我们,帮助我们指出那些错误和缺点,老师们,谢谢你们为我所做的一切,我会牢牢记住你们。
老师,我想对你说作文7
如果我是一株小树苗,那么您就是滋润我的阳光,如果我是一颗星星,那么您就是我身旁的月亮。
尽管如此,可我心中也有很多难言之隐!
您还记得吗?
当您第一次走进教室为我们上课时,我就被您吸引住了。
您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里,回荡在我耳边。
您那张神奇的嘴,把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。
您上的课生动有趣,我们听得津津有味。
老师,自从进入初中以来,您就一直无微不至的照顾,关心每一个同学,我只是您培养众多的小树苗中的一棵,您对我自是很关心,但是,老师您不知道,我内心的真实想法。
从开学以来到现在,我知道我自己成绩下降的许多,我不想让您失望,可是,我却始终找不到方法。
老师,也许我让您失望了,我可能不是您教得最好的学生,但我会努力,但是,老师请您不要对我继续失望,我自己也不想,我坚信:
师生同心,其利断金。
请您和我一起找方法,好吗?
自从上学期,您找我谈过话后,我每天都在反省自己,可是,老师请您不要以为我不努力。
老师,现在我其实真的很害怕,害怕您不再收我为学生,如果一个断翅的小鸟还会飞翔吗?
您常说,您不会放弃任何一个人。
老师,谢谢您,谢谢您的宽容,您用那宽容的心包容每一个人的缺点,老师,谢谢您!
老师,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片树叶,那么您就是一棵大树!
老师,您辛苦了!
老师,我想对你说作文8
沈老师,您好。
虽然您已经不教我了,但我还是想对您说说心里话。
您以前一律不准我们把与课本无关的《作文大王》、《百科全书》等课外书带进学校,说那样会影响学习。
有时您发现了课外书,就会毫不犹豫地撕个粉碎。
沈老师,我们现在还小,可能不听您的话,可您也不能说撕就撕呀。
有一次,您竟然让我们把书包放到课桌上,您要一个一个亲自检查,检查通过的可以坐下,要是发现谁带了课外书,那您就会让他把一本语文书上的词语都抄3遍,并要写一份检查报告。
老师,您这样做是不是有点太残忍了呢?
我且不说他们能不能抄好,如果他们听到这个消息以后,心中会不会有些不快呢?
老师,您可以换位思考一下,如果您小时侯犯了一个错误,老师也罚您抄这么多,您会不会也觉得不公平呢?
而且,老师您这样是不是管得太严了。
其实,看课外书不是只有坏处,也有好处。
看课外书既能开拓我们的视野,又能曾长我们的知识,一举两得。
但我不是说看了课外书,课内的书就不要读了。
我是说在看课内书的同时也要适量地看些课外书。
鲁迅说得多好:
“爱看书的人,大部分可以看看本分以外的书,即课外书,不要只将课内的书抱住。
”
老师,以上就是我想对您说的心里话。
我还要慎重地告诉您:
看课外书是绝对不会影响学习的。
老师,我想对你说作文9
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