禹城市中小学幼儿园教师招聘试题及答案.docx
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禹城市中小学幼儿园教师招聘试题及答案
禹城市2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、选择题
1、()是教育发展的物质基础。
A、科学技术
B、生产力发展
C、政治经济
D、文化
【答案】B
2、一个人的基本素养包括()。
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
【答案】A
3、在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是()。
A、学科课程论
B、活动课程论
C、实质教育论
D、现代课程论
【答案】C
4、“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神实质占优势的基础上”,这一观点是()教育目的论。
A、神学的
B、科学本位
C、社会本位
D、个人本位
【答案】A
5、对学习内容感兴趣丽形成的动机,可称为()。
A、近景的直接性动机
B、兴趣性动机
C、情趣动机
D、直接性动机
【答案】A
6、最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范
和具体化为课程,并且付诸实践的教育家是()。
A、桑代克
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
【答案】B
7、教师的地位一般是指教师的()。
A、社会地位
B、经济地位
C、文化地位
D、政治地位
【答案】A
8、学校对学生教育管理的具体执行者是()。
A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
【答案】B
9、教育可以()民主。
A、促进
B、干扰
C、决定
D、带来
【答案】A
10、下列哪一项未列入学校体育的功能?
()。
A、教育功能
B、娱乐功能
C、健体功能
D、个体享用功能
【答案】D
11、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高。
A、语文知识
B、语文能力
C、语文素养
D、语文情感
【答案】C
12、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种()。
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、综合论的观点
【答案】B
13、学习准备是学习的内部条件,是()的起点。
A、学习
B、教学
C、讲课
D、教育
【答案】B
14、首先打出行为主义心理学旗帜的是()。
A、巴甫洛夫
B、斯金纳
C、桑代克
D、华生
【答案】D
15、现代教学技术是教学的()。
A、主要手段
B、辅助手段
C、中心手段
D、内在手段
【答案】B
16、画线是阅读时常用的一种()。
A、精细加工策略
B、复述策略
C、组织策略
D、资源管理策略
【答案】B
17、问题解决的试误说的奠基人是()。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、纽厄尔和西蒙
【答案】A
18、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是()。
A、幼儿期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
【答案】B
19、心智技能的对象具有()。
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
【答案】D
20、在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是()。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、老子
【答案】B
21、课程计划的中心问题是()。
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
【答案】A
22、“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
【答案】B
23、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是()。
A、效度
B、难度
C、区分度
D、信度
【答案】D
24、教育发展水平的最终决定性因素是()。
A、政治制度
B、生产关系
C、经济基础
D、生产力
【答案】D
25、宋朝的时候,书院盛行,大儒朱熹到处讲学,并曾经为一著名书院写了书院教条,以便师生共同遵守,这一书院是()。
A、岳鹿书院
B、白鹿洞书院
C、信阳书院
D、石鼓书院
【答案】A
26、实质教育论认为教学的主要任务是()。
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
【答案】C
27、“为人师表”是说教师必须具备()。
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
【答案】B
28、()是为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
A、教学基本步骤
B、教学程序
C、教学组织形式
D、教学阶段
【答案】C
29、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
【答案】C
30、把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
A、分层教学
B、合作学习
C、小班教学
D、复式教学
【答案】D
31、班级授课制的最大缺点在于()。
A、对基础差的学生不利
B、对基础好的学生不利
C、对教学任务的高质量完成不利
D、不利于实施因材施教
【答案】D
32、学习“工作总量=工作效率*工作时间”,这是()。
A、规则学习
B、概念学习
C、辨别学习
D、解决问题的学习
【答案】A
33、在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是()。
A、学科课程论
B、活动课程论
C、实质教育论
D、现代课程论
【答案】C
34、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
【答案】D
35、下列对课程的说法不正确的是()。
A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致
B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心
C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期
D、将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点
【答案】D
36、视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段()的特点。
A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
【答案】C
37、课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为()。
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
【答案】B
38、对学习内容感兴趣丽形成的动机,可称为()。
A、近景的直接性动机
B、兴趣性动机
C、情趣动机
D、直接性动机
【答案】A
39、对于消极的课堂行为,采用适当的惩罚()。
A、也是不行的
B、也是违法的
C、也是不必要的
D、是必要的
【答案】D
40、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思考能力、创新能力和实践能力
【答案】D
41、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()。
A、一切可用的记录工具,如:
录音机、照相机、纸笔等
B、知识和心理方面的准备
C、交通工具
D、被访问者的合作
【答案】C
42、教育能推进科学的()。
A、制度化
B、系统化
C、体制化
D、全面化
【答案】C
43、倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是()。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、瓦•根舍因
【答案】C
44、决定教育的领导权的是()。
A、生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、科学技术
【答案】B
45、教学的首要任务是()。
A、使学生掌握系统的科学文化知识
B、培养学生的实践能力和创新精神
C、培养学生良好的思想品德
D、培养学生的审美情趣和审美能力
【答案】A
46、教育发展的规模和速度主要是由()因素决定的。
A、政治
B、经济
C、文化
D、人口
【答案】B
47、前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大,流传最广()。
A、叶希波夫.冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
【答案】C
48、诊断性评价多半是在()实施。
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、标准参照评价
D、教学过程之后
【答案】B
49、格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验,证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响()。
A、遗传
B、环境
C、教育
D、成熟
【答案】D
50、学校文化的核心是学校各群体所具有的()和行为方式。
A、精神面貌
B、思想观念
C、抽象思维
D、理性思考
【答案】B
51、认为动物界也存在教育活动的学者是()。
A、孟禄
B、杜威
C、利托尔诺
D、斯宾塞
【答案】C
52、斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是()的活动做准备。
A、为直接维持自己生存
B、为获得生活生活上必需品(间接保全自己)
C、为抚养子女
D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系
【答案】A
53、被誉为“课程评价之父”的是()。
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
【答案】B
54、在教学过程中,学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【答案】B
55、创新思维最本质的特点是()。
A、灵感和求异思维
B、求同思维
C、逻辑思维
D、定向思维
【答案】A
56、吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为()。
A、否认
B、文饰
C、投射
D、幻想
【答案】B
57、以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲()。
A、孔子
B、孟子
C、苏格拉底
D、亚里斯多德
【答案】C
58、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
【答案】A
59、下列属于间接收集资料的方法的是()。
A、个案研究法
B、测验法
C、调查法
D、个案研究法
【答案】C
60、学生中常见的焦虑反应是()。
A、生活焦虑
B、择友焦虑
C、缺钱焦虑
D、考试焦虑
【答案】D
61、德育中为学生的品德健康发展指明方向。
这体现了德育的()。
A、疏导原则
B、导向性原则
C、因材施教原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
【答案】B
62、为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻()。
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
【答案】B
63、课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。
A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律
【答案】A
64、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是()。
A、均衡发展
B、先慢后快
C、先快后慢
D、先慢后快又慢
【答案】C
65、由于个体的内在需要引起的动机称作()。
A、外部学习动机
B、需要学习动机
C、内部学习动机
D、隐蔽学习动机
【答案】C
66、素质教育的时代特征是培养学生具有()。
A、创新精神
B、艰苦奋斗的精神
C、团结协作精神
D、革命传统精神
【答案】A
67、下列不属于骑士七技的范围的是()。
A、骑马
B、投枪
C、音乐
D、吟诗
【答案】C
68、班级建设的起始阶段重点在()。
A、建制
B、培养班干部
C、思想教育
D、班级文化
【答案】A
69、自我意识发展趋向于成熟阶段是()。
A、初中生
B、高中生
C、大学生
D、成人期
【答案】B
70、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
【答案】A
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- 禹城市 中小学 幼儿园教师 招聘 试题 答案