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中考语文作文汇编教师用
2017年中考语文作文汇编
1.阅读下面文字,按要求作文。
(55分)(2017安徽)
不闯红灯,是对规则的承诺;走进经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。
在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?
请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
提示与要求:
⑴自定立意,写出你的经历、感悟、认识。
⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
⑷不要套作,不得抄袭。
⑸考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
2.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:
把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生,也应该很好地自我反省:
在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?
例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
(2017巴中)
请以“不该丢失的”为题目,写一篇600字左右的文章。
可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求:
①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【考点】半命题作文。
【分析】这是一篇半命题作文,对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要.在半命题作文考试中,也应使自己的补题富有新意。
【审题立意】在一般情况下,很多学生看到这道题,马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语,这些内容虽然也是可选择的对象,也能突出主题,但会让人感觉千篇一律,使人产生视觉疲劳。
如果我们能从创意角度考虑,在补写题目时,将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容,定会让人眼前为之一亮。
【思路点拨】生活中,“不该丢失的”东西确实很多:
可选具体事物,如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等;也可选抽象的物象,如“单纯”“信任”“苦难”等;既可选某一时段的事,如“童年”,也可选不同时空的事,如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。
在选材时,我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容,而且是他人未曾写过或想到的话题,如有位同学就以一只流浪猫的视角,来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。
【思维创新】多选择带有启发色彩的材料,多角度思考,多层次挖掘,就能写出感人至深的文章。
如在体现“爱心”话题时,可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等,通过对这些事件的深入思考,揭示主题;在选择“环保”话题时,你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考,从而揭示“爱护环境”这一主题。
【例文】
不该丢失的晚餐
白雪纷纷扬扬地下着,似玉蝴蝶在空中高傲地翻飞,又似柳絮在天空轻盈地飞舞,还好似梨花在用花瓣装点着这个美丽的冬季。
银装素裹,寒气逼人,窗里边喜气洋洋,热气腾腾。
今天是春节,一想到这,老婆婆就开心地笑了,布满皱纹的脸上洋溢着欣喜与快乐。
今天,终于能见到儿子、女儿了。
一大早,老婆婆便忙里忙外,把这偌大而空旷的家装扮一新。
门上挂着红灯笼,贴着红福字、红对联,让整个家充满了年味。
桌上已准备好了饺子、红烧猪蹄、糖醋排骨……这些都是她的儿女们最爱吃的。
“丁零零……”,电话铃声响起,老婆婆赶忙跑过去,生怕错过儿子、女儿在回家路上的福音。
“喂!
”老婆婆急促地对着电话喊。
“喂,妈,我今天要开会,没办法回去了,你自己吃吧!
我五点的飞机,车在楼下等着,挂了啊。
”老婆婆刚想说句什么,电话那头传来的已是忙音。
这是女儿小丽,一位从国外留学回来的著名服装设计师,在家跨国企业上班。
自从五年前的寿宴上匆匆见过一面后就再也没见过了。
“丁零零……”,电话铃声又一次响起,老人急匆匆地从厨房里跑出来。
“喂!
”像刚才一样,她激动地对着话筒喊。
“喂,妈!
老板临时叫我去澳洲出差,我回不去了,晚饭,就让小丽陪你吃吧。
”于是,电话里又一次传来了忙音。
老人放下电话,站起身来。
电话铃第三次响起,老太太拿起电话,电话里传来孙子的声音:
“奶奶,我和妈妈去外婆家过年,就不回去了。
奶奶再见!
”“忙!
忙!
忙点好啊!
”老人轻轻地叹了口气,慢慢放下电话,坐到桌边,将围裙不紧不慢地解下来。
天凉了,菜凉了,老人的心也凉了。
她披着一件旧棉衣坐在沙发上,抚摸着很多年前拍的全家福,一朵泪花在眼角绽开,好像在向黑夜诉说着什么。
突然,“丁零”,门铃响起……
2017年6月22日
3.请从下列两题中任选一题,完成作文。
(60分)(2017白银)
⑴生活是快乐的源泉。
幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然,会让我们快乐;买了新书,穿了新衣,学了新知识,长了新本事,交了新朋友,也会让我们快乐……享受生活,快乐多多!
请以“快乐多多”为题目作文。
要求:
①字数不少于600字;②除诗歌外,文体不限;③不许抄袭套写;④不得泄露个人信息。
⑵汪国真在他的诗歌里说:
“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯,像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天,温馨又飘逸。
”
请以“给我一个就够了”为题目,完成不少于600字的作文。
要求:
①请将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不许抄袭套写;④不得泄露个人信息。
4.作文(共50分)(2017北京)
(一)根据情境,按要求写作(10分)
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:
在一次同学聚会上,大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。
请你也描述一个曾带给你快乐的游戏(如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……),与同学们分享童年的快乐。
题目二:
班级将要举办“讲述历史故事,传颂中华文明”主题班会。
作为一个准备发言的同学,请你结合下面的连环画,拟写一段发言稿。
要求:
⑴内容符合要求,语言使用得当。
⑵字数在150-200之间。
⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析:
题目一:
17年北京中考小作文,在审题过程中,首先,需要抓住地点“一次同学聚会”。
其次,内容选择限定在“小时候玩过的游戏(如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……)”选择形式多样化,更贴近学生的生活。
最后,书写中学生要抓住某一项游戏的场面描写,同时进行活动中的人物刻画。
侧重边叙述边抒情,与同学们分享童年的快乐。
题目二:
审题中明确拟写“发言稿”,学生需要明确发言稿的格式。
1.题目,如:
“传统文化的发言稿”。
2.称呼,如:
“敬爱的老师,同学们”。
3.问候,如:
“大家好!
”4.正文(需要注意:
把张骞出使西域的故事并结合传统文化的弘扬进行表述。
)5.致谢。
6.名字。
7.日期。
(二)根据题目,按要求写作。
(40分)
21.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:
古人云:
“万物贵其真。
”这句话启示我们,无论是大千世界中的万事万物,还是日常生活中的为人、做事,都贵在一个“真”字。
请将“贵在真”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
题目二:
假设你走进一个神秘莫测的森林王国。
你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢?
你又会有怎样的收获呢?
请你发挥想象,自拟题目,写一篇记叙文。
要求:
⑴请将作文题目抄写在答题卡上。
⑵字数在600-800之间。
⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析:
题目一:
看到这个题目可能大部分的孩子都有一些发愁,原因:
一、半命题作文在北京的中考中上一次是2009年的《并没有结束》,它比全命题作文难度大。
二、前面是,后面是“真”,这两者到底是先填后面还是填前面。
三、自己作文素材储备是否有“料”。
综合以上可以看出来今年作文较之去年的“读书·实践·收获”难度就大了一些。
实际万变不离其中,发挥审题的关键,解析关键词,我们就会发现对于“真”的解读直接影响我们对于半命题作文前面“”的解读。
例如:
真诚,那我们就可以填“友谊”“交往”(交往过程中,朋友和陌生人);认真,那我们就可以填“读书”;实在想不出来就可以走简单路线:
弹琴,书法……
题目二:
这篇作文似乎比之前看起来好入题很多,只要结合所给的情景,想想会说哪些方面的内容就可以。
所以在第一篇作文的难度下,可能选择第二个作文的孩子不少。
想象作文首先想好立意:
材料中给了三个信息点“森林有各种动物”“各种植物”能听懂他们的对话”“自己和他们对话”,角度就可以选取“动物”的对话,展示对环境的担忧、对种族濒临灭绝的担忧;角度“植物”的通过植物的特点,例如:
昙花一现,及时短暂也要努力绽放,脑洞大开,立意深刻就好。
这个作文可以多看看沈石溪的动物小说。
5.“我不由得停住了脚步”,是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。
一树盛开的紫藤萝话吸引“我”驻足观赏,使“我”浮想联翩……生活中,你是否有过“不由得停住了脚步”的经历?
什么让你的脚步停住?
你又有怎样的感受与思考?
请以“我不由得停住了脚步”开头,自拟题目,写一篇文章。
(2017成都)
要求:
①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字。
④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
6.按要求从以下二题中任选一题作文。
(40分)(2017达州)
【作文题一】请以“远方”为题目写一篇作文。
【作文题二】台湾漫画家蔡志忠说:
"如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小,而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的"。
其实,在我们的日常学习、生活中,既有鲜花、荣誉和掌声,也有挫折、失败和逆境,对此,我们该如何面对?
请以“面对”为题目,写一篇作文。
【温馨提示】⑴要求书写工整规范,字数:
600字以上。
⑵诗歌戏剧除外,选择你最能驾驭的文体。
⑶文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等内容。
7.阅读下列关于“诚信”的文字,然后根据要求作文。
(2017德州)
以诚待人,人人敬;以诚办事,事事成。
失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。
播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有可以信任的朋友。
诚信是传统美德,诚信是文明标志,诚信是文明为人处世的根本。
请以“守护诚信”为题,写一篇文章。
提示与要求:
⑴联系生活实际,抒发真情实感。
⑵诗歌除外,文体不限。
⑶600字左右。
⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名。
分析:
这是一篇材料加命题作文,前面有一段提示性的语段,语段的主要内容是各类人对于信守诺言的名言警句,我们写作的思路应在对话中寻找,只要能确定关键词语是诚信即可,本作文写作难度不大。
审题立意:
以“守护诚信”为题,里面有两个关键词语:
守护和诚信,守护是保护坚守的意思,这个题目可以这样理解,写一篇坚守诚信或者守护诚信的故事或者感悟。
形式创新:
如果写几件事时,可采用加小题目或者分镜头的形式,会给人耳目一新的感觉。
思路创新:
我们可以写自己的诚信,也可以写别人的诚信,也可以写动物的诚信,只要围绕诚信来写,那种思路都可以。
表达方式:
以要以记叙文字为主,但要使用其他的表达方式作为补充,最好是夹叙夹议,或者先叙后议.也可以以议论为主。
文体选择:
写记叙文、议论文都可以,选择自己擅长写的文体即可。
例文:
守护诚信
送走客人,正准备坐下时,他发现了撂在餐桌上的一个黑色塑料袋。
打开袋子,他一下惊呆了——袋子里竟是一沓沓的人民币!
他赶紧闭上双眼,可还是忍不住马上睁开眼,瞄了一眼那一沓沓的钱。
他有点无所适从了。
他看一眼钱,又闭上双眼,紧锁着眉头。
他小声地自言自语:
“到底拿不拿呢?
这么多钱,我几年才挣得来!
拿!
可是……”他叹了一口气,说:
“算了,不拿!
”他说得斩钉截铁,可心里还是有些犹豫,有些不舍。
这时,刚走的那位客人又三步并作两步地赶来了。
他青铜色的脸微微泛红,额头上布满了细小的密密麻麻的汗珠,眉头锁得紧紧的。
看到坐在店里的他,“青铜脸”眼前一亮,赶紧上前急急地问道:
“老板,您有没有看到一个黑色塑料袋呀?
”他的眼睛刚一碰到那个“青铜脸”焦急的目光,马上转向旁边,说:
“我……”不等他回答,“青铜脸”又说道:
“那是给我女儿治病的钱,如果您看到了,千万要告诉我!
”他注意到“青铜脸”额上的汗珠早已变成豆子般大小,“青铜脸”的脸上布满皱纹,手指粗大、弯成了一条条褐色的蚯蚓,好像从地底下刚爬出来一样,布满了裂口。
他低下头,想了一下,拿出袋子,看着“青铜脸”说:
“是这个吧?
”说完,他长长地舒了一口气。
“您真是大好人啊.我怎样感谢您呢?
”“青铜脸”感激涕零地说。
“谢什么呢?
这本来就是你的嘛。
我还要感谢你及时回来呢……”为什么感谢“青铜脸”及时回来,他没好意思说出来。
其实,在他心里,觉得是“青铜脸”的及时返回,让他终于下定决心,把捡到的钱交还失主。
“青铜脸”与他自己一道,守住了他心灵中那方尚未被污染的净土。
那方净土上,种植着诚信的种子。
如今,那种子在这片净土里已生根发芽。
8.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)(2017东营)
题目:
那一刻,几分甜蜜在心头
要求:
结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于500字的记叙文。
①文章叙事清楚,结构完整,内容充实。
②恰当运用描写、抒情等表达方式,③写出真情实感。
④文中不得出现真实姓名和校名。
优秀作文:
那一刻,几分甜蜜在心头
成长的路上跌跌撞撞,我们总会有悲伤。
我们丢弃过信仰,我们迷失过方向;我们故作坚强,泪水失去立场,苦涩弥漫心房。
黑夜中的光,是天亮的戎装。
心中燃着不灭的希望,所有远方都为我发烫。
梦想全副武装,黑暗中铿锵;我们筑起心墙,勇敢面对无常,让甜蜜占据心房。
那时,我刚上七年级,胆怯得像一只刺谓蜷缩着张开全身的刺,保护自己。
甜蜜·老师
您,我的班主任进了教室;一身米黄色的休闲服,看起来和蔼可亲;光滑的脑门上反射的光亮耀了我的眼,几丝皱纹横亘在脸上,微微下陷的眼眶镶嵌着两颗宝石一般的眼睛,一头黑发之中夹杂着几缕白发。
饱经沧桑的您,一眼就看出我的问题。
从您那宝石一般的眼中射出的光,如一道黑夜之中的光,刺破了无尽的黑暗;如普罗米修斯盗取的火种,带来了光明。
接下来我就被您任命为课代表,上课回答问题第一个想到的就是我,还锻炼我的交住能力和办水能力,让我处理班上的事。
于是我开始从胆怯的刺猬蜕变成好动的小猫,虽然有些痛苦,但是来自老师的鼓励所带来的甜蜜一直在心头。
七年级结束时,我对您说:
“谢谢您帮我!
”您说:
“我是你的老师,我不帮你,谁帮你?
”那一刻,几分甜蜜在心头。
甜蜜·同桌
升到八年级,我的数学学习有很大闲难。
幸好,我的同桌很好。
真的好感激你,我的同桌,每一次下课你都像拎着小猫一样把我拎回位子,辅导我数学.终于,我的成绩好了起来。
当我的数学考到100分时,我对同桌真挚地说:
“谢谢你帮我.”你说:
“我是你同桌,我不帮你谁帮你?
”那一刻,几分甜蜜在心头。
甜蜜·朋友
九年级了,转来了一位新同学,成了我的新同桌。
他的化学成绩很差,我就像以前的同桌帮我一样帮他,当然,他很乖,每一次下课都会和我学化学。
在他化学考到45分的时候,他对我说:
“谢谢你帮我.”我回答道:
“我是你同桌,我不帮你,谁帮你?
”帮别人的感觉很好。
那一刻,几分甜蜜在心头。
成长的路上偶尔会迷茫,抓紧梦想,执着于前方,哪怕遍体鳞伤,也别放弃希望。
相信黎明的曙光有战胜黑暗的力量,相信甜蜜定能将苦涩赶出心房。
9.写作(50分)(2017鄂州)
请以“阳光下,我”为题目,写一篇作文。
提示:
横线上可以填“战胜了自己”“聆听老师(父母)的教诲”“学会了独立(自信)”等词语。
要求:
①先将题目补充完整;
②文体自选;
③不少于600字;
④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
10.阅读下面文字,按要求作文。
(60分)(2017福建)
站点,既是匆匆而过的栖息处,也是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点,又是新行程的起点……
人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“每个站点都有风景”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:
确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。
不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
11.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)(2017广东)
“原来”,意思是发现从前不知道的情况。
生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”蓦然回首,原来:
凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……
请以“原来,”为题,写一篇文章。
要求:
⑴把题目补充完整;⑵自选文体;⑶不少于500字;⑷文中不得出现真实的姓名和校名。
12.写作(50分)(2017广元)
阅读下面材料,根据要求作文。
阳光让美丽之花绽放,关爱让幸福之花绽放,拼搏上理想之花绽放,奋斗让青春之花绽放,奉献让……
请以《悄然绽放》为题目,写一篇作文。
要求:
⑴先将题目补充完整再作文。
⑵文体不限(有明显的文体特征)诗歌除外⑶不得抄袭,不得套作,用规范字书写。
⑷文章中不得出现真实的人名、校名⑸不少于600字。
13.阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)(2017广州)
如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最容易不过的事。
照片在我们生活中随处可见,自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等,比比皆是。
照片记录了生活点滴。
照片呈现了大千世界,有的令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以《总会想起那张照片》为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外)。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
14.请以“我不后悔”为题,写一篇记叙文。
(2017贵港)
要求:
①不少于600字,字要写的规范工整②文中不得出现真实的人名、校名、地名③不得抄袭。
审题立意:
这是一道命题作文.审视题目,要抓住“我”和“不后悔”这两个词语的内涵来写。
“我”则要求我们必须写自己亲身经历的事情。
“不后悔”则写出自己在做这件(几件)事情过程中产生的情感。
构思选材:
在写作过程中,应通过记叙自己亲身经历的一件(或几件)事情,并表达出自己“不后悔”的情感。
例如,妈妈就要过生日了,我了给妈妈一个意外的惊喜,我接连几天没吃中午饭,将省下来的钱买了一束康乃馨,作为礼物送给妈妈。
我虽然挨了几天饿,却收获了亲情。
再如,为了参加中考考试,我放弃了参加钢琴等级考试,但我不后悔,因为“我”的中考成绩非常好,赢得了老师和同学的喝彩。
写法点拨:
本文明确要求写成记叙文。
这样的记叙文,为了以新颖取胜,就要在细节方面下功夫;在表达方式上,适当的运用抒情、议论,会起到升华主题的效果。
范文:
我不后悔
匆匆岁月,我每一次的付出,并不是都得到了回报,也不是每一次的正确的行为都得到认可。
我的成长路上,那一件事使她永远的远离了我,但,我不后悔。
她,是我最好的闺蜜.我们分享,谈论任何事,像连体婴儿一样形影不离。
可,那件事后,她再也没有理我。
期末考试的前一天,她神秘兮兮的把我叫到了厕所。
“你复习的好吧?
”她一脸的紧张。
我茫然的点点头,说:
“还行吧。
”
“那就好.”她长吁一口气,“你知道的啦,我数学很差。
可我爸爸说,只要我数学过了95分,他就给我买我男神的抱枕和同款手表.我偷偷到老师那儿查过了,你明天就坐我前面,你给我抄一下,好吧?
”
我不知道该点头还是摇头,沉默着.她继续说:
“你不说话就代表默认咯.这样,我已经想好办法了,你明天考试的时候,你听见我咳嗽,你就赶快把选择题和填空题的答案写在纸上,然后你再咳嗽,我就假装找你借修正带,你就顺便把纸条给我,就这样,好吗?
我求求你了,你可是我最好的朋友.”
我很想拒绝,但,他可是我最好的朋友。
离数学考试结束只有15分钟了,我听见她在我后面咳嗽了一声,我刚想把答案写在纸上。
可我的耳畔回响起来昨天老师对我们说的话:
“记住我的话,一定要诚信考试,就算你们抄出了好成绩,那也是假的,最后害的还是你们自己。
”这时,我的脑海中浮现了两个小人,一个白衣小人,一个黑衣小人。
穿黑衣的小人说:
“她可是你最好的闺蜜,你一定要把答案给她,你不能丢失这份友情啊。
”穿白衣的说:
“不行不行,你忘记了老师说过的诚信考试吗,你表面上帮了他,其实是害了她啊。
”最终,我选择了沉默.任凭她在后面怎么咳嗽,怎么拍打我的背,我都像没听见或没感觉似的,低着头。
考试结束了,她像个仇人似的看着我。
我刚想开口解释,她却瞪了我一眼,远远的跑开了。
我从来都没有后悔我做的那个决定,以前不会,现在也不会.我坚信,他一定会明白我的心,我一定是她真正大写的朋友。
青春岁月,我,从没后悔。
15.作文(2017贵阳)
任选一题作文。
题目:
一个有趣的人
要求:
①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅。
考点:
命题作文
分析:
这是一道命题作文试题,初次见到该作文,一定会大跌眼镜,这是一个太普通的作文题目了,从小学就写过很多次,但我们转化一下思路,越是一个看似平常的作文题目,能写出新意难度非常大,也非常难能可贵。
审题立意:
一个有趣的人,这种“趣”的本质是什么?
这两件事,前一件是娱人,后一件是娱己,这种娱,与人的品格有什么关系吗?
如果要从作文的更高一层来看,写一个人,就要争取能够写出其内心,写出其个性,灵魂,这样才可能真正把一个人写“活”。
思路点拨:
这篇习作应该不会停留在一个“有趣”上,而能写出一点耐人寻味的东西来。
而有了对内心的把握,人物的所有行为都会有了明确的依据,细节处理就会趋向真实、典型,这样文章的深意就开始出现。
表达方式:
本文适合前半部分使用记叙表达方式,文章最后以议论收尾,照应标题.夹叙夹议也可。
细节描写:
文章应以细节描写为主,特别是动作描写和心理描写,一定要使用。
文体选择:
本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写诗歌和议论文。
优秀作文:
一个有趣的人
在数学兴趣班里,我认识了一位幽默的同学。
因为爱说话,长得瘦,嘴巴也很大,人称“大嘴猴”。
在这位大嘴猴身上发生了一次又一次令人啼笑皆非的事情。
有一次,老师在没有提前告知的情况下,让我们当堂考试,气氛顿时变得紧张了起来。
大嘴猴突然说:
“考试之有给我大家讲个笑话吧,让大家放松下.”他自顾自地讲了起来:
“小明有一天去买一架遥控飞机,上面售价写着“500元”,售货员阿姨问他:
‘你有那么多钱吗?
’他说:
‘有。
’说完他拿出了一张自制假钞递了过去。
阿姨笑着问他:
‘这是假钱,你不认识吗?
’小明说道:
‘难道你的飞机是真的吗?
用假钱买假的东西是天经地义的事啊。
’他一说完,同学们都笑得东倒西歪,我还不小心连人带椅地摔在了地上。
班里的气氛真的轻松了下来。
他不仅讲笑话功夫一流,借题发挥的能力也令人佩服.由于奥数比赛刚考完,今天上课的时候老师说:
“xxx同学和xxx同学都考了120分,满分。
是两个不折不扣的牛娃,同学们都要向他们学习!
”他举手了,老师问他:
“你有什么问题?
”
“我是一个打了折扣的牛娃.”他回答。
“你是打了几折的?
”老师而着笑问他。
“我是一个打了七折的牛娃,正好考好84分。
”
全班无语三秒,接着不知是谁起的头,有的同学说我是一个打了八折的牛娃,有的同学说我是一个打了九折的牛娃。
看见这副情景,老师做了个暂停的手势,说道:
“这位同学的幽默感很强,如果把这种幽默感换成学习自觉性。
我相信你就是个不打折的牛娃。
”
我现在知道了为什么大家叫他“大嘴猴”了,因为他嘴巴大很幽默可以讲出很多笑话,并且像猴子一样机智聪明,让我们在漫无边际的数学王国里遨游时,欢乐开怀。
他真是一个幽默有趣的人啊!
任选一题作文。
人贵有自知之明,明就明在“知不足”。
“知不足”是一种进取的态度,是一种求索的
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