优质高中英语优秀教师主要事迹word范文 13页.docx
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高中英语优秀教师,主要事迹
篇一:
英语教师事迹材料
英语教师事迹材料
英语教师事迹材料
xxxx,1991年毕业于xxxx大学英语系英语语言文学专业,获文学学士学位,中学高级教师,中华外语协会会员。
1992年从天水长开厂(资料翻译员)调入xxxx中学从事高中英语教学工作,长期担任高三毕业班的英语教学。
现任英语教研组组长。
她忠诚党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,敬业爱岗,模范履行教师职责,为人师表,工作扎实勤奋,在课堂教学中不仅给学生悉心传授英语知识,而且注重帮助学生正确认识中西方文化方面的差异,坚持既教书又育人,具有强烈的事业心和良好的职业道德。
她是一个单亲妈妈,孩子四岁起到现在,近十年来她一人独自承担着养育和教育孩子的全部责任,生活上的困难可想而知。
酷暑严寒,春来秋去,为了她的学生早读辅导不受影响,往往是大清早别人还没起床,她已经用自行车驮着没睡醒的孩子赶在去学校的路上;晚上大多数人已经进入甜蜜的梦乡,她才驮着瞌睡得睁不开眼睛的孩子往漆黑冷清的家里赶。
女儿小的时候,不知有多少次由于忙于在学校辅导学生,等急急忙忙赶到幼儿园时,别的孩子都走光了,只剩下她的孩子孤孤单单地站在教室门外,眼巴巴地盼望着妈妈的到来。
看着女儿可怜的模样,她很心痛。
但为了她的学生,她无怨无悔,因为她的心中有大爱!
孩子上学后,由于工作繁忙,很多时候她没有时间给孩子做一顿象样的饭菜,经常开水泡面就是一顿饭,也没有时间辅导她的学习。
家庭的困难并没有使她对工作有丝毫的松懈和不耐烦,在学校对待她的学生的疑难问题,她始终循循善诱,耐心细致,反复讲解,直到学生听懂为止。
有时孩子不解地问她:
“妈妈,为啥对你的学生,你很耐心,从不发火,对我却这样凶?
”她心里一阵酸楚,无言以对,只是把孩子紧紧地搂在怀里。
谁都知道孩子是妈妈的心头肉,作为母亲,她亏欠孩子的太多太多,也许她不是一个称职的母亲,但作为老师,她关心着每一个学生的成长,心里满载着对每一个学生的关爱。
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。
”在教师这个平凡的岗位上,她默默无闻,倾注了自己的心血和汗水。
把自己的心血和智慧化为沃土香泥,去培植岁岁芬芳的桃李,是她不懈的追求与最高的理想。
在工作中,勇挑重担,甘于淡泊,任劳任怨,关爱学生,严谨治学,爱岗敬业,勤奋工作,用自己全部的才智为学生拨亮心中智慧的明灯,用毕生的劳作在xxxx中学书写真诚与奉献。
辛勤的付出有了丰厚的回报。
从教以来,所教班级班风正,学风浓,教学成绩斐然,获得了家长的认同,学生的称赞,社会的好评,同行的信任。
在近二十年的教学生涯中,她取得了骄人的成绩。
201X年在全区高中教师教改实验课比赛中,她荣获二等奖。
她精心辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛,连续八次获得由国际英语外语教师协会中国分会和国家基础教育实验中心外语教育研究中心联合颁发的高中组一、二、三等奖,多次获得市教育局颁发的“优秀指导教师”奖。
201X年被评为第一批校级“骨
干教师”。
201X年参加xxxx中学第一次全体英语教师口语>演讲比赛,获一等奖。
201X年经过严格的筛选,被评为xxxx中学第二届“十佳教学能手”。
在学校评优评先中,先后有五次被授予“优秀教师”光荣称号。
一位教育家曾经说过:
“教师应当把爱心分给每一个学生。
在教师自己的心中应当有每个学生的欢乐与苦恼。
”作为长期担任班主任工作的她用自己的实际行动实践着这一信念。
师爱无选择性,只要是学生,教师都应做到丹心一片,师爱荡漾。
她不仅喜欢优生,也关注大多数中等生,更没有放弃有各种缺陷的问题生。
她针对学生实际,与学生交朋友,促膝谈心,走入他们的内心深处,真实地了解他们的欢与乐,苦与悲,同各科任课教师一道,有针对地做好学生的工作,耐心地引导学生学会做人,学会工作,学会健体,学会创新,学会感思。
经过不懈努力,所带班级形成了良好的班风和积极的学风,不同层次的学生均能找到自己将来最佳的发展空间,为学生的成才打下了坚实的基础。
她所教过的学生,遍布全国各地,其中不乏北大、复旦、南开等高等学府的学生。
如今他们战斗在各自不同的工作岗位上,为祖国的建设贡献着自己的力量。
他们是xxxx人民的骄傲,是母校张中的光荣,更是她的光荣。
多年来,在全省高中毕业会考及全国高考中,她所教班级的学生都取得了优异的成绩。
尤其是在201X年的高考中,她的学生刘婧英语成绩141分,勇夺当年xxxx市英语单科成绩第一名,受到了同行的好评。
在长期的教学实践中,她坚持以学生为主,充分发挥学生的主体作用,形成了自己独特的教学风格,比如在词汇教学中,注重词汇的分类学习;在阅读教学中,形成了“导—读—分”的教学模式;在听力教学中,创立了“三环节”(pre-listening,whilelistening,post-listening)教学法和英语教学的口语化;在课外活动中,帮助学生建立了英语口语沙龙,为学生口语水平的提高做出了突出的贡献。
近年来,随着高中新课改的实施,她及时更新教育教学理念,积极参与新课改的探索与实践,不断创设新的教学模式,改进教学方法,课堂教学活而不乱,深受学生好评。
在繁忙的教学工作之余,她坚持不懈地研读各类专业书籍,将自己的实践经验上升为理论,先后在省市级刊物上发表论文多篇,特别是论文《浅谈英语口语教学纠错法》和《巧用动名词》受到同行的一致赞誉。
同时,她不断地追求英语教学的更高水平,将各种新的教育教学理论和自己的教学实践相结合,积极开展课题研究,参与完成的课题“中学英语‘大量阅读、双轨运行’教学模式实验研究”荣获201X年xxxx市第五届基础教育教学科研优秀成果三等奖;“高中英语研究性学习的探索与实践研究”201X年通过了甘肃省教育科研“十五”规划课题的鉴定,并于201X年荣获xxxx市第七届基础教育教学科研优秀成果三等奖。
冰心老人曾经说过“有了爱便有了一切”,爱心是人类最美好的品德,它是师德之魂,是奉献的源泉。
她信奉“亲其师,信其道”的古训,为了走进学生,贴近实际了解他们的学习、生活情况,她经常主动与他们进行交流沟通,对个别家庭贫困的学生在生活上给予他们多方面的指导与帮助。
大力支持学校的“爱心助学”活动,积极响应市妇联“扶弱帮困”的号召,踊跃参加“救助单亲特困母亲”的活动以及市妇联、民盟市委和学校组织的捐款、捐物、捐书等各类帮扶挤困献爱心活动。
无论是在普通的教育教学岗位,还是在学科教研组长岗位,她都能够尊重老同志,团结
新同志,把帮助别人视为自己最大的快乐。
有的年轻同事,刚参加工作,离家又远,工作没有头绪,生活缺乏规律,她总是主动地去关心他们的成长和生活。
尤其是在教学中,当他们遇见困难时,她就耐心地帮他们分析问题,寻找差距,把自己的经验无私地传授给他们。
因此,一些年轻的教师亲切地称她为“孟大姐”。
扎实的专业功底和随和的待人处世方式使她以自己特有的人格魅力带动和感染着身边的教师不断成长,几年来与她结为“师徒”关系的很多青年教师在她悉心指导下都已经成长为学校的骨干教师。
近几年由于学校的快速发展,她连续多年超负荷带班带课,但她任劳任怨,勤勤恳恳,从不叫苦喊累,连续多年出全勤,在教职工当中树立了良好的威信,赢得了学校领导和同事们的交口赞誉。
同事们亲切地称她是“老黄牛”。
几十年如一日扎扎实实的教学工作所取得的成绩以及坚实深厚的专业功底,使她在本校师生和其它兄弟学校以及社会上树立了名师形象,享有良好的社会威望。
但她深知,成绩属于过去,未来的路还很长,在今后的工作当中,她将一如既往地勤奋工作,做xxxx市广大妇女的带头人,为xxxx市高中教育的发展贡献自己的绵薄之力。
篇二:
优秀教师主要事迹简介
优秀教师主要事迹简介
优秀教师主要事迹简介
(一)
王老师,从事教育事业32年,是各级领导所公认的优秀教师,她,不仅敬业,而且爱别人胜过自己。
正是她这种无私的爱,铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂,塑造出无数的优秀学生。
迎来了前所未有的美好前景。
如今的学校正是在她的领导下迈上了希望的前景。
一。
为爱而执着
王老师,从事教育事业这么多年,含辛茹苦,日月如年。
她,原来的学校,环境优美,工作轻松,又是领导信任的爱将。
本来在自己原来的学校干的很好,可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢?
这,还要从她心中的那颗信念说起。
201X年暑假开学,由于如今的学校原来校长年纪过岗,需要休息,学校又面临着衰退即将倒闭的危机,眼看学生一个个流失,教师也想逃离,老校长非常伤心,多次向领导提出回家,可是如此破烂不堪的学校,谁又能来呢?
终于有一天,在中心校领导的多方配合下,在老校长的努力关怀下,王老师毅然决定:
走出自己的家乡,努力创造一片不平凡的宏伟蓝图,改变贫穷的赵堂学校,换师生一片美好前程。
正是王老师那颗爱心点燃心中的那份激情,燃起了赵堂学校,赵堂村民以及村委会领导的那份信念对王老师的无限忠诚和钦佩。
二。
改变环境,创造未来
曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜,满怀信心充满斗志的她踏入此地,看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园,潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校园小路,教室内,墙壁裂痕很深,而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网,心中的怒火霎时冲上眉梢,禁不住瑟瑟发抖,那种努力拼搏的激情顿时烟消云散。
泪水不住的滑落,我的天啊,这哪里是学校,简直是垃圾收购站。
老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱,她不住的问自己,是走还是留?
狂乱不定的心一再告诫自己,别急,冷静些,再作打算吧!
就算是沼泽之地,但也不能因此而离去,领导的再三嘱托,朋友的善意帮助总不能以此了结?
几经纠结她还是留了下来。
来就要干好,否则绝不是王老师的秉性。
终于决心改变新环境,创造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。
在老师们的协助下不论是校园、还是教室、办公室老师们都清扫的干干净净,井然有序。
转眼间一个礼拜过去了,她和老师们都看到了胜利的成果。
家长的赞美,村支书的表扬,校外的走读生的惊奇。
整个校园有了焕然一新的面貌。
就这样一个个礼拜过去了,她的心并没有停留在这小小的改变上,既然决心干好,卫生是一方面,那么最重要的却是危房改造。
面对一座座古老而陈旧的危房,她心里惶惶不安,日不能食,夜难眠。
家里的大大小小的事物,好像对她无关,孩子的学习及生活她也没时间问津。
整天为此事焦虑不安。
忽然一个念头在她心中想起,既然教育部门早划为D级危房,何不找领导想办法解决呢?
于是,她多次和大队领导结合,和中心校领导结合,在各级领导的协助下,向教育部门申请,要求改善学校危房,重建学校教室,可是要改造危房,又不是十万八万的资金,谁又能一句话能决定的呢?
于是,她们开始了艰辛而反复的上下求索。
不知道向上级反映多少次,跑过多少路,流过多少无人知道的泪。
就这样的无边求索,无疑给她心灵上更增添了一份忧愁和伤感。
日子一天一天过去了,眼看流失的学生,明知道无力收回却还要努力拯救。
此时,时间对她来说,却像一根根银针穿过她的心扉,漫长而焦急的等
待,无奈的消耗。
其实,大队领导,中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢?
漫长的岁月里总归有一点希望之光,有一天,终于看到了阴暗中的阳光,这天,教育局领导亲口告诉她,29万的危房改造资金已定,你们做好改造的准备吧。
听到此话,她高兴的就要跳起来,回到学校,阳光一样的心情,给师生们开了一次长达2小时的会议。
如今,学校危房已拆迁,学生在不久的将来就会住进宽敞明亮的新教室,聆听老师们潺潺溪水般的讲课。
一年的时间,学校卫生发生了巨大的改变,学校建设也逐步改善,家长们的观点也渐渐的改变。
学生的回流就是学校最好的见证。
三。
双管齐下,两手抓
面对学校环境建设的变化,王老师并没有为此而满足,在环境建设的同时,她一手抓校貌,一手抓教育。
自从她来到次校,看到学校环境犹如荒山野岭之地后,狠抓环境卫生,苦想一切办法,动员全体师生,每天保持清洁、干净,养成良好的卫生习惯。
卫生成绩上去了,教育质量决不能松弛。
王老师,不仅抓全校工作,还担任五年语文课,又是五年级>班主任。
尽管如此繁重的任务,但她从来没有一丝的怨言,依然默默无闻的奉献着自己余年的贡献。
她不仅教好自己的学生,而且还培育年轻教师,教好全校的学生,为抓好全校教育质量,她根据自己新学来的管理方法和在网上看到的名师讲座,制定了教学方案和管理制度,严格要求教师,教好每一个学生,管理好自己的班级。
做好每一位家长的工作,树立自己美好的教师形象。
她还曾经拜访过许多著名校长,向他们学习管理知识及教育内涵,不断地给自己充电,扩大自己的知识领域和交际能力,努力把自己打造成一名最坚强最杰出的优秀教师。
为全面的抓好学校工作,她做到了严以律己宽以待人的风格。
她用爱心抚慰了一颗颗幼小的心灵,融化了一颗颗年轻教师的心。
每一位学生,见到王老师,都面带笑容,每一位教师都用自己的行动证实对王老师的忠诚和热爱。
看到师生们以及所在的村民们对她高度的赞美,她更加努力的为学校教育事业奋斗终生。
俗话说,“梅花香自苦寒来“没有含辛茹苦的拼搏,就没有人们自豪地赞美,没有用心的挥洒自己的青春,就没有亮丽的风景。
没有恶劣的环境,或许不能铸就一位美丽风景线上的一只雏鹰。
没有高大的灵魂,尽管在高大的身影也无法征服人们的心灵。
每天她早去晚归,由于王老师所在的学校离家还有八九里地的路程,因此,她每天都是天刚亮就要启程,走到学校,却是沉静的寂静啊!
她不仅起到带头作用,还做到了为人师表的形象。
四。
阴暗中的希望之光
俗话说,“功夫不负有心人“,日复一日,年复一年,在这短暂的一年里,王老师的付出并没有白费,她用自己勤劳而智慧的双手创造一片蠢蠢欲动的风景,用一生教学经验和智慧打造一对隐形的翅膀,给老师劈开一条欲飞的小路,换学生一片蔚蓝的天空!
看,他们学校的成绩,在全乡抽考中:
三年级名列第一,四年级语文较去年提升7级,五年级语文较去年提升6级,各年级成绩虽然不是优秀,但每个年级都登上了几个艰难地成绩阶梯。
这,大大地进步,何尝不是成功的喜悦?
成绩对每个人来说,都非常重要,可是,当我们努力之后,不一定有结果,但,如果不努力却永远看不到希望之光。
在这个博大精湛的教育舞台上,每一个0.01分的进步,都包含着老师无限的心血和汗水,学校本来成绩较差,要想一步登天,却是奇想天开的童话啊!
王老师的坚持不懈,热情赢得家长和各级领导的赞美,我们坚信在她的带领下,师生们会看到展翅高飞的雄鹰!
优秀教师主要事迹简介
(二)
福建省南平市第七中学英语教师徐玲,在党组织关怀、培养和同志们的帮助下,在27年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热
爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。
认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1981年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。
在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加各类英语竞赛,并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖,南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。
二、业务精湛、成绩显著
努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自1994年担任英语教研组长以来至今,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。
本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。
20余年来,在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。
掌握多种教学手段和教学方法,开拓进取,适应新课程改革,勇于承担课改任务,是本校的区级课题组主要成员之一,是学校英语学科的带头人,有一定的教学教研水平。
论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获201X年南平市中学英语优秀教育>教学论文一等奖,受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。
同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。
因此同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来,多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任,所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。
如:
201X年担任班主任的毕业班,在中考中成绩优异,其中一名学生获南平市中考状元;201X年担任班主任的毕业班,其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中,综合分数名列第一。
三、克服困难、忠于职守
多年来,作为一名骨干教师,既担任班主任,又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和>英语教学任务,工作量很大,特别是女儿身患重病至今已21年,生活无法自理,必须有人细心照顾,但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神,经常
放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。
能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。
沉重的家庭负担,没有成为她努力工作的包袱,201X~201X学年度,积极响应并主动服从上级领导的安排,投身到社会主义新农村建设中去,到夏道中学支教,传经送宝,受到当地领导和教师的一致好评。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。
在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。
同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。
年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她,教师中间有难以开展的工作也交给她。
年轻的教师们亲切称她为“老大姐”,徐老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。
同事们遇到不顺心的事,都愿意跟她说。
她也总是耐心地倾听,对她们进行谈心、开导,力所能及帮助她们解决困难,从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。
201X年至今,连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。
附:
个人近年获奖情况
1、1993年~201X年先后7次被延平区水南办事处评为先进教师;
2、201X年获延平区教育局“>师德风尚奖”;
3、201X年被延平区教育局和教育工会评为女教工先进工作者;
4、201X年被评为延平区中学骨干教师;
5、201X年被评为南平市优秀班主任;
6、201X年被延平区教育局评为优秀教师;
7、201X年被评为延平区基础教育课程改革先进工作者。
8、201X年被评为南平市巾帼创业标兵
优秀教师主要事迹简介(三)
自从17年前踏上三尺讲台,我就把所有的热情都投入到了我所钟爱的教育事业中。
蓦然回首,青春已悄然流逝,发间也隐现银丝。
在这方热土上,我洒过汗水和泪水,有过艰辛和困惑,但收获更多的是幸福和喜悦。
总结多年来的经验和感悟,无非是“三心二意”。
一、爱心--------用爱点亮孩子心中的那盏灯。
每一个孩子的心中都有一盏灯,他们需要用爱心去点燃,才会绽放炫目的光芒。
一连几天,我都发现姚明哲同学情绪反常,上课心不在焉,把他叫起来根本不知道你在问什么?
?
难道这孩子有心事?
我找他谈心,孩子却一直躲躲闪闪避而不谈。
我只好采取迂回政策,询问他的妈妈。
从他妈妈那了解到,原来孩子的爸爸因为贪污罪而锒铛入狱了!
对于一向生活在蜜罐中且自尊心特强的他来说,该是一个多么大的打击啊!
我能理解他此时心中的矛盾与痛苦,却不能刺伤他那敏感的自尊心。
我假装什么都不知道,只是尽可能的在课堂上照顾他、在生活中关心他,让同学们喜欢他。
老师和同学的爱让他减轻了痛苦,渐渐变得开朗起来了。
在学校为庆祝母亲节组织的班会上,我让每个同学都给自己的妈妈写封信。
他的妈妈看了信后就哭了,因为一向自私不懂得关心别人的儿子竟然说出了那么多体贴的话,让妈妈在爸爸不在家的日子里要照顾好自己,并表示儿子会好好学习的,让她放心!
这封信后来在镇里举行的“感人家书”比赛中获得
了二等奖。
诸如此类的事还有很多,刘诗文、董家富的等5位同学家境比较贫困,我号召同学们把废纸、饮料瓶攒起来卖钱,买了许多学习用品,利用元旦联欢会发给了他们。
当时气氛非常热烈,受帮助的因为得到关爱而感动,其他孩子们为帮助别人而开心?
?
孙悦是个单身家庭的孩子,妈妈独自一个人打工供他上学,晚上常常加夜班,7点多钟才回家。
我就每天放学后把她带在身边,有时候太晚了,就在我们家吃一口。
她妈妈很是过意不去,提出要给我钱,我说你都什么样了?
还穷客气,有这个钱不如给孩子买件衣服!
她妈妈没再说什么,默默收下了钱,在母亲节那天,给我捎来一条丝巾,虽然只有12元钱,但是我还是郑重收下了它,并把它系到了胸前。
爱的教育也让我收获成功,我连续多年被评为镇级“十佳”教师、区师德标兵,市师德标兵。
二、责任心--------用人格魅力的阳光去折射每一位孩子。
俄国教育家乌申斯基说:
“教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。
”因此,我时时处处注意自己的言行表现,严于律己,以身作则,凡要求学生做到的,自己首先做到,小到仪表装束,大到立场观点,力求成为孩子们最好的榜样。
有一段时间,我感觉嗓子经常沙哑,可没时间去看病,依然以沙哑的声音活跃在课堂上。
终于有一天早上起床我已说不出话了只好去医院检查。
那天正赶上体操比赛,回来后我听同事说,全班同学秩序井然、比赛时格外卖力,好像一下子长大了似的。
结果,在我没有在场的情况下,我班仍然获得了第一名。
就这样,在我们师生的共同努力下,我所带的班级形成了良好的班风和浓厚的学风,在年度评比中多次被评为优秀班集体;我个人也被评为营口市“优秀班主任”、营口市级骨干教师。
我们师生配合上了不少公开课、优秀课,就拿近三年来说吧,班队会“遨游成语王国,采撷民族瑰宝”获得省级优秀课;作文课“生活的启示”获得市级优秀课;数学课《年月日》获得市级优秀课;全区召开的公开课《编童话>故事》获得了好评。
三、上进心----------路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
一直以来,我都在孜孜不倦的学习,给自己充电。
最早的大专和大本函授,我都是走在前头,第一批毕业。
我对自己的要求非常严格,不断提高自身的业务素质。
201X年,我在全镇举行的基本功大赛中,获得了第一名,接着参加了区里举行的基本功
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