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毕业设计方案中期报告篇
《毕业设计中期汇报》
毕业设计中期汇报
(一):
20XX届毕业论文(设计)中期检验汇报
第一部分总体情况
我校毕业论文(设计)中期检验于4月15-19日进行。
此次,中期检验分为两个部分进行:
学院自查和教授检验。
在学院开展为期一周自查后,学校30多名督导教授分别到各学院抽查学生毕业论文(设计),并就毕业论文(设计)工作进行学生问卷调查。
此次,督导教授从六个方面检验了八十多个专业三百多名学生毕业论文(设计)前期开展工作。
从教授上报检验情况和学生问卷调查来看,督导教授对我校各学院毕业论文(设计)前期工作,学生毕业论文(设计)进度、论文前期各步骤质量,和指导老师指导等方面基础上是满意,总体情况和质量比很好。
各学院领导全部比较重视本科毕业论文(设计)工作,全部能依据学校要求,依据学院具体情况,立即布署毕业论文(设计)工作,能够认真开展各个步骤工作;绝大部分指导老师工作认真负责,给学生以悉心指导和帮忙。
不过,透过检验也发觉部分问题。
比如,有些学院接教务处通知后,并没有对本学院毕业论文(设计)工作进行统一安排;教务处文件、通知全部要求在第七学期末就要开始进入新一届毕业论文(设计)工作,可有些学院毕业论文(设计)工作仍然开始过晚,学生反应时间太紧;透过教授检验和学生座谈发觉,还有部分学院仍然没有统一对学生进行过毕业论文(设计)
写作培训,学生不知怎样写论文,不会写论文,感到无从下手,对毕业论文(设计)写作方法、格式等也全部不很了解;有些指导老师因为自己工作忙等原因,对指导学生指导、关心不够;指导学生时间太少。
学生方面因为考研、考公务员、找工作等大多集中在三、四月份,对毕业论文(设计)干扰和影响很大,情绪浮躁,有部分学生对毕业论文(设计)不够认真和重视,时间上也不能够确保等问题。
老师和学生反应最突出问题是图书资料缺乏且陈旧过时;试验设备不足;指导不够;事先对所选课题缺乏了解。
学院没有对学生进行毕业论文(设计)写作培训。
下面分别从多个方面,将教授检验总情况和学生问卷调查情况反馈给各学院:
一、毕业论文(设计)进展情况
到中期检验时,文科各学院学生论文初稿已经组成占60%左右,立即进入初稿修改阶段,有一小部分未完成,也处于初稿收尾阶段,初稿也靠近完成;到中期检验时各理科学院进展不一,有学院大部分学生全部处于试验阶段,大多数学生已经完成了二分之一,部分学生已经完成了试验步骤,立即进入论文写作阶段;有学院完成了前阶段准备工作,才开始进入实质性试验研究,而有学院大多数学生已经完成了试验步骤,进入结题阶段,大部分学生还没有进入论文写作阶段,后期工作颇为担心;工科学生毕业设计进度基础上贴累计划安排。
到中期检验时,大多数学院全部完成了前期资料查阅、外文翻译、文件综述、相关实习和设备调试等准备阶段,现已进入了试验数据研究采集阶段。
有论文(设计)框架已经搭好,论文处于起步阶段;医科方面已经完成了前期各类实习、查阅文件资料,调查研究等步骤,大部分学生全部处于试验阶段,小部分学生试验步骤立即结束,将进入论文写作和数据处理阶段;有学院到中期检验时部分学生论文初稿基础上组成。
理工科学生大全部反应因为试验设备不足、设备老化、限电、图书资料难找等原因影响了毕业设计进度。
考研、考公务员、找工作等原因干扰,也影响了论文(设计)进度。
二、选题质量情况:
从教授检验反馈情况来看,我校各学院毕业论文(设计)选题总体情况是好。
绝大部分选题是贴合本科毕业论文(设计)选题标准并抵达综合训练和专业训练要求。
90%多选题全部和社会实际生活生产紧密联络或包含社会热点问题课题,基础理论课题比较少。
从教授抽查论文中90%选题难易、大小比较适中。
题目起源方面文科关键是学生依据所学专业及自己爱好自拟题目,也有指导老师带给题目。
理科类选题关键起源于指导老师研究课题,另一小部分起源于企机关。
课题类型多为试验性研究课题,课题质量全部比较高,有属于前沿学科课题,也有相关国计民生部分现实性、应用性课题,但有些科研类课题对于本科生来说过深过大。
工科类选题一部分起源于指导老师科研课题,还有一小部分起源于企机关实际课题和老师自拟课题。
三种起源各学院所占百分比不一样。
医科学生课题也是起源于老师科研项目、老师学生自拟课题和企机关实际课题。
在检验中发觉有些选题不贴合要求,题目太大,要求不明确、不具体、太笼统,不适合本科生写作。
有教授以和学院进行过沟通。
三、前期毕业论文(设计)质量情况:
因为文科学生到中期检验时,大部分学生论文初稿已经基础组成,督导教授感觉多数论文布局结构比较合理,立论正确,论文格式贴合要求,其中部分论文立意比很好,因为是初稿论文还需后期不停加工和修改和调整,以抵达各方面完美。
理工科各学院在前期选题、实习、资料搜集、文件综述、试验设计、试验数据采集等步骤上全部是按计划进行,而且大多数学生完成比很好,抵达了预期质量要求;有些学生在资料搜集或对题目感到茫然,不知所措时,经过指导老师指导帮忙后,全部排除了困难,抵达了理想质量,顺利完成了前期各项工作。
理科各院开题工作做比很好,认真规范,资料具体。
学生对课题调研比较充足,综述完成很好,试验设计合理可行,试验方法合理科学,试验数据处理立即合适,理论分析步骤工作质量比很好,软件设计较为合理,硬件安装完成也不错。
医科学生前期完成实习较充足,学生熟悉了本学科常见调查研究方法,现场调查和试验操作全部比较规范、严谨。
资料、数据完整,检验、分析和论证也比较透彻。
多数论文初稿质量很好,贴合规范要求。
学生大全部反应因为试验设备不足、设备老化、限电、图书资料难找、指导老师指导不足等也影响了学生毕业论文(设计)质量。
考研、考公务员、找工作等原因干扰,使得学生无暇顾及毕业论文(设计),对毕业论文(设计)质量也有很大影响;有学院进入毕业论文(设计)步骤过晚,使得学生作毕业论文(设计)时间仓促,使论文(设计)质量难以确保。
四、指导老师指导情况:
透过督导教授和学生座谈,和从学生问题调查中了解到绝大多数指导老师以人才培养为己任,十分重视本科学生毕业论文(设计),在指导工作中对学生尽职尽责、严格要求。
从选题开始到制订工作计划,到开题、试验、设计方案确实定,资料搜集到论文写作等每一个步骤全部给学生以悉心指导。
主动问询关心学生思想动向和毕业论文(设计)进展,定时为学生解惑答疑,给学生立即激励和帮忙,立即帮忙学生处理难题。
有些工科指导老师常常到毕业设计现场、到试验室指导学生,工科各学院大多数指导老师基础上能做到每七天和学生见面。
理科指导老师基础上全部在试验室指导学生。
因为有学院学生在外实习或找工作,指导老师联络不上学生,全部感到很着急,有主动联络学生,催促其回校,检验她毕业论文(设计)情况等。
不过,据督导教授和学生反应,也有部分指导老师因为自己工作繁忙等原因,对学生指导不够,也没有定时答疑解惑,学生几乎见不到指导老师面,因为得不到有效指导和帮忙,至使有些学生在开始毕业论文(设计)时无从下手,有困难得不到立即有效帮忙和处理,影响了毕业论文(设计)进度和质量。
下面是督导教授检验各学院具体情况和学生对各学院毕业论文(设计)工作提出意见和推荐。
第二部分各学院情况
政治学和公共管理学院
一、督导教授检验情况:
1、学生毕业论文(设计)工作进度情况:
大部分学生已完成初稿,有小部分未完成初稿但已处于论文初稿收尾阶段。
2、选题质量情况:
选题范围过大;选题理论难度过高;选题含有随意性,偶然性及不计划性;部分论文选题存在大、难、杂、乱、空问题。
但选题总体质量尚可,没有其它太显著问题。
3、论文(设计)各步骤质量情况:
从检验论文初稿情况看,很多同学资料准备不足,搜集资料有问题,而且几乎无人写文件综述;从行文来看,大多同学缺乏科研论文写作基础培训,还不会写论文。
4、指导老师指导情况:
从座谈情况看,大多老师能认真指导学生,认真负责。
但存在以下问题:
师生交流沟通不够;有老师指导不够具体、具体。
5、学院前期管理情况:
总体情况很好,动员宣传,资料服务等步骤全部能立即开展,但从学生调查中看有些步骤开展不够充足。
6、存在问题和推荐:
(1)论文写作时间和读研、找工作、公务员考试等时间相冲突,造成学生顾此失彼。
(2)推荐学校图书馆多进相关专业新书,新资料。
(3)推荐学院重新对论文选题,目录进行调整、修改。
二、学生意见和推荐:
1.搜集整理资料方面:
有些图书馆藏书被同学借走或根本找不到,望图书馆多进资料,学院阅览室能够开放借书;所写论文专业性太强,如越南国会,资料较难找;在筛选整理资料过程中还不够正确,行文中结构逻辑性欠缺。
2.时间方面:
有同学现已实习,周六才有休息时间,和论文写作时间有冲突,期望能在周六时去造访老师商讨论文事情;论文写作和考研复试、考公务员和找工作日期冲突,准备时间显著不足。
3.在写作过程中对问题针对性处理和结构衔接存在些许问题。
推荐加强学生写作培训。
毕业设计中期汇报
(二):
一、督导教授检验情况:
1、学生毕业论文(设计)工作进度情况:
上学期末法学院就部署了毕业论文写作工作,并对全体毕业生进行了动员,安排老师讲授撰写毕业论文讲座。
透过抽查95%论文初稿已写出来,并打印出来,5月底全部定稿。
2、选题质量情况:
选题质量比上个学期质量好,除了抽查学生选题全部比很好。
表此刻:
题目联络实际亲密,如《农民工权益保护探讨、浅论中国农村土地行政存在问题及处理对策。
在抽查11个题目中有7个题目联络实际亲密,4个题目属于基础理论研究。
题目大小合适,初稿已全部完成。
现在学生们正在指导老师指导下进行初稿修改。
法学院论文选题目大多是学生自己提,经老师指导审查确定。
小部分题目由老师拟订,供学生选择,此部分题目理论性、知识性较强。
题目中社会热点问题、联络实际较多。
3、论文(设计)各步骤质量情况:
上学期末动员论文写作,并进行撰写方法指导。
学院要求4月27日前完成初稿,经查询已基础全部完成初稿。
4月底就可定稿,学院资料室在假日也开放,方便学生查阅资料。
4、指导老师指导情况:
老师指导总体看来认真负责,从定题到能够完成全部指导在2到3次,部分指导老师稍少。
所以,指导老师指导,总体看来,不存在问题,指导老师需要加强后期指导工作。
5、学院前期管理情况:
依据确定题目及安排指导老师(每人全部有相当数量指导题目)和已完成初稿,学院对论文写作工作是抓。
6、存在问题和推荐:
老师主动指导少;学生主动争取指导多。
课题应采取学生自选和老师确定相结合措施进行。
二、学生意见和推荐:
1.资料不足。
尤其是新奇题目相关资料查找;外文资料、相关现实调查分析数据资料查找有困难;资料室中各类学科书籍摆放不规范,给资料查找带来不便。
期望能够对资料室图书进行定时分类整理;学校向学生带给国外大型法律数据库使用帐户,使学生在研究写作过程中能够借鉴使用。
2.基础理论知识需要深入加强,思绪易受现有学说影响,而怎样整理利用众多资料和怎样表示自己见解也成为一大困难,需加强导师指导交流和扩大阅读面以开阔思绪。
3.写作中会碰到跨学科问题,需要搞清原先本学科以外如社会学部分问题。
4.推荐学校开展相关本科论文写作格式、要求,写作怎样提升层次,怎样增强严谨性和学术性部分讨论和探索,使本科论文更有学术价值。
毕业设计中期汇报(三):
1.搜集和整理资料,参阅部分搜集到资料,对论文命题有了初步认识。
2.完成开题汇报,并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。
3.查找和阅读论文相关适宜英文文件,对其进行翻译并完成。
4.寻求实习单位,进行为期30天实习,实习资料包含社会实践和和论文相关实地研究。
5.实习期间写下实习周记,在实习结束后完成实习汇报。
6.透过文件研究和实践研究,对论文命题有了较为全方面了解后,结合前人研究结果,完成论文初稿撰写。
存在关键问题及处理措施
到现在为止,在论文写作中关键有以下多个问题:
1.对论文所包含知识认识得不够深刻,所以对命题探讨不过深入。
2.研究中引入数据不够,对相关问题支撑程度不足。
3.论文各部分之间衔接不够强,有地方缺乏逻辑。
造成上述问题关键有两个原因,一是研究不够深入,二是撰写不够严密。
针对这两个原因,处理方法有:
1.对论文所包含知识和前人研究结果了解程度需要愈加深刻,在这个基础上才能得到有深度结论。
2.需要对已完成资料进行数次审阅,从资料、结构及用语等方面给调整。
3.对于写作过程中碰到具体难题要多向指导老师请求援助。
下一步关键研究任务、具体设想和安排
在往后论文写作中关键研究任务是在已完成基础上给完善,具体方法是参阅更多相关研究文章,尤其是研究较为完整系统书籍,深度提取其结果,结合本文研究方向和思绪来引用,其中具体资料包含前期研究不足怎样将CRM和ERP在财务、制造、库存、分销、物流和人力资源等连接起来方面问题。
针对此问题,需要愈加具体探索CRM和ERP共性,如共通性和有机结合等问题。
另外,论文进度方面,在初稿基础上进行修改,争取在六月初完成论文终稿。
毕业设计中期汇报(四):
一、督导教授检验情况:
1、学生毕业论文(设计)工作进度情况:
共抽检6名学生,社会学3名,哲学3名。
哲学系2名被抽查学生认为调查表要求12个资料全部贴合要求,全部填了是,有一名同学对2次资料填了否(写作培训、制订计划),科学系2名同学对写作培训填否,一名对开题步骤填否。
2、选题质量情况:
讨论过程中全部没有对选题问题提出意见,题目全部是自拟;没有发觉有问题题目;6位同学论文,全部已基础完成,多数表示只待最终修改补充。
6名同学普遍对文件资料条件提出质疑。
关键意见是:
资料陈旧,使用不便,资料带给服务不方便,关键相关书刊全部在新校图书馆,不利于老校同学使用。
3、论文(设计)各步骤质量情况:
论文写作过程各个步骤全部基础顺利。
哲学系有1名同学对写作培训和制订计划两个步骤略有微词,社会学有2名学生对开题步骤和写作培训表示否定。
6名被抽检同学论文初稿,全部是字迹清楚,卷面整齐计算机打印稿,多数全部已装订成形。
大家全部表示还待修改补充。
同学们普遍认可,选题和开题是一个比较艰苦过程,这关键体此刻对已掌握知识和课题关联资料之间把握度不够确定,所以选题和开题个性需要老师指导。
总体情况良好。
4、指导老师指导情况:
对指导老师意见不多,关键是两点:
(1)资历较深,业务水平突出指导老师,工作比较忙,指导机会有限或学生有顾虑。
(2)年轻老师受阅历限制,指导起来不太熟练。
总情况良好。
5、学院前期管理情况:
论文写作前期,学院缺乏明确要求,所以也没有统一安排,所以对写作培训、开题汇报等等全部不尽完善。
6、存在问题和推荐:
学生普遍对哲学、社会学专业图书馆资料问题有强烈意见:
(1)相关两个专业图书,关键集中在新校,离专业教学所在地太远。
(2)院资料室收藏不多,资料陈旧,使用限制太多。
二、学生意见和推荐:
1.资料难搜集。
很多文件资料太陈旧;院图书资料室不对本科生开放,大部分相关资料在新校,老校图书馆找不到,期望学校能够分专业处理一下;因为所选题目只是出于爱好,在论文前期甚是迷盲,不知看什么书,推荐指导老师能够指定部分书目。
2.论文选题和论文写作中间有一个盲点,影响论文开展,原因在于:
(1)学生对所选题目了解不够详尽、正确;
(2)部分同学因为工作等原因造成论文搁浅;(3)指导老师因为工作忙,指导不够立即,学生也极少主动问询指导老师。
造成很多同学全部等到最终检验时候集中几天急忙忙忙地写完应付,质量难以确保。
3.对于毕业论文具体要求,向学生传达不够明确。
4.在前期设计调查问卷结构不太合理,另外因为时间和资金原因,对于调查对象选择和调查员培训有所不足,无法进行较大规模调查,造成问卷有效率降低,在最终进行分析时资料信度和效度降低,无法推论总体论文只能进行定性描述,难于进行定量研究。
经济学院
一、督导教授检验情况:
1、学生毕业论文(设计)工作进度情况:
所查四个专业10位同学,初稿均已基础完成,然后经过指导老师两次修改,四月底均可定稿。
2、选题质量情况:
抽查10位同学选题,全部是在和指导老师协商后最终确定下来,多数同学参考了各自院系发给论文参考选题,结合自己爱好和资料积累而定下来,所以,选题质量是好或比很好。
3、论文(设计)各步骤质量情况:
从抽查10位同学来看,首先选题很好,全部已结合自己专业,发扬理论联络实际学风,选择了和自己专业相关论文题目。
其次,从初稿来看,文章框架结构,资料利用和理论和现实好处全部是比很好。
相信经过指导老师认真修改和指导,最终论文质量是有确保。
4、指导老师指导情况:
各指导老师明确了指导学生后,首先和学生联络,帮忙学生确定论文题目,并给学生推荐资料,然后学生主动找老师协商,定下论文结构和布局,经过初稿和二稿修改最终定局。
据学生反应指导老师还是很认真负责,有老师住在校外,常常见电话、短讯给学生以指导。
5、学院前期管理情况:
经济学院管毕业论文领导,十分重视此项工作,早在上学期期末,即上学期放假前就开启了学生毕业论文工作,要求各个系(专业)分别确定了一批论文参考选题,各个专业系主任又分别对该专业毕业生进行了动员,强调必需要确保论文质量。
6、存在问题和推荐:
(1)据学生反应,她们在写论文过程中最大困难就是资料搜集问题。
(2)推荐学院资料室在毕业论文写作过程中能够对她们开放。
二、学生意见和推荐:
1.资料搜集难。
尤其是相关英文文件,很多年度贸易数据缺失。
图书馆部分期刊和文件无法下载,推荐立即更新图书馆里电子资料,尤其是部分关键期刊资料、文件;推荐学院开放资料室,或老师带给相关数据;也期望建立学术交流平台,激励导师间、导师和同学间、硕士和本科生间交流、沟通。
2.对所选题目相对陌生。
不过经过老师指导逐步对所选题目产生了浓厚爱好。
在资料搜集过程中,对资料位置不明确,但经过查找还是圆满完成了。
推荐学院加大对学生向社会调查搜集信息帮忙和支持,方便同学们愈加好地完成论文写作。
3.时间有点紧。
确定选题时未多思索到选题开展难度,过程中有时会感觉进展缓慢;但指导老师给了立即帮忙,使论文进度加紧。
4.一是对于专业学术论文要求和常识了解不深,整体把握题目上比较困难,以后导师把问题集中汇总后对同学问题进行了集中培训,每七天例会上全部有解答疑难。
5.学校限电给我上网查资料带来必需不便,期望能够全天供电,方便毕业生在网上查找资料。
毕业设计中期汇报(五):
一、督导教授检验情况:
1、学生毕业论文(设计)工作进度情况:
经抽查汉字、新闻、广告三个专业10位同学毕业论文写作现实状况分析,证实该院对此项正按计划进行,但基础尚处准备阶段;该院正组织抽查,采取有效方法,深入督促、指导,近期有更多学生写出高质量、高水平论文。
2、选题质量情况:
总体贴合学生专业要求,并结合现实社会需求选题,其质量是能够认可。
不过,能有部分更富有理论思辨水准选题,或许能够更能反应出学院本科教学水平。
还应指出是,从抽查论文选题看,其中有一部分题目,如广告专业《相关在济南设置公交电台设想》,似乎嫌过窄小,怎样才能写出和本科生对应水平毕业论文
3、论文(设计)各步骤质量情况:
总来看,选题已确定。
指导老师和学生已开始同时进入此工作之中;文件资料同借阅有困难,可能必需程度上影响写作进度,这一问题若不立即改善,也会影响论文质量和水平;指导老师基础已掌握学生写作进度,并同意学生写作计划。
4、指导老师指导情况:
从抽查情况看,这一阶段指导老师也督促学生论文选题、写作计划,并表示同意。
5、学院前期管理情况:
基础按学院计划进行。
学生方面似乎写作进度不尽一致,或说真正进入写作阶段人尚不太多。
6、存在问题和推荐:
关键问题:
(1)毕业论文写作缺乏对应培训,部分学生表现得不知所措,难关流于应付。
这不仅仅无法确保论文质量和水平,学生本人也感到悔疚。
(2)学生写作论文所需相关文件资料普遍认为难找。
(3)指导老师对毕业论文指导。
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