七年级下册政治知识点相对应的谚语.docx
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七年级下册政治知识点相对应的谚语
七年级下册政治知识点相对应的谚语
1.七年级下册政治复习提纲
七年级思想品德(下)复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的1.自尊的表现:
注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2.自尊:
即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
3.一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
4.别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
5.真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
6.知耻是自尊的重要表现。
7.虚荣心:
是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)8.世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。
9.尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
2.我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
4.尊重他人的表现:
⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。
2.生活中有损人格的不良习惯:
说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3.自尊者达观:
不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
4.尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
5.怎样尊重他人?
⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。
6.尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆“我能行!
”1.每个成功者都相信“我能行”。
2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3.自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
4.自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
(生活中注意区分这两种人)自信是成功的基石1.自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。
2.自信有助成功自信者良好的心理品质:
⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。
唱响自信之歌1.有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
2.看到我们学习、生活中的进步(想一想)3.发现自己的长处,是自信的基础。
4.实力,才是支撑信心最重要的杠杆。
5.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。
第三课走向自立自己的事自己干1.自立,就是自己的事情自己干。
2.自立在生活中的表现(举例)3.人生需要自立:
走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。
4.走向自立我们需要培养哪些能力?
如展示:
⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖走向自立1.依赖思想的危害:
⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。
2.告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。
3.自己的事自己负责的前提是要自主。
(自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
)
4.自立与自主的关系:
自立的前提是自主,自主的表现是自立。
5.有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢?
最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。
多实践多锻炼。
正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。
”
(请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)6.请你谈:
你如何“告别依赖,走向自立”?
⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。
第四课人生当自强人生自强少年始1.自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
2.自强精神表现在困难面前:
⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。
3.自强是,通向成功的阶梯。
4.自弃与自强是对立的。
5.自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
6.自弃的人最终将一事无成。
少年能自强1.所有自强者共同的特点:
对人生理想执著追求。
2.自强的关键:
战胜自我。
自强的捷径:
扬长避短。
3.人最大的敌人:
自己。
4.少年怎样才能自强?
⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。
就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折1.挫折,就是所谓“钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2.挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。
3.造成挫折的因素有多方面的:
⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各种人为因素,⑶个。
2.七年级下册政治书每课一句名言警句
1、关于自尊
①自尊自爱,作为一种力求完美的动力,是一切伟大事业的渊源。
(屠格涅夫)
②自尊是自己争取的,面子是别人施舍的。
自尊才真正属于自己。
③自尊与虚荣不同,自尊是对自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己化装,追求的是浮华。
④自尊是一只玻璃杯,请慎重地捧起,不要让别人打碎,更不要被自己打碎。
⑤自尊是人生的灵魂,失去它,便等于失去生命。
2、关于自信
①自信是一种感觉。
有了这种感觉,人们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
(西塞罗)
②有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
(萧伯纳)
③发明家全靠了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进(巴尔扎克)
④不管我们踩什么样的高跷,没有自己的脚是不行的。
(布莱希特)
3、关于挫折
①我们这些具有无限精神的人,就是为了痛苦和欢乐而生的。
几乎可以这样说:
最优秀的人物通过痛苦才得到欢乐。
(贝多芬)
②苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
(巴尔扎克)
③失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。
(爱迪生)
④科学上没有平坦的大道,真理的长河中有无数礁石险滩。
只有不畏攀登的采药者,才能登上高峰采得仙药;只有不怕巨浪的弄潮儿,才能伸入水底觅得骊珠。
(华罗根)
⑤我常把人生比作一次旅行,辛苦和苦难算作是我们所不能不花的旅费。
(罗兰)
4、关于坚强
①故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。
(荀子)
②要成就一件大事业,必须从小事做起。
(列宁)
③咬住青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万吉还坚劲,任尔东西南北风。
(郑板桥)
④告诉你使我成功的奥秘吧。
我唯一的力量就是我的坚持精神。
(巴斯德)
⑤在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。
(马克思)
3.人教版政治七年级下册知识点提纲
七年级思想品德(下)复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的自尊的表现:
注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊:
即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
虚荣心:
是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。
尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
尊重他人的表现:
⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯:
说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
自尊者达观:
不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
怎样尊重他人?
⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。
尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆“我能行!
”每个成功者都相信“我能行”。
“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
(生活中注意区分这两种人)自信是成功的基石自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。
自信有助成功自信者良好的心理品质:
⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。
唱响自信之歌有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
看到我们学习、生活中的进步(想一想)发现自己的长处,是自信的基础。
实力,才是支撑信心最重要的杠杆。
我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。
第三课走向自立自己的事自己干自立,就是自己的事情自己干。
自立在生活中的表现(举例)人生需要自立:
走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。
走向自立我们需要培养哪些能力?
如展示:
⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖走向自立依赖思想的危害:
⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。
告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。
自己的事自己负责的前提是要自主。
(自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
)
自立与自主的关系:
自立的前提是自主,自主的表现是自立。
有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢?
最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。
多实践多锻炼。
正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。
”
(请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)请你谈:
你如何“告别依赖,走向自立”?
⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。
第四课人生当自强人生自强少年始自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
自强精神表现在困难面前:
⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。
自强是,通向成功的阶梯。
自弃与自强是对立的。
自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
自弃的人最终将一事无成。
少年能自强。
4.社会政治类谚语大全
1、天地和气,万物自生。
宇宙之间万物自然生存,不以人意志所主宰。
这说明自然界是客观存在。
2、日有所思,夜有所梦。
说明意识是物质反映。
又如,我们常听到一些神话故事、宗教传闻、科学幻想,也都是客观事物反映。
不过有是歪曲反映,有是虚幻或者是夸大了反映。
3、巧妇难为无米之炊。
说明了物质在先、意识在后,没有物质就不会产生反映物质意识。
充分体现了物质决定意识原理。
4、掩耳盗铃。
违背了物质决定意识原理。
试图以主观愿望代替客观现实。
又如,“画饼充饥”、“望梅止渴”、“郑人买履”、“削足适履”等,亦属此义。
5、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
说明了意识正确与否,与一个人看问题立场、观点、方法有着直接关系。
又如,“公说公有理,婆说婆有理“等,也是这个道理。
6、仁者见仁,智者见智。
说明同一事物,由于个人知识结构不同,看法也就不同。
例如,一张《清明上河图》,画家是从美学角度看,经济学家是从经济发展角度看,史学家则是从社会历史角度看。
7、有志者,事竟成。
说明意识对物质具有反作用。
正确意识,会推动事物发展进程;反之,会阻碍事物发展。
又如,“满招损,谦受益”、“人定胜天”、“事在人为”、“心灵手巧”等亦属同理。
8、形存则神存,形谢则神灭。
说明人肉体与精神是统一,不可分离。
形存神存,形谢神灭,这是唯物主义观点。
又如,“天地合而万物生,阴阳接而变化起”,是说宇宙间万物不是神造,而是自身矛盾运动结果,亦属唯物论。
9、心外无物。
5.七年级下册政治知识要点
第一课珍惜无价的自尊一、自尊自信人人都需要的1.自尊的含义:
(P5)自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2.为什么说知耻是自尊的重要表现?
(P6)①、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
②、知耻的人首先做到正确全面地看待自己.正视自己的缺点并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,是自我尊重的表现。
3.虚荣的含义:
(P8)虚荣是扭曲的自尊心,是一种追求表面上荣耀、光彩的心理,产生这种心理的原因是自我认识模糊,陷入虚荣的误区,过分看重他人对自己的评价。
二、尊重他人是我的需要1.为什么说尊重他人是自我的需要?
(P9)①、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
②、尊重他人,就是尊重自己。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。
尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
三、彼此尊重才能赢得尊重1、怎样维护自尊?
(P12-15)①、维护自己的人格。
自尊的人最看重自己的人格,有时为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但绝不可丧失人格,做有损人格的事。
②、自尊者豁达,要宽容大度,适度自尊。
③、善于尊重他人。
2.尊重他人最基本的表现:
(P15)尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
3.怎样做到尊重他人?
(P15)①、真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
②、尊重他人,首先,要善于欣赏、悦纳他人;其次,不做有损他人人格的事。
第二课扬起自信的风帆一、“我能行”1.自信的含义:
(P20)自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现新追求的目标,是一种我能行的态度。
2.什么是自负?
什么是自卑?
(P21)①、自负是缺乏对自己的客观认识,是夸张的自己或是自己幻想中的角色,在本质上是其不自信或自信心不足的表现。
②、自卑所表现的是一种自我贬低,一种对自己的不信任,一种自己对自己的消极的心态。
二、自信是成功的基石1、为什么自负和自卑远离成功?
(P23-24)自负的目标是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事不能战胜挫折,会使他感到沮丧,颓废,从而走向自卑。
自卑者会产生对自己的憎恨,,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化自卑感。
因此,不管是自负者还自卑者,都是以自我为中心,这种心态使他们远离成功。
2、为什么说自信者容易成功呢?
(P26)因为自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快最好地到达胜利的终点。
所以说,自信者容易成功。
三、唱响自信之歌1、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌?
(P28-30)①、看到自己的进步与长处,这是自信的基础。
经常体会点点滴滴的进步与成绩,就是不断为自己喝彩,为自己鼓劲。
这样,我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉,从而对自己充满信心,有足够的勇气迎接挑战,迎接成功的未来。
②、增强信心和实力。
实力是支撑信心最重要的支柱。
③、做自信的中国人。
我们只有把个人的命运与祖国的命运结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。
第三课走向自立人生一、自己的事自己干1.自立的含义:
(P34)自立的含义就是自己的事情自己干。
2.为什么人生需自立?
(36-38)①、我们终究要离开家庭、学校的呵护。
②、自立锻炼我们的生活能力、心理和道德品质。
③、不自立,难以在社会立足。
二、告别依赖走向自立1.为什么要告别依赖(危害)?
(P40)①、依赖思想对于自己的发展,是非常有害的。
因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
②、只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
2.自主的含义:
(P42)自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
3.自立与自主的关系:
自立的前提是自主,自主的表现是自立。
4.如何“告别依赖,走向自立”?
①、从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖。
②、学会自主,它是自立的前提条件。
③、立足当前生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。
第四课人生当自强一、人生自强少年始1.自强的含义:
(P47)对未来充满希望,奋发向上,奋发进取,这就是自强。
2.自强精神的表现:
(P48)在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求;等等。
3.自强的作用:
(我们应该自强的原因)(P48)①、自强是-个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
②、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,屡经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。
3.为什么说自强是通向成功的阶梯?
(自强对于一个人的成功意义)(P50)①、一个人能否取得成功,原因是多方面的。
6.七年级下册政治复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲和例题讲评第一单元做自尊自信的人一、复习提纲第一课珍惜无价的自尊1、什么是自尊?
(定义/含义)P5即自我__尊重_____,指既不向别人__卑躬屈膝___,也不允许别人_歧视__、__侮辱___。
它是一种__健康良好__的心理状态。
2、为什么说自尊是快乐的?
P5-6
(1)、我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是___有价值的___,为人所__需要的____,并且这种价值常常得到他人的__认可__与___欣赏__。
(2)、如果别人不仅能欣赏我们的___长处___,而且不耻笑我们的_弱点__与__缺陷___,那么这种被尊重则更能使我们体验到__快乐___与___感动__。
(3)、无论是自己对自己价值的____肯定____,还是他人对我们价值的_肯定___,即自尊与被人尊重都是____快乐的__。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现?
P6-7
(1)、做人不能没有___自尊____。
真正有_____自尊__心的人,必定是知道___羞耻___的人。
(2)、知耻的人首先做到正确全面的看待自己,正视自己的___不足__与__缺点___并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,是自我__尊重___的表现。
4、什么是虚荣心?
P8是一种追求表面上的__荣耀__、_光彩__的心理。
(产生这种心理的原因是自我认识模糊,过分看重他人对自己的__评价_。
)5、为什么说尊重他人是我的需要?
P9
(1)、我们的自尊经常受到他人的_呵护_与___关爱___,我们也有责任去关注他人的___自尊__,维护他人的___尊严___。
(2)、尊重他人,就是尊重____自己____。
不尊重他人的人不可能赢得他人的___尊重。
(3)无论是谁,尊重他人都是__自尊___的需要,也是___自我完善__的需要。
6、怎样才能真正做到尊重他人?
(方法/建议)P10P15
(1)、尊重他人就要把他人看成同自己一样需要___自尊____。
(2)、尊重他人就是关注他人的__自尊____,既要从__他人____的角度来善待对方,更要注意不做有___有损他人人格的事情。
(3)、尊重他人最基本的表现,就是对人有___礼貌___,尊重他人的___劳动__,尊重他人的____人格__。
7、怎样赢得/获得他人尊重?
(方法/建议)P12-14
(1)、自尊的人最看重自己的____人格___;不图____虚荣___,拒绝沾染___不良习气。
(2)、养成一种__豁达___、___开朗__的性格,欣赏他人的___智慧__,感受自尊的快乐。
(3)、对待批评议论,做到“有则___改之___,无则__加勉___”。
(4)、自尊要___适度__;对侮辱和诋毁要及时予以___回击___,必要时运用___法律___武器捍卫自尊。
第二课扬起自信的风帆1、什么是自信?
(定义/含义)P20是对自身力量的_确信__,深信自己一定能__做成_某件事,实现所追求的__目标__。
2、自信的表现?
P20
(1)、在思想上_____相信“我能行”_____
(2)、在行为上_____表现“我能行”_____(3)、在情感上_____体验“我能行”_____。
3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)p21—22自信自负自卑产生原因追求的目标是__可以达到__的,不会同自己、同别人过不去依据的事实是__虚假_的,追求的目标根本_不可能达到__不相信自己的___能力__,轻视自己特点、态度实事求是,既看到自己的优点_,也看到自己的缺点__过_高_估计自己,看不起_别人_,自以为是看不到自己的__能力__,也不敢___尝试__结果失败自负与自卑都是以_自我_为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。
4、自信者的哪些心理品质有助于成功?
p25
(1)、乐观。
自信者想方设法创造__条件___,使目标逐渐__清晰__,对完成任务充满__希望__。
面对问题和失败,不轻言___放弃__,而是不断给自己鼓劲。
(2)、好奇。
自信者更看中自己解决___问题__的能力,而不计较__功劳__大小。
他们的快乐来自绞尽脑汁攻克难关后的___豁然开朗___(3)、专注。
自信的人对人对事能保持__客观__,目标___明确___,__主次_分明,不会感情用事,不被与任务无关的事情所__干扰__。
他们用最平静的__心态___、最真诚的___合作___干事情。
所以,正是由于自信者__乐观___、___好奇__与__专注__,有___目标___,注重___行动_,体验__过程___,他们可以减少外界的___干扰___,全身心的投入到工作中,最_快__最__好__地到达胜利的终点。
5、怎样树立自信心?
(方法/建议/怎样唱响自信之歌?
)p27—31
(1)、看到进步和长处,发现自己的__长处___,是___自信__的基础。
(2)、增强信心和实力;___实力__才是撑起信心的最重要的支柱。
(3)、把个人的命运与___祖国___的发展结合在一起,我们的__自信__才有坚如磐石的根基。
6、一个人如果没有__民族___自信心,他的自信就没有任何__意义__和价值。
一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的__气度__和__风采_,____不卑不亢___,落落大方,绝不会做出有损___国格_的事情。
二、例题讲评1、情景一:
校园里,两位同学在打闹追赶,结果一不小心,撞了对面走来的人。
他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧、推推搡搡。
结果,遭到同学们的纷纷谴责。
情景二:
电影院里,
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