幼儿园糖果宝宝教案糖果宝宝小班教案小班公开课糖果宝宝.docx
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幼儿园糖果宝宝教案糖果宝宝小班教案小班公开课糖果宝宝
【幼儿园糖果宝宝教案】糖果宝宝小班教案_小班公开课糖果宝宝
1
幼儿园糖果宝宝教案:
糖果宝宝
活动目标
1、学习将糖果按圆、方两种形状分类。
2、喜欢参加数学活动,体验数学学习活动的乐趣。
活动准备
1、圆、方两种形状的糖果。
2、方盘子、圆盘子。
3、ppt。
活动过程
一、开始部分。
师:
“小朋友,你们吃过糖吗?
都吃过什么糖呢?
”
二、基础部分。
1、师:
“老师今天也带来好多糖,糖果宝宝说啊,如果你能马上叫出我们的名字,我们就和你做好朋友。
我们来看一看都有什么糖。
”
出示ppt,分别介绍糖果。
教师小结:
糖果的形状不一样,有的是圆的,有的是方的。
糖果的颜色不一样,糖果的大小不一样。
2、师:
“那么多的糖果宝宝都到我们班来了,可是他们说我们都混在一起了,找不到家了,糖果宝宝要回家!
谁来帮帮忙呀!
小朋友们你们能帮帮他们吗?
怎么才能帮助他们回家呢?
”
出示ppt,引导幼儿说出放到不同形状的盘子里。
拿出圆盘,方盘。
我还是不认识我的家,你们能不能帮帮我,圆圆的糖宝宝,我送你去方方的家里面,故意说错,小朋友们帮助改正,强化正确的方法。
3、示范把糖宝宝送回家,并请每一位小朋友参与,把糖宝宝送回家。
当幼儿的面检验是不是全送对了,鼓励宝宝们。
引导幼儿礼貌用语,谢谢你,不客气。
三、结束部分。
师:
“原来糖果宝宝是有家的,谢谢小朋友们帮他们找到自己的家哦。
在你们送糖果宝宝回家的时候,糖果宝宝告诉老师说你们本领很大的,要老师奖励你们呢,现在请我们宝宝每人拿一颗糖果,尝尝看它是什么味道的。
好好享受糖果的美味吧!
2
幼儿园糖果宝宝教案:
《糖果宝宝》
活动目标
1、运用多种感官感知糖果的特征。
2、能大胆表述自己的发现,提高口语表达能力;并乐意与教师、同伴交流分享。
3、初步学习使用重叠词,丰富幼儿词汇。
教学重点、难点
教学重点:
引导幼儿观察糖果,说出它们的不同。
教学难点:
通过生活经验,对颜色进行迁移。
活动准备
1、物质准备:
颜色、手感、味道不一的糖果;糖果卡片挂饰。
2、用糖果布置成糖果王国、国王头饰一个。
3、认知准备:
孩子已认识几种基本颜色。
活动过程
一、开始环节:
到糖果王国做客。
1、听音乐开汽车进入糖果王国:
教师:
小朋友,你们好!
今天,庄老师带你们去一个很好玩的地方——糖果王国去玩。
糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们交朋友呀?
2、找糖果
教师:
孩子们,糖果王国到了,你们看!
好多糖果宝宝在欢迎你们,快去找一个糖果宝宝做朋友吧!
(师提出要求:
拿糖果时不抢,轻轻拿一个,做个有礼貌的孩子。
)
二、基本环节:
感知糖果的特征
1、幼儿自由地感知、探索糖果的特征,并与同伴交流。
师:
你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小朋友说一说自己的糖果宝宝是怎样的。
2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。
(1)看糖果、了解糖果的包装。
师:
你的糖果宝宝穿了件什么样的衣服?
(2)摸糖果、捏糖果,感知糖果的质地。
师:
请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其它小朋友糖宝宝是怎么样的?
(引导幼儿学习重叠词:
软软的、硬硬的)
(3)剥糖果,了解糖果的外形、颜色。
师:
现在请你把糖果宝宝的衣服脱掉,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?
(4)闻糖果,感知糖果的气味。
师:
老师闻到了好多糖果的气味,请你仔细地闻一闻你的糖果宝宝是什么味的?
3、尝糖果,了解糖果的味道。
师:
请你尝一尝,你的糖宝宝味道怎样?
(请幼儿谈一谈品尝的感受)
4、教师小结:
今天,我们在糖果果园认识了许多糖宝宝,每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。
糖宝宝有的很软,有的很硬。
糖宝宝的颜色、形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色的、黄色、绿色等。
闻一闻还有不同的气味,吃到嘴巴甜甜的,有许多种味道。
5、健康教育:
糖能多吃吗?
什么时候不能吃糖?
(幼儿讨论)
教师小结:
糖虽然很好吃,但小朋友要记住一次不能吃太多的糖。
糖吃多了容易长蛀虫,还会使身体发胖,运动起来很不方便。
所以,我们要少吃糖,而且吃完糖后一定要漱口,特别是睡觉前不要吃糖。
三、结束环节
指令游戏:
糖果宝宝真可爱。
加强配对及分类能力的培养。
四、延伸环节
开展活动区域活动,指导幼儿在生活区学习制作糖果。
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