宁波中考社会思品考纲知识要点.docx
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宁波中考社会思品考纲知识要点
宁波2009年中考社会思品《考纲》知识要点
奉化溪口中学夏建伟汇集
社会中考的总分是80分,也就是说真正要考到的“知识要点”不会很多,对初中学生来说考试卷目也不可能出得很深、很细,而且考题一般是不会超出《考纲》范围的,那么社会中考主要考什么呢?
我认为:
考的内容必定与“时政热点”有密切关联的知识要点,因为社会课更讲究时代性与有效性。
与去年对比一下:
新增内容是重点,改动内容要关注,C级考题要深化。
因此,为了提高学生的复习效率,有必要把《考纲》的基本知识汇集一下。
新增的考点是:
《思品》:
20、21、30、32。
改动的考点是:
〈思品〉:
2、18、19、22、23、25、29、31、33。
〈社会〉33
一、《思想品德》部分:
(一)、心理健康与道德教育——约占2分
1、情绪的四个基本类型:
喜、怒、哀、惧。
调节的方法:
注意转移法、合理发泄法、理智控制法。
2、自尊:
自我尊重,不甘落后——它可以产生巨大力量;
自信:
对自身力量的确信——它是成功的基石;
自立:
自己的事自己干——它可以使我们不继的完善自己。
自强:
奋发进取——它是成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯。
3、培养意志:
明确目标,从小事做起,善于管理自己在艰苦的环境中锻炼自己。
挫折(碰钉子):
一方面可使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;
另一方面也有利于磨练意志、增长才干、激发智慧。
4、合作与竞争(C):
是相互依存的,要倡导在“合作中竞争”(尊重并学习对手、找准自己优势并扬长避短)、“在竞争中合作”(形成团队精神,实现双赢)。
竞争的规则——是公平;竞争的基本准则——道德和法律;
竞争的目的——超越自我、开发潜能、取长补短、共同进步。
(二)、法律教育——约占12分
5、一般违法与犯罪的关系:
相同点①都是违法行为,②都要承担相应的法律责任;一般违法行为(行政违法行为和民事违法行为)和犯罪行为(刑事违法行为)在①社会危害性、②违反的法律、③处罚的类型是不同的。
联系点:
不良行为可能发展为违法行为,一般违法行为也可能发展为犯罪行为。
6、对未成年人(未满18周岁,心理、生理都不成熟,缺乏自我保护能力)的特殊保护:
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
7、安全自护的方法(运用智慧与法律)——呼救法、周旋法、拔打110报警,记住歹徒相貌特征与去向等;
依法自律、自护(C)(未成年人保护法、预防未成年人犯罪法)的手段——诉讼(打官司)、非诉讼(向有关部门反映寻求帮助;通过调解、仲裁等方法来维权)。
学法、知法、守法,增强法制观念。
8、权利与义务:
是法律规定的。
宪法规定的是基本权利与基本义务(九方面+六方面)。
9、权利与义务:
统一的,不可分割的,具有“一致性”——享受权利,同时履行义务。
10、正确行使权利,自觉履行义务(C):
①行使权利——要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益;在法律允许的范围内;采用合法的方式。
②履行义务——法律鼓励的积极去做;法律要求的必须去做;法律禁止的坚决不做。
青少年应该怎样维护法律的尊严?
⑴、从小学法、懂法,提高法律意识,增强法制观念。
⑵、自觉依法办事,勇于同违法、破坏法律的行为作斗争。
⑶、珍惜并正确行使权利,依法维权,同时,自觉履行义务。
11、生命健康权——参加一切社会活动、享有一切权利的基础,是最根本的人权。
表现:
①、有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体;②、有权在患病时及时治疗,恢复健康;③、当受到非法侵害时,有权依法自卫的寻求法律保护。
要求:
保护自己、关爱他人,遵守法律、助人为乐;不要轻生和自残。
12、人格尊严权:
作为“人”的最起码的权利,包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
表现为自尊与他尊两个方面。
禁止对他人进行侮辱、诽谤、诬陷。
13、隐私权:
包括私人生活安宁权(住宅)、私人信息保密权(个人信息、通信内容保密)。
要求:
尊重他人隐私——①树立隐私意识、②强化责任与信誉意识、③彼此保护隐私;依法维护隐私权:
受到侵害时,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求停止侵权、赔礼道歉,还有权赔偿精神损失。
14、受教育的权利和义务(九年制):
受教育是宪法赋予的一项基本权利。
义务教育的特征:
强制性、普遍性、免费性。
受教育权被侵犯时,可寻求①学校老师、②亲朋好友、③教育部门、④保护机构的帮助。
青少年要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
学生最基本的义务:
(1)应当按时入学;
(2)应接受规定年限的义务教育;(3)遵纪守法、尊敬师长,完成规定的学习任务。
15、财产所有权:
占有权、使用权、收益权、支配权;
不属于个人所有的财产——所有人不明的埋藏物、检到的他人遗失物、采用非法手段获得的脏物。
无形的财产权:
智力成果权(知识产权),包括著作权、专利权、商标权,商业秘密等。
智力成果,包括科技成就、创造发明、文学艺术作品等。
智力成果无年龄限制,
16、消费者权利:
安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等。
正确的消费观:
理性消费(预算、物有所值、不盲目攀比);绿色消费(环保选购);适度消费。
17、依法维护消费权(C):
3.15——国际消费者权益日;《消费者权益保护法》
维权途径:
①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼。
18、公平与正义:
公平就是应该承担的责任,应该得到的利益。
社会稳定和个人发展都需要公平。
社会公平必须有正义的制度来支撑,也需要富有正义感的人来维护。
遵守社会规则与程序,就是在维护正义。
青少年既要见义勇为,又要见义巧为(尽量在不伤害自己的前提下伸张正义);增强公平意识,做有正义感的人。
(三)、国情教育——约占24分
19、我国最基本国情——社会主义初级阶段(至少一百年)
党的基本路线:
核心内容——“一个中心、两个基本点”
(1)、经济建设(发展生产力、进行现代化建设)——兴国之要。
(2)、四项基本原则(坚持社会主义道路;坚持人民民主专政;坚持中国共产党的领导;坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观等指导思想)——立国之本。
(3)、改革开放(对内改革,对外开放)——强国之路(发展动力)
改革、发展、稳定的关系:
相互联系、相互制约、相互促进的统一体。
改革是发展的动力;发展是改革的目的;稳定是改革与发展的前提。
20、(新增)中国特色社会主义理论体系:
详见《条目》P28
(1)改革开放以来,我们取得一切成绩与进步的根本原因:
就是开辟了中国特色社会主义道路,形式了中国特色社会主义理论体系。
(2)主要内容:
包括邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
(3)科学发展观——以人为本,全面、协调、可持续发展。
21、(新增)理解改革开放,感受身边的巨大变化:
详见《条目》P28
(1)改革开放是强国之路,是我们党和国家发展进步的活力源泉,是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
对外开放是全方位的,是我国的基本国策。
闭关自守只能导致落后。
(2)改革开放的意义:
生产力发展(我国经济建设取得巨大成就),综合国力增强,人民生活水平提高。
社会政局稳定、民族凝聚力增强、国际影响力扩大等。
22、人民代表大会制度(C)——我国根本政治制度;是我国人民当家作主(民主)的主要形式。
全国人大是最高权力机关。
(最高立法、任免、监督、决定权)
23、依法治国的基本方略:
其核心是“依宪治国”。
依法行政——依法治国的重要环节。
基本要求——有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(必要保证)。
24、宪法:
规定的是国家带有根本性、全局性的问题;是治邦安国的总章程;是国家的根本大法(内容、效力、程序),具有最高法律地位和法律效力。
25、政治权利,并依法参与(C):
(1)政治权利:
参与国家管理、参政议政的民主权利,包括选择权与被选择权(18周岁、未被剥夺政治权利);批评建议权;监督权;检举揭发权等。
(2)行使批评建议权、监督权的渠道:
通过人大代表或直接向人大常委会反映;向有关部门举报或反映;通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
形式:
书信、电子邮件、电话、走访等。
(3)行使监督权时:
应当实事求是,如实反映。
投诉、举报时不得诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
中国特色社会主义民主政治:
中国共产党的领导,人民民主专政,人民代表大会制度,依法治国,依法行政,扩大基层民主,民族区域自治制度。
26、我国的基本经济制度——公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
这是由社会主义性质与初级阶段国情决定的。
公有制经济——国有经济(主导力量)、集体经济;
非公有制经济——个体经济、私营经济(是社会主义市场经济的重要组成部分,保护、鼓励、支持、引导非公有经济的发展,并依法实行监督与管理)。
27、共同富裕——社会主义的根本原则。
允许一部分地区和人“先富”(示范作用)——先富带“后富”(支持帮助,多交利税,优惠政策)——实现“共富”。
28、精神文明建设:
①思想道德建设(中心环节)——思想保证、精神动力。
②教育科学文化建设(基础工程)——智力支持。
四大文明:
物质文明(经济建设)、政治文明(政治建设)、精神文明(文化建设)、生态文明(社会建设)
29、民族精神:
①爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
中华文化的特点:
源远流长、博大精深。
传统美德的特点:
生生不息、历久弥新。
②抗震救灾精神;万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学。
全国哀悼日——5月19日至21日(四川汶川特大地震)
③载人航天精神:
特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献。
30、(新增)科教兴国战略(人才强国战略):
科学技术对经济发展和社会进步起决定性作用,科学技术是第一生产力;优先发展教育事业(国际竞争、经济发展)。
①三次科技革命:
18世纪中后期,蒸汽机的改良,蒸汽时代;19世纪末,电力的广泛应用,电气时代;20世纪中叶,电子计算机的发明应用,知识经济时代。
②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素,成为经济发展至关重要的杠杆,而要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力,(自主创新)
31、民族团结:
①民族区域自治制度——我国一项基本政治制度。
②民族平等、民族团结、共同繁荣——处理民族关系的三大原则。
③尊重各民族的(宗教信仰、风俗习惯、语言文字)——是我们维护民族团结的责任与义务(三个尊重)。
共同理想——把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
32、(新增)构建和谐社会(2006年10月,十六届六中全会提出):
(1)是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
是全面建设小康社会的重大战略任务,反映了社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。
(2)总要求:
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
(3)人民生活两大历史性跨越:
由贫困到温饱、由温饱到小康。
(4)(十六大提出,到2020年)全面小康的“六个更加”:
经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
33、社会责任,做负责任的公民(C):
维护国家尊严——每个公民应尽的责任。
青少年的社会责任感:
①为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。
(金融危机)
②实现中华民族的伟大复兴,铸造民族辉煌。
(历史使命)
③慎重许诺、勇于认错(诚信);热心公益、服务社会(爱心捐款)
二、《历史与社会》部分
(一)、我们生活的世界——约占5分
1、地图:
①方向——“上北下南,左西右东”、指向标、经纬网等
②比例尺——图上距离比实地距离的缩小程度。
(数字式、文字式、线段式)
记住:
比例尺越大,实地范围越小,图上内容越详细。
③图例与注记——符号(文字)叫图例;说明地理事物的文字或数字叫注记。
2、从地图、图表中获取信息(C):
根据实际需要,选择不同比例尺和不同主题类型(政区图、交通图、地形图)的地图及各种图表(示意图、线条图、条形图、柱状图、饼状图和表格)。
记住:
等高线越稀疏,坡度越平坦。
3、海陆分布特点:
地球总表面积约为5.1亿平方千M,海洋占71%(3.61亿平方千M),陆地占29%(1.49亿平方千M)——“蓝色的星球”。
特点:
陆北海南;南北对称;倒三角形。
4、七大洲:
亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。
四大洋:
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
(海是边缘,洋是主体)
海峡——马六甲、直布罗陀、白令;运河——苏伊士、巴拿马。
5、省级行政区(34个):
23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
(详见《历史与社会》七年级上册P42——43)
6、中国地理位置:
北(漠河)南(曾母暗沙)西(帕M尔高原)东(黑乌相交处)
海陆兼备:
东北球、北半球、中纬度、北温带、亚洲东部、太平洋西岸。
7、中国地形、气候特点及对生产、生活的影响(C):
①地形类型复杂多样,山区面积广大,地势西高东低,呈阶梯状分布。
(四大高原、四大盆地、三大平原、东南丘陵——青藏、柴达木为一级阶梯)
西高东低地势,有利于海上气流向内陆推进,为我国广在区域带来丰沛降水;
西高东低使我国的大河自西向东流,并且在阶梯交界处,水能资源丰富;
自西向东的河流走向方便了我国沿海与内陆的联系。
②气候复杂多样,季风气候显著——我国气候的两大特征。
夏季风(台风),因来自海洋(太平洋、印度洋)——温暖湿润。
(雨热同期)
冬季风(冷空气),因来自大陆(蒙古、西伯利亚)——寒冷干燥。
气候湿润、雨热同期,丰富的降水——人类生存,农作物生长,水资源。
由于季风的不稳定性——洪水(来得早、退得迟)或干旱(来得迟、退得早)
③东部优势——自然条件、交通、资金、技术、人才、教育、市场等。
西部优势——山川、土地、能源、资源、民族风情等。
西气东输,西电东送。
④秦岭——淮河,把东部季风区大体分为“北方”和“南方”两大区域。
(1月均温0度、年降水800毫M、防寒取暖与防雨通风、小麦面食与水稻M饭)
(二)、我们传承的文明——约占12分(图片)
8、文明古国:
埃及(太阳历);巴比伦(太阴历、星期制度、计时法);印度(10个数字符号、佛教)、中国(麦粟稻)——大河文明(地球位置从左至右)
9、百家争鸣:
①儒家,孔子(仁或仁爱及“有教无类、因材施教”等教育思想)、孟子(仁政);②道家,老子(无为、《道德经》);③法家,韩非子(法治);④墨家,墨子(非攻、兼爱);⑤兵家,孙子(知己知彼,百战不殆)、孙膑。
10、秦的统一(前221年)及加强中央集权的措施、影响:
①政治——皇帝制、官僚制度、郡县制。
有利于加强中央集权,巩固统一。
②经济——统一货币(圆形方孔钱)、统一度量衡。
促进了各地经济交流。
③文化——统一文字(小篆,后简化为“隶书”)。
有利于文化交流与发展;加强思想控制:
“焚书坑儒”,摧残了文化、钳制了思想。
④交通——统一车轨、修筑驰道、开凿灵渠。
改善交通、巩固统治等。
⑤边疆——修筑长城(“万里长城”:
西起临洮、东到辽东)。
巩固了边防。
11、中国古代成就:
①政治——周朝,礼乐制度(宗法制、分封制);秦,郡县制;隋唐,三省六部制、科举制。
②文化——春秋战国,百家争鸣;汉唐文化,《史记》;唐诗(李白、杜甫),宋词(苏轼),元曲(关汉卿《窦娥冤》),明清小说(三、西、水、红)。
③科技——商,青铜器(司母戊大方鼎);春秋,铁农具、牛耕技术;西汉,造纸术(蔡伦);唐,筒车、曲辕犁;宋元(科技高峰期),火药、活字印刷术(毕升)、指南针、棉纺织技术(元,黄道婆)。
12、张骞通西域:
(二次,前138年、前119年,西域:
新疆及更远地区)
公元前60年,西汉设“西域都护府”,管天山南北,正式归入西汉的版图。
丝绸之路(长安——欧洲):
是东西方贸易往来和经济交流的陆上通道。
13、欧洲文艺复兴:
最完美代表人物——达.芬奇,《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
莎士比亚,《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
近代科学:
培根“知识就是力量”;哥白尼“日心说”(科学革命的开端);布鲁诺“宇宙是无限的”;牛顿“万有引力定律”(科学高峰)
启蒙运动:
伏尔泰——“天赋人权”;卢梭——“人民主权”
14、新航路开辟:
①背景——资本主义萌芽(意);《马可.波罗游记》;奥斯曼土耳其阻碍东西交通和贸易。
(指南针、地圆说)
②经过——迪亚士(好望角);哥伦布(美洲大陆);达.加马(绕过好望角,到达印度);麦哲伦(第一次环球航行).
③影响——世界开始走向整体。
(加强联系、方便迁徙、促进贸易、文明交流;殖民扩张:
掠夺土地财富、屠杀印第安人、贩卖黑人奴隶)
15、英国革命:
1640年,克伦威尔,《权利法案》:
君主立宪制。
美国独立战争:
华盛顿,来克星顿枪声,《独立宣言》,共和政体。
法国大革命:
罗伯斯庇尔,攻克巴士底狱(7.14),《人权宣言》,共和政体
16、近代工业革命:
①主要发明——瓦特改良蒸汽机,史蒂芬孙蒸汽机车,格拉姆电动机,爱迪生电灯,贝尔有线电话,莱特兄弟飞机。
②影响——促进生产力飞跃发展(使英国成为当时世界唯一工业国);引起社会关系的变革(工人阶级与资产阶级);改变人们的生活观念;开始城市化的过程。
17、近代资本主义侵华战争及影响:
①鸦片战争——《南京条约》:
半殖民地半封建社会开始;
②甲午战争——《马关条约》:
掀起“瓜分中国”的狂潮;
③八国联军侵华战争——《辛丑条约》:
清政府完全成为帝国主义统治的工具。
18、①洋务运动——地主阶级改良运动,19世界60-90年代,“自强、求富”,军事工业、民用工业、新式学堂(同文馆)、总理衙门。
②戊戌变法——资产阶级维新变法(1898年),康有为,公车上书(1895年),京师大学堂。
③辛亥革命(1911年,武昌起义)——资产阶级革命,孙中山,中国同盟会,三民主义(民族、民权、民生)。
意义:
推翻了中国几千年的封建君主专制,使民主共和思想深入人心。
失败原因:
中国民族资产阶级的软弱和妥协,没有发动群众。
近代中国落后的主要原因:
经济基础(自然经济、生产力低);政治制度(封建专制、闭关自守);思想文化(狂妄自大、愚昧无知);综合国力(比较落后);国民素质(整体较低);国际因素(欧美上升,殖民侵略)。
19、新文化运动:
1915年,陈独秀,《新青年》,“民主、科学”,“打倒孔家店”
五四运动:
1919年,巴黎和会外交失败,北京学生——上海工人,三罢斗争,
是反帝反封建的爱国运动,是新民主主义革命(无产阶级领导)的开端,
20、中国共产党成立(1921年):
①成立条件——思想基础(马克思主义)、阶级基础(工人阶级)、组织基础(共产党早期组织,“南陈北李”)。
②中共“一大”:
上海(浙江嘉兴南湖),名称、目标、领导人、重点工作(开展工人运动)。
③意义——开天辟地、焕然一新(指导思想、领导核心、斗争手段)。
④中共二大:
最高、最低纲领,第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领(对内、对外)。
21、红军长征:
第五次“反围剿”失败,红军被迫长征(1934.10——1936.10),
长征胜利,粉碎了国民党消灭红军企图,保存了党和红军的基本力量,使中国革命转危为安;
遵义会议(1935.1):
确立了毛泽东的领导地位,换救了党和红军,换救了中国革命,成为中国历史上生死攸关的转折点。
22、抗日战争:
1931年,九.一八事变(东北);1937年,七七事变(北平卢沟桥),抗日战争全面爆发。
1937年12月,南京大屠杀(六星期,30万);731细菌部队;“三光”政策;1936年12月,西安事变(张学良、扬虎城)和平解决,抗日民族统一战线初步形成。
1938年春,国民党李宗仁,台儿庄大战。
1945年9月3日,抗日战争胜利纪念日,台湾回归。
抗日战争胜利原因(C):
①中国共产党的中流砥柱的作用;②全民族的抗战;③国民党正面战场的作用;④是正义的反侵略的战争。
23、解放战争:
1945年,重庆谈判;1946年6月,解放战争爆炸(全面进攻、重点进攻、战略反攻);三大战役——辽沈、淮海、平津;渡江战役。
胜利原因(C):
①党的正确领导;②解放军英雄奋战;③统一战线(包括民主革命、抗日民族、人民革命、爱国统一战线);④人民的支持。
(三)、我们面对的机遇与挑战——约占20分
24、建国以来到改革开放前的重大事件:
1巩固政权的措施——抗美援朝战争(50-53年)、肃清国民党残余、和平解放西藏(51年)、恢复和发展国民经济、土地改革(至52年基本完成);
②社会主义三大改造(农业、手工业、资本主义工商业),1956年底基本完成,社会主义制度(公有制)基本建立,我国进入了社会主义社会;
③社会主义建设时期——“一五”计划(53-57年)、大跃进和人民公社化运动(58年)、文化大革命(66-76年)、第一颗原子弹爆炸成功(64年)、第一颗人造卫星发射成功(70年“东方红1号”)、联合国合法席位恢复(71年)。
25、中共十一届三中全会(1978年12月):
①内容:
恢复马克思主义路线;把党的工作重心转到“经济建设”上来;邓小平成为中共第二代领导集体的核心。
②意义:
十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折,从此,我国进入了建设“中国特色社会主义”的新时期(“改革开放”时期)。
改革——农村(安徽),家庭联产承包责任制(中国农民的伟大创造)。
改革使“单一的公有制”变成“以公有制为主体,多种所有制经济共同发展”的基本经济制度,变“计划经济”体制为“社会主义市场经济”体制。
开放——沿海地区,深圳、珠海、汕头、厦门经济特区。
2001年加入WTO。
26、一国两制:
①含义:
在一个中国的原则下,祖国大陆实行社会主义制度(主体),港、澳、台实行资本主义制度。
②实践:
香港回归(97.7.1)、澳门回归(99.12.20);必将实现祖国的完全统一(台湾:
和平统一、一国两制)
27、和平与发展——是当今世界的两大主题。
影响和平的因素:
①霸权主义、强权政治(主要因素);
②恐怖主义(国际社会的公害);
③地区冲突(民族矛盾、宗教纷争、领土争端、资源争夺)。
当今世界的基本态势:
总体和平,局部战乱。
28、南北问题(C)——发展问题。
①表现:
南北贫富差别悬殊,贫富差距扩大;落后、贫困、危机、债务的困扰。
②原因:
不公正、不合理的国际经济旧秩序(根本原因);受过殖民统治、独立后政局不稳定、债务危机等。
③措施:
建立公正、合理的国际经济新秩序(根本措施);坚持发展经济,提高综合国力;推进南北对话,加强南南合作。
29、人口、资源、环境的现状及影响:
⑴、人口:
①现状——人口数量多(基本特点);人口素质不高;人口日益老龄化。
②影响——带来就业压力、增加就业难度;资源消耗加剧与人均占有量少、环境恶化;经受“银色浪潮”的冲击。
⑵、资源:
①现状——资源丰富但人均少(基本特征);利用率低,破坏、浪费严重;分布不均。
②影响——严重阻碍我国经济建设的步伐。
⑶、环境:
①现状——水土流失和荒漠化(我国主要的生态破坏问题);废水、废气、固体废弃物污染(我国主要的环境污染问题)。
②影响——制约社会发展,影响社会安定,危害人民健康,威胁中华民族的生存与发展。
30、人口、资源、环境的措施(C):
⑴、人口:
计划生育(基本国策)——提倡“晚婚、晚育、少生、优生”。
控制人口数量,降低出生率,是解决人口问题的首要任务;提高人口素质是解决人口问题的重要措施,实现PR
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