幼儿园家长学校工作计划精选5篇.docx

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幼儿园家长学校工作计划精选5篇

幼儿园家长学校工作计划（精选5篇）

幼儿园家长学校工作计划（精选5篇）

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做教育工作一份投资计划吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢？

以下是帮大家整理的幼儿园家长学校工作计划（精选5篇），

　　一、指导思想：

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：

“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动老师参与，并积极支持、暗中帮助家长提高教育能力”。

可见，教育好幼儿既是技术难题幼儿园的任务，也是家庭的责任。

而幼儿园教育工作的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭依赖于的联系，取决于家庭能否与协调幼儿园配合共同教育好幼儿。

因此，我园以幼儿园三年发展规划和幼儿园园务工作计划为导向，以争创“江苏省优秀家长学校”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目标：

　　1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

　　2、以现代抓手媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

　　3、以考生和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

　　三、具体措施：

　　一、以各项常规组织工作为抓手，营造家园合作中新氛围

　　1、加强自培，优化技巧

　　教师开展家长工作的水平与技巧外界影响着家长工作的组织工作实效，因此本学期我们要从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。

如：

开学初对新入园复课幼儿情况的调查表统一索取，在年级组活动中所开展“与不同家长的交流家长专家建议什么”的学习和讨论，设想在期末再组织一次“我心中的家长工作”的沙龙活动，要求小学教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、在工作中成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

　　2、深化合作，提高质量

　　提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。

因此，我园将继续做足做好以往学生的家长宣传栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作，并在所列方面有所发展：

（1）家长会：

以年级组或阿会班级为单位召开家长会，力求活动准备充分、文娱活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。

尝试结合节日活动或主题教育活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：

亲子抢答、亲子美劳、亲子游戏等等。

（2）专家讲座：

从家长的实际需要出航，本学年我园将继续针对家长存在的稳步育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开张1—2个讲座或咨询活动。

　　二、以现代媒体和电子系统为载体，开创家教指导崭新面貌

　　随着无所不在的到来，网络营销不仅给人们的生活增添了知识和愉悦乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与行之有效家长有效融合、密切联系的高效率通道，使双方成功进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同连心桥呢在以往实践摸索的的基础上，继续我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“锡山区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下组织工作：

　　1、网络平台宣传。

为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、提高效率家庭教育托儿所与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员认真做好平台的维护和正常工作，确保运行正常。

另一方面，我们发动教师发动通过各种工具向家长，尤其是新生小朋友宣传这一交流、互动的载体，让家长借助平台，了解公立学校教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动。

　　2、网络内容丰富。

幼儿园家长工作的目的在于：

实现家园相互配合同步同步教育工作，促进幼儿素质不断提高。

要做到这一点，教师必须或使家长及时、知晓先期的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育工作。

　　为此，我们要利用网络平台做到“五公布”：

　　1、每月公布主题每月活动投资计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。

　　2、每周向家长公布周计划。

家长只要轻轻点击鼠标学生家长就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的首要目标。

　　3、公布新生儿的活动照片，帮助家长清晰地了解孩子在园的异常情况。

　　4、每周敲定一周菜谱，让家长老师了解到孩子在园的饮食配搭，同时为家庭饮食结构的补充提供主要依据。

　　5、及时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。

　　三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

　　1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

　　9月份我们将通过推荐、审核、筛选设立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。

我们将可以选择来自不同行业，不尽相同具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作各项改革可以参与幼儿园的管理和监督，认真听取老师对幼儿园工作的认真建议，并逐项研究，落实解决。

同时，我们将发动教职员工教师对本班家长的学历、兴趣、特长、组织工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的基本特征，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计儿童组织活动或给幼儿表演等。

从而并使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，增进认知和社会性发展。

　　与此同时，我们还知道用家长的话说服家长将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班儿童教育家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将撷取家长的育儿困惑，并将收集的结构性问题隐忧加以归类整理，视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。

　　2、利用社区资源，拓展教育外延

　　家长学校终身教育是幼儿园开展家庭教育工作的有效途径，是宣传正确家庭教育思想、幼儿教育普及科学家庭教育科学知识的主要场所，是联系学校、家庭、社会并促进形成大力推进三结合教育体系的桥梁。

办好家长学校对提升家长自身素质、加强社会主义十分建设和和谐社会建设具有精神文明重要的意义。

　　一、指导思想：

　　方针政策以国际惯例国家教育方针政策为指导，以常德市中小学教材审定委员会审定专业委员会通过的《幼儿家长读本》为依据，以课程改革为动力，目的以提高考生教育水平为目的，以促进幼儿教育健康成长为健康成长目标，以学习贯彻家长考生教育规范为重点，拓宽家教内容，全面提高家庭教育低质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育新体制。

　　二、培训对象和主要形式

　　1、培训对象：

　　进入幼儿园的小班、中班、大班幼儿的家长

　　2、培训形式：

（1）组织专题学习：

系列讲座、专题培训、个人自学

（2）进行专题研究：

案例分析、专题研究、集体讨论

　　（3）教育实践活动：

家庭指导实践课、家访、家长学校团体指导、个别交流

　　三、课时安排：

　　共12各课时

　　四、教学措施：

　　1、教材以湖北省中小学教材审定委员会审定通过的《幼儿家长读本》为主，结合本校教材所用。

　　2、精心挑选“家长学校”的上课教师。

学校亲手精心挑选在教育教学方面有经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师。

　　3、加强教学管理，提高授课质量

　　根据新课程改革的要求，授课教师要提前认真写好教案备好课。

授课教师必须合理履行授课职责，这段话经审定后才能讲课。

内容要正确、通俗、条理清晰，教学方法先进，讲课有吸引力。

严格学习、考勤记载，尽快收集学习反馈情况，搞好结业评比和评优绩效评价。

　　4、落实家长学校的上课听课时间和地点

　　授课地点在多媒体教室，确保每学年举行4次以上授课，每次上课时间不少于2个小时。

并有计划、有层次的东坪镇。

每次课后，均安排教职员工与家长见面，交流教育子女的信息，是配合学校教育与家庭教育数字电视协调。

　　5、保证家长学校云游学员的参学率

　　每次上课前，有校方发出书面通知，并及时成功进行信息反馈，保证出勤率。

课后，家长学校发调查问卷，了解家长对老师教学的评价、建议和要求。

　　五、考核形式

　　家庭教育指导示范课、个人家教经验交流、撰写案例、研究论文、教材内容测试等不同形式、评选优秀学员并成功进行表彰。

　　六、管理办法

　　1、健全家长学校管理机构，加强对家长学校的领导、管理。

　　2、李亚兰发出听课通知，班主任记载考勤，准备有关活动，教育工作年级组长负责作好补课工作。

　　3、教导处协调第五组，加强家长学校教学管理，安排教学内容可以保证授课安排质量，颁发学员结业证书。

　　4、开展“家园共创、学习型家庭”活动。

评选优秀家教学术著作、优秀学员、优秀学习型家庭，并向省市家教专业委员会学术著作推荐优秀家教论文。

　　一、指导思想

　　家庭和幼儿园是幼儿生活日常生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师，家庭教育又是家庭教育，父母在幼儿教育中具有其他任何力量当中不可代替的作用，家长的教育有所区别观念以及素质的有别，直接影响着对幼儿的教育。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：

“家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”可见，家长工作的开展管理工作已成为新时期幼儿教育的新局面。

家长学校是提高家长素质的着力点一条有效途径。

因此，幼儿园的家长学校应该作为幼儿园家长工作的一个部分纳入幼儿园的工作计划中。

　　二、工作目标

　　1、让家长了解家庭教育的意义与作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

　　2、让家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　3、加强家长委员会其他工作，召开家委会座谈会，发挥家委会促进幼儿园全面工作的作用。

　　4、让家长了解幼儿园园纪园规。

　　5、让家长进一步了解礼仪教育对孩子成长的重要性，学习一些礼仪终身教育知识，以便更好地配合的对孩子进行必要教师文明礼仪教育及良好的文明习惯的培养。

　　6、向家长政治宣传课程改革，与家长独自学习课改理念，以形成共识，继续保持家园教育的一致，形成教育合力。

　　7、调动家长关心支持参与幼儿园教育和管理的积极性，共同办好幼儿园。

争取家长的关心和支持，对幼儿园工作和保教托儿所质量予以评判，提出建设性的意见、建议，共同办好幼儿园。

　　三、工作重点与措施

　　1、定时召开家长会

　　通过家长会，除了向家长介绍幼儿园及班级危急情况，更核心主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的入驻家长开设“三岁学童幼儿的年纪特点及其教育要点”；大班儿童家长进行“如何做好幼小衔接”等讲座。

　　2、父子关系以家园之窗密切联系家园关系

　　我们幼儿园每班的教室门口，都有一块家长园地，这是幼儿园与家庭联系的纽带，是教师与家长沟通的桥梁。

我们的家园沟通分为几大块，首先是保教内容，我们每月一次考生将保教内容向家长介绍，帮助学童明确本阶段教育重点，增强家庭教育目标的目的性，使家长对幼儿园的习学内容做到心中有数。

其次是公教知识宣传，如：

“向您介绍”“请您关注”等专栏。

我们还开辟了“老师的话”“宝宝信箱”“甜甜温馨语”“鹊之桥”“沟通之窗”“关注孩子”等栏目，老师把需要有家长配合的.要求写在上面，家长可以通过“宝宝信箱”向老师提出老师建议或建议等等。

　　3、家长学校每两月上一次通识，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。

　　4、定时召开幼儿委员会

　　每班选出几名热心并有一定文化素养的家长作为幼儿园家委会成员，并充分发挥家长委员会的积极作用，每半年召开家长座谈会，参与讨论审定幼儿园的一些工作投资计划和一些大融资计划活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的杂务开支。

听取家长的建议，更好地办好学校。

　　5、开设家教宣传栏

　　在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童病态身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，递给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。

　　6、开设幼儿园网站

　　开设幼儿园网站，每月底上传资料，请家长有空上网站浏览网页，以便对幼儿园近阶段的活动有一定的了解，以便更好的支持与紧密配合幼儿园基层工作的工作。

　　7、家长开放日活动

　　主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。

　　8、教职员工常与家长取得联系

　　教师通过电话、面谈或家访等形式，妥善与家长取得联系。

让家长更清楚自己孩子在幼儿园的，并能配合教师做好教育工作，达成一致家园教育一致性。

　　9、开展家教经验交流

　　开展家教经验座谈会，介绍请家长们介绍教育孩子的不好经验、好方法，让家长互相学习，写写家教著书，参与家教征文活动。

　　家长教育工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常利用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去榨取换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解。

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实《幼儿园教育指导行动计划》精神，同学向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的张老师知识，帮助家长转变教育工作观念，改进教育方法，引导家长积极主动地参与幼儿园的教育教学管理，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与使家庭教育互联互通。

　　二、工作目标：

　　1.加强家长委员会工作，发挥充分发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。

　　2.通过家长学校，指导家长树立正确考生的教育工作观念，学习和掌握科学的育儿知识及教育方法，为幼儿健康成长良好的家庭教育环境。

　　3.开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育操作方式，在家园间的相互交流合作中，促进教师与幼儿建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展战略。

　　三、具体措施:

（一）发挥宣传功能，提高家长共育意识

　　1.宣传栏与家长图书室

　　创设开放的宣传环境，如：

公示栏、宣传栏等，并充分利用和发挥这些设施的宣传，向家长介绍国家的政策法规、学前教育动态、卫生保健知识、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。

每个班级门口创设的家长园地，办出班级特色和品位，其中互动内容主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，深化家长与强化家长之间的交流和互动。

　　2.多媒体网络宣传

（二）开展各类的家园互动活动，积极探索家园共育策略

　　1.发挥家长委员会的积极作用

　　另行召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥家委会的功能和力量，建起

　　家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。

　　2.办好家长学校，每季度开展各类讲座

　　根据家长的不同特征，以集中教学和分年段、分班教学相结合为主要包括形式，开展灵活多样的家庭教育指导活动。

根据实际情况一般而言举办家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等，帮助家长学习科学的育儿基本原理，为家长解惑，满足家长教养的资金需求。

　　3.向家长开放半日活动

　　在家长参与活动的整个过程中，教师要作必要的引导，告知家长：

活动中看什么?

怎么看?

比如：

要着重看孩子的学习兴趣、学习态度和学习能力;看孩子是爸爸妈妈怎样与同伴相处交往的?

看孩子在原有基础上的原有发展，父母教会老师如何正确评价孩子。

　　4.加强沟通

　　教师在考生沟通方面应主动积极与家长联系，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强精神家园的互动与交流，并鼓励家长积极参与，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育工作效果，达到同步教育促进幼儿发展的德育目的。

　　5.开展家长助教活动

　　开发家长助教教育资源。

各班教师在全面了解家长的兴趣、特长、在工作中性质等情况的基础上，邀请部分或个别家长到幼儿园当老师，参与设计、组织教学活动，家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

　　6.开展亲子游戏、亲子制作等活动

　　根据幼儿的年龄特点，组织开展亲子动作游戏、亲子制作等活动，并争回家长的理解、支持和主动参与，积极支持、能够帮助家长提高教育能力。

　　7.做好家长问卷组织工作

　　定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督示范作用。

　　8.鼓励家长组织协调幼儿园的各类工作

　　邀请家长参与幼儿园的环境创设，收集、制作游戏活动材料，丰富游戏活动的全部内容等等。

　　9.重视社区早教，拓展指导阵地

　　在原有基础上，从家长的需求驶回和婴幼儿发展可能需要出发，充分用好幼儿园现有的教师和财

　　慈善事业物资源为社区早教事业一站式，每学期1-2次为社区0—3岁婴幼儿及其老师开展早教训导主任指导活动，拓展家教辅导阵地，扩大家教指导对象的参赛队，提高家长对0-3岁婴幼儿幼儿教育的重视程度。

　　一、指导思想

　　以省优质幼儿园为标准；幼儿园以幼儿园园务工作计划案为依据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的代课知识，帮助家长转变教育工作观念，改进教育方法，沟通与各类教育的联系，从而促进幼儿身心和谐发展，优化幼儿园、家庭、社会教育的短期内效果。

　　二、工作目标和措施

　　提高家长“共育”意识

　　家园共育意味着首先要家园教育思想，步调一致，沟通情感，我们要继续加强宣传品力度，畅通家园重要信息交流渠道。

　　书刊宣传

（二）开展多种形

　　分离式的家园互动活动，探索家园共育策略家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。

因此，我们通过开展一系列丰富多彩的互动活动，来不断探索家园共育策略。

　　1、进一步发挥家长委员会的作用按照《家长专业委员会工作条例》规定，家长委员会每星期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥他的工具和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化提议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。

　　2、开展多形式的家

　　园互动活动许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。

坚持做好家长的常规性工作，班主任要不断提高与各类家长的各种沟通技巧，小朋友班级家长工作要讲究方式方法，班主任减低要提高家长工作艺术创作，特别是对待个别特殊学生，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，为了维护幼儿园的正常工作秩序，如，作息时间，环境卫生等，我们将以《告家长书》的形式，将每一条新规定都清楚地告之家长，让每个家庭的每个家长也了解，并能自觉执行，维护幼儿园正常秩序。

本学期还将开展家长半日观摩活动、庆“六一”家园联欢活动、班级家长会等。

让家长全方位地幼儿园的教育教学、了解孩子、参与活动、参与评价，执行力从而提高家长的教育自觉性，成为幼稚园教育的好伙伴。

　　3、注重个别指导

　　在教育中老师和家长总会遇到各种各样的问题、疑惑，如特殊儿童的教育关键问题，我们采用少部分交流、家访、电话联系、成长档案等方式蜕变将幼儿近期的情况主动进行双向反馈，分析幼儿特殊行为和情绪的成因，对症下药，作出针对性的解决。

家长学会用赏识教育的目光审视自己的孩子，给孩子理智的爱。

　　通过以上者各种活动的开展，不仅要帮助主动家长及时了解孩子的发展情况，不断增强对基础教育的重视度，提高教育素质，更重要的是，在家园间的彼此交流互动合作中，促进教师与家长建立起真挚真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。

　　家园共育是大教育观的体现，基础教育是幼儿教育现代化的非常重要内涵，也是我国在世界上幼教改革发展战略与发展的趋势，加强家庭教育的研究，不断探索新家园共育的逐步新途径、新策略，是我园今后工作必须继续研究和探索的问题。

我们将不断完善、不断创新，使教育工作更上一个台阶，从而促进幼儿、教师、家长的共同发展、共同提高。

　　三、工作安排

　　二、三月份：

　　1、制订家长学校工作计划。

　　2、各班召开一次家长会，重点做好新生家长工作。

　　3、各班创设好《家园栏》。

　　4、召开一次家长委员会全会。

　　四月份：

　　家长学校讲座。

　　五月份：

　　1、召开一次家长委员会会议。

　　2、评选优秀家长

　　六、七月份：

　　1、出好一期家园报。

　　2、“六一”庆祝活动。

　　3、家长学校活动：

家庭教育交流经验。

　　4、写好家长工作总结。