幼儿科学教育作业.docx

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幼儿科学教育作业

作  业

1．第1题

不适合幼儿探索的科学内容是（）

A.气温的变化

B.四季的成因

C.雨、雪现象

D.季节变化与人类、动植物的关系

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

2．第2题

在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）

A.科学实验

B.观察

C.分类

D.科学游戏

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

3．第3题

长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（）.

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

4．第4题

"学习使用准确量具进行测量",是哪一个年龄阶段的教育目标（）.

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

5．第5题

以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是（）

A.绳子

B.秤

C.直尺

D.钟表

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

6．第6题

渗透的学前儿童科学教育活动包括（）

A.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育

B.集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育

C.日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育

D.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

7．第7题

事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（）

A.情景观察

B.情景评价

C.自然观察

D.自然评价

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

8．第8题

学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）

A.科学性和启蒙性要求

B.学科性和系统性要求

C.地方性和季节性要求

D.时代性和民族性要求

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

9．第9题

在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）

A.由谁评价

B.为什么评价

C.评价什么

D.怎样评价

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

10．第10题

培养儿童对科学的兴趣、爱好是（）

A.幼儿科学教育的知识目标；

B.幼儿科学教育的行为目标；

C.幼儿科学教育的技能目标；

D.幼儿科学教育的情感目标。

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

11．第11题

幼儿科学教育过程是（）

A.教师教、儿童学的过程；

B.儿童接受知识的过程；

C.儿童的科学探索过程

D.儿童的创新过程。

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

12．第12题

生活中的科学活动的特点是（）

A.教师选择学习内容；

B.没有具体的活动目标和计划；

C.学习过程中教师直接指导；

D.学习形式以小组活动为主。

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

13．第13题

以下科学活动必须运用实验操作型活动的是（）

A.植物生长;

B.摩擦起电；

C.生命现象；

D.水的流动。

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

14．第14题

渗透的学前儿童科学教育活动包括（）的科学教育

A.渗透的学前儿童科学教育活动包括（）的科学教育

B.集体性的、游戏中、其它教育活动中

C.日常生活、集体性的、其它教育活动中

D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

15．第15题

关于自然角的说法中，错误的是（）

A.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所

B.自然角的材料应限于动植物

C.自然角能方便儿童进行随机、长期观察

D.教师要让儿童参与管理自然角

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

16．第16题

孩子说：

“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。

”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点

A.好奇

B.模仿性　

C.拟人化

D.表面性

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

17．第17题

适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）

A.雾和雪

B.昆虫

C.彩虹

D.小草

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

18．第18题

有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）

A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要

B.规则应有利于儿童的操作和智力活动

C.规则应限制儿童的活动

D.规则应简单，便于儿童执行

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

19．第19题

不符合客观性要求的观察记录是（）

A.他对自然角很有兴趣

B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角

C.他在自然角持续观察了20分钟

D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

20．第20题

不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是（）

A.非正式量具测量

B.正式量具测量

C.观察测量

D.普通测量

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

21．第21题

下例动物中,适合学前儿童饲养的是（）

A.乌龟,金鱼,娇凤,蝌蚪

B.乌龟,金鱼,蝌蚪,蚕

C.蛇,金鱼,泥鳅,蝌蚪

D.乌龟,甲鱼,娇凤,蚕

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

22．第22题

要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

23．第23题

世界上首创用实验法进行科学教学的是（）

A.孟子

B.墨子

C.老子

D.孔子

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

24．第24题

儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）

A.道德方面的自我中心

B.认知方面的自我中心

C.情感方面的自我中心

D.社会方面的自我中心

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

25．第25题

不适合在自然角饲养的动物是（）

A.猫

B.乌龟

C.蚕

D.金鱼

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

26．第26题

科学与技术的区别在于（）

A.科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；

B.科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”

C.科学创造新产品，技术是获得新发现；

D.科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

27．第27题

幼儿科学探索的过程是（）

A.从明确的问题开始的

B.从对问题的假设开始的；

C.从与物质材料的相互作用开始的；

D.从观察和逻辑推理开始的。

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

28．第28题

认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？

（）

A.天文现象

B.自然生态

C.物理现象

D.气候现象

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

29．第29题

利用绳子、吸管、手掌等来进行测量的方式是（）

A.观察测量；

B.自然测量；

C.非正式量具的测量；

D.正式量具的测量。

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

30．第30题

不适合幼儿探索的科学内容是（）

A.气温的变化

B.四季的成因

C.雨、雪现象

D.季节变化与人类、动植物的关系

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

31．第31题

请科学家到幼儿园向儿童介绍南极考察的经历，这是利用了学前科学教育社会资源中的（）

A.信息资源

B.材料资源

C.人力资源

D.组织资源

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

32．第32题

下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）

A.观察彩虹

B.观察春蚕　

C.观察蝌蚪

D.观察小草

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

33．第33题

关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（）

A.学习内容统一、固定，由教师选择

B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作

C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制

D.学习的形式以集体教学为主

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

34．第34题

教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）

A.教儿童如何探索

B.与儿童同玩同乐

C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程

D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

35．第35题

在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）

A.可操作性

B.针对性

C.层次性

D.灵活性

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

36．第36题

关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）

A.教育评价是一种纯客观的活动

B.教育评价要排除主观因素的干扰

C.教育评价是一种纯主观的活动

D.教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

37．第37题

不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）.

A.观察法

B.问卷法

C.实验法

D.作品分析法

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

38．第38题

科学技术的功能包括（）

A.认识功能,精神功能

B.认识功能,创造功能

C.认识功能,生产力功能

D.精神功能,创造功能

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

39．第39题

各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是（）

A.挑选分类

B.感知分类

C.二元分类

D.多元分类

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

40．第40题

家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）

A.个别性,随机性,灵活性,潜移默化性

B.个别性,潜移默化性,开放性,灵活性

C.亲密性,开放性,潜移默化性,灵活性

D.潜移默化性,联系性,随机性,灵活性

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

41．第41题

儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）

A.个人探索

B.集体教学

C.分组学习

D.小组讨论

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

42．第42题

幼儿学科学的动力是（）

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

43．第43题

幼儿科学教育的结果是指：

（）

A.儿童学到的科学知识；

B.儿童探索中的发现；

C.儿童在活动中所掌握的方法

D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

44．第44题

下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是（）

A.认识茶叶

B.认识扇子

C.认识电脑

D.认识钟表

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

45．第45题

教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是（）

A.认真观察，深入了解

B.寻找时机，主动介入；

C.满足好奇，适可而止；

D.观察了解，支持引导。

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

46．第46题

科学发现室提供的材料应该是（）

A.易于操作的

B.形象有趣的；

C.结构简单的

D.种类齐全的。

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

47．第47题

不适合在自然角饲养的动物是（）

A.猫

B.乌龟

C.蚕

D.金鱼

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

48．第48题

教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。

这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求

A.科学性和启蒙性

B.广泛性和代表性

C.地方性和季节性

D.时代性和民族性

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

49．第49题

学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。

A.科学教育总目标、阶段目标和活动目标

B.小班目标、中班目标和大班目标

C.知识、方法和情感目标

D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

50．第50题

竭力倡导发现学习的是（）

A.加涅

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.布鲁姆

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

作业总得分：

100.0

作业总批注：