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刘备的用人之道
刘备的用人之道
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篇一:
刘邦、刘备的用人之道
刘邦、刘备的用人之道
散财得人心,古今中外皆然
刘邦和刘备都是中国历史上的英豪,他们之所以得天下,很大程度上就在于成功的用人之道。
所以,学习他们吸引、留住人才的办法,对帮助中国企业家解决“人才无处觅,人才留不住”的难题,大有裨益。
寻觅人才、留住人才的第一项工作是给待遇。
刘邦给韩信的,刘备给诸葛亮的,都是当时第一流的待遇。
入则为相,出则为将。
对当今企业而言,这种待遇要给得有竞争力,就要注意三点。
第一,待遇应当是和公司内部的高管比,而不是和他本人原来的收入比。
在一个企业内部,大家来自五湖四海,怀著一个共同的挣钱目标走到一起来了。
因此,内部相互之间有一个“不患寡,而患不均”的问题。
不管过去拿多少钱,只要进了同一家公司,就要按现在的统一标准来。
第二,待遇应当是和中国市场的整个行业比,而不是和本地区比。
不同地区有不同的生活水平,这是事实,但由于现在人才的全国性竞争,因而人才是在行业内全国性大循环。
高级人才的比较基准是不分企业地理位置、不分企业性质的,就如同地处偏僻的企业也有全国行业老大一样。
第三,要设好位置,定好待遇标准,然后按图索骥,去三顾茅庐。
很多企业对这一点不以为然,没有专门的方案规划,某次开会或出差偶然遇到或听说了,便即兴开价,却一没有考虑原来的体系,二提出得不完善。
所以,给待遇要有竞争力,“觅”也是一门小学问。
寻觅人才、留住人才的第二项工作是给事业空间。
对刘邦和刘备而言,目标都是一样的:
平天下、坐天下。
对企业老总而言,大目标是行业领先。
在这样的大事业战略下,给事业空间时有三点要注意。
第一是给予全局工作的战略制定参与权。
全局的战略,应该有一个规范的决策流程,而且是事先声明好的。
重大战略决策,看不清的,宁缓勿躁,宁求高度一致,勿求求同存异。
一般性的管理决策,不求高度一致,宁求求同存异。
篇二:
刘邦、刘备的用人之道六
刘邦、刘备的用人之道六
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刘邦和刘备都是中国历史上的英豪,他们之所以得天下,很大程度上就在于成功的用人之道。
所以,学习他们吸引、留住人才的办法,对帮助中国企业家解决“人才无处觅,人才留不住”的难题,大有裨益。
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寻觅人才、留住人才的第一项工作是给待遇。
刘邦给韩信的,刘备给诸葛亮的,都是当时第一流的待遇。
入则为相,出则为将。
对当今企业而言,这种待遇要给得有竞争力,就要注意三点。
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第一,待遇应当是和公司内部的高管比,而不是和他本人原来的收入比。
在一个企业内部,大家来自五湖四海,怀著一个共同的挣钱目标走到一起来了。
因此,内部相互之间有一个“不患寡,而患不均”的问题。
不管过去拿多少钱,只要进了同一家公司,就要按现在的统一标准来。
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第二,待遇应当是和中国市场的整个行业比,而不是和本地区比。
不同地区有不同的生活水平,这是事实,但由于现在人才的全国性竞争,因而人才是在行业内全国性大循环。
高级人才的比较基准是不分企业地理位置、不分企业性质的,就如同地处偏僻的企业也有全国行业老大一样。
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第三,要设好位置,定好待遇标准,然后按图索骥,去三顾茅庐。
很多企业对这一点不以为然,没有专门的方案规划,某次开会或出差偶然遇到或听说了,便即兴开价,却一没有考虑原来的体系,二提出得不完善。
所以,给待遇要有竞争力,“觅”也是一门小学问。
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寻觅人才、留住人才的第二项工作是给事业空间。
对刘邦和刘备而言,目标都是一样的:
平天下、坐天下。
对企业老总而言,大目标是行业领先。
在这样的大事业战略下,给事业空间时有三点要注意。
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第一是给予全局工作的战略制定参与权。
全局的战略,应该有一个规范的决策流程,而且是事先声明好的。
重大战略决策,看不清的,宁缓勿躁,宁求高度一致,勿求求同存异。
一般性的管理决策,不求高度一致,宁求求同存异。
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第二是给予局部工作(或职能或产品或地区)的战略决策权。
对于局部决策,一看结果,二看过程。
过程正确而结果不佳,可能是水平问题,也可能是经验问题;过程错误而结果正确,可能是运气好,也可能是个体水平高;过程错误而结果错误者,才是需要介入之时。
从理论上讲,局部决策存在著50%的错误率,只要是正确多,出错少,就是合格的。
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第三是不过问操作细节,但关注操作过程中体现出来的管理理念、文化和原则。
很
多老总认为只要业绩好就可以了,这其实是有害的。
“独立王国”问题不是指业务,而主要出在管理上。
所以,用统一的理
念、文化和原则来保证组织的统一性、文化的一致性,是在授权时必须予以关注的。
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寻觅人才、留住人才的第三项工作是分清职责,健全业绩考核。
这里有三点要注意。
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第一是书面化。
由于在延揽人才的过程中,会讲很多话,会有各种意向性的讨论,但时过境迁,到后来双方可能记不清了,易闹误会。
因此,一切以书面为准,这是一条金律。
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第二是指标的全面化。
不仅要有硬性指标,还要有软性指标;不仅要有外部市场指标,而且要有内部管理指标;不仅要有基本业绩指标,而且要有奋斗业绩指标;不仅要有当年指标,而且要有三年、四年、五年指标;不仅要有激励条款,而且要有违约条款。
这里要提到一种国际上比较先进的,目前新华信正在引入到企业管理实践中的方法:
经济附加值法(EVA),这是一种考虑了资金成本的业绩方法。
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第三是要弹性化。
对于职责和业绩,双方都要保留适当的年度调整权,一是应对诸如“非典”这样的突发事件;二是应对可能发生的诸如收购、兼并、合资等产权的变动;三是保留公司组织结构根据市场变化进行适应性调整的余地;四是为新的管理方法、管理工具的推行留出余地。
应当说,对企业而言,寻觅和留住人才的这份书面职责协议与给人才的待遇同样重要。
如果翻翻古书,找不出刘邦和刘备在这方面的书面契约,这就是古人与今人的差别:
古人愚,今人聪。
这也是平天下和办公司的差异:
平天下得到的太多了,不用写了,而办公司得到的毕竟有限,所以要一一写清楚;平天下是终身行为,办公司则是短时行为。
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寻觅人才、留住人才的第四项工作就是给予信任和温暖。
无论是刘邦还是刘备,对将相的信任和温暖都有下面三种方式。
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一是破格。
刘邦对韩信如此,刘备对诸葛亮也是如此。
古今中外,大凡风雨如磐之际用人之道均是破格“降大任于斯人”。
二是公示天下树威信,拨乱反正建威望。
过去的管理中一定多多少少存在问题,所以,为了帮助新将相树立威望,就要给予一些机会和场合,通过修正过去的错误,让新人亮相和定格。
三是赠物授信。
刘邦和刘备都没有少送战利品给部下,杰克韦尔奇的办法就是写亲笔信给员工。
散财得人心,古今中外,其实相同。
篇三:
三国演义之用人之道
《三国演义》——用人之道
组员:
郑丹丽(组长)、曹媚妍、陈文聪、张燕萍、陈盼盼、黎秀芳
指导老师:
刘繁
一、课题提出的背景:
东汉末年的三国,是一个动荡的时代,以曹操、刘备、孙权为代表的魏、蜀、吴三家,为争夺天下
,展开了一场生死大搏斗。
“若建非常之功,必待非常之人”。
三国的创立者都知道人才对他们功业的极
端重要,他们在争夺人才中争夺天下,在争夺天下中争夺人才。
因此,从一定意义上说,三国的纵横捭阖
,军事较量,是一场争夺人才的大战。
自然,用人之道变得十分重要。
而在这方面,最高明的要算曹操,
他宽宏大度,用人以智;其次是孙权,他知人善任,用人以情;而刘备是用人以义,但与前者相比,则略
输一筹。
我们课题研究小组的同学希望通过对“《三国演义》——用人之道”这一课题的研究,对三国历史有
更深入地了解,对桑人才能有一个较客观的认识,并且感悟三国故事里的用人智慧。
并希望在课题研究的
过程中,能加深同学对我国四大名著之一——《三国演义》的了解,并对其产生更浓的兴趣,学会站在历
史的角度客观地**待和评价任何一个历史人物。
与此同时,培养团队精神,提高文化素养。
二、研究方法:
1.组员按其对曹、孙、刘三人的喜好,选择其中一人,然后专对这个人做有关课题的资料搜集,并整
理。
2.组员将整理恏后的资料统一交到组长处,再由组长分门整理,然后开一哥小组会议,将整理好的资
料给组员们传阅(是有针对性的,如你搜集的是关于孙权的资料,那么伱就看其他两人——曹、刘的资料
)。
最后每位组员交一份自己的心得体会。
3.组长将课题研究的背景、方法、过程、还有同学们的心得等撰写成“结题报告”。
4.最后,再将“结题报告”的核心内容做成课件,全体组合通过一起观看,从而加强记忆、体会。
三、研究过程:
首先,由组长组织组员们开一个关于对课题研究“如何组织、如何研究”的小组会议,得出方案和安
排恏各个组员任务后,课题研究正式开始!
1.各个组员按其对曹、孙、刘、三人的喜好,选择其中一位,专门找关于这位人物的有关“用人之道
”的资料,再由组长分门整理。
2.组长再组织开一次小组会议,把整理好的资料在组员间传阅,是有针对性、如何有针对性、在前面
的“研究方法”第
(2)点中有提及。
组员们在传阅资料的同时,还不忘思考,并阐述自己的见解,达到
资源共享、互相交流的作用。
3.小组会议后,每位组员需上交一份心得体会,不限字数。
以下为每位组员的心得体会节选:
(1)本人最感兴趣的昰三国人物是曹操。
其实曹操并非电视剧版《三国演义》中描述的是一个奸诈
之人。
其实曹操知人善任、宽宏大度、讲求民全、目光远大,是一位名副其实的枭雄。
而他的用人之道也
有过人之处,总归六点:
一、出榜招贤,因贤求贤;二、私贤下士;三、惜才如命;四、容人之量,宽仁
大度平;五、讲究民主,急思十议;六、用人如器,各取所长。
(组长:
郑丹丽)
(2)孙权诚可谓用人高手,他虽无曹操之才干,也无刘备之手段,但在用人方面却有其独到之处,
为曹、刘所远不及。
孙权用人勇于打破常规,不搞论资排辈,破格选拔新人。
他认为谁能胜任要职,就不
拘一格提拔重用,如:
“纳鲁肃于平品,拔吕蒙于行阵”,任陆逊于“未有远名”。
(组员:
曹媚妍)
(3)在曹、刘、孙三人之中,我认为还是曹操的“用人之道”略胜一筹,如他的五项用人政策:
一
、名至实归更重实际;二、德才兼备唯才是举;三、重用清官不避小贪;四、招降纳叛尽释前嫌;五
、抓大放小不拘小节。
可见一斑。
(陈文聪)
(4)孙权的用人谋略十分高明,所重用之周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等人都立下了非凡之功劳;周瑜
30000劲卒破曹军10余万大军,鲁肃一直为江东战略上的主心骨,吕蒙奇袭荆洲,取回了孙权一直梦寐以
求的南郡。
(张燕萍)
(5)我觉得刘备“用人之道”最成功的地方就是它三顾茅庐,请出了诸葛亮,并使用了他。
诸葛亮
很善于发现、培养、利用人才。
如蒋琬,费文伟,黄允等。
诸葛亮的论人方面,杨洪、何低的例子一直为
三人所乐道;诸葛亮也注意提拔敌方投降过来的人才,如姜维,王平。
(陈盼盼)
(6)刘备用人时好时坏,但基本不成功。
他一生用错了几个关键人物,对蜀汉事业影响很大。
一是
关羽,按说刘备对关羽是了解的,做为一个将领,刚愎自用,骄狂自大都是关羽的致命缺点,但刘备却让
关羽镇守荆州,委以方面重任,而且不加约束,致使他身败名裂;二是张飞,刘备对他更是了如指掌,还
曾多次劝张飞不要轻易打骂部下,却没有将张飞调离本部,照常领兵在外,最终导致张飞为小人所害。
(
黎秀芳)
四、收获:
通过这次的课题研究,我们全体成员对我国的四大名著之一——《三国演义》有了更深入的理解,懂
得从历史的角度来看待和评价任何一个历史人物,并激发了组员们对名著的浓厚兴趣,相信同学们以后一
定会多多“开卷有益”来开阔自己的视野,丰富自己的课余生活。
“《三国演义》——用人之道”真的是
一个十分棒,十分有意义,有深度的课题,在研究的过程中,我们深刻地感悟到了这其中蕴含着许多用人
的智慧,高明手段等。
如果能充分参透其中的奥妙,势必终身受用无穷。
而我们充分也已得
到了许多的启
发。
五、反思:
虽然组员们在研究课题的过程中,十分认真地参与,任务也完成的相当不错。
但是,大部分的组员在
这之前,对《三国演义》根本毫无概念。
这是一个值得被关注的问题,它折射出当今青少年有名著的不堪了解,不感兴趣。
反而对西方的神鬼
之说,外国的动漫犹为崇拜。
这是一个值得我们反思的问题,我们青少年应当对名著,尤其是对本国的名
著有一颗求知若渴的心!
《刘备的用人之道》
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