七年级语文下册基础知识点整理2.docx
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七年级语文下册基础知识点整理2
XX七年级语文下册基础知识点整理
(2)
017七年级语文下册基础知识点整理
一、教材基础知识梳理
8艰难的国运与雄健的国民
给加点的字注音
逼狭(xiá)崎岖(qíqū)阻抑(zǔì)回环曲折(qūzhé)亦复如是(ì)
2给形近字、多音字注音组词
(1)形近字
①阻:
(zǔ)险阻
狙:
(ū)狙击②璧:
(bì)璧玉
壁:
(bì)墙壁
③坦:
(tǎn)平坦
袒:
(tǎn)袒露垣:
(uán)城垣
④俊:
(ùn)俊俏
峻:
(ùn)峻峭
浚:
(ùn)疏浚竣:
(ùn)竣工
⑤绮:
(qǐ)绮丽
崎:
(qí)崎岖骑:
(qí)骑马奇:
(qí)奇迹
(2)多音字
①难:
nán(难关)nàn(灾难)②觉:
ià(睡觉)úe(感觉)
③冲:
hōng(冲破)hòng(冲劲儿)④奇:
ī(奇数)qí(奇怪)
⑤横:
héng(横线)
hèng(蛮横)⑥间:
iān(中间)
iàn(离间)
⑦折:
zhé(折跟头)
zhé(折服)
shé(折本)
3解释下列词语
①雄健:
强健有力。
②平原无际:
平原宽广,没有边际。
③一泻万里:
形容江河水势奔流直下,流得又快又远。
④回环曲折:
指山路,道路或水流曲折,蜿蜒,曲折环绕。
⑤亦复如是:
也像这个样子。
4文学常识及中心归纳
(1)文学常识:
李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人,是中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人之一和早期领导人。
曾担任《晨报》主编,1918年与陈独秀创办《每周评论》,并参与《新青年》的编辑工作,致力于马克思主义的研究、传播,宣传反帝爱国思想,成为五四运动的领袖之一。
1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北平。
李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。
他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”
(2)中心归纳:
作者在中以大河奔流比喻民族生命的进程,以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路,告诉我们应该在艰难困苦中毫不放弃,对革命保持必胜的信念,要拥有豪壮雄健的气魄。
全文流露出了革命的乐观主义和强烈的爱国主义感情。
9土地的誓言
给加点的字注音
炽痛(hì)
嗥鸣
(há)斑斓(bānlán)
怪诞(dàn)
亘古(gèn)
默契
(qì)田垄(lǒng)蚱蜢
(zhàěng)
污秽(huì)
2给形近字、多音字注音组词
(1)形近字
①诞:
(dàn)怪诞
涎:
(xián)垂涎三尺②踊:
(ǒng)踊跃涌:
(ǒng)涌现
③蹄:
(tí)马蹄谛:
(dì)谛听④沃:
(ò)肥沃跃:
(uè)跳跃妖:
(ā)妖怪
(2)多音字
①血:
xuè(血缘)
xiě(血淋淋)②奔:
bēn(奔波)
bèn(投奔)
③召:
zhā(召唤)
shà(召姓)④浆:
iāng(灌浆)
iàng(浆糊)
⑤拉:
lā(拉粮)
lá(拉口子)
3解释下列词语
①炽痛:
热烈而深切。
原意火烧的疼痛,形容沉痛的感情。
②嗥鸣:
(野兽)大声嚎叫。
③斑斓:
灿烂多彩。
④谰语:
没有根据的话。
⑤怪诞:
荒诞离奇,古怪。
⑥污秽:
肮脏的东西。
⑦亘古:
远古。
亘,(空间上或时间上)延续不断。
⑧默契:
双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
4文学常识及中心归纳
(1)文学常识:
端木蕻良(191292-199610),原名曹汉文,又名曹京平,曾用笔名黄叶﹑罗旋﹑叶之林﹑曹坪等。
现代著名作家、小说家。
(2)中心归纳:
作者以倾诉式的语言,抒发了“九·一八”事变之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情;对美好家园,已被日本侵略者强占十年之久的关东原野的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。
0木兰诗
给加点的字注音
唧唧(ī)
军帖(tiě)
愿为(éi)鞍马(ān)
戎机(róng)扶将(iāng)
阿姊(zǐ)帖花黄(tiē)
傍地走(bàng)
2文学常识及中心归纳
(1)文学常识:
《乐府诗集》是继《诗经》、《楚辞》[19]之后,一部总括中国古代乐府歌辞的著名诗歌总集,由宋代郭茂倩所编。
现存100卷,是现存收集乐府歌辞最完备的一部。
主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣,共000多首。
它搜集广泛,各类有总序,每曲有题解。
(2)中心归纳:
记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。
1邓稼先
给加点的字注音
氢弹(qīng) 懈怠( xiè) 开拓(tuò)署名(shǔ)交瘁 (uì) 奠基( diàn) 元勋(xūn) 孕育(ùn) 选聘(pìn) 无垠(ín) 难堪(ān) 夐(xiòng ) 黯兮(àn ) 鲜为人知(xiǎn) 日曛 (xūn) 挚友(zhì) 妇孺皆知(rú)
2给形近字、多音字注音组词
(1)形近字
①诸位(zhū) 堵塞(dǔ) 赌博(dǔ) 睹物思人(dǔ)
②歌谣(á) 摇晃(á) 瑶族(á) 遥望(á) 徭役(á)
③羞愧(uì) 魂断(hún) 瑰丽(guī) 体魄(pò)
(2)多音字
①秘:
秘诀(ì) 秘鲁(bì) ②曾:
曾祖(zēng) 曾经(éng)
③血:
吐血(xiě) 血脉(xiè) ④殷:
殷红(ān) 殷实(ín)
⑤强:
强占(qiáng) 强迫(qiǎng) 倔强(iàng)
⑥参:
参加(ān) 参差不齐(ēn) 人参(shēn)
⑦说:
说服(shuō) 游说(shuì) 古代同“悦”字(uè)
3解释下列词语
①可歌可泣:
值得歌颂,使人感动得流泪。
②鞠躬尽瘁,死而后已:
指小心谨慎,贡献出全部精力,直到死为止。
现指不怕苦,不怕死,为革命为人民而奋斗终身。
③当之无愧:
指完全承受某种荣誉或称号,没有什么可以惭愧的。
④锋芒毕露:
毕,完全。
锐气、才干显露无遗。
⑤马革裹尸:
马革,马皮。
用马皮把尸体包裹起来。
形容军人战死沙场。
⑥彷徨:
走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向走。
⑦至死不懈:
到死都不松懈。
形容坚持到底。
⑧层出不穷:
各种各样的事物或现象没有间断地出现。
⑨截然不同:
断然不一样,形容毫无共同之处。
截然:
分明地,显然地。
⑩任人宰割:
比喻任凭别人欺压,不图反抗。
任:
听凭,任凭;宰割:
砍杀,切割,比喻侵略、压迫、剥削。
4文学常识及中心归纳
(1)文学常识:
杨振宁美籍华人,著名物理学家、诺贝尔奖获得者。
(2)中心归纳:
作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中,抓住他忠厚平实,诚真坦白的性格特点,回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。
赞颂了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的奉献精神,并挖掘出这种性格和精神产生的根源:
中国几千年传统文化的积淀。
2闻一多的说和做
给加点的字注音
典籍(í)炯炯(iǒng)仰之弥高(í)
锲而不舍(qiè)兀兀穷年(ù)
沥尽(lì)独裁(ái)
群蚁排衙(á)迥乎不同(iǒng)气冲斗牛(dǒu)
迭起(dié)校补(ià)
昂首挺胸(áng)慷慨激昂(āngǎi)
2给形近字、多音字注音组词
(1)形近字
①籍贯(í)狼藉(í) ②锲而不舍(qiè)契机(qì)
③迥然(iǒng)炯炯(iǒng) ④妨碍(fáng)作坊(fáng)仿造(fǎng)彷徨(páng)
⑤剽窃(piā)漂流(piā)缥缈(piā)飘扬(piā)瓢泼(piá)瞟一眼(piǎ)骠勇(pià)僄悍(pià)
(2)多音字
①校:
学校(xià)校对(ià) ②钻:
钻研(zuān)钻石(zuàn)
③兴:
复兴(xīng)兴致(xīng) ④转化:
转化(zhuǎn)转速(zhuàn)
⑤济:
人才济济(ǐ)同舟共济 ⑥漂:
漂泊(piā)漂白(piǎ)漂亮(pià)
⑦劲:
劲头(ìn)劲草(ìng)
⑧切:
切磋(qiē)切身(qiè)
3解释下列词语
①弥高:
更高。
弥,更加。
②兀兀穷年:
辛辛苦苦地一年到头这样做。
兀兀,穷苦的样子。
穷年,终年,一年到头。
③群蚁排衙:
文中指整齐地排列着。
④迥乎不同:
很不一样。
迥,差得远。
⑤气冲斗牛:
形容气势之盛可以直冲云霄。
斗牛,星宿名,泛指天空。
⑥慷慨淋漓:
形容情绪、语调激动昂扬而充满正气,表达时极为畅快的样子。
⑦目不窥园:
眼睛不暗中看一看家中的园圃,即专心致志。
⑧潜心贯注:
用心专而深,全部精力都放在上面。
⑨心会神凝:
心思精神完全会聚和集中起来。
⑩一反既往:
:
完全与已经过去的情况不同。
4文学常识及中心归纳
(1)文学常识:
臧克家,诸城人,曾用名臧瑗望,笔名少全、何嘉,近代杰出诗人,著名作家、编辑家,代表作有《难民》、《老马》、《有的人》。
1932年以一篇《老马》成名。
闻一多(1899-1946),汉族,原名闻家骅,又名多、亦多、一多,字友三、友山,湖北浠水人,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士诗人,学者,民主战士。
新月派代表诗人,作品主要收录在《闻一多全集》中。
(2)中心归纳:
本文以闻一多先生的"说和做"总领全文,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生"做了再说,做了不说"的精神,表现了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格。
3音乐巨人贝多芬
给加点的字注音
门槛(ǎn)
重荷(hè)含蓄(xù)小心翼翼(ì)
磐石(pán)喧嚣(xuānxiā)深邃(suì)踌躇(hòuhú)
纽扣(niǔ
)
下颏
(é)
喃喃
(nán)
惹人注目(rě)
2解释下列词语
①杂乱无章:
又多又乱,没有条理。
②踌躇:
犹豫。
③坚忍:
(在艰难的境况中)意志坚定而能忍耐。
④深邃:
幽深。
蓬勃:
旺盛,茂盛。
⑤小心翼翼:
形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
翼翼:
严肃谨慎的样子。
⑥巴望:
指望。
⑦磐石:
厚而大的石头。
⑧喧嚣:
声音杂乱,吵闹。
3文学常识及中心归纳
(1)文学常识:
何为,1922年生于浙江定海,历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑,著有《第二次考试》、《临窗集》等散文集。
(2)中心归纳:
本文按照访问的顺序,叙述了贝多芬的基本生活状况,描写了他目前的生活状态,在现了贝多芬的形象,揭示了贝多芬面对厄运的态度,展示了他作为音乐巨人的内心世界,赞颂了贝多芬独特的气质和坚强的个性。
4福楼拜家的星期天
给加点的字注音
一拍即合(í)
白皙(xī)
钦佩(qīn)琐事(suǒ)
滑稽(ī)捋着(luō)
荒谬(iù)
脚踝(huái)
义愤填膺(īng)
和蔼可亲(ǎi)
2给形近字、多音字注音组词
(1)形近字
①跨步(uà)挎包(uà)②狼藉(í)书籍(í)③灵魂(hún)魄力(pò)
④义愤填膺(īng)⑤雄鹰(īng)⑥魁梧(uí)魅力(èi)
⑦脚腕(àn)惋惜(ǎn)婉转(ǎn)饭碗(ǎn)豌豆(ān)
⑧溥天之下(pǔ)师傅(fù)赤膊(bó)拼搏(bó)博学(bó)
(2)多音字
①翘:
翘首(qiá)
翘起(qià)②散:
松散(sǎn)
散布(sàn)
③累:
累赘(léi)累积(lěi劳累(lèi)④薄:
薄脆(bá)
薄弱(bó)薄荷(bò)
⑤空:
空荡荡(ōng)空隙(òng)⑥佣:
雇佣(ōng)
佣金(òng)
⑦捋:
捋袖子(luō)
捋胡子(lǚ)⑧观:
纵观(guān)
道观(guàn)
3解释下列词语
①博学多识:
有广博精深的学问。
②一拍即合:
拍,乐曲的段落,也称打拍子。
一打拍子就合于乐曲的节奏。
比喻因情意相投或有利害关系,一下子就说到一起或结合在一起。
③寻欢作乐:
寻求欢快,设法取乐。
形容追求享乐。
④忘乎所以:
因过分得意、兴奋而忘记一切。
形容得意忘形。
⑤义愤填膺:
膺,胸。
胸中充满了正义的愤恨。
4文学常识及中心归纳
(1)文学常识:
莫泊桑,(180-1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,代表作有:
《福楼拜家的星期天》,《羊脂球》、《项链》、《她的一生》、《漂亮朋友》(又称《俊友》)、《我的叔叔于勒》。
(2)中心归纳:
本文通过描写每个人物的肖像、语言、行动,人物之间的交流,表现了作者乐观、积极、向上的生活态度和创作热情。
孙权劝学
文言字词及句式
(1)成语
①吴下阿蒙:
吴下,长江下游江东江南地带;阿蒙:
指吕蒙。
居处吴下一隅的吕蒙。
泛指缺少学识、文才的人,多用否定义,比喻人学识尚浅。
②刮目相待:
刮目:
擦亮眼睛。
比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事
(2)通假字
①孤岂欲卿治经为博士邪!
邪:
通“耶”,语气词。
表反问语气。
②卿今当涂掌事。
当涂:
“涂”通“途”,道路,仕途。
亦作当权。
(3)词类活用
①蒙辞以军中多务辞:
状语后置,名词作动词。
②大兄何见事之晚乎之:
主谓取独。
(4)一词多义
①以:
蒙辞以军中多务。
(介词,用)
自以为大有所益。
(认为)
②当:
但当涉猎。
(应当)
当涂掌事。
(如今)
③见:
见往事耳。
(了解)大兄何见事之晚乎。
(认清)
()古今异义
①蒙辞以军中多务——辞:
古义:
推辞。
今义:
告别,不接受,解雇。
②孤岂欲卿治经为博士邪——孤:
古义:
古时候王侯的自称,我。
今义:
独自,孤独。
——治:
古义:
研究。
今义:
治理。
——博士:
古义:
当时专掌经学传授的学官;博学的读书人。
今义:
学位的最高一级
③及鲁肃过寻阳——及:
古义:
到了······的时候
今义:
以及。
过:
古义:
到。
今义:
经过。
④即更刮目相待——更:
古义:
重新。
今义:
更加。
但当涉猎——但:
古义:
只。
今义:
转折连接词,但是。
——涉猎:
古义:
粗略的阅读
今义:
捕捉猎物,接触,涉及
⑤见往事耳——往事:
古义:
历史。
今义:
过去的事。
(6)特殊句式
①倒装句:
蒙辞以军中多务。
即:
蒙以军中多务辞。
(介词结构后置)
②反问句:
孤岂欲卿治经为博士邪(吗)!
卿言多务,孰若孤?
4文学常识及中心归纳
(1)
文学常识:
①司马光(1019-1086),字君实,号迂叟,山西夏县人,北宋政治家,史学家,文学家。
注油《资治通鉴》一书。
②《资治通鉴》简称“通鉴”,即“鉴于往事,有资与治道”,以历史的得失作为鉴诫来加强统治。
本书是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时19年告成。
它以时间为纲,事为目,从战国(公元前403年)写起,到五代十国的后周世宗显德六年(公元99年)征淮南停笔,涵盖16朝1362年的历史。
它是我国第一部编年体通史[1],也是编年史中含时间最长的一部巨作,在中国官修史书中占有极重要的地位。
(2)中心归纳:
通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神。
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