廉江小学教师招聘考试真题及答案解析下载版.docx
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廉江小学教师招聘考试真题及答案解析下载版
廉江小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【下载版】
1:
教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。
( )
判断题
对
错
2:
属于问题解决的是()。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
3:
教学技能训练的实践性原则要求( )
单项选择题
A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B、以受训者的实践性操作为主
C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行
4:
人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果,这些期望都可以理解为( )。
单项选择题
A、广义的教育目的
B、狭义的教育目的
C、广义的教育
D、狭义的教育
5:
如何做关系图?
( )
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围
6:
清明后,谷雨前,又种高粱又种棉”“谷雨前,先种棉;谷雨后,种瓜豆”。
下列关于这些谚语的说法正确的是()。
①清明、谷雨是二十四节气里的两个节气②二十四节气是北宋沈括制定的③这些说法没有任何科学性可言④这些谚语是我国古代农民对生产经验的总结
单项选择题
A、①②④
B、②③
C、①④
D、②③④
7:
既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。
这指的是素质教育的( )特点。
单项选择题
A、全面性
B、主体性
C、全体性
D、基础性
8:
小学德育中的基本方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
9:
如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果,那么这个测验( )。
单项选择题
A、信度较好
B、效度较好
C、区分度较好
D、难度适中
10:
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。
单项选择题
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能
11:
下列属于肯定性训练的是( )
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧张
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
12:
绅士教育放在首位的是( )
单项选择题
A、德行的教育
B、骑士技术
C、军事教育
D、文化知识教育
13:
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
14:
在word文档中,将光标直接移到文档尾的快捷键是( )。
单项选择题
A、PgUp
B、End
C、Ctrl+End
D、Home
15:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及学前( )年教育,基本普及学前( )年教育,有条件的地区普及学前( )年教育。
单项选择题
A、三两一
B、一两三
C、两三一
D、一三两
16:
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。
( )
判断题
对
错
17:
根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是( )
单项选择题
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、复式教学
18:
散文家:
智慧与聪明是令人渴望的品质。
但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明。
在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。
若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真?
( )
单项选择题
A、没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明
B、大部分人既不聪明,也没有智慧
C、大部分人既聪明,又有智慧
D、没有人既聪明,又有智慧
19:
父母受教育程度越高,对孩子的要求越严格,则越有利于孩子创造性的培养。
( )
判断题
对
错
20:
在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是( )。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为。
教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好
21:
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
22:
1889年,清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会,参会者可能看到的展品有( )。
①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报
单项选择题
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
23:
下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是( )。
单项选择题
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
24:
“人心不同,各如其面”体现了个性的()特征。
单项选择题
A、整体性
B、独特性
C、可塑性
D、社会性
25:
根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养( )。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性 ?
?
26:
我国古典文学作品中,思想性和艺术性结合最好的是( )。
单项选择题
A、《西游记》
B、《水浒传》
C、《三国演义》
D、《红楼梦》
27:
期末考试前,某小学班主任李某,担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿,遂对其中三人宣布“可以提前回家”,这三人便高高兴兴地回家了。
该教师侵犯了这三名学生的( )。
单项选择题
A、受教育权
B、著作权
C、人身权
D、人格尊严权
28:
下面这首古代诗歌的作者是( )。
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
单项选择题
A、白居易
B、贾岛
C、欧阳修
D、袁枚
29:
主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是( )
单项选择题
A、程序性知识
B、操作性知识
C、概念性知识
D、陈述性知识
30:
成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。
( )
判断题
对
错
31:
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。
单项选择题
A、实践教育学派
B、实证教育学派
C、传统教育学派
D、实用主义教育学派
32:
豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,几经挫折,万般无奈,终于逼上梁山。
他的气质属于( )
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
33:
记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。
( )
判断题
对
错
34:
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义()公办学校的性质。
单项选择题
A、变更
B、调整
C、改变或者变相改变
D、改变
35:
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、自我强化
D、替代性强化
36:
网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”,这种现象出现的心理机制是( )。
单项选择题
A、移情
B、从众
C、期望
D、顺从
37:
学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种( )。
多项选择题
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略
E、复述策略
38:
学生操行评定的主要负责人是( )。
单项选择题
A、级任导师
B、班主任
C、科任教师
D、班委会
39:
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
40:
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是( )
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法
41:
小学德育中的基本方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
42:
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。
( )
判断题
对
错
43:
各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
44:
个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有( )。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性
45:
小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
单项选择题
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、强制性、基础性
D、基础性、普及性、义务性
46:
任何问题都含有三个基本的成分,其中有一个成分是( )
单项选择题
A、好奇心
B、能力
C、给定的条件
D、已有的知识经验
47:
心理咨询与辅导的基本方法是( )
单项选择题
A、作品分析
B、问卷
C、会谈
D、实验
48:
教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。
( )
判断题
对
错
49:
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于( )
单项选择题
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势
50:
我国小学德育的基本原则有( )。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、教育的一致性与连贯性原则
E、因材施教原则
51:
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )。
单项选择题
A、进行评估
B、作出分析
C、作出判断
D、作出决策
52:
综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了( )管理制度的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
单项选择题
A、二级课程
B、一级课程
C、三级课程
D、国家课程
53:
课堂上有的学生会开小差,这属于( )。
单项选择题
A、注意的分散
B、注意的转移
C、注意的起伏
D、注意的分配
54:
前运算阶段儿童的思维有何特征( )。
多项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、思维的不可逆性
D、自我中心
55:
学校文化最终要表达以下哪些内容?
( )
多项选择题
A、对人性的理解
B、对集体的看法
C、对学习、工作的态度
D、对学校功能及社会责任的理解
E、教育的理想与追求
56:
战国后期出现的( )是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》
57:
对知识最好的复习方法是( )。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
58:
儿童身心发展有两个高速发展期:
新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
59:
提出情绪辅导法的心理学家是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾利斯
D、雅各布松
60:
“遗传决定论”的创始人是( )。
单项选择题
A、华生
B、霍尔
C、高尔登
D、洛克
查看答案
1:
答案错误
解析教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式不是固定不变的,随着社会政治经济和科学文化的发展,教学组织形式也不断地发展和改进。
2:
答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
3:
答案B
解析
4:
答案A
解析
5:
答案A,B,C,D
解析
6:
答案C
解析二十四节气在秦汉时期就已经完全确立,是我国古代劳动人民长期生产经验的积累,有一定的科学性。
②③说法错误。
7:
答案A
解析题干描述的是素质教育的全面性特点。
8:
答案A
解析根据小学生的心理特点,说服教育法是小学德育中的基本方法。
9:
答案A
解析测验的信度又称测验的可靠度,是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度,以及一次测量所得结果的准确程度。
10:
答案B
解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持功能。
11:
答案D
解析肯定性训练主要表现在三个方面:
1、请求:
请求他人为自己做某事,以满足自己合理的需要。
2、拒绝:
拒绝他人无理要求而又不伤害对方。
3、真实地表达自己的意见和情感。
(本解析由张恩凯提供)
12:
答案A
解析
13:
答案B
解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。
十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”,十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
14:
答案C
解析Home键可以将光标移到当前行的开头位置;End键可以将光标移到当前行的末尾;PgUp是向上翻页键,多次点击可将光标移到当前文档的开头位置;Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。
15:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。
重视。
至3岁婴幼儿教育。
16:
答案错误
解析
17:
答案A
解析
18:
答案A
解析由最后一句可知,有的人聪明但不智慧,有的人智慧但不聪明,所以A项不可能真。
由“没有人同时具备这两种品质”可知C项为真;由于题干限定的是“我所遇到的人”,所以BD两项可能为真。
故选A。
19:
答案错误
解析父母受教育程度较高,但对孩子的要求不过分严格,家庭气氛比较民主,则有利于孩子创造性的培养。
20:
答案A
解析
21:
答案D
解析
22:
答案C
解析
23:
答案D
解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,是学习者主动的制定而不是被动的制定。
24:
答案B
解析“人心不同,各如其面”是指世界上两个个性完全相同的人是不存在的。
这里指的是个性的独特性的特征,故选B。
25:
答案A
解析根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养自主性。
26:
答案D
解析《红楼梦》是中国古代小说的高峰,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,揭示了封建社会分崩离析、必然崩溃的历史趋势,具有深刻的思想性。
全书规模宏大,人物众多,结构严谨,语言优美生动,善于刻画人物,塑造了许多富有典型性格的艺术形象。
《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说,在世界文学史上也占有重要地位。
故选D。
27:
答案A
解析教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。
根据我国《教育法》第四十二条规定,受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利,其中包括考试权。
28:
答案B
解析这首诗歌题为《寻隐者不遇》,作者是贾岛。
29:
答案D
解析
30:
答案正确
解析
31:
答案D
解析
32:
答案C
解析
33:
答案错误
解析问题解决包含一系列的心理活动,单一的认知活动不是问题解决,因此,题干错。
34:
答案C
解析根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条第二款规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
35:
答案B,C,D
解析班杜拉认为,强化不仅包括外部强化(即直接强化),还包括自我强化和替代性强化。
替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,是一种间接的强化。
(本解析由张恩凯提供)
36:
答案B
解析从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,跟随他人行动的现象。
37:
答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
38:
答案B
解析班主任是对学生进行操行评定的主要负责人。
39:
答案C
解析循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
40:
答案D
解析
41:
答案A
解析根据小学生的心理特点,说服教育法是小学德育中的基本方法。
42:
答案错误
解析教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是应用心理学原理在教育中的运用。
43:
答案B
解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
44:
答案C
解析思维的变通性,也称为灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。
45:
答案C
解析小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面,见学习精要。
46:
答案C
解析
47:
答案C
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。
(本解析由张恩凯提供)
48:
答案错误
解析
49:
答案D
解析
50:
答案A,B,C,D,E
解析
51:
答案D
解析教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。
52:
答案C
解析由题干“综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域”,可知综合实践活动具有三级课程管理制度的特征和功能。
53:
答案A
解析注意不稳定表现为注意的分散,也叫分心。
注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。
54:
答案A,C,D
解析前运算阶段(2~7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征:
(1)单维思维;
(2)思维的不可逆性;(3)自我中心。
55:
答案A,B,C,D,E
解析学校文化最终要表达的是这样一些内容:
教育的理想或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度以及对集体的看法等。
56:
答案C
解析战国时期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,系统地阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
57:
答案C
解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。
58:
答案C
解析人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
59:
答案C
解析在改善学生认知方法方面,艾利斯提出理性情绪辅导方法。
60:
答案C
解析“遗传决定论”的创始人是高尔登,他认为:
“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。
”
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判断题
对
错
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( )
判断题
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错
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