教科版小学科学六年级下册 第四单元综合能力检测.docx
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教科版小学科学六年级下册第四单元综合能力检测
2020年教科版小学科学六年级下册第四单元综合能力检测
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、填空题。
(共9题;共19分)
1.(2分)水是生命之源。
保护水资源,减少水污染已经刻不容缓。
目前的污水主要来源于农业污水、________、________等。
2.(2分)人类的________和________加速了物种的灭绝,并使生物资源濒临枯竭。
3.(3分)我们面临的污染有________、________、________等。
4.(1分)为了限制各国碳氢化合物的排放量,1997年12月召开的联合国“防止地球温暖化京都会议”通过了《________》。
5.(3分)给垃圾分类的方法有多种,如按________分;按________分;按________分。
6.(1分)这个模拟实验说明了________。
7.(3分)目前,我们面临的环境问题主要有________、________、________。
8.(3分)目前我们的饮用水主要是________,而饮用水在水厂中除了进行________
和________,还要加入药物进行灭菌处理,这样才能符合我们饮用的标准。
9.(1分)下图的标志是________标志。
二、判断题。
(共10题;共20分)
10.(2分)科学家正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车,以减少空气污染。
11.(2分)塑料包装方便、轻巧,又便于存放,所以要大力推广。
12.(2分)防止空气污染,就是要多扫地、多洒水,防止尘土扬起来。
13.(2分)人多力量大,所以人口越多社会发展越快。
14.(2分)在自然保护区里,不准狩猎和采伐,但可以栽种一些新品种的植物。
15.(2分)对生活垃圾进行分类和分装,这是科学家的事情,和我们无关。
16.(2分)垃圾分类、分装,是为了对垃圾进行回收利用和对垃圾进行分门别类的处理。
17.(2分)把垃圾倒人海洋里是最好的垃圾处理方法。
18.(2分)毁林开荒可以增加粮食,是造福子孙的大事。
19.(2分)对生活垃圾进行分类和分装,是每个公民应尽的义务。
三、选择题。
(共10题;共20分)
20.(2分)下列说法错误的是()。
A.空气中二氧化碳含量增加会导致气候变暖,土壤沙漠化等
B.我们每天在消耗食物和各种生活用品的同时也产生了大量垃圾
C.许多环境问题是人类活动造成的,人类的活动不能够改善环境
21.(2分)下面的做法,你认为属于“绿色环保”的是()。
A.购买豪华包装的商品
B.经常使用一次性筷子
C.把废报纸送到回收站
22.(2分)垃圾填埋场在填满垃圾后,可以在上面()。
A.修建公园
B.建筑房屋
C.种植庄稼
23.(2分)()已成为全球生态的“头号杀手”。
A.水土流失
B.物种灭绝
C.土壤沙漠化
24.(2分)在学校开展的实地考察家乡的自然水域的活动中,以下做法不正确的是()。
A.考察水域周围的环境,是否有废水排放
B.下水考察水里的动植物和污染物
C.取一瓶水样带回学校进行检验观察
25.(2分)下面塑料制品中,()可以用废旧塑料重新加工而成。
A.食品包装袋
B.垃圾袋
C.保鲜膜
26.(2分)显微镜的各个部件中用来调节镜筒与标本之间距离的是()。
A.反光镜
B.调节旋纽
C.弯臂
27.(2分)人们一般会把()扔进有害垃圾箱。
A.烂果皮
B.生锈的铁钉
C.废日光灯管
28.(2分)下列关于废旧材料回收利用的说法中,错误的是()。
A.塑料能够多次熔化,回收塑料能够减少环境污染
B.回收利用废旧金属,能够节约大量的自然资源
C.将废旧电线焚烧后得到里面的金属,是一种很好的回收方法
29.(2分)下列场所产生的垃圾中,一般不会危害人体健康的是()。
A.医院
B.建筑工地
C.化工厂
四、连线题。
(共1题;共5分)
30.(5分)把下列垃圾和相应的分类用线连起来。
五、科学探究题。
(共2题;共17分)
31.(11分)阅读资料,回答问题:
(新华网广西柳州1月29日电)随着受污染的水体从龙江进入柳江,柳江上游前端一度检测出镉超标轻微污染,柳州市政府已发布通知,柳江露塘断面以上河段沿岸居民暂停直接取用该河段河水作为饮用水。
沿江一些以船为家、以水为生的“水上人家”渔民的生产生活受到严重影响。
检察机关查明,金河公司冶化厂未依法建设渣场,致使渣场堆放的浸出渣、压滤渣的渗滤液以及厂区内收集的初期雨水均为严重超出国家排放标准的高浓度镉废液,汇集后通过天然岩溶落水洞进入龙江河,而且该厂水汽车间回用水处理站将未符合国家排放标准的污水通过管道排入龙江河,与此次龙江河镉污染事件有直接因果关系,是责任污染源之一。
(1)短文中,柳州的污染物是:
________。
(2)实际生活中,水污染的源头还可能来自哪里?
(至少写出两条)
(3)地球上的淡水资源是有限的,需要大家节约用水。
你有哪些节约用水的金点子?
(至少写出三条)
32.(6分)育才中学的黄磊同学设计了下列方案探究植被和水土保持之间的关系。
①取两块土壤样本,一块取自密植草坪,有草和根分布,另一块是裸土;
②将两块土壤样品放在同样大小的斜面上;
③模拟下雨,冲刷两块土壤样本(洒水壶的高度、孑L径大小、疏密程度、水量都相同);
④称量雨水冲刷后流经斜面后水的质量,测得冲刷裸土后水的质量为m1,冲刷草坪样本后水的质量为m2。
回答下列问题:
(1)可以推测:
m1________m2(选填“>”“一”或“<”),得出的结论是________。
(2)分析黄磊同学设计的实验,因第________步的实验设计不合理,可能影响实验效果。
你认为这一步必须控制的相同的实验条件是________。
(3)我国的西北和华北地区植被稀少,土壤裸露,干旱少雨,一年中沙尘暴频繁发生,你认为沙尘暴频繁发生的最根本原因是________。
防治沙尘暴首先应采取的措施是________ 。
六、简答题。
(共2题;共10分)
33.(5分)杭州素有“人间天堂”之称,但前一段时间,由于游人西湖的污水1年竞超过6000米3,使美丽的西湖一度出现湖水暗绿,显出一片苍老衰败的景象。
据监测,湖水中氮、磷含量超标14~16倍,湖中油膜覆盖,藻类恶长,富营养化严重。
但经过这几年的努力,西湖的水质已明显好转。
你知道是采取了哪些方法后才基本治理好了西湖的水质污染问题吗?
请写出两条以上。
34.(5分)考察家乡的自然水域时要注意哪些事项?
参考答案
一、填空题。
(共9题;共19分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、判断题。
(共10题;共20分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
三、选择题。
(共10题;共20分)
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
四、连线题。
(共1题;共5分)
30-1、
五、科学探究题。
(共2题;共17分)
31-1、
31-2、
31-3、
32-1、
32-2、
32-3、
六、简答题。
(共2题;共10分)
33-1、
34-1、
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