七年级英语上册 Unit5 Do you have a soccer ballSectionA导学案 人教新课标版.docx
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七年级英语上册 Unit5 Do you have a soccer ballSectionA导学案 人教新课标版.docx
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七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA导学案人教新课标版
2019-2020年七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA导学案人教新课标版
学习目标
1.单词及短语:
have,tennisracket,pingpongball,soccerball,volleyball,TV,ping-pongbat,putergame,basketall,let,us,play,sound,good,we,many,class,club,sport,more.
2.掌握动词have的一般疑问句式的构成及其回答。
3.掌握Let’s开头的句式。
学
习
导
航
一、预习感知
写出球类名词的英文名称并翻译下列动词短语
篮球__________棒球___________排球__________足球__________乒乓球________网球__________打乒乓球________________打篮球________________踢足球_________________打棒球___________________打网球_____________________打排球__________________参加运动________________
二、合作探究
1.do的用法
1作助动词无意义,翻译下列句子并能用have造出相似的句子.
Doyouhaveabasketball?
Yes,Ido.
Dotheyhaveasoccerball?
No,theydon’t
Doesshehaveaputer?
No,shedoesn’t
Doeshehaveaping-pongball?
Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
句中的do和does都是构成疑问句和否定句的助动词
donot的缩写形式_______________doesnot的缩写形式_______________
don’t/doesn’t+动词原形.如,Idon’t___________(have)asoccerball.(我没有足球)
Hedoesn’t___________(have)aping-pongball.(他没有乒乓球)
2作实义动词,意为________,它的第三人称单数形式是________.如,Idomyhomeworkeveryday.(我每天做作业)改为否定句:
I________domyhomeworkeveryday
2.Let’splayvolleyball
1let’s=letus,let的意思是_______,let+人称代词的宾格,us是_________的宾格
2let’s+动词原形,如,Let’s____________(play)soccer.
3.many
many+复数名词,如,Wehavemanysports___________(club).
4.class
①作名词,意思是_________,如,IaminClass6(我在6班).
②作名词,意思是_________,如,Ihave7classeseveryday.(我每天上7节课)
问题发现
单龙寺初中英语导学案
年级七课题Unit5Doyouhaveasoccerball?
SectionA
主备教师金永生审查人_聂宜军_______时间xx.10_
检
测
反
馈
一.用所给单词的适当形式填空
1.Idon’t____________(have)asoccerball.
2,Hedoesn’t____________(have)atennisracket.
3.Doyou___________(have)adictionary?
4.Let’s___________(play)volleyball.
5.That______________(sound)good.
6.Pleasecall___________(we)at495-3935.
7.____________(Do)shehaveasister?
8.____________(Do)Alanhaveaneraser?
二.翻译下列句子
1.你有乒乓球吗?
2.他有排球吗?
3我爸爸没有电脑。
4.让咱们去踢足球吧。
5.我有许多朋友。
6.那听起来不错。
三.据上下文,写出句中所缺的单词。
1.——_______________haveabanana?
——Yes,Ido.
2.——Doyouhaveabasketball?
——No,_____________.
3.——_______Maryhaveasister?
——Yes,she________.
4.——_______gotoplayfootball.——Thatsoundsinteresting.
5.——________________haveaputer?
——Yes,theydo.
6._____youhaveabat?
7____hehaveabasketball?
8.____playvolleyball.
9.Mybrother_______haveanotebook.
10.He______sportseveryday.
11Thatsounds_______.
12Mysister_____fivebaseballs.
13.--DoesTom_____aputer?
---Yes,_________
单龙寺初中英语导学案
年级七课题Unit5Doyouhaveasoccerball?
SectionB__
主备教师金永生__审查人_聂宜军______时间_xx.10__
学习目标
1.掌握单词及短语:
六个形容词(interesting,boring,fun,difficult,relaxing,great),watch,
has,but,only,them,everyday,watchTV,playbasketball,playvolleyball,playputergame.
2.动词have的第三人称单数has的用法。
3.掌握规则动词三单形式的变化规则:
如,watch(三单)---watches,play(三单)--plays
学
习
导
航
一。
预习感知:
翻译下列短语
Everyday_____________watchTV________________,playbasketball__________
playvolleyball____________________playputergame._____________________
二、合作探究
1.sound
作系动词,意思是听起来,后面接形容词,如,Thatsounds_______________(有趣的);That
sounds_______________(无聊的);Thatsounds______________(令人愉快的);Thatsounds___________________(困难的);Thatsounds_______________(轻松的)
2.interesting
1形容词,在句中作表语,位于系动词后面,如,Thisbookis______________.Thatsounds
_________________.
2形容词,在句中作定语,后面接名词,修饰名词,如,Thisisan______________book.
3interseting的反义词是________________.
3.has:
has是have的第三人称单数形式,当主语是第三人称单数的时候,动词用has,如,
肯定句:
Myfriendhasmanystorybooks.否定句:
Myfrienddoesn’thavemanystorybooks.
一般疑问句:
Doesyourfriendhavemanystorybooks?
Mycousindoesn’thaveaputer(正确的).
Mycousindoesn’thasaputer(错误的).因为doesn’t+动词原形
改错:
Hisbrotherdon’thaveaputergame.________________________________.
原因是当主语是第三人称单数,否定句中的助动词用________________.
3.watch它的三单形式是_____________,当主语是第三人称单数时,动词形式的变化规
(1)一般动词在词尾加____,在清辅音后读/s/,在浊辅音后或元音后读/z/,在t后读/ts/,在d后读/dz/。
(2)以字母s,x,ch,sh结尾的动词加____读/IZ/;(3).以辅音字母+y结尾的,变y为i再加es。
do(三单)______________play_______________study(三单)________________
5.them:
它是they的宾格形式,动词后面若接人称代词必须是宾格形式,如,HeonlywatchesthemonTV.we(宾格)___________you(宾格)_____________
问题发现
单龙寺初中英语导学案
年级七课题Unit5Doyouhaveasoccerball?
SectionB.
主备教师金永生审查人_聂宜军_______时间xx.10_
检
测
反
馈
一.词汇
1.Shelikes____________(体育运动)verymuch.
2.____________(让我们)playtennis.
3.Suehastwo____________(篮球).
4.Mymother____________(看)TVeveryday.
5.Ihaveaputergame.It's____________(有趣的).
6.Mymother____________(有)anicebook.
7.Thatmusic____________(听起来)good.
8Toplaysocceris____________(困难的).
二.用所给单词的适当形式填空
1.It_____________(sound)likeabird.
2.Weonly______________(have)oneearth.
3.MrZhang__________(be)verybusy.
4.Mary______________(watch)TVeveryday.
5.Ihavetwo_______________(basketball).
6.Hehas8_________________(tennisracket).
三.单项选择
1.Iwatchan_____________filmonTV.
A.interestingB.interestedC.interest
2.MrSmith______________twobasketballs.
A.haveB.doesn’thaveC.doesn’thas
3.Everystudent_____________aping-pongball.
A.haveB.hasC.don’thave
4.Ilikevolleyball.It’s______________
A.relaxingB.funC.boring
四.句型转换
1.IhaveanEnglishbook(改为否定句)
2.Tomhastwobaseballs.(改为一般疑问句)
3.Shedoesn’thaveasoccerball.(改为肯定句)
4.DoesMaryhaveaputergame?
(作否定回答)
我的
收获
单龙寺初中英语导学案
年级七课题Unit5Doyouhaveasoccerball?
知识反馈
主备教师金永生审查人_聂宜军_______时间xx.10_
一.看图片,补单词。
What'sthis?
1.It’sa___________2.It’sa___________3.It’sa___________
Whatarethese?
4.They’retennis_________5.They’re__________.6.They’re__________.
二.单项选择
()1.Iliketowatchfootballgames____________TV.
A.on B.atC.in
()2.He____________baseball.
A.don'tplayB.doesn'tplaysC.doesn'tplay
()3.Mymotherlikesvolleyballs.Shethinks(认为)itis____________.
A.funB.boringC.difficult
()4.Doyouhave______eraser?
A.aB.someC.an
()5.Mysisterhasanewbackpack,butI_______one.
A.hasB.don’thaveC.doesn’thave
()6.Let’splaysoccer.No,it’s_______.IwanttowatchTV.
A.interestingB.relaxingC.boring
()7._________hehaveanyapples?
A.DoB.DoesC.Is
()8.Let’s______toplaybasketball.
A.goB.goingC.isgoing
()9Jim________agoodfriendatschool.
A.haveB.hasC.is
()10Frank____________Englishdictionary?
A.isaB.haveanC.hasanD.havea
三.句型转换
1.Ginahasatennisracket.(改为否定句)
2.Hisvolleyballisunderthebed.(对划线部分提问)
3.Maryhasabaseballbat.(用many改写)
4.volleyball,does,Tom,a,have?
(连词成句)
四.完形填空
Lookatthisgirl,sheis1goodfriend.2nameisCindy.Sheis3.Sheisthirteen.My4isLiuFang.I’maChinesegirl.IamoneyearolderthanCindy.Weare5thesameclass.
Cindy6agreatsportscollection.Shehas7tennisracket,threebaseballsandfive8.Ihave9sportscollection.Ionlyplaysoccer.CindyandIboth10sportsafterclasseveryday.
()1.A.IB.meC.myD.a
()2.A.SheB.HerC.MyD.His
()3.A.anEnglishB.EnglishgirlC.EnglishD.England
()4.A.friendB.fatherC.motherD.name
()5.A.ofB.inC.onD.to
()6.A.isB.areC.hasD.have
()7.A.oneB.twoC.threeD.four
()8.A.basketballB.basketballsC.soccerD.baseballs
()9.A.noB.notC.manyD.don’t
()10.A.doesB.playsC.playD.make
五.阅读理解。
Mila:
Let'splayputergames.
Ella:
Thatsoundslikefun.Where'syourputer?
Mila:
Idon'thaveaputer.Doyouhaveaputer?
Ella:
No,Idon't.ButIhaveaTV.Let'swatchTV.
Mila:
No,thatsoundsboring.Let'splaytennis.Ihaveatennisracket.
Ella:
Good.Whereisit?
Mila:
Onthesofa.Doyouhavearacket?
Ella:
No,Idon't.Doesyourbrotherhavearacket?
Mila:
Yes,hedoes.Andhehastennisballs.
( )1.DoesMilahaveaputer?
A.Shehastwoputers. B.Yes,shedoes. C.No,shedoesn't.
( )2.EllahasaTV.Whereisitv
A.It'sonthesofa. B.It'sinherroom. C.It'sunderthebed.
( )3.DoesEllahaveatennisracket?
A.Yes,shedoes. B.Shehastwotennisrackets. C.No,shedoesn't.
( )4.DoesMilahaveatennisracket?
A.Shehastwotennisrackets. B.Yes,shedoes. C.No,shedoesn't
2019-2020年七年级英语上册unit5I’mwatchingTV2教案人教新目标版
本单元围绕现在进行时开展听说读写教学活动,中心话题是“Whatareyoudoing”学生的学习活动是在生活化的真实情境中展开的。
SectionA:
听说为主,感受语言,运用基础语言(通过听、看图确定或描述人物的动作)重点掌握和运用Whatareyoudoing?
What’she/shedoing?
和IsNancydoinghomework?
及其答语等句型。
SectionB:
强调知识拓展,重视读写,设置了要求运用所学语言完成的各种任务,使学生能够对上述已学的目标句型运用自如,培养学生综合运用语言知识的能力。
先是以Activity1a地点与该地点的功能的配对练习入手,Activity2a,2b一个综合的听力训练来展示学生的听力能力,并以听力内容为基础,通过Activity2c中对话操练来培养学生的交流能力。
Activity3a是一篇以书信的形式出现的阅读文章,并要求对文章中出现的照片按顺序进行编排。
Activity3b是根据图片提供的信息进行填空的写作练习。
Activity3c是一篇模仿写作,让学生根据自己的照片写一段话。
Self-check:
是词汇知识的评价,语言运用能力的评价。
包括四个部分,对本单元所学词汇的检测、添加生词、看图描述,最后在JustforFun小幽默中轻松愉快地结束本单元。
《英语课程标准》中说:
英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力,为用而学,在用中学,学了就用,因此,我把本课的教学目标定为以下几个方面:
语言知识目标、语言技能目标、情感态度目标、学习策略目标、文化意识目标
1.语言知识目标:
语法:
了解并掌握现在进行时的用法
词汇:
交际用语:
①Whatareyou/theydoing?
I'm/We're/They'rewatchingTV.
②What’she/shedoing?
He/Sheisdoinghomework.
③Ishe/shewatchingTV?
Yes,he/sheis.
No,he/sheisn't.
2.语言技能目标:
①能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。
②通过情景中的操练,培养学生的发散思维能力,激发学生的想象力,培养学生的语言交际能力。
③能够用自己在本单元中所学的语言内容与笔友进行对话与通信。
3.情感态度目标
①有明确的学习目的,能认识到学习英语的目的在
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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