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十大创新作文结构形式
十大创新作文结构形式
一、书信体
善待自己也是我们应尽的责任
——给班主任老师的一封信
武汉市一考生
尊敬的老师:
您好!
送我们到考场去的汽车临出发前,眼见得您额头上冒出如豆的汗珠,我们知道,您身体肯定又不舒服。
我们一再恳请您留下来休息,让孙老师一个人陪我们去赶考就行了,可您说什么也不肯答应。
您望着我们,深情地说:
“谢谢大家的好意。
我一定得去。
这是我的责任。
”您的目光中写满坚定,让同学们感动不已。
是啊,“责任”两个字早已融入您的血液里,成为您的人生信条,成为您的生活动力。
不曾忘,每天深夜您案头的灯光最晚熄灭,而次日凌晨您总是最早出现在教室门口;不曾忘,您冒雨前往我家给生病的我补课,登门时那浑身湿透的一幕;不曾忘,您把自己的一份饭送给生病的同学,自己却饿饭一顿;不曾忘,课堂上您手捂发疼的胸口,却执意不下“火线”……这桩桩件件,成全着您尽职尽责的理想,见证着一名优秀教师的执着与伟大。
其实,我们这个社会不也是对此大加赞扬吗?
可是,再优秀的教师,不也是血肉之躯吗?
很难想象,当一个人的眼睛因劳累过度而罢工时,他怎么样去履行责任?
当一个人的大脑因紧张过度而“死机”时,他怎么样去履行责任?
当一个人的胃因饥饿难耐而辞职时,他怎么样去履行责任?
当一个人的身体因疾病侵袭而下岗时,他怎么样去履行责任?
没有了健康作保证,谁能保证责任的持久与完整呢?
因此,对于我们每一个人来说,善待自己,体重身体,决不是一件可有可无、可轻可重的事,而是我们应尽的重要责任。
这个责任,是我们履行好社会责任、家庭责任和其它一切人生责任的基础和前提。
谁否认这个事实,谁就会看到无情的后果!
尊敬的老师,我无意否定您的优秀与伟大,那是社会所公认了的。
但是,正如我们不能以善待自己为借口而逃避应尽的责任一样,我们也不能以履行责任为理由而任意亏待自己。
这是您,也是一切无私奉献的人应该引起高度重视的问题。
尊敬的老师,为了您的学生,为了您的家人,也为了您自己,请上医院去看看病,请回家去休息休息,要知道,善待自己也是您必须履行的责任。
我们希望您,不做蜡烛,而当日光灯——她照亮了别人,也保全了自己;不做春蚕,而当蜜蜂——她酿造了甘甜,也享受了芬芳!
老师,您愿意吗?
此致
敬礼
您的学生
2004年6月20日
【简评】
文章的头两个自然段,描述了一个尽职尽责、无私奉献的优秀教师形象。
如果你据此认定文章的写作目的就是歌颂老师,那你就错了!
文章中表达了对老师的敬意,但主要的是对老师的规劝与含蓄批评——要善待自己。
谁又能说这不是尊敬老师、关爱老师的具体体现呢?
从写法的角度看,这种欲抑先扬的手法,掀起了行文的波澜,增添了文章的可读性。
文章以说理为主,旨在让对方认识善待自己“是我们履行好社会责任、家庭责任和其它一切人生责任的基础和前提”的道理。
这对于我们这个鼓励无私奉献而忽视奉献者自身利益的社会来说,具有警醒作用。
诸如“正如我们不能以善待自己为借口而逃避应尽的责任一样,我们也不能以履行责任为理由而任意亏待自己”此类的哲理性语句,增强了文章的思想性。
采用书信的形式,与对方直接交流,便于情感的倾诉。
情理相济、感悟俱佳也是本文的一大特点。
二、日记体
快乐日记
2005年2月5日星期六晴
今天是腊月二十七,也是年集,早上我和妈妈一起来到集市上,集市上可真热闹,首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的,还有卖鲜花的,到处是叫卖声,集市上虽然很拥挤,但是人们脸上都带有喜气,我想这个春节一定非常平安祥和。
2005年2月8日星期二小雪
今天是大年三十,每年的这一天家家户户都要贴上春联,挂上大红灯笼。
上午,爸爸说贴春联,我一听可高兴了,就对爸爸说:
“我帮你贴吧,”爸爸同意了,我帮爸爸拿着春联,爸爸贴,不一会我们就把春联贴好了。
这一天你到大街上去看看,到处是喜气盈门,真是又是一个欢乐祥和的春节。
2005年3月16日星期三晴
今天是爷爷的75岁生日,一大早色爸和妈妈就早早地起床了。
他们做了很多好吃的菜,到了中午客人们都陆续来了,妈妈把菜摆到桌上,客人们都坐下来,姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿了出来并点上蜡烛,大家都为爷爷唱起了生日歌。
它们轮流给爷爷敬酒,我也给爷爷敬了一杯酒,并对爷爷说:
“祝您生日快乐!
身体健康!
”其实这也是我们全家人的心愿,全家人都希望爷爷身体健康。
2005年4月29日星期五小雨
今天是星期天,我们早早地起来,吃完早饭就各做各的事了。
妈妈忙着整理房间、洗衣服。
当教师的叔叔开始备课。
我也开始了我的工作——办一期小报。
我先找好材料,接着就打草稿。
可当草稿快打完时,我发现正中的地方太空,而且没有把这份小报的主题表现出来。
怎么办?
贴图片吧?
什么图片好?
写文章吧?
一时到哪儿找?
我急得团团转,翻了这本书又翻了那本书,都找不到合适的。
没办法,我干脆将满书架的书一本一本地拿出来找。
报纸、书刊堆得满书桌、满床、满地。
呵!
呵!
呵!
我们家摆书摊了。
这就是我家的一个星期天。
我家的星期天总是这样充实、快乐、温馨。
【简评】
本文选材多侧面,多角度,展示了一个中学生的青春朝气。
文章巧用日记体来安排结构,通过截取典型生活片段,展示了“我”乐在其中的美好心情,文章简要、生动、充满激情。
陆游日记
公元1179年月5日艳阳天
我心怀敬仰,重访孔明府。
这里有山松绿草,这里有红花古钟。
轻踏苔痕上阶绿,逼人山色入眼帘,触摸案犊之轻尘,思绪激越;倾听幽幽之钟鸣,心境空灵。
此刻,颇有"斯是陋室,唯吾德馨"之感。
远处百灵吟唱着孔明的战绩,似万鼓齐鸣,谈笑间樯橹灰飞烟灭。
脚下青草舞动着今日之回忆,忆三顾茅庐,羽扇纶巾。
遥想北方边疆的战事,心中不由咏叹"出师一表真名世,千古谁堪伯仲间。
"
公元1200年11月4日雷雨夜
"白发三千丈,缘愁似个长。
"如今,身已垂老,心却依旧在北方的天空,久久不愿收回。
眼见北方告急,而我却不能上阵杀敌。
惟有"夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
"我用诗滋养生命和思念,每当思念故乡时,只能抓一把诗解谗,我只能用诗歌守望心中的夙愿,只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间,用豪迈填补内心的空白。
公元1210年12月1日暴风雪
此刻,我已是气息奄奄,儿子急为我请郎中,我坦然拒绝。
山外青山楼外楼,如今的南宋还是歌舞升平,丝竹乱耳。
人们沉醉在醺醺的酒意之中,整个城池被泡得酥软软的,早已经不起风雨之敲打,这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。
国人早已不读诗,不问国事,他们麻木得想与世隔绝。
惟有我,依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟,用讽刺的语调化作飞驰的利箭,用警戒的话语化作坚硬的盾牌,一齐抛向北方的天空!
我要用满腔热血,化一道彩虹,坚守国疆故土。
我深知我气数将尽,但希望吾儿切记:
"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!
"
【简评】
作者敞开心扉,思接千载,用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境,展现了诗人坚守爱国信念、期盼国家统一的高尚情怀。
文章笔墨含情,诗词典故信手拈来,处处闪烁着诱人的文采。
读完文章,相信大家都会拍手称赞。
是啊!
无上乘功底,何以替先人代笔?
不了然于心,何以抒壮志激情?
三、小标题结构
把握机遇
不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。
——题记
山重水复疑无路
他,落榜了,长长的高考录取榜单上竟然没容下他许明的名字。
站在榜前,他的脑子里一片空白,他不停地问自己:
这到底是为什么?
为什么?
十年寒窗苦读,竟然只能换来名落孙山的结果。
一种失落感渐渐向他袭来,突然间他觉得自己的心好痛好痛。
离开学校,走在回家的路上,一切都变得死气沉沉,他迈着沉重的脚步,走到了熟悉的家门前。
门是半开半掩的,站在门前,他无奈地停下了脚步,他不知道如何去面对每天早出晚归、辛勤劳作的父母。
为了他读书,他们的确付出了好多好多。
“吱”的一声门开了,母亲看到他那副落魄的样子,就没有再问下去,只留下了长长的叹息声。
好不容易熬过了这慢慢的一天,晚上,他趴在床上,泪水像断了线的珠子一样流了下来,虽然父母一句话都没说,但他心里更加难受,他多么想父母能给他两巴掌,但他们没有,他只好坐在床沿上发呆,他不知道今后的路该怎样走。
柳暗花明又一村
整个暑假,为了打发那漫长的日子,他开始帮父母干活,可渐渐的,他又厌倦了,他觉得这样下去是不行的,他应该干一番事业。
一天,他忽然看到了一则关于养猪致富的报道,他想,既然自己读大学已无望,何不在家中创出一条养猪致富的路子来呢?
这可是一次机会,俗话说得好:
“机不可失,时不再来,”他便把想法告诉了父母亲,起初,他们一点也不同意,甚至还泼他的冷水,经过他再三的劝说之后,他们才同意他养猪。
也许是老天有眼吧!
他的养猪厂越办越大,父母看到他蒸蒸日上的养猪厂,终于露出了久违的微笑。
由于他的勤奋和敢于创新的精神,他成了当地的养猪大王,成了村里人的骄傲,后来,他致富不忘乡亲,许多村民也跟他一起养猪致了富。
朋友,你也一定渴望拥有机遇,那么,请你认真的追寻,好好地把握,因为机遇不是等来的。
【简评】
考生在作文的形式上还是下了功夫的,不仅有题记,还用标题,最后还有尾声。
使文章看上去形式多样。
当然,形式是为内容服务的,一篇文章,如果有好的内容再加上美的形式,那将是锦上添花。
本文通过写许明高考落榜后,抓住机遇办养猪厂而取得成功的事,告诉我们成功的路有多条,只要抓住机遇,努力奋斗就能实现自己的理想,正如作者在题记中所说:
不经历风雨,怎么能见彩虹?
没有人能随随便便成功。
读完全文,觉得小作者在选材的“新”字上还要下功夫。
记住这一天
看到这个题目,我沉重的心轻松了许多,因为这对于我们来说太熟悉了,昨天的一切历历在目。
镜头1
清晨5点多。
许多人还在梦乡,我却早已睡不着了,鼻子不通气使我难以入眠,翻来覆去,脑中犹如一团乱麻。
一个星期以来,鼻炎的痛苦一直困扰着我,虽不是什么大病,可经常流鼻血,整日的鼻子不通也够人受得了。
明天就要中考了,如果考场上流鼻血止不住,如果鼻子不通气影响考试,如果……一系列的问题,使父母和我终日不宁。
怎能不急?
难道平日付出的辛苦和汗水就这样白费了吗?
想到这些我头脑发热,一摸鼻子,糟糕,又流了!
镜头2
医院。
上午,父母带我来到医院看病,他们焦虑不安地向大夫讲述我的病情。
医生一面给我上药,一面安慰我不要着急,并教给我许多止血的办法。
“如果真流血了,不要急,用手压迫出血点,涂上我给你开的药粉,马上就好。
”别看平时父母安慰我没用,可医生一说,我好像吃了定心丸似的。
临走,医生扶着我的肩膀说:
“好好考,祝你成功!
”多好的医生。
我真感激他!
镜头3
晚上。
经过一个下午的准备,我的心绪稳定了不少,信心也增添了几分,洗过澡,静下心来想起了明天的考试。
“铃——”一阵电话铃声响起,拿起话筒,传来班主任亲切的话语:
“××,一切准备好了吗?
”“差不多了,您放心吧,老师。
”我回答。
“差不多可不行,一定要准备好。
你最近鼻子不舒服,晚上睡觉千万别着凉,明天多带点手纸,以防万一。
”如同慈母般的叮嘱,一句句印在了我的脑中。
“××,加劲啊!
你是有实力的,相信自己,既然报了,就一定能考上。
”如同慈父般的鼓励,句句铭记在心。
谢谢您,老师!
镜头4
夜深了,我躺在床上想着一天的一切,好心的大夫,关心我的老师,还有我的爸爸妈妈,是他们给予我力量,给予我战胜一切的信心。
我的心如同一团火焰,照亮我面前即将要走的崎岖之路、光明之路、胜利之路……
难忘的一天啊!
四、对话体
对鹰妈妈的访谈录
据某地爱鸟协会报道:
当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈竟然狠心地把幼鹰赶下山崖。
当幼鹰开始坠下谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落,同时也掌握了基本的本领——飞翔。
一位记者看到这一报道后,觉得很有趣。
第二天,记者慕名采访了一位鹰妈妈。
记者:
鹰妈妈你好!
我看到有关你的一则报道,说你教子女学飞时,不亲自指点,不作示范动作,而是把它们赶下山崖,……
鹰妈妈:
这你就不懂了,我怎么会不指点它们呢?
幼鹰稍大后,一个个张着嘴,瞪着大眼,看我飞来飞去给它们找食物喂它们,这不是示范动作吗?
当它们长到足够大的时候,就应该自己去练了,光讲理论没用。
记者:
(似有所悟)哦!
这同游泳一样,不下水,一辈子也学不会。
应该记它们去锻炼,实践出真知吗!
鹰妈妈:
对呀,不过它们的实践活动比起小麻雀啦、杜鹃啦、喜鹊啦等小鸟的实践活动更具挑战性、冒险性。
记者:
那你就不怕它们万一坠入谷底,永远飞不起来吗?
鹰妈妈:
(噙着泪水)可怜天下父母心,自己的儿女,我能不心疼吗?
可是如果不这样,它们哪能炼得出铮铮铁骨,啥时能翱翔于蓝天呢?
将来还怎样传宗接代呢?
所有这一切,都为了生存,为了延续生命啊!
记者:
都说逆境造就人才,看来这险境也可造就人才,并且是非凡的人才啊!
鹰妈妈:
是啊,相信我的心血不会白费,我这样“狠心”,幼鹰长大后,会理解我的一番苦心的。
记者:
我还有一件事不清楚,万一幼鹰一时无法掌握飞翔的本领,坠入谷底,摔个粉身碎骨,那你不会伤心吗?
鹰妈妈:
(笑着说)其实告诉你也无妨,我早就在谷底铺了一层厚厚的芦苇,即使掉下去也不会受伤的,再说,我会把它们带上来,让它们继续练,直到学会为止。
记者:
我对“可怜天下父母心”真正理解了,做父母的什么心都能操到啊!
鹰妈妈,我的采访目的已经达到了,感谢你接受我的采访,再见!
鹰妈妈:
再见!
采访后语:
鹰类为了生存延续生命,竟然让幼鹰在险境中学会飞翔的本领。
人类亦然,生存的道路布满荆棘,坎坷不平,在重重磨难面前,不要退缩,不要放弃,否则就失去了生存的机会。
只要不气馁,不畏惧,总可以化险为夷,学会生存的本领,成为生存的强者。
历史已进入新世纪,学生生存就需要学会更多的知识技能,身处优胜劣汰的社会,适者才能够生存。
其实学会生存很难,因为要成为优秀的人;学会生存也容易,因为只要适应这个社会。
【简评】
这篇考场习作成功运用对话的形式组成访谈录来反映生活,表现主题。
结构形式别出心裁,独具一格,且具有时代色彩,值得称颂。
其次是本文末的“采访后语”可以称得上是醒世名言,议论精当,画龙点睛,发人深省。
五、实验报告体
借你一双慧眼
——关于“他人优点”的实验报告》
【实验名称】研究“他人优点”的性质
【实验目的】探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。
在现实生活中,人人都有优点,有的诚实守信,有的乐于助人,有的思维敏捷,有的沉着冷静,有的能歌善舞,有的妙笔生花┉┉但是,大多数人往往只看到他人的缺点,而忽视他人的优点。
本实验将借你一双发现并欣赏别人优点的慧眼,使之一步步变得完美。
【实验用品】三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液。
【实验步骤】
1.江等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。
2.向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。
【实验现象】
1.滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢,很久才生成一种普通的无色气体,溶液由红色变为黑色。
“他人优点”颗粒又饱满变萎缩。
2.滴入“发现”溶液的试管中反应适中,生成一种稍带香味的气体和一种叫“完美”的固体,“他人优点”颗粒萌芽。
3.滴入“欣赏”溶液的试管中反应极快,生成一种由沁人心脾香味的气体,“他人优点”颗粒迅速长大,生成一种叫“成功”的固体。
【实验方程式】
忽视+他人优点=平凡+有害物质
发现+他人优点=完美+无毒物质
欣赏+他人优点=成功+香气
【实验总结】由此可见,忽视他人的优点会使你变得平庸,发现他人的优点会使你更加美丽,欣赏他人的优点会使你走向你成功。
【实验时间】2005年6月21日
【简评】
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼,我们的生活将会变得更加美好。
大胆的结构形式。
独具匠心的将化学实验移植到探索他人优点的作文中,真是令人赞叹。
而且整个实验合乎实验步骤和要求,可见,作者创新能力非同一般。
语言具有知识性、科学性、趣味性,也不乏文学性。
文末的后记画龙点睛,为整个“实验”打上了完美的句号。
这样一种独特的结构要写得好,很能吸引人。
六、说明书
交往说明书
2003年四川一考生
交往,是人与人之间的交流过程。
人要生存,要不断飞跃,必须学会交往。
因此,交往是一个人生存发展的必备本领。
下面特对交往作一说明。
主要成分:
人与人之间的对话、接触、谈心等。
功能与主治:
功能一:
交往能使你心理不断完善、进步。
在你不断学习的过程中,免不了会犯错,心里总会有解不开的疑难。
这时,交往就显得尤为重要了。
记得曾经在电视上看到过这么一则新闻。
一个15岁的江苏小青年,自小父母离异,心灵受到重创,因而脾气很暴躁,常殴打学生。
他从不与人交往,父母的劝解全听不进去,最终因杀人而锒铛入狱。
由此,不难看出,导致他悲剧结果的主要原因是因为他不与父母交心,不与同学交往。
功能二:
交往能使你拥有和谐的人际关系,从而感到快乐。
就拿我们中学生来说吧,每天与同学相片,在快乐的谈天中,你一定觉得很开心吧;在向同学诉苦时,你一定感到很舒朗吧;在跟朋友一起完成一项任务时,你也一定感到很有趣吧。
在交往中,大家互相帮助,这样心与心若流水一般,你中有我,我中有你,快乐就会无穷无尽。
功能三:
交往能使你学会许多知识,弥补自己的不足。
俗话说“金无足赤,人无完人”,是啊,谁不会有不大明白的地方呢?
“尺有所短,寸有所长。
”在你与别人交往时,往往彼此互相学习优点,弥补不足,也能学到很多你不懂的知识。
在交往中,知识的甘露会不断地滋养你,使你更加有学识。
用法:
勇敢与别人交流、谈天、交朋友,在交往中不断进步。
注意事项:
“走自己的路,让别人去说吧。
”这句名言意味深长,但大家千万别曲解了它的意思啊!
【简评】
小作者将交往拟为一种产品,通过对其“功能”与“用法”等的介绍,巧妙地阐述了交往的意义,令人耳目一新。
文章将“功能”分解为三个论点,从三方面论述了“交往是一个人生存发展的必备本领”,集中有力,层次清晰;既有摆事实、讲道理,又有引名言、引警句,论证方法灵活多样。
还值得一提的是,作者用“用法”和“注意事项”收束全文,突出了中心,强化了主旨,使文章更具指导意义。
七、病历式
病 历
姓名:
考生
年龄:
明年高考
性别:
永远考不上“空姐”
日期:
期中考试试卷发下后
症状:
(从上至下,由表及里)
头发有脱落现象并伴有24K银丝(用脑过度)
目光呆滞,“熊猫眼”(寤寐思分,辗转反侧)
两耳长茧(在学校被老师讲,在家挨父母骂,出门听亲友唠叨)
下颚脱臼(老打哈欠所致)
右手难以伸直(呈空心握笔状)
脊柱呈“S”型弯曲(随时准备投入“战斗”)
大腿外侧表皮脱落(被凳子磨的)
脚臭味消失(很久没有运动鞋上脚)
整个人看上去烦躁、忧郁、少语,喜欢自嘲,没事就打110,出门就喊要地震,一言以蔽之——心灵空虚。
此症有较强的传染能力,主要的传染途径是:
课本、笔记、题典,若正常人视线接触到患者的这些用品,立即会被它们上面密密麻麻、五颜六色的符号所刺激,回家后,很快亦出现病症。
以上病症如九牛一毛,还有其他许多并发症,如眼球毛细血管扩张、夜间多动症、油墨味敏感症等等。
诊断:
考后学生综合症(拉丁文:
××××××)
病情:
已入膏肓,但有药可救
药方:
期末考试
用量:
多多益善
注:
用药效果与症状成正比,病情重者,疗效尤佳。
八、庭审记录式
我不是堕落的催化剂
——“比”的申辩
这是一场长达千年的官司,今天已是第7000次开庭了,出场人物如下:
褒贬法官:
有权定夺词义的褒贬,腐败主审法官。
原告:
堕落。
原告证人:
秦桧、和王申、胡长清、成克杰。
被告:
比。
被告证人:
翟盘(Japan日本)、康有为、邓小平、奥林匹克。
只听褒贬法官法锤一下,便正式开庭了,首先由原告堕落作陈述。
堕落得意地站起来,恭敬地鞠了一个躬,微咳嗽一声,说:
今天我作为原告,代表权力、腐化进行投诉。
我本布衣,在词界是出了名的清廉之人,但“比”的出现打破了这一切,我开始变了,变得丑名远扬,只因我跟人比吃穿,比钱权,最后遭人唾弃。
其实比才是真正的凶手,我要求缉拿真正的凶手——“比”。
并要求比为此支付精神损失费八万元,请法庭予以支持。
”堕落身后的证人开始起哄,秦桧和和王申叫嚷着:
“我们本来都是清官,只因比享受才遗臭万年……”旁边的胡长清、成克杰也在叫嚣……
“肃静!
肃静!
请原告方注意法庭纪律,下面请被告方作陈述。
”褒贬法官面无表情。
比站起来用锐利的眼光扫射了一下周围,说:
“请原告方尊重客观事实,你们的堕落与我无关,我并不是堕落的催化剂!
我只是一把双刃剑,你把它用在比吃喝玩乐等方面,它能使你堕落;但若用在比学习、工作道德诸方面,它就能升华你的人格,迈向人生成功的舞台。
只是你们把我用错了地方,这是你们自找的,我要求法庭给我恢复名誉,下面请我方第一证人和第四证人出庭作证。
”
褒贬法官以示允许,翟盘与奥林匹克走到台前,翟盘说:
“我可以为比作证,正是因为有了比,比才有了今天的地位与经济……”奥林匹克说:
“竞争是人类发展的源动力,比的存在促进了人类的发展与奥林匹克精神的发展,原告方的要求纯属无理取闹!
”
堕落显然坐不住了。
一轮又一轮的申辩持续了整整一天,褒贬法官最后作出判决:
“法庭认定原告方胜诉。
但对巨额赔偿不予支持,本案至此结束。
”哎呀,法官也难辩是非曲折了。
朋友们,你听了“比”的申辩后,又有何感想呢?
快去告诉法官大人吧,以激浊扬清,弘扬正气!
【简评】
本文构思新巧,行文流畅,生动诙谐,形象鲜明,见解深
九、歌词创编式
歌声连连串
窗外的阳光活泼地跳跃着,钻进每一块土地,每一扇窗户,甚至是每一寸肌肤,她汹涌着你的血液,乒乒乓乓地组合在一起,奏出了行云流水般的“哆来咪发索——”
《相信自己》
“相信自己,奥——
你将赢得胜利创造奇迹?
?
?
?
?
?
”
零点乐队的一首歌《相信自己》调动起我全部的活力,原来相信自己的感觉这么美好。
是啊,如果缺少自信,世界将会怎样?
那会是一个黑暗的世界,人们自卑自贱地生活着。
每个人都认为成功离我最遥望,那当然也就失去了成功的动力,有怎会“赢得胜利”?
天天都在碌碌无为中作贱着自己的人生,又怎会拥有一个好心情?
所以,获得好心情秘诀之一,保持自信,笑对人生。
《真心英雄》
“把握生命里的每一分钟,
全力以赴我们心中的梦?
?
?
?
?
?
”
拿破仑说:
“如果你想挖开那口井,就再向下挖一尺。
”因为就由于那一尺,成了是否有水的分界点,就因为那最后一份坚韧,或你的明天就将是另一番光景,坚定了目标,就请永不言弃走下去,全力以赴,你的梦总有一天不再是梦!
因此,获得好心情秘诀之二,坚持不懈,勇攀高峰!
《水手》
“他说风雨中那点痛算什么?
擦干泪,不要怕,至少我们还有梦?
?
?
?
?
?
”
生活这个调味瓶,会给每个人在不同时刻调上一盆苦涩的芥末,面对挫折,那些没有毅力的人在灰心中与失望牵手,而对于渴望成功的人,仅是一次磨砺的机会,他们会很快站起来,擦干泪,冲向下一个目标!
在每一天的孜孜以求中,有个好心情!
获得好心情秘诀之三:
不畏艰难,不怕失败!
在阳光的沐浴中,我完成了一次人生的洗礼,我相信自己是一名真正的水手,用我的真心,真意,真情,打造英雄的我!
好心情属于我,因为我是英雄!
十、童话寓言式
阳光
“我是一棵蒲公英,我已成为了一个母亲,我的孩子才刚刚诞生,却即将离我而去。
我不忍心将它们放飞天涯,然而这是事实,也是命运。
我也仅仅只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。
于是,我祈求太阳,将它的光芒照满大地,照醒我那还迷糊着睡眼的孩子,告诉它们去寻找自己的未来与希望。
我一夜未眠,就是在等待太阳的出现,然而黑夜真是漫长啊,我焦急地等待着。
渐渐地,对面的山腰上露出太阳小小的额头,一会儿功夫,太阳便将自己那慈善的目光投向了我们,投向了每个角落。
然而此时的我,心情却复杂起来。
我希望它们能在阳光的抚摸下独立、坚强地成长,可我却放不下
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