基于组态王液位控制系统设计课程设计.docx
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基于组态王液位控制系统设计课程设计.docx
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基于组态王液位控制系统设计课程设计
基于组态王液位控制系统设计课程设计
过
程
控
制
课
程
设
计
摘要
组态王软件指一些数据采集与过程控制的专用软件,它们是在自动控制系统监控层一级的软件平台和开发环境,能以灵活多样的组态方式(而不是编程方式)提供良好的用户开发界面和简捷的使用方法。
它们通常有强大的界面显示组态功能和良好的开放性功能。
组态王软件包由工程管理器ProjectManager、工程浏览器TouchExplorer、画面开发系统Touchruak(内嵌于工程浏览器)和运行系统Touchvcw四部分组成,具有动画连接、实时控制、实时曲线与历史曲线、报警功能、报表功能等。
本次设计主要内容是利用提供的被控对象单容水槽和相关仪器仪表,设计液位控制系统,利用组态王软件编写控制算法实现控制系统的上位机监控。
关键词:
组态王液位监控上位机监控
一、设计任务:
液位监控:
完成一个液位监控系统设计,(对象自己定)要求有流程图画面,报警画面,历史曲线,实时曲线,报表画面。
各画面间能实现灵活切换,所以画面都能实现动画效果或数据或曲线显示。
二、实验目的:
1.熟悉组态王软件,达到熟练使用组态软件的常用工具。
2.学会完成组态工程的设计步骤。
3.锻炼动手能力和分析问题解决问题的能力。
三、实验步骤:
1、系统设计:
A.启动浏览器,新建工程。
“组态王”采用面向对象的编程技术,使用户可以方便地建立画面的图形界面。
用户构图时可以像搭积木那样利用系统提供的图形对象完成画面的生成。
同时支持画面之间的图形对象拷贝,可重复使用以前的开发结果。
在工程浏览器中左侧的树型视图中选择“界面”,在右侧视图中双击“新建”。
B.设备定义:
把地理上分散的物理硬件在软件上变成集中的逻辑硬件。
C.变量定义:
完成所有想到的变量定义,对于没有想到的后面设计过程遇到再定义。
D.画面绘制:
完成各种需要画面的绘制。
E.动画连接及按键的程序编写。
动画连接的引入是设计人机接口的一次突破,它把工程人员从重复的图形编程中解放出来,为工程人员提供了标准的工业控制图形界面,并且由可编程的命令语言连接来增强图形界面的功能。
图形对象与变量之间有丰富的连接类型,给工程人员设计图形界面提供了极大的方便。
“组态王”系统还为部分动画连接的图形对象设置了访问权限,这对于保障系统的安全具有重要的意义。
图形对象可以按动画连接的要求改变颜色、尺寸、位置、填充百分数等,一个图形对象又可以同时定义多个连接。
把这些动画连接组合起来,应用程序将呈
现出令人难以想象的图形动画效果。
1水泵的动画连接及其程序编写
2水管的动画连
3启动按键的定义
4停止按键的定义
5历史曲线的按键定义
6实时曲线的定义
7报警按键定义
为保证工业现场安全生产,报警和事件的产生和记录是必不可少的。
“组态王”提供了强有力的报警和事件系统,并且操作方法简单。
报警是指当系统中某些量的值超过了所规定的界限时,系统自动产生相应警告信息,表明该量的值已经超限,提醒操作人员。
如炼油厂的油品储罐,如果往罐中输油时,如果没有规定油位的上限,系统就产生不了报警,无法有效提醒操作人员,则有可能会造成“冒罐”,形成危险。
有了报警,就可以提示操作人员注意。
报警允许操作人员应答。
、
6报表按键定义
数据报表是反应生产过程中的数据、状态等,并对数据进行记录的一种重要形式。
是生产过程必不可少的一个部分。
它既能反映系统实时的生产情况,也能对长期的生产过程进行统计、分析,使管理人员能够实时掌握和分析生产情况。
组态王提供内嵌式报表系统,工程人员可以任意设置报表格式,对报表进行组态。
组态王为工程人员提供了丰富的报表函数,实现各种运算、数据转换、统计分析、报表打印等。
既可以制作实时报表,也可以制作历史报表。
组态王还支持运行状态下单元格的输入操作,在运行状态下通过鼠标拖动改变行高、列宽。
另外,工程人员还可以制作各种报表模板,实现多次使用,以免重复工作。
我们应用报表系统,制作了符合要求的分子膜过滤系统的过程报表,并保存到了工程目录下,以便查询。
报表功能是指生产过程中的参数可以按一定的格式打印输出。
可以自动或者手动打印组态报表、历史数据报表和实时数据报表。
F.配置系统程序编写
if(\\本站点\状态==1)
{
if(\\本站点\液位>=80)
{
\\本站点\水泵=0;
}
if(\\本站点\液位<=20)
{
\\本站点\水泵=1;
}
if(\\本站点\水泵==1)
{\\本站点\液位=\\本站点\液位+10;}
else{\\本站点\液位=\\本站点\液位-10;}
}
else{\\本站点\水泵=0;\\本站点\液位=0;}
if(\\本站点\$时==0)
{\\本站点\液位0=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==1)
{\\本站点\液位1=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==2)
{\\本站点\液位2=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==3)
{\\本站点\液位3=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==4)
{\\本站点\液位4=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==5)
{\\本站点\液位5=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==6)
{\\本站点\液位6=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==7)
{\\本站点\液位7=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==8)
{\\本站点\液位8=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==9)
{\\本站点\液位9=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==10)
{\\本站点\液位10=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==11)
{\\本站点\液位11=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==12)
{\\本站点\液位12=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==13)
{\\本站点\液位13=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==14)
{\\本站点\液位14=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==15)
{\\本站点\液位15=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==16)
{\\本站点\液位16=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==17)
{\\本站点\液位17=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==18)
{\\本站点\液位18=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==19)
{\\本站点\液位19=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==20)
{\\本站点\液位20=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==21)
{\\本站点\液位21=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==22)
{\\本站点\液位22=\\本站点\液位;}
if(\\本站点\$时==23)
{\\本站点\液位23=\\本站点\液位;}
G.运行与调试。
对于不理想的在返回去重新设计。
1主监控画面
2历史曲线
3实时曲线
3报警画面
4报表画面
5运行调试画面
四.实验总结:
这次实验是我们小组每一个成员真正亲自参加的一次组态王应用练习实验,它帮助我们更加深刻的了解和掌握了一些关于组态王的应用知识和方法。
在这个学习调试运行的过程中我们也遇到很多问题经过老师和同学的帮助最终解决了这些问题,成功地调试出结果,完成了实验,达到了预期的效果和目标。
但这使我们更加深刻地体会到对于这门课程还有多东西没有完全掌握也认识到这门课程的重要性,,使我们受益匪浅。
毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺:
所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名:
日 期:
指导教师签名:
日 期:
使用授权说明
本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:
按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名:
日 期:
学位论文原创性声明
本人郑重声明:
所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名:
日期:
年月日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。
本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名:
日期:
年月日
导师签名:
日期:
年月日
指导教师评阅书
指导教师评价:
一、撰写(设计)过程
1、学生在论文(设计)过程中的治学态度、工作精神
□优□良□中□及格□不及格
2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度
□优□良□中□及格□不及格
3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力
□优□良□中□及格□不及格
4、研究方法的科学性;技术线路的可行性;设计方案的合理性
□优□良□中□及格□不及格
5、完成毕业论文(设计)期间的出勤情况
□优□良□中□及格□不及格
二、论文(设计)质量
1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?
□优□良□中□及格□不及格
三、论文(设计)水平
1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意?
设计是否有创意?
□优□良□中□及格□不及格
3、论文(设计说明书)所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
建议成绩:
□优□良□中□及格□不及格
(在所选等级前的□内画“√”)
指导教师:
(签名)单位:
(盖章)
年月日
评阅教师评阅书
评阅教师评价:
一、论文(设计)质量
1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?
□优□良□中□及格□不及格
二、论文(设计)水平
1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意?
设计是否有创意?
□优□良□中
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- 基于 组态 王液位 控制系统 设计 课程设计