新教材外研版高中英语选择性必修第四册全册各单元重点语法归纳总结.docx

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新教材外研版高中英语选择性必修第四册全册各单元重点语法归纳总结

外研版选择性必修第四册全册重点语法汇总

Unit1Lookingforwards

动词时态

根据新课标的要求，高中阶段需要掌握的10种时态是：

一般过去时、过去将来时、一般现在时、一般将来时、过去进行时、现在进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、现在完成进行时。

一、一般过去时、过去将来时、一般现在时、一般将来时

[观察例句]

1．Shetoldusyesterdaythatshewouldnotgowithusifitrained.

2．Hewillbetwentynextmonth.

3．Wehavemealsthreetimesaday.

4．Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

[归纳用法]

1．一般过去时：

（1）表示过去某时间的动作或状态；

（2）在时间及条件状语从句中代替过去将来时。

2．过去将来时：

表示从过去某时间看，将要发生的事情。

3．一般现在时：

（1）表示经常性或习惯性的动作、现在的特征或状态、客观事实及普遍真理等；

（2）在时间及条件状语从句中代替一般将来时。

4．一般将来时：

（1）表示将来某一时刻的动作或状态或将来某一段时间内经常的动作或状态；

（2）其表现形式（以do为例）及一般用法为：

will/shalldo（表示客观上将要发生的动作等）；begoingtodo（表示打算去做的事或根据某种迹象预示着要发生某事）；betodo（表示按计划或安排即将要做的事或按照职责、义务、规定、命令等应该做某事）；beabouttodo（表示即将要发生的动作）。

另外，go、leave等动词的现在进行时形式也可表示按计划或安排即将要做的事。

[名师点津]

beabouttodo不与表示将来的具体时间状语连用，但可以和并列连词when（＝andatthattime）引出的分句连用。

二、过去进行时、现在进行时、将来进行时

[观察例句]

1．Jackwasworkinginthelabwhenthepowercutoccurred.

2．Theyarehavingameetingnow.

3．—CanIcallyoubackattwoo'clockthisafternoon?

—Iamsorry，bythenIwillbeflyingtoBeijing.Howaboutfive?

4．Heisalwayshelpingothers.

[归纳用法]

1．过去进行时：

（1）表示过去某一时刻正在发生的动作，或过去某一个阶段内一直在进行的动作。

常用的时间状语有：

atthis/thattime＋过去时间；at...o'clock＋过去时间；from...to...＋过去时间；thosedays；justnow等；

（2）表示动作在另一个过去的动作发生时正在进行，常与when，while引导的时间状语从句连用；

（3）一些非延续性动词可用过去进行时表示过去按计划、安排将要发生的动作，多用于从句中。

2．现在进行时：

表示现在（说话人说话时）正在进行的动作或存在的状态，或现阶段一直进行着的动作，常与now；rightnow；atpresent；thesedays；atthismoment等时间状语连用。

3．将来进行时：

表示将来某一时刻或某一段时间里正在进行的动作，常与atthistimetomorrow/thedayaftertomorrow；（by）then；from1：

30to4：

30tomorrow/thedayaftertomorrow等时间状语连用。

[名师点津]

现在进行时及过去进行时常与always，constantly，continually，allthetime等状语连用，表示反复出现的或习惯性的动作，或强调赞赏、厌恶、生气、好奇等感情色彩，不强调动作正在进行。

三、过去完成时、现在完成时、现在完成进行时

[观察例句]

1．Hehasreceived3letterssofar.

2．Wehadalreadylearned3，500wordsbytheendoflastterm.

3．IhavetoseethedoctorbecauseIhavebeencoughingalotlately.

4．IhadhopedtoseemoreofShanghai.

5．Thisisthebesttea（that）Ihaveeverdrunk.

[归纳用法]

1．过去完成时：

（1）表示过去某一时间或动作前已完成的动作或存在的状态（即表示“过去的过去”）；

（2）表示过去某一时间的动作或状态持续到过去的另一时间，常用的时间状语有by/until/before/bytheendof＋“表示过去的某一时间”；

（3）表示愿望、打算的词，如：

hope，expect，mean，intend，want，suppose等，其过去完成时表示过去未曾实现的愿望或意图；

（4）在“Itwas/hadbeen＋一段时间＋since从句”句型中，since从句的谓语用过去完成时。

2．现在完成时：

（1）表示从过去某一时间开始一直持续到现在，也许还将持续下去的动作或状态。

常用的时间状语有：

lately;recently；inthelast/pastfewdays/years；sincethen;uptonow；sofar等；

（2）表示过去已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果，注意这时说话者说话的重心在过去的事情对现在造成的影响上。

常用的时间状语有：

already;just（刚刚）;yet;before等；

（3）在“最高级＋名词”或“It/Thisis＋thefirst/second...time”之后的定语从句中，谓语动词用现在完成时。

3．现在完成进行时：

现在完成进行时是现在完成时和现在进行时的组合，表示从过去某时开始一直持续到现在并且还要继续下去的动作或表示到目前为止的一段时间里一直反复进行的动作，它既具备现在完成时的特征，又具备现在进行时的特征，如：

它具备进行体的“未完性、暂时性、感情色彩”的特点。

Unit2Lessonsinlife

被动语态

被动语态的基本用法：

不知道或没有必要指明动作的执行者是谁时用被动语态；需要强调或突出动作的承受者或事件本身时也常用被动语态（by短语有时可以省略）。

[观察例句]

1．Mywashingmachineisbeingrepairedthisweek，soIhavetowashmyclothesbyhand.

2．Iwassenttothevillagelastmonthtoseehowthedevelopmentplanhadbeencarriedoutinthepasttwoyears.

3．Whenfatandsaltareremovedfromfood，thefoodtastesasifitismissingsomething.

4．Thestudentshavebeenworkinghardontheirlessonsandtheireffortswillberewardedwithsuccessintheend.

5．Steamengineswereusedtopullthecarriagesanditmusthavebeenfairlyunpleasantforthepassengers，withallthesmokeandnoise.

[归纳用法]

一、被动语态的构成：

be＋过去分词

各种时态的被动语态形式（以do为例）

现在

过去

将来

过去将来

一般式

am/is/aredone

was/weredone

will/shallbedone

would/should

bedone

进行式

am/is/arebeingdone

was/were

beingdone

完成式

have/hasbeendone

Hadbeendone

will/shallhavebeendone

would/shouldhavebeendone

二、使用被动语态时应注意的几个问题

1．主动变为被动时，宾语成了主语，（作补语的）不定式前需加to（位置不变）。

Thebossmadehimworkalldaylong.

→Hewasmadetoworkalldaylong（bytheboss）．

2．主动变为被动时，可将双宾语中的任何一个作为主语。

Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.

→Aninterestingbookwasgiventome（bymyfriend）onmybirthday.

→Iwasgivenaninterestingbook（bymyfriend）onmybirthday.

3．短语动词变被动语态时，不要掉“尾巴”（即不要丢掉后面的介词或副词）。

Thechildrenweretakengoodcareof（byher）．

Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.

4．情态动词，begoingto，beto，besureto，haveto等结构变为被动语态时，只需将它们后面的动词原形变为“be＋过去分词”。

Wecanrepairthiswatchintwodays.

→Thiswatchcanberepairedintwodays.

5．当句子的谓语为say，believe，expect，think，know，write，consider，report等时，被动语态有两种形式：

（1）谓语动词用被动语态，动词不定式作主语补足语。

（2）用it作形式主语，真正的主语在后面用主语从句来表示。

Peoplesayheisasmartboy.

→Heissaidtobeasmartboy.

→Itissaidthatheisasmartboy.

PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.

→PaperwasknowntobemadeinChinafirst.

→ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.

[特别提醒]

1．不能用被动语态的几种情况

（1）表示状态的谓语动词，如：

last，hold，contain，fit，cost等。

（2）表示归属的动词或短语，如have，belongto等。

（3）表示“希望、意图、喜好”的动词，如：

wish，want，hope，like，love，hate等。

（4）宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。

（5）宾语是同源宾语、动词不定式、动名词等，谓语动词不用被动语态。

2．主动形式表示被动意义

（1）当连系动词feel，look，smell，taste，sound等后面接形容词时；当cut，read，sell，wear，write，wash等作为不及物动词表示主语内在“品质”或“性能”时；当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。

Theflowerssmellsweet.

花儿散发着芳香。

Thiskindofclothwasheseasily.

这种布料容易洗。

（2）breakout，shutoff，takeplace，turnoff，workout等短语表示“发生、关闭、制定”等意思时。

Thelampsonthewallturnedoff.

墙上的灯熄灭了。

[即学即练]　翻译/单句语法填空

①这道菜尝起来味道很美。

Thisdishtastesdelicious.

②Thesongwhichisbeingsung（sing）onthestagenowwasjustwrittenbyAlbert，forwhombeingafamousmusicianishisforeverdream.

③Itisreported（report）thatmanypeopledieoftrafficaccidentseachyear.

④Accordingtotheresultoftheinspection，theyfoundthattheinsectcontainsapowerfuldrug，solocalfarmerswereemployed（employ）tocatchtheinsects.

⑤AttheendofDecember，thelibrary'soldandclassicbookswillbeput（put）onlinetoo，bringingborrowersalotofconvenience.

⑥Facialrecognitiontechnologyhasbeenextended（extend）intomanyareasofschoollifesofar.

Unit3TheworldmeetsChina

状语从句

状语从句一般分为九种，它们是：

时间状语从句；地点状语从句；原因状语从句；条件状语从句；目的状语从句；结果状语从句；方式状语从句；让步状语从句；比较状语从句。

一、时间状语从句；地点状语从句；原因状语从句；条件状语从句

[观察例句]

1．WeshouldgowherethePartyneedsusmost.

2．ThelasttimeshesawJames，hewaslyinginbed.

3．Ifyouseehim，givehimthisnote.

4．Itwillnotbelongbeforewemeetagain.

5．IhavewrittenhomefourtimessinceIcamehere.

6．Nowthateverybodyishere，let'sbeginourmeeting.

[归纳用法]

1．引导时间状语从句的有：

（1）as，after，before，directly，immediately，once，since，till，until，when，while，whenever等连词。

（2）assoonas，themoment/minute，everytime，eachtime，nexttime，thefirst/lasttime，anytime，bythetime，theday/year等短语。

2．引导地点状语从句的有：

where，wherever，everywhere，anywhere等连词。

3．引导原因状语从句的有：

because，as，since，nowthat等连词。

4．引导条件状语从句的有：

if，unless，as/solongas，incase，onconditionthat，provided/providing（that），supposing/suppose（that）等连词。

[名师点津]

1．when，while与as引导的时间状语从句的区别

连词

从句谓语动词

用法

when

延续性动词、非延续性动词

从句的动作和主句的动作可以同时发生，也可以先后发生

while

延续性动词

从句的动作与主句的动作同时发生

as

延续性动词

强调主从句动作相伴发生，可译为“一边……一边……；随着”

2.before与since的常用句式

连词

词义

常用句式

before

在……之前，还未……就……；……才……；趁……，还没来得及……

（1）Itwill（not）be＋一段时间＋before...“（没有）过……（时间）才（就）……”

（2）Itwasnotlongbefore...“不久……就……”

（3）Itwas＋时间段＋before...“过了……（时间）才……”

since

自从……以来

Itis/hasbeen＋一段时间＋since...（从句用一般过去时）

3.until与till引导时间状语从句的区别

连词

位置

用法

until

可以放在句首

not...until可用于强调句型

till

不可放在句首

一般不用于强调句型

4.because，as，since，nowthat引导原因状语从句的区别

连词

位置

内涵

语气

能否回答

why

能否

被强调

because

一般放在主句之后

直接因果关系

强

能

能

as

主句前或后

双方都知道的原因

弱

不能

不能

since/nowthat

通常位于主句前

二、目的状语从句；结果状语从句；方式状语从句；让步状语从句；比较状语从句

[观察例句]

1．Althoughhemaybetroubled，healwayspresentsacalmsmilingface.

2．Mikeissuchanhonestmanthatweallbelieveinhim.

3．Ihavechangeditasyousuggested.

4．I'llspeakslowlysothatyoucanmakesenseofwhatIwillsay.

5．HerunsfasterthanI（do）．

[归纳用法]

1．引导目的状语从句的有：

sothat，inorderthat，incase，forfearthat等。

2．引导结果状语从句的有：

sothat，so...that...，such...that...。

在非正式语体中，由so...that...，such...that...引导的句子中的that可以省略。

3．引导方式状语从句的有：

as，asif/though。

4．引导让步状语从句的有：

although，though，as，while，evenif/though，whether...or（not），“nomatter＋疑问词”与“疑问词＋ever”。

5．引导比较状语从句的有：

as...as，notas/so...as，thesame...as，比较级＋than。

[名师点津]

1．although引导让步状语从句时，只能用正常语序；though引导让步状语从句时，可用正常语序，也可用倒装语序；as引导让步状语从句时只能用倒装语序，即从句中的表语、状语或动词原形置于句首，若表语是单数名词，前置时要省略冠词。

2．although与though都可以与yet，still，nevertheless连用，但不能和but连用。

3．while引导让步状语从句时，一般置于句首。

4．“疑问词＋ever”还可以引导名词性从句；“nomatter＋疑问词”只能引导让步状语从句。

5．sothat与inorderthat引导目的状语从句时，常与can，could，may，might连用；inorderthat引导的目的状语从句可以置于主句前或后，但sothat引导的从句只能置于主句后。

[即学即练2]　单句语法填空

①Whileallofthemarestrongcandidates，onlyonewillbechosenforthepost.

②Andhespeakssoslowlyandstrangelythatittakespatiencetounderstandwhatheissaying.

③Theyareworkingonitdayandnightsothattheycanfinishitaheadoftime.

④SheistwoyearsolderthanI.

⑤Hebehavedasifnothinghadhappened.

Unit4Everydayeconomics

定语从句

一、限制性定语从句和非限制性定语从句

[观察例句]

1．Thisistheplacewhichisworthvisiting.

2．Thosewhoexpecttheworstarelesslikelytobedisappointed.

3．Hisfavoritehobbiesareswimmingandgardening，whichhavebecomeanecessarypartofhislife.

4．Myfatherwaseasilycheated，whichsurprisedme.

5．Thereasonwhyhefailedintheexamwasthathedidn'tstudyhard.

6．WethenmovedtoParis，wherewelivedforsixyears.

[归纳用法]

1．引导定语从句的有关系代词（who，whom，that，which，as）、关系副词（where，when，why）和介词＋关系代词。

关系词包括关系代词和关系副词。

2．定语从句可以分为限制性定语从句（如例1、例2、例5）和非限制性定语从句（如例3、例4、例6）。

3．限制性定语从句是先行词在意义上不可缺少的定语，如果去掉，主句的意思就不完整或失去意义。

该从句与主句的关系十分密切，和先行词之间没有逗号分开，作宾语的关系代词通常可以省略。

4．非限制性定语从句只是对先行词作附加补充说明，如果去掉，主句的意思仍然清楚完整。

该从句与主句的关系不是很密切，和先行词之间有逗号分开；不能用why引导，一般不用that引导；关系代/副词均不可省略。

5．定语从句的先行词可以是一个词（如例2、例6）、几个词（如例1、例3、例5）或整个句子（如例4）。

[名师点津]

（一）关系代词的用法

关系代词

先行词

句法功能

who

人

主语、宾语（限制性定语从句中可省略）

whom

人

宾语（限制性定语从句中可省略）

whose

人或物