骨干教师量化考核表汇编.docx
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骨干教师量化考核表汇编.docx
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骨干教师量化考核表汇编
附件1:
铜仁市中小学市级骨干教师选拔程序一览表
序号
要求
一
选拔当年3月底前,本人申报,填写《铜仁市中小学市级骨干教师培训对象选拔推荐表》(附件4,以下简称《推荐表》)和《铜仁市中小学市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表》(附件2,以下简称《量化表》)并自评,按考核内容准备考核材料,考核材料按1-15项排序装订。
二
4月20日前,学校组织量化考核,并将结果公示3天,填写本校《铜仁市中小学市级骨干教师培训对象申报统计表》(附件5),连同申报材料、《推荐表》和《量化表》报乡(镇)教辅站。
三
4月底前,乡(镇)教辅站审核,填写本乡(镇)《铜仁市中小学市级骨干教师培训对象申报统计表》,连同申报材料、《推荐表》和《量化表》报县(区)教育局。
县直学校直接报县教育局。
四
5月底前,县(区)教育局组织量化考核后,填写本县(区)《铜仁市中小学市级骨干教师培训对象申报统计表》,连同申报材料、《推荐表》和《量化表》报市教育局。
市直学校直接报市教育局。
五
6月底前,市教育局组织复核后,下文确定市级骨干教师培训对象名单并在暑假安排集中培训。
六
9月开学后至12月底,参加市教育局组织的集中培训合格的市级骨干教师培训对象进入跟踪考查阶段。
七
第二年1月底前,完成论文答辩。
八
市教育局下文认定。
注:
市级骨干教师每两年选拔一次,选拔之前,市教育局将下达各县(区)教育局、市直学校的市级骨干教师培训对象分学段、学科的选拔名额,原则上不得突破。
附件2:
铜仁市中小学市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表
县(区)_________乡(镇)_________学校_________________姓名_______
考核
机构
序号
权重
量化考核内容及标准
自
评
分
考
核
分
复
核
分
学
校
考
核
60
分
1
必备
条件
1、具备国家合格学历(高中阶段本科、初中专科、小学中师、幼儿园幼师学历)。
2、具有中小学、幼儿园相应中级以上专业技术职务。
3、从事本学科教学工作5年以上。
4、年龄:
男50岁以下、女45岁以下(以当年12月31日计)。
5、普通话水平达到黔语办发[2007]243号文件规定的等级标准。
6、认真参加继续教育培训,且每年考核合格。
2
6分
贯彻执行教育方针,遵循教育规律,爱岗敬业,刻苦钻研业务,教书育人。
遵纪守法,遵守学校规章制度,作风正派,思想言行堪为学生表率。
热爱学校,关心集体,团结协作,工作服从安排。
有以下情形之一的,计0分:
1、受到学校及以上通报批评的。
2、言行表率作用差,学生、家长、社会意见大的。
3、有体罚、变相体罚学生行为或有打击排斥学生行为的。
4、不服从组织调配安排或不承担分配任务的。
5、不遵守学校规章制度,影响工作或打骂他人、影响安定团结的。
有其他问题的,酌情扣分。
3
8分
每年出满勤。
病假每天扣0.5分,病假、事假、旷工按1:
2:
3比例扣分,扣完为止。
4
6分
完成工作定额100%以上计6分,完成80%-100%计4分,完成80%以下计2分。
5
6分
已担任班主任工作4年以上计4分,少一年扣1分。
当年任班主任计2分。
6
4分
班主任每学年召开家长会4次以上,科任教师参加家长会4次以上,班主任须通知科任教师。
少召开或参加家长会1次扣1分。
7
8分
本年度所教班级教学质量在本校同年级同学科按好、中、差分别计8、5、3分。
8
4分
根据学科特点,作业布置适当,批改及时。
以好、中、差分别计4、3、2分,一学年作业量不足该学科标准的1/4计0分。
9
8分
指导青年教师有计划和总结,每学年在校内指导青年教师听课、评课不少于10节、上示范课不少于2节。
无计划和总结各扣1分;听、评课、上课少1节扣0.5分。
10
4分
积极组织或参加校本培训,每学年须承担4次以上主讲或重点发言。
少1次扣1分。
11
6分
在学生测评中,依据学生对骨干教师的测评折合平均分按比例计算。
合计
乡(镇)、办事处教辅站审核
考核机构
序
号
权
重
量化考核内容及标准
自
评
分
考
核
分
复
核
分
县
(区)
教
育
局
考
核
40
分
12
10分
每学年至少承担乡(镇)及以上教育行政部门组织的示范课、公开课、专题讲座(报告)1-2次(4课时)。
其中,市直、县直、乡(镇)学校的骨干教师须承担本级及以上教育行政部门组织的示范课、公开课、专题讲座(报告)1-2次(4课时)。
符合要求计10分,少1课时扣2.5分。
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。
据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种DIY的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。
可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
功能性手工艺品。
不同的玉石具有不同的功效,比如石榴石可以促进血液循环,改善风湿和关节炎;白水晶则可以增强记忆力;茶晶能够帮助镇定情绪,缓解失眠、头昏等症状。
顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配,每一件都独一无二、与众不同。
13
10分
新材料手工艺品。
目前,国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降,与此形成鲜明对比的是,数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠,用皮、布、金属等线材串出的品,正在各国的女性中大行其道。
每学年至少参加1次县及以上教育行政部门组织的教学技能竞赛或优质课评比获县级一等奖、市级二等奖、省级三等奖以上(组织、指导或参加评委均可,但要有佐证材料)。
获奖低于以上相应等次的,一个等次扣2分。
8、你是如何得志DIY手工艺制品的?
标题:
上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业,灵活就业2004年3月17日
14
动漫书籍□化妆品□其他□10分
每学年至少有一篇论文在县及以上刊物公开发表或在县及以上教育行政部门组织的评比中获县级一等奖、市级二等奖、省级三等奖以上。
其中市直学校的骨干教师发表论文或论文获奖须在市及以上;市、县教研员须在上级刊物发表论文或在上一级教育行政部组织的评比中获奖。
获奖低于以上相应等次的,一个等次扣2分。
在年度考核时,市级培训专家库人选(省级骨干教师)、市级教学名师(省级教学名师、国家级骨干教师)另外还须分别有1篇、2篇符合要求的论文发表。
少一篇扣2分。
1、你一个月的零用钱大约是多少?
随科技的迅速发展,人们的生活日益趋向便捷、快速,方便,对于我国传统的手工艺制作,也很少有人问津,因此,我组想借此创业机会,在校园内开个DIY创意小屋。
它包括编织、刺绣、串珠等,让我们传统的手工制作也能走进大学,丰富我们的生活。
(一)大学生的消费购买能力分析
市场环境所提供的创业机会是客观的,但还必须具备自身的创业优势,才能使我们的创业项目成为可行。
作为大学生的我们所具有的优势在于:
15
10分
主持、承担或参与本校及以上教育科研课题的研究(要有研究过程的原始材料和阶段性成果或结题等相关资料)。
主持课题研究计10分,参与课题研究计8分,其中申报、批复、过程研究和结题(或阶段性成果)少1项扣2分。
合计
总分
市教育局对1-15项内容进行复核,量化考核成绩以复核分为准
附件3
铜仁市教研机构、教师培训机构市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表
县(区)_____________单位姓名
考核
机构
序号
权
重
量化考核内容及标准
自
评
分
考
核
分
复
核
分
单
位
考
核
60
分
1
必备
条件
1、具备国家合格学历(高中阶段本科、初中专科、小学中师、幼儿园幼师学历)。
2、具有中小学、幼儿园相应中级以上专业技术职务。
3、从事本学科教学工作5年以上。
4、年龄:
男50岁以下、女45岁以下(以当年12月31日计)。
5、普通话水平达到黔语办发[2007]243号文件规定的等级标准。
6、认真参加继续教育培训,且每年考核合格。
2
6分
贯彻执行教育方针,遵循教育规律,爱岗敬业,刻苦钻研业务。
遵纪守法,遵守单位规章制度,作风正派,团结协作,工作服从安排。
有以下情形之一的,计0分:
1、受到学校及以上通报批评的。
2、不服从组织调配安排或不承担分配任务的。
3、不遵守单位规章制度,影响工作或打骂他人、影响安定团结的。
有其他问题的,酌情扣分。
3
8分
每年出满勤。
病假每天扣0.5分,病假、事假、旷工按1:
2:
3比例扣分,扣完为止。
4
4分
有年度工作计划和总结。
少一项扣2分。
5
4分
积极主动做好自己承担的有关工作,完成任务好,不出差错。
未完成1项工作扣2分,扣完为止。
工作出现差错,酌情扣分。
6
4分
每年组织或参加本学科或教师培训工作有关会议2次。
少一次扣2分。
7
6分
每年组织或参加全市教研活动或教师培训工作两次。
少一次扣3分。
8
8分
每年听课、评课或参加培训32学时以上,有听课或培训记录。
少1学时扣0.25分。
9
4分
积极承担培养青年教师的任务,主动与青年教师结对子,发挥传、帮、带作用,每年有计划和总结。
少一项扣2分。
10
8分
深入县、乡、校视导或调研4次,有总结或报告。
少一次扣2分。
11
8分
加强自学,认真研究教育教学理论和本专业教学发展动态。
每年阅读2至3本书籍,写一篇心得体会,读书笔记不少于8000字。
学习心得、读书笔记各计4分。
合计
说明:
1、中小学市级以上骨干教师年度考核时,要填写《铜仁市中小学市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表》(附件2,以下简称《量化表》)并自评,按考核内容准备考核材料,考核材料按1-15项排序装订。
学校组织量化考核并在《量化表》上2-11项填上考核分后,将《量化表》和考核材料报乡(镇)教辅站,乡(镇)教辅站审核后,报县(区)教育局,县直学校直接报县教育局。
县(区)教育局组织量化考核并在《量化表》上12-15项填上考核分后,将《量化表》和考核材料报市教育局复核,市直学校直接报市教育局。
2、教研机构和教师培训机构的市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核中1-11项的考核内容按《铜仁市教研机构、教师培训机构市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表》(附件3)进行考核,其他12-15项的考核内容与中小学骨干教师考核内容相同。
3、附件2、附件3中的“必备条件”,选拔时须满足1-6条,年度考核时须满足第6条,否则不予量化考核。
4、附件2、附件3中提供的有关材料(1-15项)的复印件须经学校审核原件并在复印件上加盖公章方有效。
5、市直学校和市教育局直属单位的市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核时,12-15项由市教育局直接考核。
6、市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核总分须达80分以上(含80分)方为合格;选拔时,如果80分以上人数多于选拔名额,则从高分到低分择优选拔。
7、在市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核时,附件2或附件3中的学校(单位)量化考核分合计由学校(单位)完成,县(区)教育局量化考核分合计及总分合计由县(区)教育局完成,市教育局量化考核分合计、总分合计及复核总分合计由市教育局完成;县(区)教育局、乡(镇)教辅站(单位)和学校均要在此表头相应位置盖章,市教育局最后在复核总分处盖章。
附件4:
铜仁市中小学市级骨干教师培训对象
选拔推荐表
县(自治县、区)
乡(镇、办事处)
学校
姓名
任教学段及学科
现任专业技术职务
联系电话
铜仁市教育局中小学教师继续教育工程办公室
二〇一二年九月制
填表说明:
1、本表请用钢笔或签字笔如实认真填写。
2、本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写;以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
3、第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。
4、此表用16K纸双面打印。
5、此表一式两份,一份市继教办留存,一份装入个人档案。
姓名
性别
民族
出生年月
政治
面貌
参加工作时间
教龄
是否特级教师
何级骨干
教师
任教学段及学科
职称职务
任职时间
申报
专业
最后毕业学校
毕业时间
专业
学制
学位
参加何学术团体或担(兼)任党政职务情况
支教经历
任现职
以来
进修情况
何时何地受何种奖励或处分
主要学历及工作经历
时间
工作或学习单位
证明人
任现职以来教育教学工作情况
时间
讲授课程名称及其它教学任务
学生人数
总学时数
是否任班主任
科研成果(研究成果、发表论文、译著等)
成果、专著及教材
发表刊物
(何年何月何期)
获何种
奖励
本人
排名
自
我
评
价
学
校
意
见
校长(签字)单位盖章
年月日
乡镇教辅站
意
见
负责人(签字)单位盖章
年月日
县区
教育局意
见
负责人(签字)
单位盖章
年月日
市
教育局
意
见
负责人(签字)
单位盖章
年月日
附件5:
铜仁市中小学市级骨干教师培训对象申报统计表
县(自治县、区)、校(盖章)
编号
姓名
性别
民族
出生年月
学历
职称
职务
任教学校
学段、学科
联系电话
联系人:
联系电话:
填表时间:
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