河南省南阳市学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含答案.docx
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河南省南阳市学年高二下学期期末考试生物试题Word版含答案
河南省南阳市2017-2018学年高二下学期期末考试
生物试题
注意事项:
1.本试题分第I卷和笫II卷,其中第II卷分必做题和选做题两部分。
选做题分选修1和选修3两个模块,考生任选其一作答,并在答题卷上把自己选做的部分所对应的标识“”用2B铅笔涂黑。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并用28铅笔将准考证号及考试科目在相应位置填涂。
3.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号;非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
4.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写答案无效。
5.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
第I卷选择题(共40分)
一、选择题(每小题1分,40小题,计40分)
1.和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是
①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落
③培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌
A.②③B.③C.①D.②
2.细胞学说建立的过程是一个科学家进行探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
下列说法正确的是
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
3.如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是
A.若图1表示正常细胞,则AB化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则A化合物中含量最多的元素为图2中的b
C.图2中数量最多的元素是碳元素,这与细胞中含量最多的化合物有关
D.若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N
4.下列关于化合物的叙述,正确的是
A.叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解
B人体内环境中含有血红蛋白、葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等
C.DNA分子碱基对不同的配对方式,决定了DNA分子的多样性
D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输
5.下表是构成细胞的有机化合物及其组成元素,相关叙述中正确的是
有机化合物
组成元素
①
C、H、O
②
C、H、0、N、P
③
C、H、0、N,有些种类还含有P和S
④
C、H、0,有些种类还含有N和P
A.小麦细胞核中不含有机物①B.洋葱细胞壁中不含有机物②
C.念珠藻细胞质中不含有机物③D.酵母菌线粒体中不含有机物④
6.甲(ATGG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A一P〜P〜P)是转录过程中的一种底物。
下列叙述错误的是
A.甲、乙、丙的组分中均有糖B.甲、乙共由6种核苷酸组成
C.丙可作为细胞内的直接能源物质D.乙的水解产物中含有丙
7.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。
其中X、Y代表元素,a、b、c是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体,这三种单体的结构可用d或e表示。
据图分析正确的是
A.人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种
B.大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种
C.a、b是生物体内遗传信息的携带者,丙是生命活动的主要承担者
D.甲、乙的多样性由d中的n充分体现,丙的多样性由e中的R充分体现
8.生命科学常用图示表示微观物质的结构,图1〜3分别表示植物细胞中常见的三种有机物,则图1〜3可分别表示
A.多肽、RNA、淀粉B.DNA、RNA、纤维素
C.DNA、蛋白质、糖原D.蛋白质、核酸、糖原
9.生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述,错误的是
A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.由氨基酸形成多肽链时,生成物出H2O中的氢来自氨基和羧基
C.有氧呼吸时,生成物020中的氢来自于线粒体中丙酮酸的分解
D.H2O在光下分解,产生的将固定的C02还原成(CH2O)
10.分析下表,可推测
溶液
双缩脲试剂
碘液
斐林试剂
甲
十
―
―
乙
―
十十
―
甲、乙混合
十
十
十
注:
“+”显色,“十+”显色更深;“一”不显色。
A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶
11.下图是制备纯净细胞膜的流程,以下说法正确的是
A.图示显示红细胞在浓盐水中涨破B.人的红细胞无核糖体,因而无蛋白质
C.红细胞涨破后,需经离心才能获得细胞膜D.红细胞胀破后,无法用光镜观察到
12.下列几种细胞中核仁相对较小的是
A.胰腺细胞B.肿瘤细胞C.神经细胞D.胚胎细胞
13.下列有关细胞器的叙述,正确的是
A.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
B.中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增
C.液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离
D.叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积
14.右图a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征,有关叙述正确的是
A.若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B.若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C.若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是细胞核和高尔基体
D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖体和中心体
15.下列4种细胞生命活动中,不能用右图表示的是
A.肾小管上皮细胞分泌K+
B.胰岛八细胞分泌胰髙血糖素
C.突触小体释放神经递质
D.肠腺细胞分泌小肠液
16.将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象是
A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体
B.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒
C.口腔上皮细胞中线粒体数目较多
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
17.下列有关物质进出细胞的方式判断正确的是
A.依据跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐
B.依据物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散
C.依据是否需要载体,需要载体的运输就是被动运输
D.依据是否消耗能量,只要运输过程中耗能的就是主动运输或胞吞或胞吐
18.如图1、2分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方式,据图分析下列说法中错误的是
A.图1可表示葡萄糖进入红细胞的方式
B.图2表示细胞通过主动运输吸收物质乙
C.去除细胞膜中的蛋白质对物质甲、乙的运输均有影响
D.甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质
19.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示下列有关叙述正确的是
A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤
20.利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及清水进行渗透实验,下列有关实验的叙述正确的是
A.该实验可以用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度
B.质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱
C.质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深
D.蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原
21.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如下图所示。
对此现象的推断最合理的是
A.清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭
C.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
D.蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
22.有关酶和ATP的说法,正确的是
A.所有酶均在核糖体上合成
B.检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解
C.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中
D.在ATP中人代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键
23.下列有关酶的叙述正确的结论有
①产生酶的细胞都有分泌功能②部分从食物中获得,部分在体内转化
③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸④酶是生物催化剂
⑤生长激素与呼吸酶可来自同一个细胞
A.3个B.4个C.5个D.6个
24.在某细胞培养液中加入被32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP末端的P已带上放射性标记(32P),该现象能够说明
①ATP中远离A的P容易脱落②部分被32P标记的ATP是重新合成的
③ATP是细胞内的直接能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
25.ATP是细胞内的直接能源物质,可通过多种细胞途径产生(如图所示以下说法中正确的是
A.a过程和b过程都有的生成
B.a过程和b过程都要在细胞器中进行
C.O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体内使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降
D.①②在物质和能量上都可成为可逆反应
26.甲图是细胞呼吸示意图,乙图是某细胞器结构示意图。
下列说法中正确的是
A.①②④阶段均放出少量能量
B.水参与第④阶段的反应,该过程发生在乙图中的b处
C.人体细胞分解等量的葡萄糖,③阶段释放CO2的量是④阶段的1/3
D.①⑤分别发生在乙图中的a、c处
27.人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示,下列分析合理的是
A.①过程发生在核糖体中,水中的氢只来自氨基
B.在无氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质应该是丙酮酸,④过程不会产生ATP
D.在氧气不足的情况下,人体内不进行②③过程
28.下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是
A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸
B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码指导合成
C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同
29.如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。
下列分析不正确的是
A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛
B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降
C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降
D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成
30.下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。
下列有关叙述,正确的是
A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多
B.t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用,若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高
C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果
D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低
31.研究者探究不同光强(即光照强度〉条件下,两种不同浓度C02对某种蓝藻生长的影响,结果如下图所示。
下列关于该实验的叙述,不正确的是
A.“●”和“■”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果
B.若相同条件下测量O2的释放量,可得到相似的实验结果
C.低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著
D.高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著
32.下列图①〜图④均表示光合作用与某些影响因素的关系,下列选项中合理的是
A.①中的X可为CO2浓度,适当增强光照,a会偏低
B.②中Y因素最有可能代表光照强度或光的波长
C.③中阴生植物的B点值一般要比阳生植物的大
D.④中c点以前限制光合速率的因素是CO2浓度
33.只有在保持细胞活性的条件下,才能敁示细胞中某种物质或结构的实验是
A.苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B.健那绿染色观察动物细胞中的线粒体
C.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
D.甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA
34.甲、乙两图均为连续分裂的细胞的细胞周期图示,乙中按箭头方向表示细胞周期。
从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是
A.甲中的a、乙中的B→A时细胞正在进行DNA复制
B.图中的b、乙中的A→B时细胞会出现染色体数目加倍的时期
C.甲、乙中会发生同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合
D.根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理,可以控制癌细胞的增生
35.ATP在生物体的生命活动中发挥着重要作用,下列有关于ATP的叙述,不正确的有几项
①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP
②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质
④ATP是生物体生命活动的直接供能物质,但在细胞内含量很少
⑤质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP
⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可转化为光能和化学能
A.0项B.1项C.2项D.3项
36.下图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。
下列相关判断正确的是
A.①→②过程是有丝分裂间期,此时细胞内核膜解体、核仁消失
B.低温处理导致④→⑤过程中染色单体不分开使染色体数目加倍
C.⑤→⑥过程处于有丝分裂后期,细胞中的染色体组数增加一倍
D.⑥→⑦过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质
37.下图中甲、乙分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,丙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,丁表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA数量的关系。
下列有关叙述不正确的是
A.图甲所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图乙所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B.图甲所示细胞处于图丙中的B→C段;完成图丙中C→D段变化的细胞分裂时期是后期
C.有丝分裂过程中不会出现如图丁中d所示的情况
D.图丁中a可对应图丙中的B→C段;图丁中c对应图丙中的A→B段
38.分别用β—珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片断为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总DNA分子进行分子杂交,结果见下表(注:
“+”表示阳性,“-”表示阴性)。
下列叙述不正确的是
探针
细胞总RNA
β—珠蛋白基因
卵清蛋白基因
丙酮酸激酶基因
成红细胞
十
―
十
输卵管细胞
―
十
十
胰岛细胞
―
―
十
A.在成红细胞中,β—珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态
B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β—珠蛋白基因
C.丙酮酸激酶基因表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要
D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因选择性表达有关探针
39.如图为细胞分化、分裂、癌变及凋亡的生命历程图,其中甲〜辛表示相关生理过程。
下列描述中正确的是
A.乙过程中细胞的髙度分化有可能改变物种的遗传信息
B.丙过程中因原癌基因和抑癌基因发生突变而形成的癌细胞,其表面的糖蛋白减少,但新陈代谢旺盛
C.丁过程与基因表达有关,只发生在胚胎发育过程中
D.己过程中细胞内水分减少,细胞核体积变小,细胞的物质运输功能及其内多种酶的活性均降低
40.如图表示干细胞的三个发育途径,有关说法正确的是
A.A→B经过有丝分裂,干细胞(B)不能无限增殖
B.C→D过程与细胞坏死的原因相同
C.A→D过程产生的凋亡细胞(D)将引起机体自身免疫疾病
D.A→C的过程遗传物质发生了改变
第II卷非选择题(共60分)
二、非选择题(60分)(41一43题为必做题,44一45题任选选修1或选修3部分)
必做题
41.(10分)如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程,据图分析。
(1)细胞①与植物细胞最主要的区别是______,细胞②不能无限长大的原因是______以及受细胞核控制能力的限制。
(2)直接参与a、b过程的无膜细胞器有______,⑤与⑥的基因型相同,但蛋白质种类不同的原因是______。
(3)细胞凋亡是由______决定的细胞自动死亡的过程,吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有______的特点。
(4)一些化学物质能引起细胞癌变.据报道,某饮料中含有致癌的添加剂,为检测该饮料能否引起细胞癌变,有同学进行了以下实验。
(a)实验步骤:
第一步:
将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B两组,每组雌雄各5只;
第二步:
A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料,B组每天提供______,将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养。
第三步:
一段时间后,分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况,若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞,可用光学显微镜观察。
(b)上述步骤二主要遵循了实验设计的______原则。
(c)光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是______。
42.(10分)下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH值的实验结果。
据此回答下列问题:
探究温度对酶活性影响的实验(实验一)
实
验
步
骤
分组
甲组
乙组
丙组
①淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
②可溶性淀粉溶液
5mL
5mL
5mL
③控制温度
690℃
60℃
90℃
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温
⑤测定单位时间内淀粉的。
探究某种过氧化氢酶的最适值的实验(实验二)
组别
A组
B组
C组
D组
E组
pH值
5
6
7
8
9
H202溶液完全分解所需时间(秒)
300
180
90
192
284
(1)在实验一中,pH值属于变量。
(2)实验一的①②③步骤为错误操作,正确的操作应该是。
(3)实验一的第⑤步最好选用(试剂)测定单位时间内淀粉的。
(4)如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,你认为是否科学?
,为什么?
。
(5)分析实验二的结果,可得到的结论是;在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH值,可在pH为之间设置梯度进行研究。
43.(10分)将一小株绿色植物放入一个三角瓶中,如图1所示,在瓶内放置一个测定C02浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上,传感器的另一端与计算机连接,以监测一段时间瓶内C02浓度的变化,测得系统的呼吸速率和实际光合速率变化曲线如图2所示。
图3所示为25℃时,a、b两种植物C02吸收量随光照强度的变化曲线。
据图回答下列问题:
(1)图1中,将18O2放入该三角瓶中,放射性元素______(能或不能)出现在植物呼吸作用产生的CO2中,测定该植物的光合速率可以为指标。
(2)图2中,如果在密闭容器中充满N2与CO2,9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是;10h时不再产生ATP的细胞器是;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即______停止ATP的合成,______成为ATP合成的唯一场所。
(3)图3中,对于b植物,假如白天和黑夜各12小时,平均光照强度在______klx以上植物才能生长。
对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。
若使温度提高到30℃(其他条件不变),图中P、M点移动方向为:
P______,M______。
选做题
选做题部分分为选修1和选修3,各为30分,请选择其中之一作答。
【选修1:
生物技术实践】
44.(15分)从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是:
釆集菌样→富集培养—纯种分离→性能测定。
请回答以下问题:
(1)获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。
培养嗜盐菌的菌样应从(1分)环境釆集。
(2分)对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择以为唯一碳源的培养基,并在条件下培养。
(3)如图是釆用两种接种方法接种后纯化培养的效果图解,请分析:
获得图A效果的接种方法是,获得图B效果的接种方法是。
(4)配制培养基时各种成分在溶化后倒平板前必须进行;接种时为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在附近进行;培养时,将平板,放入培养箱中。
45.(15分)丁香油是从丁香花中提取的一种挥发性较强的植物芳香油。
下图是制备丁香油的流程图,请据图回答下列相关问题。
(1)提取丁香油采用的方法是。
丁香花作为提取丁香油的原料时,选用(填“鲜”,或“干”)(1分)丁香花更佳。
(2)过程①中加入的物质是,作用是增加盐的浓度,使分层更明显。
然后用分离油层。
(3)过程②中加入的是,目的是吸收油层中的水分,再通过③得到丁香油。
(4)欲实现丁香种苗的快速繁殖,可采用技术,该技术所用的MS培养基中通常含有,以启动细胞分裂、脱分化和再分化。
【选修3:
现代生物科技专题】
44.(15分除注明外,每空2分)水果成熟后会变软与细胞壁中的果胶降解有关,该过程中起作用的主要是多聚半乳糖醛酸酶(PG)。
果实成熟过程中PG合成显著增加,能使果实变红变软,但不利于保鲜;利用基因工程的方法减少PG基因的表达,可延长果实保质期。
科学家将PG基 因反向接到土壤农杆菌的Ti质粒上,导入到番茄细胞中,得到转基因番茄。
请据图回答:
(1)该基因工程中的目的基因是,可利用获取的PG的mRNA,通过法获取,再利用
(1分)技术可以迅速得到大量的目的基因。
(2)在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录,结构八上应具有结合位点。
(3)大肠杆菌中的Ti粒的T-DNA实质就是,其主要作用是能将目的基因。
(4)科学家将PG基因反向接到Ti质粒上,之所以能抑制PG基因的正常表达,是因为导入的目的基因能转录反义RNA,且能与互补结合。
转基因番茄培育是否成功,最终可以通过比较转基因番茄与非转基因番茄的来确定。
45.(15分除注明外,每空2分)如图所示为培育发绿色荧光转基因猕猴的操作流程。
回答下列相关问题:
(1)如图中①过程获得的卵子可直接用于③过程,则卵子应取自于雌性猕猴的。
如图中②过程釆用电激法获得精子,该精子需进行处理,才能用于③过程。
(2)图中③过程,为防止多精入卵,卵子先后设置了两道屏障分别为(1分)。
(3)图中④过程,常选择受精卵为受体细胞,理由是。
(4)图中⑤过程运用的生物技术是,该技术需要无菌无毒环境、营养、、气体环境等条件。
(5)图中⑥过程运用的生物技术为,该过程所用的早期胚胎应发育至。
河南省南阳市2017-2018学年高二下学期期末考试
生物试题参考答案
一、选择题〔每小题1分,40小题,计40分)
1—10BCCDBDBACD11—20CCDDAADDBA
21—30DCACABCCDD31—40DABCACDBBA
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