文言词类活用.docx
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文言词类活用.docx
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文言词类活用
词类活用
【知识梳理】
一、什么是词类活用
在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,这种现象叫做词类活用。
如《廉颇蔺相如列传》:
“左右欲刃相如”,“刃”原为名词,“刀口”的意思,在这里作动词用,“用刀杀”的意思。
词类活用不同于词的兼类和一词多义。
一个词经常具备两类词的语法特点,是词的兼类。
一个词固定地具有几个义项,是一词多义。
如“使”,有“出使”和“使者”两个意思,一为动词,一为名词,属于词的兼类,也是一词多义。
而词类活用是在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,进而产生某一新的意义的一类语法现象。
二、必须掌握的词类活用知识。
问题一:
哪些词可以活用?
答:
动词、名词、形容词、数词。
问题二:
通常可以活用成哪些词?
答:
动词、状语、名词。
活用作动词
(一)活用为一般动词
(二)活用为使动词
1.名词活用为一般动词。
1.动词的使动用法。
2.形容词活用为一般动词。
2.形容词的使动用法。
3.数词活用为一般动词。
3.名词的使动用法。
(三)活用为意动词(四)活用为为动词
1.名词的意动用法。
1.动词的为动用法
2.形容词的意动用法。
活用为状语
1.名词作状语。
2.动词作状语。
活用为名词
1.动词活用为名词。
2.形容词活用为名词。
一、活用为一般动词:
活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词,在特殊的条件下,按照一定的语言习惯而灵活用作动词,临时具备了动词的语法特点。
1.名词活用为一般动词。
①左右欲刃相如。
(“刃”即“以刃杀”,用刀杀)
②沛公军霸上。
(“军”,驻扎)
拓展延伸:
○假舟楫者,非能水也,而绝江河。
○范增数目项王。
○况/吾与子/渔樵于江渚之上。
○唐浮图慧褒始舍(shè)于其址。
2.形容词活用为一般动词。
①谨庠序之教。
(“谨”,重视/谨慎从事)
②素善留侯张良。
(“善”,与……交好)
拓展延伸:
○穷山之高而止。
○正襟危坐。
○邻之厚,君之薄也。
○不能独完。
3.数词活用为一般动词。
①六王毕,四海一。
(“一”,统一)
②固知一死生为虚诞。
(“一”,把……看作一样)
方法归纳:
1、句中无动词或形容词可作谓语。
2、能愿动词+名词/数
3、否定副词/不、弗、无+名词。
4、名+名/代
二、活用为使动词
所谓使动用法,是指主语所代表的人或物并不施行谓语动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人或物施行这个动作,具有“使宾语怎么样”的意思。
施动者+动词+受动者使字句
1.动词的使动用法。
①会论虞常,欲因此时降武。
(“降”,使……投降)
施动者+[使……动词]+受动者
②项伯杀人,臣活之。
(“活”,使……存活)
拓展延伸:
○舞幽壑之潜蛟。
○木直中绳,輮以为轮。
○众不能堪,抶而仆之。
○万事劳其行。
2.形容词的使动用法。
①工师得大木,则王喜。
匠人斫而小之,则王怒。
(“小”,使……变小)
②市中游侠儿得佳者笼养之,昂其值。
(“昂”,高,即“使其值昂”)/(形容词+宾语/名、代)
拓展延伸:
○既来之,则安之。
○则思正身以黜恶。
○必固其根本。
○宏兹九德。
3.名词的使动用法。
①先生之恩,生死而肉骨也。
(“肉骨”即“使骨肉”,使白骨生肉)(名+名/代)
②纵江东父兄怜(我)而王我,我何面目见之?
(“王”,使……称王)
三、活用为意动词
1.名词的意动用法。
①侣/鱼虾而友麋鹿。
(把……看作/当作……/以……为……)(名+名)
②粪土当年万户侯。
拓展延伸:
○孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
○吾从而师之。
○襟三江而带五湖。
○越国以鄙远。
2.形容词的意动用法。
①渔人甚异之。
(形容词+之)
异:
原为形容词,这里用作意动词。
“异之”,即“以之为异”认为这件事奇怪
②孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
(小,认为……小)
拓展延伸:
○而耻学于师。
○猿猱欲度愁攀援。
○以先国家之急而后私仇也。
○且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义。
四、活用为为动词
为动用法表示“主语为宾语怎么样”。
谓语可以由动词、形容词或活用的名词充当。
①君子死知己,提剑出燕京。
(陶渊明《咏荆轲》)
死,为……而死
②马病肥死,使群臣丧之。
(《史记·滑稽列传》)
丧,为……治丧
拓展延伸:
○等死,死国可乎?
(《陈涉世家》)
○伏伏:
守,保持清白以死死:
为动用法,为……而死直兮,固前圣之所厚。
五、活用为状语
1.名词作状语。
①君为我呼入,吾得兄事之。
(主+[名、代]+谓语)
②嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢。
(像蛇一样)
③(秦王)卒[廷]见相如。
(在……时/上)
拓展延伸:
○(项伯)[常][以身]翼蔽沛公。
○上食埃土,下饮黄泉。
○朝济而夕设版焉。
○于是项伯复夜去。
方法归纳:
([方位名词/时间名词/处所名词]+动词;像……一样;用……)
2.动词作状语。
①儿惧,[啼]告母。
(啼哭着)
②邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,[跳]往助之。
(跳跃着)
六、活用为名词
1.动词活用为名词。
①盖其又深,则其至又加少矣。
(到达的人)
②国无盗贼,道不拾遗。
(丢失的东西)
拓展延伸:
○燕赵之收藏,韩魏之经营。
○不敢复有株治。
○其进愈难,而其见愈奇。
2.形容词活用为名词。
①至于幽暗昏惑而无物以相之。
(……的地方)
②吾被坚执锐,赴强敌而死。
(……的铠甲,……的兵器)
拓展延伸:
○萦青缭白。
○简能而任之。
○居安思危。
○不能容于远近。
高中文言文活用词集锦
○○请指出下列句子中划线词语的活用情况,并口头释译下列句子。
高中语文必修
(一)
4、烛之武退秦师
○越国以鄙远。
鄙,名词的意动用法,以……为鄙;把……作为边邑。
远,形容词用作名词,远地。
//越过别国而以远处地方为自己的边邑。
○既东封郑,又欲肆其西封。
“东”,方位名词作状语,解释为“向东面”;
封:
第一个“封”,名词活用作意动词,以(郑)为疆界。
在东边使郑国成为它的边境。
//第二个“封”,名词,边界。
○邻之厚,君之薄也。
“厚”“薄”都是形容词活用作动词。
/邻邦的国力变得雄厚了,您的国力也就变得削弱了。
○因人之力而敝之。
敝,形容词作动词,损害。
//依靠别人的力量,而又来伤害他。
○晋『军』函陵,秦军氾(fàn)南。
名词用作动词,驻军、驻扎//晋军屯驻在函陵。
○朝济而夕设版焉。
“朝”、“夕”,名词活用作状语
○若亡郑而有益于君。
动词使动用法,使郑亡
○『夜』缒(zhuì)而出,见秦伯。
名词用作状语,在夜里/连夜
5荆轲刺秦王
○乃遂收『盛chéng』樊於(wū)期之首,『函』封之。
名词活用作状语,用匣子
○顷之未发,太子『迟』之。
形容词意动用法,“以……为迟”,//过了一阵还没动身,太子嫌荆轲走晚了。
○太子及宾客知其事者,皆『白衣冠』以送之。
名词活用作动词。
穿白衣戴白帽
○士皆『瞋(chēn)目』,发尽『上』指冠。
方位名词活用作状语,向上
○谨斩樊於期头,……,『函』封,燕王拜送于庭,使使以『闻』大王。
动词使动用法,使……闻
6鸿门宴/鸿门宴
○籍吏民。
○范增数目项王。
○刑人如恐不胜。
○道芷阳间行。
○沛公欲王关中。
名词用作动词,登记户籍;使眼色;用刀割、刺;取道;称王
○于是项伯复夜去。
○吾得兄事之。
○日夜望将军至()
○常以身翼蔽沛公。
○头发上指。
名词用作状语,连夜;像对待兄长那样;每日每夜;像翅膀那样;向上
○项伯杀人,臣活之。
○沛公旦日从百余骑来见项王。
动词使动用法,使……活;使……跟从;
○素善留侯张良。
形容词用作动词,与……交好
高中语文必修
(二)
8.兰亭集序9.赤壁赋10.游褒禅山记
○固知一死生为虚诞。
数词活用作动词,把……看作一样,
○齐彭殇为妄作。
形容词活用作动词,把……看作相等,
○舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
动词使动用法,使……舞;使……泣
○西望夏口,东望武昌。
方位名词活用作状语,向西,向东,
○方其破荆州,下江陵,顺流而东也。
名词活用作动词,攻占;向东进发
○况吾与子渔樵于江渚之上。
名词活用作动词,打鱼,砍柴,
○侣鱼虾而友糜鹿。
名词用作意动词,以……为侣、为友,
○不知东方之既白。
形容词活用作动词,显出白色
○唐浮图慧褒始舍(shè)于其址。
名词活用为动词,筑舍定居
○其下平旷,有泉侧出。
名词活用作状语,从旁边
○由上以上五六里
名词活用作动词,向上走,
○问其深,则其好游者不能穷也。
形容词活用作名词,深度。
//形容词活用为动词,穷尽,走完;
○其进愈难,而其见愈奇。
动词活用为名词,看到的景象,
○余之力尚足以入,火尚足以明也。
形容词用作动词,照亮
○又有悲夫古书之不存,后世之谬其传莫能名者。
形容词的使动用法,使……错,弄错
○以故其后名之曰褒禅。
名词用为动词,取名,命名。
○而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。
形容词活用为名词,险远的地方,
○盖其又深,则其至又加少矣。
动词活用为名词,到达的人,
○至于幽暗昏惑,而无物以相之。
形容词作名词,这里指幽暗得使人迷惑的地方。
○今我来思,雨(yù)雪霏霏。
名词作动词,下(雪)
○余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮。
名作动,约束
○谣诼谓余以善淫。
动作名,淫荡的事
○鸷鸟之不群兮。
名作动,合群
○伏清白以死直兮。
动词的为动用法,为……而死
○屈心而抑志兮。
动词的使动,使……受委屈,使……受压抑
○步余马于兰皋兮。
动词的使动,使……步行
○高余冠之岌岌兮。
形容词的使动,使……高
高中语文必修(三)
8寡人之于国也
○填然鼓之。
名词作动词。
敲起鼓。
(句意是:
咚咚地敲着战鼓。
)
○树之以桑。
名词作动词。
种植。
(句意是:
<在住宅场地上种上桑树。
)
○五十者可以衣帛矣。
名词作动词,穿上。
(句意是五十的人可以凭借它穿上丝织品的衣服。
)
○谨庠序之教。
形容词作动词,认真从事。
(句意是:
认真地兴办学校教育。
)
○然而不王者。
名词作动词,为王
9劝学(《荀子》)
○假舟楫者,非能水也,而绝江河。
名词作动词,“游水”
○上食埃土,下饮黄泉。
名词作状语,在上面;在下面
○君子博学/而日参(cān)省(xǐng)乎己。
名词作状语每天
10过秦论
○子孙帝王万世之业也。
○履至尊而制六合。
○然陈涉瓮牖绳枢之子。
○序八州而朝同列。
名词活用为动词,称帝称王;登上;用瓮作;用绳子系;招致;使朝拜
○有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。
名词作状语。
用席子;用包;用口袋。
○内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。
名词作状语,对内;对外。
动词的使动,使争斗。
○南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。
名词作状语,向南;向西;向东;向北。
○执敲扑而鞭笞天下。
名词作状语,用鞭子
○乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
名作状,在北方
○天下云集响应,赢粮而景从。
名词作状语。
像云一样;像回声一样;像影子那样。
○秦孝公据崤函之固。
○尊贤而重士。
○因利乘便。
形容词用作名词,险固的地势;贤能的人;便利的条件。
○且夫天下非小弱也。
○尊贤而重士。
形容词用作动词,变小、变弱;敬重、看重
○追亡逐北。
动词用作名词,逃走的军队
○流血漂橹。
○伏尸百万。
○却匈奴七百余里。
○吞二周而亡诸侯。
○会盟而谋弱秦。
○士不敢弯弓而报怨。
○焚百家之言,以愚黔首。
使动用法,使……漂浮;使……倒在地上;使……退却;使……灭亡;使……削弱;使……弯、拉开;使……愚昧
11师说
○是故圣益圣,愚益愚。
形容词活用为名词,圣人;愚人。
○吾从而师之。
○巫医乐师百工之人,不耻相师。
意动用法,以……为师;以……为耻
高中语文必修(四)
11廉颇蔺相如列传
○舍相如广成传舍。
○左右欲刃相如。
○乃使其从者衣褐。
○于是相如前进缶。
名词作动词,安置住宿;用刀杀;穿;走上前
○而相如庭斥之。
○故令人持璧归,间至赵矣。
○赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
名词作状语,通“廷”,在朝廷上;从小路;向西
○完璧归赵。
○秦王恐其破璧。
○宁许以负秦曲。
○毕礼而归之。
形容词的使动,使……完好;使……破碎;
动词的使动,使……承担;使……回去
○且庸人尚羞之。
○先国家之急而后私仇也。
形容词的意动用法,以……为羞耻;以……为先;以……为后
○严大国之威以修敬也。
○大王必欲急臣。
形容词作动词,尊重;逼迫
12苏武传
○单于壮其节。
○诚甘乐之。
形容词的意动用法,以……为壮;
形容词的意动用法,以……为乐
○单于愈益欲降之。
○反欲斗两主。
○空以身膏草野。
○何久自苦如此。
动词的使动用法,使……投降;使……争斗。
形容词的使动用法,使……肥沃;使……受苦。
○天雨雪。
○羝(dī)乳乃得归。
○杖汉节牧羊。
○惠等哭,舆归营。
名词做动词,下;生子;拄着;用车子载
高中语文必修(五)
4、归去来兮辞
○眄庭柯以『怡』颜。
形容词的使动用法,使……怡。
使面容出现愉快的神色。
○『乐』『琴』『书』以消忧。
形容词的意动用法,以……为乐。
名词用着动词,抚琴,读书
○『善』万物之得时。
形容词的意动用法,以……为善,认为好。
○携『幼』入室。
形容词活用作名词,小孩子
○倚南窗以寄『傲』
形容词活用作名词,傲世的情怀。
5、滕王阁序
●人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
名词的使动用法,使……放下
●雄州雾列,俊采星驰。
名词活用作状语,像雾一样;像星星一样
●窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
动词的使动用法,使……窜,
●川泽纡其骇瞩。
形容词的使动用法,使……感到惊骇
●屈贾谊于长沙。
动词的使动用法,使……屈居
●物华天宝
名词作动词,有光华、有珍宝。
●腾蛟起凤
动词使动,使……腾空(飞起)。
●目吴会于云间
名词作动词,用眼睛看。
6、陈情表
○臣以险衅(xìn),夙遭闵凶。
形容词活用作名词,艰难祸患的事,指厄运。
形容词活用作名词,通“悯”,指可忧患的事。
凶,不幸的事。
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