个人开展四同活动情况说明.docx

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个人开展四同活动情况说明

个人开展四同活动情况说明

1.双四一活动对比检查

上级对下级和局属做到“四个晓得，一个跟上”，下级和局属对上级做到“四个报告，一个依靠”，是做好两个常常性工作、加强交通训练管理的一贯要求，盂县交通运输局深化开展“双四一”活动，对增加交通两个常常性工作，取得了较好的实效。

端正思想态度，做到“个个知晓，人人注重”。

盂县交通运输局实行多种形式，广泛深化宣扬开展“双四一”活动，亲密党群关系、干群关系、构建和谐交通、增加分散力和战役力的有效途径，是端正风气、改进作风、增加训练管理针对性自动性实效性的重要手段，做到茶余饭后讲起来，说一说开展“双四一”活动的次要内容和党群的学习心得体会，深化党群到理解；信息简报办起来，宣扬开展“双四一”活动的目的、意义和要求，营造活动气氛；上下全都行动起来，边学习，边宣扬，边行动，使“双四一”活动深化人心、广泛开展。

提高工作力量，做到“全面指点、准时e69da5e887aa7a6431333339663963跟上”。

盂县交通运输局为提高干部骨干发觉问题的力量，做到“五勤五多”、“六个在一起”和“四看一听”，即腿勤多往基层里跑，嘴勤多和职工谈，耳勤多听心里话，手勤多干实事活，脑勤多想职工事；与职工看书学习在一起，摸爬滚打在一起，吃苦流汗在一起，文体消遣在一起，谈心交心在一起，同吃同住在一起；走路看行相，吃饭看胃口，睡觉看姿态，活动看参加，争论听发言，做到事事留心，时时留意，到处留神，准时把握职工的真实思想，运用科学方法开展工作，做到“五个结合”，即：

正面灌输与潜移默化相结合，个别谈心与环境熏陶相结合，启发盲目与法纪约束相结合，处理熟悉问题与处理实际困难相结合，宣扬先进与转化后进相结合。

构建和谐交通，做到“真实报告、自动依靠”。

盂县交通运输局优化内外环境，纯净内外关系，乐观营造遵纪守法、公正民主、尊干爱工、团结和谐的内部氛围，推行政务公开，强化职工的仆人翁意识，让全体职工参加和监督交通事务。

敬重职工人格，做到“七多七少”，即多一些笑容，少一些冷脸；多一些指点，少一些呵斥；多一些宽容，少一些计较；多一些急躁，少一些急躁；多一些思索，少一些蛮干；多一些商议 ，少一些武断；多一些鼓舞，少一些埋怨，让职工感到领导干部可亲、组织可信。

关爱包涵职工，对犯有一般性错误的，不随便公开作简洁处理；对已经改正错误的，不翻老账。

2.活动状况怎样写

是社会活动，还是实践活动？

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目报告题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过20个字。

假如有些细节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的次要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至多要有100个实词。

摘要包括：

a）“摘要”字样；b）摘要注释；c）关键词；d）中图分类号。

4.注释注释是实践报告的核心内容，是对实践活动的具体表述。

这部分内容为作者所要论述的次要现实和观点，包括引见实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的具体叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指点作用和自创作用，能提出建设性的看法和建议；报告内容观点鲜亮，重点突出，结构合理，条理清楚，文字通畅、精炼。

字数一般掌握在5000字以内。

5.结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发觉的问题，并提出相应的处理方法。

6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接赐予关心的指点老师、答疑老师和其他人员表示谢意。

7.参考文献参考文献是实践报告不行缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的牢靠程度，也是作者对他人学问成果的承认和敬重。

8.附录对于某些不宜放在注释中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的预备与次要步骤实践报告的写作过程应包括以下步骤：

收集材料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。

各个步骤详细做法如下：

1.收集材料材料是撰写实践报告的基础。

收集材料的途径次要有：

通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、材料室已有的材料中查找。

2.拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要预备。

依据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。

我们在起草报告提纲后，可请指点老师批阅修改。

3.起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。

在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、有条有理”。

4.修改、定稿报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因而应反复推敲修改后，才能定稿。

三、实践报告的写作细则1.书写实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必需用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，注释中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。

稿纸不得左右加贴补写注释和图表的纸条，或随便接长截短。

用计算机排版、打印一律用A4打印纸。

版式要求如下：

标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），名目（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：

内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），注释内容（“四号”“宋体”）。

实践报告中汉字必需使用国家正式公布过的规范字。

2.标点符号实践报告中的标点符号应精确     使用。

3.名词、名称科学技术名词术语采纳全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采纳惯用的名称。

使用外文缩写代替某一名词术语时，初次消失时应在括号内注明全称。

外国人名一般采纳英文原名，按名前姓后的准绳书写。

一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位实践报告中的量和单位必需符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。

非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，划一清楚，相同的层次应采纳统一的表示体例，注释中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采纳分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，其次级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7.正文实践报告中有个别名词或状况需要解释时可加注说明，正文可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不行用行中插注（夹在注释中的注）。

正文只限于写在正文符号消失的同页，不得隔页。

8.公式公式应居中书写，公式的编号。

3.党支部怎样开展四合格四诠释活动

一、规范组织生活

1.“三会一课”。

支部党员大会每季度至多召开1次，支部委员会每月至多召开1次，党小组会每月召开1-2次，上党课每季度至多1次。

每次活动要事先设定主题，做到精准聚焦，有的放矢，不能盲目、凑数或以行政会议代替支部会议，不能空泛化、消遣化。

可依据不同领域党员的特点和需求，运用微信、QQ等载体开设网上党员之家、微党课等，开展主题训练、党员活动日、警示训练等活动，增加组织生活的感染力和吸引力，进一步分散人心、推动工作。

2.组织生活会。

党支部（党小组）每年至多召开1次组织生活会，也可依据需要随时召开。

党员领导干部要严格落实双重组织生活制度，以一般党员身份参与所在支部的组织生活，与党员一起学习争论、一起查摆处理问题、一起接受训练、一起参与党员民主评议，并将参与组织生活状况作为年度述职的一项重要内容，接受党员和群众的监督评议。

3.谈心交心。

每年党支部委员会成员之间e5a48de588b67a6431333363366162、委员会成员与党员之间开展谈心交心不少于2次，党员与党员、党员与群众之间谈心交心不少于1次，进一步增进了解、分散共识、促进工作。

党员也要定期向党组织汇报思想和工作状况，盲目接受党组织的训练管理和监督。

党支部要结合谈心交心，落实好党员关爱帮扶机制，加大对困难党员、老党员和一般党员的关怀激励。

4.民主评议党员。

民主评议党员在年度组织生活会上进行，按个人自评、党员互评、民主测评和组织评定的程序开展，按优秀、合格、基本合格和不合格确定党员评议等次，评议结果报上级党（工）委备案。

二、强化组织措施

1.加强党支部书记队伍建设。

注意培育选拔，通过内选与外返、横挂与竖联、上挂与下派相结合，选拔党性强、责任心强、大局意识强、工作力量强、服务意识强的党员担当党支部书记。

强化训练培训，落实有关轮训工作要求，分类制定训练培训方案，不断加强各领域党支部书记理论武装、党性训练和力量培训。

2.抓好脆弱涣散基层党组织整理。

制定整理工作方案，分类开展农村和社区、机关和事业单位、企业和社会组织整理。

3.完善考核评价机制。

依据不同行业不同领域特点，分类制定符合实际的考核评价方法，实行定性和定量相结合的方式，对党支部落实制度、开展活动、发挥作用等状况进行考核评价。

推行党员手册和积分制，对党员进行纪实管理，记录党员全年参与活动的内容、次数和分值，并在肯定范围内公示。

党员参与所在党支部组织生活状况作为年度考核评议的重要内容，其中，机关事业单位党员干部提拔任用时，应当留意听取其所在党支部看法。

妥当做好不合格党员组织处置工作。

4.强化流淌党员服务管理。

完善流淌党员活动证、流淌党员定期报告等制度，实行党员组织关系一方隶属、参与多重组织生活的方法，有条件的地方可单独组建驻外党组织。

4.如何开展"四合格四诠释"岗位实践活动

切实保障党员岗位叙述的实施效果

（一）强化领导，落实责任。

各单位党委（总支）要高度注重、细心组织，把这项工作作为深化推动岗位实践活动的重要任务，结合实际制定方案，仔细抓好落实；基层支部要合理支配，确保掩盖到每一名党员；全体党员要自动参加，讲本人做的，做本人讲的，讲出效果；党委组织部要切实履行好监督指点责任，派员参与部分党支部的岗位叙述活动，确保叙述取得实实在在效果。

（二）融入中心，丰富载体。

要紧密围绕2021年公司工作会议支配部署和各单位年度工作任务，结合单位生产运营中心工作，立足岗位把本人摆进去，仔细叙述、仔细改进。

要充分运用“三会一课”、党员工程、党员活动日等党建传统活动平台，同时结合实际丰富载体，乐观探究“互联网+”、新媒体等新手段新途径，推动党员岗位叙述究竟到边、落地落实。

（三）营造氛围，展现成果。

各单位党委（总支）要准时发觉和总结党员岗位叙述的好形式、好做法，通过座谈、沟通、观摩等共享阅历。

要加大宣扬力度，通过《中国石油报》等企业报刊和电视、网站、新媒体平台、简报等多种形式，乐观营造党员岗位叙述的深厚氛围。

要组织基层党支部和广阔党员撰写岗位叙述的案例、故事、体会，利用手机拍、微视频、摄影、漫画等喜闻乐见的形式，准时展现活动成果。

公司党委组织部为公司党员岗位叙述的牵头部门，党群工作处为协作部门，加强对各单位岗位叙述的指点协调，准时把握活动进展状况，做好信息综合，把公司各单位党员岗位叙述的特色做法、典型阅历和案例、故事、体会及新媒体作品，准时报送集团公司“两学一做”学习训练协调领导小组办公室。

在全体党员践行“四合格四诠释”岗位实践活动中，组织党员进行岗位叙述，既是对岗位实践活动的检验和展现，也是对岗位实践活动的深化和拓展，有助于把好的阅历做法固化下来、传承下去，充分展现公司各级党组织和广阔党员弘扬石油精神、重塑良好抽象、喜迎党的十九大的良好精神风貌。

通过党员在日常组织生活和岗位工作中叙述岗位职责、思想熟悉、严实要求，不断增加党性观念，提升力量素养，改进岗位工作，以实际成效体现全面从严治党、加强党的建设的成果。

组织党员进行岗位叙述，有利于把党建工作与企业中心工作有机融合，训练引导全体党员在各项工作中盲目践行“苦干实干”“三老四严”的石油精神，传承优良作风，不断提升党性修养，强化“四个意识”，进一步发挥党员领导干部的示范引领作用和党员的先锋模范作用，激发广阔党员锐意进取、攻坚克难，立足岗位做贡献，推动公司稳健进展。

5.社会实践活动状况总结表

这是我进入高校后参与的第一次社会实践活动，在整个过程中本人收获了许多。

记得一开头本人迟疑了好久，但最终选择了参与了学校团队的社会实践活动，结果让我得到了已经没有的社会阅历，也让我晓得了许多

六月份组成团队时，我自动打电话要求参与学姐组成的团队，学姐同意了，刚成立时有十一个人，可七月份实践时只剩五个人，有的成员由于放假等缘由而放弃了实践的机会，最终只要五个人并肩作战了，两头有些环节也就不得不停止了。

其实。

平常我也是一个简单动摇不定的人，不过这次和学长们一起合作，机会难得，我坚持了下来。

我晓得要想获得什么想收获就得学会付出，并且要坚持究竟，这样才能胜利。

在活动前，我们进行了充分的预备工作，有关问卷调查设计就连续争论了几天，最终将各个成员的问题和答案进行了集中争论和优化，构成了问卷调查。

其实，当时花这么多时间争论问卷我觉得有点铺张时间，不过当调查时我突然发觉仔细争论问卷是有必要的，由于有许多问题居民们并不了解。

所以从这一过程中我晓得做什么事都得仔细对待，仔细考虑。

差不多七月六号我们就开头行动了。

来到园林社区居委会，社区干部热忱地接待我们，并支配人员为我们带路。

冒着火辣辣的太阳，我们一家挨着一家地进行了问卷调查。

记得第一家是位老党员，他不但热忱地接待了我们，还很仔细地帮我们填好了问卷了，真实地反映了社区环境卫生等方面的问题，他还盼望我们能够给上级领导传达相关问题。

接下来的几天，居民们都很热忱地帮我们做好了问卷。

小孩老人都那么让人简单亲近。

不过我也遇到了不理我的状况，那位看都没看就示意我走开，看上去蛮自傲的，不过我还是走开了，自讨没趣。

其实，社会就是这样，我们要渐渐学会顺应。

可能是别人正忙或心情不好，要学会多从别人的角度看问题，不能布满埋怨和不满去看这个世界，要有一个平和的心态去处理问题。

对比成天呆在学校里，我们得到的是如何和同龄人相处，而走出学校，我们可以遇到五花八门的人，此时我们更应当学会与这些人相处，这样我们才能够更简单融入这个社会。

通过两天的努力，最终把问卷调查做完了，不管怎样，也收集了许多真实的状况和共同的问题，我们也有很大的成就感。

在整个活动过程中，我担任想学院汇报组员的平安情况和活动的进展状况，每天必做，这也感觉到参与此次活动的意义。

接下来的工作是筹备“医疗卫生学问抢答”晚会，组长让我做掌管人，那时特兴奋，第一次挑战这样的任务，给了我不少的压力和动力，所以每天都在忙着写串词开场白等台词，然后便是忙着背台词。

那次晚会开展得特别顺当，狼山镇的领导也来参与了发言，居民们也乐观积极地回答了我们的学问抢答问题，收到了意想不到的效果，许多居民还乐观参与“关注农村，关注人民的健康”的签名活动。

对我来说，这样一个机会让我收获颇丰。

首先，熬炼了我的口才和胆识，以前我是一个当众讲话会紧急的人，可这次没有（其实也有点），很自信，圆满地完成了任务。

其次，增加了我的自信念，让我觉得本人只需好好预备了，肯定能把事情做好。

再次也让我发觉了本人的不足：

其实做掌管人，最重要的是要有良好的应玚力量，比如遇到突发状况要学会临场应对，而我没有，我只是背好了台词，并没有那种力量，以致两头有些环节打乱时我都不晓得怎样做，还是学姐帮我应了过去。

其次，平常要练练口才，多练习一般话，学会与观众沟通。

最终我们还帮园林社区做了一个平安感方面的的问卷调查。

圆满地完成了任务。

通过本次社会实践活动，我得到了许多。

不管学习还是工作，我们都要做到：

第一，学会坚持，坚持就会胜利。

其次，不畏困难，学会克服困难，不能轻易放弃。

第三，团队组员要有团结精神，相互关心，共进共退。

第四，学会与别人合作，学会与别人沟通，学会处理好与社会人的关系。

最终，乐观参与，自动做事，要学会勤奋，做一个乐观向上布满活力的人。

当然还有许多的收获，就不说了。

他们充实着我，增加了我的自信念。

以上便是我参与本次活动的个人总结，收获不少，在学习，工作，人际关系等各个方面，让我结识了更多的伴侣，满怀信念地走进这个社会。

6.老师利用同学的某一特长组织班集体参与活动,说明老师劳动的什么特点

班集体是学校进行训练的基本单位，班集体建设的好坏对整个学校具有重要的影响和作用，对班级中每个同学的成长和进展具有直接的关系。

而活动是集体的生命，是实现集体目标的有效形式，是团结、训练同学的有利手段。

将来将属于两种人：

思想的人和劳动的人。

实际上这两种人是一种人，由于思想也是劳动。

—雨果想像力比学问更重要，由于学问是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是学问进化的源泉。

严格地说，想像力是科学讨论的实在因素。

—爱因斯坦全部一切有益人类的事业中，首要的一件，即训练人的事业。

—法.卢梭？

史向梅一个团队的分散力和向心力往往是在活动的过程中逐渐构成的。

也只要在活动的过程中，在全部集体成员为共同的目的而努力奋斗的时候，同学才能体会到集体的力气，体会到协作的重要性。

一个没有活动的集体永久不能成为真正的“集体”而只能是“一盘散沙”。

因而，良好的班级活动的组织是构成这个班集体分散力的重要条件。

班级活动，从功能上可以划分为德育性活动、学问性活动、消遣性活动和实践性活动。

从时间上可以划分为课内活动和课外活动。

从组织主体可划分为班级活动、团队活动、学校活动、社区活动等等。

但不管怎样，“活动”的目的是同学必需“动”起来、“活”起来，也就是说，活动的主体永久应当是同学们本人。

老师当然要参加细心策划、缜密组织，但绝不能够“越俎代疱”，而只能是充当活动的参加者、参谋者、评价者，做“公平的首席”。

因而，坚持同学的主体性是班级活动组织应当遵照的首要准绳。

同时还必需看到，活动的组织本身正是培育和展现各类班干部（包括团干部、少先队干部、同学会干部）组织领导才能的最好机会，也是充分展现同学才艺、树立同学（特殊是学业差生）自信的良好契机。

班级活动的第一种形式就是班例会，我们经常把它叫做“周会”。

应当说，在多数学校、多数老师那里，周会都被视为对同学进行道德、纪律、平安以及学习的重要性和学习方法训练的最佳途径和最好时机。

但在形式上往往以老师的讲解甚至“说教”为主，经常不能触及同学的灵魂，不能处理同学的实际问题，从组织形式到活动内容都显得过于单调，不为同学所喜闻乐见。

每次周会课都设计一个贴近同学实际的主题，让同学们围绕这一主题绽开争论、进行辩论，让同学乐观参加到活动之中，所争论的问题才能成为他们本人的问题，所提出的处理问题的方案才能成为他们本人的方案。

比如：

这一段时间有几个同学上课爱打瞌睡，我们就让同学们一起来帮他们分析打瞌睡的缘由，为他们查找克服打瞌睡的方法；假如有同学爱说脏话，我们就让同学们一起分析说脏话的坏处，为爱说脏话的人制定改进方案，建立监督机制；等等。

假如你细心设计、适时引导、放手发动同学，在主题班会活动中，你会发觉孩子们的力量和才智远远超乎你的想象，你会发觉你平常认为木讷愚笨的同学身上隐藏着你不曾发觉的潜能。

开展丰富多采的班级活动班级活动对促进全体同学德、智、体、美、劳诸方面全面进展。

为其接受进一步的专业学习和提高全民族的素养打基础，实现我国总的训练目的和学校训练目标有着特别重要的意义。

（一）班级活动是促进班级全体同学德、智、体、美、劳诸方面全面进展、打好素养基础的重要形式、途径和方法。

班级活动为同学思想品德的成长供应了实践的条件和生活阅历的基础。

班级活动，充实了同学的生活，亲密了同学与社会之间的联系，使同学更多地体验个人同他人、集体、社会的简单关系，并在实践活动中履行所把握的品德规范，丰富同学的精神世界，把学校生旺盛的精力、深厚的爱好、广泛的爱好引导到健康进展的轨道。

班级活动使同学学习的领域扩大了，学习机会增多了，有效的激发求知的爱好，这对促进智能的进展有很大关心。

班级活动使同学不只动脑动口，而且动手动脚，全身运动，身心处于紧急热闹而又轻松开心的幸奋形态，从而有助于同学身心健康水平的提高。

并可使同学遭到审美训练，培育劳动观点和习惯。

班级活动促进同学特长和力量的进展。

在活动中，同学依据本人的爱好、爱好和特长，自愿地去选择本人感爱好又适合本人的活动，这样同学就可以按爱好、爱好、特长组织在一起，共同促进，使特长和力量得到充分的发挥。

而这也有利于班主任因材施教，促进同学特长和力量的进展。

班级活动有助于同学主创精神的培育。

同学是班级活动的仆人，有的班级活动需要由他们本人来设计、组织、管理，即便是以班主任为主组织、领导的班级活动，同样需要同学乐观参加设计、管理，这些对同学独立工作力量的培育和熬炼都有乐观的作用。

班级活动还可以满意同学交往的需要，使他们在交往中培育起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。

（二）班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。

第一，班级活动有助于班集体的构成。

一般来说，组织、构成班集体总是以协调全都的集体工作和有益的班级活动开头的。

假如一个班级不开展或很少开展活动，是永久也不行能成为一个真正的集体的。

其次，班级活动有助于实现。